写景的作文（常用6篇）
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的写景的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写景的作文 篇1
晚上，我们吃了一餐独特的烧烤。烧烤里面有用六个羊腿制成的800串羊肉串还有50串鸡翅，还有20块馍，青菜、玉米、黄瓜和小番茄。我们稍等了一会，第一批羊肉串终于烤好了。这是我第一次在野外享用美味的烧烤，我觉得非常的荣幸。虽然那批羊肉串是辣的，但是香味诱惑地我流口水了，最后我还是飞奔过去，拿了三串羊肉串津津有味地吃了起来。
吃完了，天气渐渐地变冷了，不过我们营地的中心升起了温暖的篝火。我就静静地坐在篝火旁边的'草地上观看着火的变化，火一开始是在原地上绕了一个圈，好像把灰碳给围住。我们加了一块木柴上去，突然木柴的上方被下面的火给烧通了，下面起了一个大圆圈，可有意思了。慢慢的，露天电影也放起来了，这次的电影是我们近几天拍的照片，照片很多很多，照片上的风景也非常的幽默。后来电影看完了，我们就回帐篷休息了。
第二天，我们早早的起床。早饭就是方便面，我吃了一碗羊肉方便面还吃了一碗羊肉鸡翅方便面。过了一会儿，我们把帐篷收了起来，就坐了“三蹦子”蹦了一下，还有一批人独自走了下去。后来我们到了上山前一晚睡过的炕的院子，并且在那里休息了一会儿。吃了中饭，我们就乘着大巴车回去了。
写景的作文 篇2
春姑娘给大地披上了翠绿的薄纱，夏姐姐为大自然换上了葱绿新装，秋伯伯给大家送来金黄的喜悦，冬爷爷给我们一个银色的殿堂。
春天的柳
春天的柳市翠绿的，也是可爱的，我每看到柳便想起了一首诗：“万条垂下绿丝绦”。春天的柳是一位撑着一把绿油油而又美丽的太阳伞的姑娘，柳树的枝像一位少女的长发，在微风中翩翩起舞，像一位在跳舞的少女和一位小男孩一起跳舞。
夏季的芭蕉
看到芭蕉，就想到西游记里的铁扇公主，孙悟空扇灭了火焰山的火。芭蕉叶低着头，像是多久没有喝到水才垂头丧气的.。如果我有一片芭蕉叶，我会把它的一边做一个美丽的小男孩正在追逐玩游戏的情景，另一边做一只好大的一个蝴蝶，然后做一个风筝在空中自由飞翔。
芭蕉叶在夏天里是最大的树叶。
秋天的枫叶
枫叶很美，枫叶像一个手掌，看到枫叶我不由得想到了一首诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶多于二月花。”枫叶的红像一团燃烧的火焰永不熄灭。假如我有一片枫林，我会摘一片枫叶来坐一些火焰，然后我做出一个玩具的火炬。
冬天的松针
松针的叶子像一根根绣花针，叶子能补一些小口子。松针长在冬天，它有不怕寒地品质值得我们去学习，假如我有一片松树林，我会要一根松针来做一些玩具上面的头上来击破气球。
四季的树都是会落叶归根的!
