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(精选)描写景的作文
在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的描写景的作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
描写景的作文 篇1
虽然是春天,但这一天的太阳火辣辣地烤着大地,大地一直往上冒热气,热得小猫小狗都不敢将爪子轻易放上去。但是,我现在想带大家去看看我的校园。
来到我的学校,进了正门,向右边走去,一道美丽的风景线便映入眼帘:花花绿绿的树木簇拥着正中央精致的亭子。这个亭子的名字是“甘露亭”,它有着朱红的柱子,亭檐上雕刻着细致的花纹,看上去实在是漂亮。亭子两旁栽满了花木,让我们的甘露亭显得十分热闹。
你看,现在正是桃花的“主场”。一朵朵桃花粉嫩嫩的,风轻轻拂过,桃花便在枝头上晃晃悠悠,犹如一个个粉色的小精灵,跳跃着、闪烁着迷离的光点。等不久之后,桃花谢了,梨花立马就会“心花怒放”,一朵朵洁白的梨花仿佛一只只展翅欲飞的白鸽绽放在枝头。梨花刚准备告辞,桂花便展开了她娇嫩的花瓣,米白色的桂花,真像一个花仙子,亭亭玉立在枝头,小朋友在树下蹦跳,它在树上舞蹈。
就连甘露亭旁边的小草也不甘示弱,我刚想走近甘露亭细细观赏,却看见泥土上绿油油的小草正伸展着腰肢,这真是“野火烧不尽,春风吹又生”,它们的生命力可真顽强。
出了甘露亭,往左边走,便是我们的新教学楼--朝晖楼。走进去,凉爽的.风便呼啦啦的朝我吹,将我头上晶莹的汗珠都吹跑了。爬上楼梯,向后方走,半晌就会发现一个图书吧,图书吧的书架上摆放着许多精美的图书。看着这些书,我不禁想起高尔基的名言:“书籍是人类进步的阶梯。”书架上的书色彩鲜艳,种类繁多,整整齐齐的摆放在书架上。整个图书吧看起来就像一座书的城堡,一本本书犹如一个个哨兵,他们保护着整座城堡的安危,也保护着城堡里正在读书的小朋友们。
怎么样?我们学校不仅有自然风景,也有“图书吧”这样的人文风景,是不是很有趣!
落日的余晖赤红赤红的,它将阳光撒向地面,地面就红了;它将阳光染上白云,白云就成了红霞;它把阳光化为风,校园里就凉爽了。时间不早了,而我也该回家了,下次我再带你们去看看校园里其它的风景吧!
描写景的作文 篇2
月亮的真实面目是圆状形的,但我不喜欢这样的月亮。因为她太臃肿,让
我觉得她似乎是一位十分富有的人家,整天无所事事。况且她也太盛气凌人了
吧:一个月才出来一次,未免自己也太贵重,太高傲了。
相反,我更喜爱由残缺形式出现的缺月。她那娇弱的身姿更容易博得人的
爱怜。缺月婀娜多姿的身形在天空中摇曳,好似一条小船,在水平如镜的湖面
上游荡。
这样的月亮,有一个十分亲昵的名字:月牙儿。
月牙儿在深蓝的天空中,孤身一人沉思,她不会引起人们的注意,人们觉
得她很渺小,无法和满月相比。但月牙儿也有她的美处:在夜深风高的夜晚,
一片月牙儿挂在天空,射出微弱的光线抚摸大地,宛如一条薄纱。在这时候去
看待月牙儿,你就会发现她的美丽。
月牙儿又像一座做工精湛的小桥。要何等灵慧的人才能设计出、建造出这
样巧夺天工的小桥啊!她横跨在银河之间,将银河两岸连接一体,这是何等美
丽的桥梁啊!但,又一个问题在萦绕脑际:这么精细的.桥梁是给谁建造的呢?
是谁在上面行走呢?我左思右想,思考除了我自己认为合理的答案:应该是给
星星们建造的桥梁吧,在深蓝的天空中,只有她们是行人,只有他们才有资格
行驶在这巧夺天工的桥梁上。
我又为月牙儿愤愤不平。为什么古今中外的智者、诗人、文学家都只评论
那臃肿的满月呢?在茫茫的赞美海洋中,又有多少是在描写月牙儿的呢?应是
寥寥无几。这大概是应为她太害羞了吧,难怪她在阴雨天不会出来呢!
描写景的作文 篇3
六月的麦田像是影子般,在我的梦里层见叠出。我可能是一只喜爱麦子的小鸟,或者是一个恋于收获的人,即使已被十月萧瑟的风吹着,但还是徘徊在六月的金色里。直到有一天我决定舍弃。
那是一片涌动着不寻常力量的金色麦田。从近处到远处,若轻若重地涌动。空气中总是充溢着麦子的香,成熟的香,撼动人心的`香。六月明媚的阳光,柔柔地笼罩着这金色的海,给我一生都难舍的回忆。金灿灿的流光中,是我的沉郁,这一地的繁盛,如何能斩得尽?我担心因为荒凉会带来侵蚀的寒冷,从天至地的空虚,而我只是想尽可能地保留这片麦地。对我而言,它已经不是一片等待结束收获的麦地,而是一片让我执著守候的幻境。它的深邃宁静,丰盈旖旎,牵缠着的浓烈麦香,早就侵袭了我的身体,削弱了我的意志,我将一无所获——颗粒无收。最初的期盼陡然毁灭,而我仍是渐行渐远,受着梦魇的牵制,模糊了一切。冥冥之中,我还有一丝理智,幻境终究是假,投入的精力固然有去无回。苦苦的期待与耕作不是为了欣赏,我应对自己的付出予以回报,用双手完成承诺。而我更愿意放弃口中的甘甜醇香,舍弃这金色的海。只是,每一个可爱的麦穗不会很快消逝,我走得很慢……背后,是金子般的麦地,流光溢彩。我纠结这喜悦与哀伤无奈地永远走开。
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