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三年级写景作文【共6篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的三年级写景作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级写景作文 篇1
今天，我们一行众人来到了桃源。
我们开车到桃源的门栏前，就徒步向上走了。那一路的风景可真叫个美；一条无名的小溪不知疲倦的日夜流淌，只见她顺势而下，像亮晶晶的小银蛇快乐地蜿蜒而去。再向上望去，不远处是一个很宽但又不是太大的一个瀑布，过了一会儿，我终于来到了可以下水的地方，我就像离开水一段时间的鱼儿，我跳入了水中，休闲惬意的巡视着四周，我头顶上美丽的蓝天与白云，周围是奇峰罗列的青山，此时，我仿佛已融入了大自然，置身于天堂之中。此情此景，是我这笨拙的.笔怎么也描绘不出来的。
正当我感慨的时候，一柱冰凉的水花射在了我的脸上。我回头一看，原来是我的同学，我也不手软，拿起水枪开始还击了，他打一枪，我还一枪，不分胜负。他就找来了他的同伙，我见情况不妙，就去搬救兵了。现在我们是三个人，而他们是两个人，又一次开始大战了，玩了一会，都累了。水枪战游戏也就到此结束了。
我们又开始了搜集贝壳的行动，我咽了一口气，开始下水寻找，在我找到了许多贝壳之后，我们又有了一个共同的发现点——水中有鱼。有像一根手指的小鱼苗，有像手掌大的鱼……我们尝试着用手去抓鱼，结果都是以失败告终。我们都哈哈大笑起来，这鱼在水中就像小鸟在天上，哪会那么容易抓住呢？
就这样大自然在我们的笑声中更美了，我们今天的玩耍也就以愉快告终了。
三年级写景作文 篇2
夏天悄悄地走了，秋天静静地来到了欢快的田野上，来到了美丽的山坡上。
周末我和爸爸妈妈闻着秋天的气息，带着欢快的心情去了团结乡。
我看到了秋风吹黄了麦苗的脸庞像是在乐呵呵地演唱；它咧开嘴笑了，漏出了白白的牙齿。它笑得很开心，因为自己辛苦成长了一年，终于到了收获的季节。
我看到了秋风吹黄了玉米的衣服，一排又一排的立在地里昂首挺胸，像一个个正在站岗的士兵一样，看上去威武极了，它们背上背着又大又长的玉米棒子，满载着丰收的喜悦。
我看见了秋风欢快地在山坡上奔跑，小草随风翩翩起舞。多姿多彩的野菊张开了它那甜甜地笑脸，可爱极了，它的笑脸有白的、黄的.、紫的、仿佛在迎接秋天的到来。
蝴蝶在花丛中飞来飞去，时而嬉戏，时而与花儿低声交谈，看上去温馨极了。
啊！秋天是迷人的，秋天的团结乡更迷人，我喜欢秋天。
三年级写景作文 篇3
傍晚，金红的太阳从天边滑落，悬挂在西边的天上，温柔地放射出橘红的光芒。那光，温暖，柔和，犹如一团烈焰把西边的天映红了，西边的`朵朵云彩也镶上了金边。
另一边，月亮也早已悬挂在天空上，隐隐地发着光。
那云就更神气了!似一条条白线，又似一支支白箭从天上划过，一支，两支，三支……看着看着，它仿佛又变成了一颗流星拖着长长的尾巴滑过，划破了傍晚的天空，也划破了傍晚的宁静，在天空上留下了美丽的足迹。
太阳缓缓下沉，橘红色变成了曜眼的红，西边的天也因此变得更红了。也许是太累了，它的步伐十分缓慢，终于它沉没在了云海里。
风大了起来，给炎日考了一天的人们送去凉爽，又调皮的在空中画起了画。经过风的一番折腾，天上的云绘成了一幅美丽的话。我仔细端详，是龙卷风!所有的“龙卷风”都集中在一朵大大的云彩上。
“不知道云上面有没有人住?他们那儿是不是正在闹龙卷风呢?你说是不是调皮的风宝宝?”……
三年级写景作文 篇4
立春过后，淅沥沥的雨虽然只洒了一天，可这春雨唤醒了很多生物。
雨点慢慢地从天而降，从小变大，这可是春雨。即使在下雨天，还可以闻到清新的`空气，让人神清气爽。
田野里布满了春天的气息，春雨滚落在小草上，像娃娃顺着叶尖滚落下来，渗进土中。雨，落在土里，唤醒了再冬天枯萎的植物，那些植物仿佛从温暖的“被子”里钻出来，展示自己嫩绿而光泽的身资姿。
这时，田野遍地都是绿色，像一片绿色的哈海洋。
我走在田间小道上，雨拂过我的脸，清清爽爽，水水润润，非常舒服。
我走到小河边，雨落在水里不见了，“滴滴——咚咚”的声音并没有，但我知道这声音一定很优美。
这场雨把春天带来了，把新年的日出带来了！
三年级写景作文 篇5
我的家乡在淮南，那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
我的家乡有个池塘，是我小时候经常去玩的地方，池塘附近的风景很美，里面还有很多小金鱼呢！
春天，池塘边的小草发芽了，小花也次第开放，更美的是池塘边有一颗翠绿的柳树，它就像一个长发的小姑娘，美丽极了！
夏天，青蛙在荷叶上跳来跳去，“呱呱”地叫着，好像在说：“我的歌唱最好听，我的歌唱最好听！”像逗号的小蝌蚪们在水里一圈一圈地游来游去，它们是在找妈妈吗？最显眼的还是那些荷花，不管怎么看，怎么闻，它们总是那么香，那么美！
秋天，黄色的落叶随风舞动，像蝴蝶一样飞入池塘，小金鱼们在池塘里欢快的'游来游去，这番景色真热闹！
冬天，池塘里的水面结了厚厚的冰，白雪皑皑，银装素裹，是另一番美丽！
我爱我的家乡，更爱我家乡的池塘，它给人们带来欢乐！
三年级写景作文 篇6
人教版三年级下册第一单元作文是写景的，一般认为这类作文容易写，但是，对于学生来说，却很难写。我分析了学生习作，大致有以下几类问题：
一、文章干巴巴，毫无文采；
二、文章太短，不会具体写一处景物(一种景物)；
三、写景中，写事占的篇幅还太多，还夹杂着一些与内容无关的事情；
四、段落的衔接不好，段落中间的逻辑顺序也有些乱，如写了花，又写其它，再接着写花。
针对以上问题，我认为可以教师采取以下策略：
一、广泛阅读，摘抄好词好句。每天建议学生看半小时书，分门别类的摘抄好此好句，可按花、草、树、山、水等分类摘抄，教师采用鼓励的.方法，让学生坚持一段时间做好此项工作。
二、仔细观察，学会观察的方法。带领学生多次观察学校的花、树等景物，指导学生按一定顺序观察，有特色的地方，重点地观察。
三、言之有序，注意段落内部的逻辑顺序、段落之间的衔接。读优秀范文，让学生明白用先总后分、先分后总段的基本构造方法；找出范文每段之间的衔接语，让学生领会段落之间可以按时间推移、按地点转换来衔接段落。
四、点评习作，懂得如何修改。读学生有典型性错误的文章，教师和学生一起说说文章不好的地方，大家一起来当场说说自己是怎样改的。