写景的作文 篇3
清明节放了三天小长假，正值踏青的好时节，我也坐不住了。经过商议，我们一家人决定，去颐和园踏青。
没到门口，我就远远的看到了十七孔桥，桥上十分拥挤，人们像密密麻麻的蚂蚁，慢慢移动着。我迫不及待地催促着爸爸，把车开快一点，好早点到达。
刚一停车，我立刻跳下车，奔向大门。我们顺着湖边走，走了一段路后，我们找了一张长椅坐下。眼前的昆明湖波光粼粼，反射着太阳的到达
金光，直晃我的眼。岸边那一排挺拔的垂柳，把长长的枝条垂向湖面，柳条极柔软，随风飘摇着。望远，只见柳枝和柳枝相互交错，像一抹淡绿色的'轻纱，幽静、素雅。
这里的风也是极其善变的。时而像母亲的手抚摸着你，时而像狂暴的酒鬼，破坏着它前方所有的东西。春风是个典型的“两面派”，刚开始它显示出“绅士”风度，让湖水微波荡漾，搅乱湖面的平静，使湖面呈现出一派动态的美，鸟儿叽叽喳喳地嘲笑风的懦弱，它也一笑了之；突然它却把心中的委屈和愤怒都发泄出来，把湖水搅得波涛汹涌，游船上的游人吓得大声尖叫；它还没有玩够呢——它又去揪柳树的嫩芽，把沙尘吹得漫天飞舞，呛得我们直咳嗽，捂着口鼻，眯缝着眼。我们跑到一座亭子下，才躲开了风的袭击。
风渐渐停了，我和爸爸走过玉带桥，来到了西堤。这里，桃树到处都有，经过大风猛烈的侵袭，落英缤纷，绿色的林荫小道变成了粉色的。从对岸看西堤，那片桃林像一条条粉丝带；走近看，一朵朵幸存的桃花摇晃着粉白的花瓣，正惊魂未定地向外看呢！地上，有一枝桃花，“可能是被吹落的。”我想，拾起花枝，准备带回去，“做个纪念品吧。”我对爸爸说。爸爸打开包，我把这春的精灵小心翼翼地放入包中，生怕损坏了这天然的美……
春天，是独特的，是值得我们纪念的。去公园时，不要忘记，捡起一片叶，一朵花，让现在的春，让今天的春，留在我们的记忆里吧！
写景的作文 篇4
秋天悄悄地走来，默默无声。一眨眼，大地披上了金色的衣裳，我们院子的景色也漂亮起来。
院子中间有一排花坛，花坛里争奇斗艳的花儿已经凋谢了，只有盛开的菊花，红的似火，黄的赛金，白的如雪……它们的花瓣就像细细的萝卜丝一样。有的菊花的花瓣全展开了，露出嫩黄的花芯；有的菊花才展开两三瓣；还有的菊花的花朵儿好像马上要展开似的。一阵阵秋风送来缕缕清香，沁人心脾。
院子大门的两旁，有几棵高大的梧桐树，风一吹，枯黄的叶子便零零散散地飘落下来，一片片的盖在了地上，为院子增添了秋的色彩，提醒我们，秋天来了。大树好像不受秋风的侵袭，它们仍然抬头挺胸，一动不动的站在风里，守着大门。
忽然，传来几阵悦耳的欢呼声，那是小朋友们在院子里放风筝。风筝有各式名样的，有蝴蝶、有蜻蜓……它们把小院的'天空点缀的五彩缤纷。随着风儿，调皮的风筝时而向我们招手，时而翩翩起舞。有几只大雁从它们身边经过时，它们还朝大雁摆摆尾，好像在说：“你们干什么呀？是到南方去吗？那就明年再见吧！”小朋友们比赛放风筝，认为风筝飞得越高，就能越快实现愿望，我也赶紧放起了风筝……
我爱深秋，爱这爽朗的天空，爱这有一丝凉意的季节，更爱这充满秋天气息的小院。
写景的作文 篇5
“动”要与“静”结合
花草、树木及建筑物等，在我们平时的观察中往往是处于静止的状态，而聚散的云彩，风雨中摇曳的花朵、树叶和小草等却处于活动、变化的状态。我们观察景物时，既要注意它的静态，又要注意它的动态。若只写静景，就很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。动笔时，需把这两者结合起来，静中有动，动中有静，两相对比，相互映衬，这样绘景才会生动、活泼，写出的文章方能情趣盎然。
树和望海亭，它们是“静”的，而望海亭上空飘动的云彩却是“动”着的，它们“一会儿像人，一会儿像狗，不一会儿又变成了一匹奔驰着的枣红马，再过一会儿又变成了一只引颈鸣啼的雄鸡……”小作者把动态和静态结合起来描写，静态美和动态美交相辉映，把晚霞描述得十分可爱。
“浓”要与“淡”结合
质朴的语言勾画出景物的特征。怎样做到“浓”和“淡”相宜呢?“浓”绝不是事无巨细都需花费笔墨，“淡”也绝非都寥寥数笔，简笔勾勒，而应该根据主题的需要，分清主次，恰如其分地进行选择。对于那些与主题或所要表达的情感关系密切的景物要泼墨浓洒，也就是调动多种感觉器官进行观察，从性质、形态、大小、色彩、声响、滋味等方面着力描绘，使之鲜明、具体和生动。与主题有着间接关系的则要淡墨勾勒，使之简洁、传神。
春水和春日的特点，简笔勾勒，传神地勾画出了春景的轮廓。接着浓抹了春草、春花、春风、春雨和迎春图。在描画春风图时，为突出春风的和煦、芳香和悦耳，首先借助触觉写“像母亲的手抚摸着你”，其次，借助嗅觉写“新翻的泥土的气息”，“青草味儿”，“花的香”，最后借助听觉写鸟儿“清脆”、“宛转”的鸣声，牧童“嘹亮”的短笛声。这样，从多方面，把无形、无色的春风写得有声有味，具体生动，美妙感人。
“景”要与“情”结合
景物是客观的，但若不能给“景”自然地烙上“情”印，这样的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的。其实描摹景物的过程本身是写作主观感受的过程，正如王国维所说“一切景语皆情语”。景与情是密切相关的，情由景所背负，景为情而浸蘸，情是灵魂，景是载体。这就要让景与情有机融合，只有在描绘客观景物的同时，把自己的喜怒哀乐等感情融注到作品中去，才能使读者产生共鸣。
那么如何为情感的抒发找好“婆家”使之达到情景交融的境界呢?
