写景的作文集锦（6篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的写景的作文6篇，希望对大家有所帮助。
写景的作文 篇1
晨，莲。
纯白的花瓣轻轻地托着一颗小水珠，颤巍巍的'，水波也颤巍巍地摇曳着。
晨，莲绽开的时辰，若清晨都无力笑对蓝天、绿水，还待何时呢？
人生的清晨，需要我们努力绽开笑颜，去开拓，不然，又怎能期待中年、晚年时，静坐莲台笑对人生呢？
写景的作文 篇2
周一新同学：
你好!
一年暑假，我在新东方泡泡少儿英语认识了你，并成为我的好朋友。今年寒假，我想请你到我的家乡来做客。
我的家乡在山东泰安市。全境被巍巍泰山环抱。他北靠滔滔黄河;南岭中华圣地曲阜;西有水泊梁山，微山四湖;东有“泉城”济南，浩瀚大海。是一座美丽而富饶的古城。
泰山是五岳之首，是国家重地名胜区，是世界自然文化遗产。
泰山高一千五百多米，山下有历代帝王将相祭天的岱庙，岱宗坊，顺长蛇一般的盘山小道而上，依次有：王母池﹑斗母宫﹑壶天阁等景点，到达中天门以后，一道道山泉流水潺潺，一排排柏海松涛，迎客松，五大夫松频频向我们招手，欢迎我们的到来。登上“十八盘”，一步一层天，跨过南天门，穿过天街，到了玉皇顶，仿佛真的走进了“天堂”。
“会当凌绝顶，一览众山小”，站在巍峨的泰山顶，风景如画的齐鲁大地像仙境一般映入我的眼帘：晴朗的早晨，向东望去，大海的波涛一起一伏，冉冉升起的太阳像个大红球躲在波涛的后面，宛如阿娜多姿的舞女在翩翩起舞，这就是世界闻名的“泰山日出”。中午，阳光照耀着大地，举目远眺，北面曲折蜿蜒的黄河像一条明亮的银带镶嵌在祖国大地。傍晚，夕阳徐徐落下，，静悄悄的水泊梁山，微山湖山泛起一道道晚霞，好似仙女在当空挥舞彩带。每逢大雨过后，脚下的云雾环山缭绕，我们就像站在“天宫”一样，尽享祖国的大好河山之美。
泰山美，黄河美，泉城更美，这都是我的家乡山东美!
听了我的介绍，你一定会心动了吧?来吧，请到我的家乡来，我和我的家乡会张开双臂欢迎你的到来。
清明节是踏青的日子，你们绝对不会想到我的老家在哪里，那就是泰安。
九年半以来，我一直没有回过老家。今年趁着今年妈妈不值班，4月5日我们就一起去了泰安。
早晨，就发生了一件意想不到的事情，爸爸设定的响铃没有响，所以七点才到小姑姑家。我、妈妈还有姐姐、叔叔坐一辆车，爸爸、小姑姑、二姑姑、大爷坐一辆车，经过了两个多小时的.路程，我们到达了老家祖来镇。
那是一个小村子庄，那里是土路，凹凸不平，还有很多自己用草搭的小茅屋。我特别奇怪，因为乡下起码有狗的，但是我连一根狗毛都没有见到。“汪、汪!”这下有狗叫了，但是没有在笼子里，没有在土地上，而是在房顶上，有砖网，挡着狗。真奇特呀!
在二大爷家里呆了一会儿，大人们都要去扫墓了。我和妈妈、姐姐、叔叔去田边玩。今天的天气特别好，蓝蓝的天空，白白的云朵，风儿吹着绿油油的麦浪，桃花、杏花、梨花相互比美，乡下的空气真是新鲜。
吃完午饭以后，我们就去爬山---祖来山，我给它起了一个好玩的名字，叫“狗来山”。
这一座山全是石头，原生态的，没有经过人工开发，不像有些山一样全是楼梯。我们就扶着石头，一步一步的上。有一块石头上流淌着清清的龙眼水，据说喝了以后皮肤像雪一样白，我就接了一杯，喝道嘴里，凉凉的，甜甜的。
在山下的大石头上，也有流淌的泉水，但不能喝。从水底下能看见一些泰山石，我们搬了两块，都是红的，很吉祥，很美丽，石面上有一些好看的花纹。我们说不准那是不是真正的泰山石，于是我们逛了一家专门卖、打磨泰山石的店，买了四块真正的泰山石，两块是三角形的，带花纹;两块是山形的，上面有瀑布的印记。可漂亮了!
