写景家乡的作文优秀(3篇)
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的写景家乡的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
写景家乡的作文 篇1
我的家乡在武穴市，这里风景优美，物产丰富，是鄂东一颗璀璨的明珠。江堤大坝就像一位使者守护着武穴，向人们献出四季之美。
春天，杨柳抽出新的枝条，柳树在梳着自己的“辫子”，正如一句诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。在林间，鸟儿们莺歌燕舞，真像一幅美丽的画卷。田野里，到处都是油菜花，有一些小孩在追赶着黄蝴蝶，正如一句诗：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。菜地上盛开着各种各样的花：有黄的、红的、紫的……绚丽多彩。大坝上有许多小孩在放风筝，有些人说：“放得这么高啊!”。母亲河——长江在静静地流淌，仿佛和我们一起欣赏美丽的春光。
夏天，树林长得郁郁葱葱，就像绿色的海洋。人们都到大坝上来乘凉。还有的人来锻炼身体，小孩在大坝上尽情地玩耍：有的打乒乓球、有的滑板、有的溜冰……，他们其乐无穷。但最有趣的`是捕蝉，有几个小朋友在捕蝉呢!这让我想起了一句诗：“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”。长江水涨了许多，浅水区里有许多小伙子在游泳。
秋天，杨柳的叶子变黄了，许多同学采集了树叶的标本。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，稻谷金黄金黄的，真像绿色的海洋。大坝下，桔子甜甜的，非常惹人喜爱。我们站在大坝上可以看见对面的山和车，长江水面上有许多行驶的船。
冬天，雪花在空中飘扬，大地像是披上了银装，小朋友们有的堆雪人、有的滚雪球、还有的打雪仗，快乐极了。长江水还是继续地流淌，永不疲倦，这种精神多么令人敬佩呀!
江堤大坝一年四季景色宜人，他装扮着我们武穴，随着武穴建设的发展，大坝必将变得更加美丽、更加辉煌。
写景家乡的作文 篇2
一、教学目标
1、能感悟掌握课文写法。
2、能够抓住景物的特点，运用比喻、拟人的修辞手法介绍家乡春夏秋冬四季的山，训练学生的口头表达能力。
二、教学重难点
能运用例文的结构和写法来介绍家乡的山。
三、课前准备
课件PPT课文《美丽的小兴安岭》
四、教学过程
（一）导入
引出课文《美丽的小兴安岭》
（二）回顾课文，忆写法
1、生回忆，师引导出示课件
2、总结全文写法
（三）尝试写法迁移，口头介绍家乡的山
1、观察家乡的山整体图片，用一两个词说感受。用一句话来描述你看到的情景。（开头）
四季常青、景色优美，像绿色的海洋
2、仔细观察家乡的.山四季不同的景物特色。
（1）师生合作口述家乡春天的山。
①寻找景物特点
②运用积累的好词好句
③注意从静到动，运用比喻拟人等手法
④课件出示成果，巩固写法
（2）运用同样的方法合作讨论介绍家乡的山夏秋冬三个季节的景物 ①小组交流介绍自己喜欢的季节
②全班交流（代表展示、互评）
③师小结
（四）学以致用，动手写文。
由于时间的关系，请同学们选自己喜欢的季节写一段话介绍家乡的山。
1、学生动手写作
2、全班交流互评
整篇作文稍后回到教室中继续写作。
写景家乡的作文 篇3
今年的冬天像是个温柔的姑娘，丝毫不觉得冷。早晨迎着徐徐的微风，和煦的阳光，给大地披上一层光辉，我和妈妈一起晨跑来锻炼身体。
我们边跑边聊，有说有笑，可是还未跑上一圈，我们就气喘吁吁。于是我们停下来漫步，走着走着，我发现对面的人行道上围着一群人，喧闹无比。爱管闲事的我，想去瞧一瞧，母亲却拦住了我：“小孩子，不要管闲事，吵架没好事，弄不好，会惹祸上身，我们还是继续跑步吧。”可好奇心驱使着我，一定要看个究竟，我再次把祈求的目光投向了母亲。妈妈禁不住我的死缠烂打，终于答应我的要求。我大步流星地走到对面挤了进去，原来，两个年轻小伙子正在激烈争吵，他们吵得不可开交，你一言我一语，无不相让。那位身材肥胖的人怒睁圆目，凶神恶煞，指着另一个人的鼻子，破口大骂：“你这是什么意思，把我车撞坏了，还不赔礼道歉，今天不给我个说法，休想走！”另一个也不甘示弱，免起袖子狰狞道：“明明是你不长眼睛撞到我的，想让我道歉，门都没有。”
见到这一幕，我连忙问起过路人老伯，原来这两位年轻人骑车赶着上班，而这道口稍有些狭窄，相遇碰面时谁也不让谁，就这样径直撞上吵起来了。现在小青年人年轻气盛，蛮横无理，如果斗殴，吃亏的还是他们自己，损人害己啊！说完老伯摇摇头走开了。
听到这里，我的心不禁微微一颤。现在有些人的品行实在太差了，一点鸡毛蒜皮的事，也要高压炮打蚊子—小题大做。更可恶的`事，有架从美国飞向北京的飞机上，两位中国乘客竟互相殴打起来，打得鼻青脸肿，空姐曾多次劝解，却被泼了一杯冷冰冰的水，考虑到安全，飞机只好迫降，可他们竟只嫌对方声音太吵。
我们要做个谦逊高尚的、有礼貌的人。做到大事化小，小事化了，世界就会很和谐安宁。这次晨跑，我懂得了很多。
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