关键要挑选好景物，所选取的景物具有的特点必须与作者抒发感情的主旨有某些相似或相通之处，正所谓“亮景写喜情，暗景写悲情”。例如：鲁迅在《故乡》第五段中，他是这样描写故乡的：“瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着……”这枯萎的野草，没能享受阳光雨露，在寒风的摧残下，只能是“断”了，“抖”着，一个“断” 字，何等伤痛;一个“抖”字，何等凄惨;由静到动，何等传神。此情此景，“我”心伤故乡之情，已跃然纸上。在写景的字里行间，自然渗透感情，景与情可谓是有机交融。
“定”要与“移”结合
描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。
如何采用定景换点法描写景物呢?
首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。
其次在交代观察点时，要按一定的'顺序和不同的角度把最有特色的景物描绘出来。
如作家老舍《济南的冬天》一文中，由定点到移步换景，即从城内写到城外山村雪后的景色，在不同的观察点，描写了济南冬天不同的特有美景。写城内又从不同角度，即从俯视的角度写阳光下的济南，从仰视的角度，写小雪点染下的山景。这样济南美景的整体感就凸现出来了，这就生动形象地再现出冬天济南“温晴”的特点。
“虚”要与“实”结合
摸得着的景物，也就是能感知到的现实之景。“虚”景即指未出现之景，也就是联想、想象之景。以眼前之景引发联想凸现出已逝之景，未来之景，或引发想象，创造出新景象，并将不同时空领域的景物糅合在一起描写，这就是虚实相生法。虚实结合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立体感，同时达到深远境界。
“车辆”，联想到“绸带”、“小船”，这种虚实相间，使被描写的景物更加形象。再如：朱自清的《春》一文，由果园中满树的果花，想到“仿佛树上已经满是桃儿、杏儿，梨儿”。这种由实到虚，再造出新画面，使景物更加神奇美丽，使文章的境界开掘更深。
写景的作文 篇6
在四季中，我最喜欢的季节是美轮美奂的秋季。在秋季里，我最喜欢的又是那千姿百态的落叶。
我走在公园，看见前面燃烧着一团团“火焰”。我走近这些“火焰”，噢！原来是枫叶。枫叶经过秋阳的熏染，秋风的吹拂，有红的，如玛瑙般可爱动人；有绿的，如翡翠般青翠欲滴；有黄的.，如琥珀般晶莹剔透。一阵秋风吹过，枫叶仿佛活了过来，随风摇摆，渐渐的，有些枫叶随风飘落，仿佛是秋姑娘留下的影子。它们似乎不舍得离开枫树妈妈，不时还摇摇手，最后这些枫叶都静静地躺在草地上，感受秋天的怀抱。
我走在小区。发现远处有几棵树上竟然停着许多“蝴蝶”。我走近一看，“蝴蝶”原来是这些银杏树的银杏叶呀！它好像一把小巧玲珑的金色宝扇。秋风中，银杏叶一片片地从树上飘落下来，就像是在给大地铺上一层金色的华贵地毯。这金黄色的银杏叶在阳光下如一把碎金，为这秋色增添了绚丽的一笔。
俗话说：“一叶知秋。”我认为秋天是彩色的，而这些各式各样的落叶让多姿多彩的秋天远远超过了春天。我爱秋天，更爱秋天的落叶。
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