下午四点钟，我们依依不舍的离开了老家，回到了张店。
写景的作文 篇3
我的校园坐落在繁华的南京路商业街。
校园的两旁是两个大花坛。每次我到校门口第一眼看见的就是小草和这些小树，小树挺起腰杆子好像在迎接我的到来。在学校的大门前，抬头仰望教学楼的墙壁上，七个大字映入我的眼帘“二十中附属小学”。
一进入教学楼，在楼道的左侧，有优秀教师照片，还有同学们的`作品展。记得有一次学校举办的科技节活动，我制作的科技小制作还获得了奖。我的作品陈列在一楼大厅的展示窗里，每当我上下学经过那里的时候，心头猛地涌起一股自豪感。我们的教学楼有四层，一至三层是教室，第四层有一个多功能厅，多功能厅的面积有3个教室那么大，平时是我们组织大型活动的地方。我在305教室上课，我们的教室的黑板上方有一面五星红旗，每个班都有一个特色角，我们班的特色角是一些见闻和课本有关的知识。
学校的操场在教学楼的左侧，有3个篮球场那么大，地面铺的是人造草皮。在体育课上几个同学分组打篮球，你来我往打得非常激烈。在靠近教学楼的一侧有旗杆，那时升国旗的地方。每周一早晨我们怀着无比崇敬的心情来到操场上升国旗。操场的一角是体育器材。在这个操场上留下了我们多少欢乐的汗水。
这就是伴随我成长的校园。我爱她。作文
写景的作文 篇4
“呼哧”，雪花迎面刮来，时不时还吹下树上的一片片雪花。但，大雪没有淹没孩子们爱玩的心。
瞧，几个孩子正在堆一道墙，不一会儿，便热火朝天地打起雪仗来。
远处，几个年轻人堆了一个大大的雪人，站在那儿，好像回忆起了美好快乐的童年。
山坡上，几个全副武装的`成年人正跃跃欲试地踩上滑板冲下山坡，看样子还真是专业呢！
森林那边，几个人正在拍全家福，这一刻，他们仿佛把幸福永远的放进了心里。
看，这就是哈尔滨的冬天。
写景的作文 篇5
1.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
2. 运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。
3. 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
4. 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
5. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的`感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
6. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
7. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
8. 通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
9. 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
10. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
11. “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
12. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
13. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
14. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
15. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
16. 找出错别字，并改正在旁边。
17. 找出好词好句，画上波浪线.
18. 找出不通顺的句子，改通顺。
19. 找出用错的标点，并改正。
20. 用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们
写景的作文 篇6
秋，踩着地毯，走进校园，像一列满载金黄的火车，所到之处，都染上这神奇的颜色，她仿佛在学校里逗留，下定决心要把这学校变成成熟的天地。
最先变化的还是小草由下往上，渐渐变成黄色，也许是夏的热烈还未过去，多数草还保留着夏天充满激情和活力的草绿色，与绿相比黄更显得优雅。都说秋天是安静的颜色，一点儿也没错。它就像一位认真阅读的智者。黄绿相交，不但没有排斥，反而透出一种和谐的美。越到秋天，它们越显示出自己洪荒的颜色，也像一位刚玩累的小孩子，也想一位年老无力的老。一阵阵秋风吹过，他们去齐刷刷的倒在一个方向，仔细看，我觉的，他们更像一位位匍匐前进的士兵。“野火烧不尽，春风吹又生。”尽管不是春天，但秋天的它们更像是诗人笔下描写的小草，用那多姿的姿态点缀着校园。
而那欢乐的操场上，经过一晚秋风徐徐后，地上早已铺满了一层金黄的树叶宛如一条通向成功之路。而那路旁的芒果树，独自顶着冷风，眼睁睁的看着风夺走他的'孩子，自己却光秃秃的一片，还屹立在那儿，保卫着学校。球就是如此神奇，可是骄傲的树叶落下，把自己的那一份营养献给花儿。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”靠的不仅是叶子的决定，很大一部分，不也是无私奉献吗?
都说秋天是死亡的开始，但我却认为，它更是更新的季节。农民伯伯在田地里面收割粮食，同学们在学校里面收获知识。听教学楼上穿啦的琅琅读书声。仿佛没有受秋天寒冷的影响，反而被秋天的热情所感染。没过了狂风呼啸的声音，似乎要让全世界听见。有付出就有收获，这就是秋的精神!
有这样秋天伴随着的校园，难道不是最美丽的吗?
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