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【精华】描写景的作文八篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的描写景的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写景的作文 篇1
打着旋儿飘下来其中一片意外的落在我的肩上。拿过来一看，不由得叹息起来：这片枯叶已失去了往日的光泽和颜色，黄黄的，粗糙不堪，整片叶子已布满了沧桑。看上去落叶好像变脆了，轻轻一折，只听见“啪”的一声脆响，断了。啊！落叶已经老了，它再也经不住人的一折，哪怕只是轻轻一下！唉，一个美丽的生灵就这样消失了，上帝为什么这么狠心？为什么不让它在树上多停留一会儿，为人类作出更大的贡献？
正在暗暗叹息，忽然一片红叶映入眼帘。我连忙拾起来一看，这片叶虽然枯萎了，但却显得特别美，整片叶子好像染过色，红得那么鲜艳，那么好看，比枫叶还美！我突然领悟到：
落叶落下并不代表可惜，就像这片红叶，如果它没有落下，还是绿油油的话，我能看见这枚美丽的红叶吗？
无意中抬头一看，发现树上开满了一串串美丽的小黄花，仔细一看，还有无数个绿色的嫩芽。对了！落叶落下不但有它的'美丽，还孕育着新的生命！“落英不是无情物，化作春泥更护花”，落叶会化成肥料，养护这些新的生命。
一阵风“沙沙”吹过，仿佛在赞同我的话。
描写景的作文 篇2
白白的雪在空中飞舞着，雪有两种样子，一种是像白糖一样的雪，一种是像花一样的雪!
雪天是雪的世界，一个白白的世界，下雪了，大家都兴奋的说：“下雪了，下雪了!”雪把许多地方染白了，还有些人在堆雪人呢!
雪花有的`看起来向白糖，看着忍不住想试一试，有一次，我看见那想白糖一样的雪花，我弄了一点试了一下，结果没有一点味道，不过放入口中冰凉凉的，一下子就融化了。
想花一样的雪我也试过，结果，也像白糖的雪一样没有一点味道，不过放入口中冰凉凉的，一下子就融化了。
我试了两种，两种都是一样的!
雪天有好处，也有坏处，好处是：给人们带来快乐，坏处是：雪太冷了，不太想出门!
描写景的作文 篇3
昨天晚上的那场雪，是今年入冬以来我见到的第一场大雪。
雪开始下了，先是小朵小朵的雪，柳絮般轻轻地飘扬，然后越下越大，一阵紧似一阵，风绞着雪，团团片片，纷纷扬扬。
今天早晨七点左右，我正准备上学，看到天空中又飘起鹅毛大雪，仿佛把柏油马路盖了个严严实实。
到了学校，老师让我们出去扫雪。上午，天色阴沉，雪花还在飘呀飘的。那一片片雪花，看起来毛茸茸的，落在地下就积累成白花花的一大片，可爱极了。下了第二节课，我们穿好衣服，戴好帽子和手套去打雪仗了。男生对战女生，我们都被打成落汤鸡了，男生见我们这样，不打我们，自相残杀了。
中午放学后，我边走边观赏路边的`雪景，没落叶的树木用它们那大大小小的“手掌”，托着厚厚的积雪，层层叠叠，千姿百态，就像无数盛开的花朵。
这情景使我想到一句诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
描写景的作文 篇4
我家有两盆富贵竹。富贵竹是一种生命力非常顽强的植物，只要有水，它就可以长，没有根，对它来说，没什么大不了的，过了一两天，它就会自动生根。富贵竹一年常绿，每分每秒，只要有水，它就能生成。富贵竹的`根犹如大榕树的根一样，可以胜过老爷爷的胡子。富贵竹好像把这它的生命力都展示给我看，一片叶子比一片叶子高，那些叶子明亮得照耀着我的眼睛，似乎每一片叶子都有一个新的小生命。
这美丽的富贵竹。
描写景的作文 篇5
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，这赞美的是济南大明湖的美景。“十一”长假，我和爸爸来到了这美丽的地方。
刚进大门，映入眼帘的是一个个“绿色瀑布”，让人仿佛到了仙境，一棵棵立在湖边的垂柳，多像一位位美丽的少女，在湖边梳理着秀发。风吹动着柳枝，那伸向湖水的柳枝多像妈妈的手，慈祥地抚摸着湖面。金色的阳光洒在这波光粼粼的湖面上，如同给这偌大的大明湖铺上了一层闪闪发光的碎金。
我站在湖堤上，眺望着大明湖，大明湖的水真阔啊，白茫茫一片，一望无垠；大明湖的水真静啊！静的没有一丝波纹，像一面明亮的大镜子；大明湖的水真绿啊，绿的就像一块闪烁着耀眼光芒的'翡翠；大明湖的水真清啊，清的让湖里的砂石清晰可见。
湖里的鱼真多啊！看，大的，小的，红的，花的，有金鱼、草鱼、白鲢鱼，还有许多我叫不上名字的鱼。我专注地看着，目不暇接：它们追逐嬉闹，有的高兴地摇头摆尾，不时地吐着泡泡，唱着动听的歌谣；有的在荷叶间躲猫猫，它们三个一群，五个一伙，一会东，一会西。我看着看着，仿佛来到了汉乐府《江南》所描绘的场景，“ 江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。”
我和爸爸随着熙熙攘攘的人群乐不思疲地观赏着，不知不觉已是夕阳西下，天空掠过一群归鸟，我们才准备往回走。我轻轻地挥一挥手，告别这如诗如画的大明湖，告别这里的一花一草一物……
描写景的作文 篇6
青海湖非常美，是一座高原湖，四面环沙，她就这样睡在沙妈妈的怀里。
去青海湖的时候是八月，蓝蓝的天，白白的云，途中油菜花正开得灿烂，天路直向天上爬，到达的.时候，一看见那湖水，我立刻被惊呆了，也许你一辈子也没见过比天还蓝的湖吧！
船驶在湖上，让你尽情领略青海湖的美，还有沙漠里的一片风光，奇怪的是，这里的沙漠里竟然还有点点的花朵和不知名的植物。
青海湖的水柔着你的脚，在湖边，还可以捡鸟蛋呢，我兴奋得一路高歌……不过，在高原上，是有高原反应的，大家要小心。
告别的时候，我回望着青海湖的滚滚浪花，说到：再见，美丽的青海湖！我爱你！
描写景的作文 篇7
世界上有许多花，有人喜欢牡丹，因为它国色天香；有人喜欢荷花，因为它出淤泥而不染；还有人喜欢梅花，因为它傲雪红梅占群芳。而我偏偏和这些人不一样，我喜欢的这种花很特别——雪花。
雪，一向被人视为纯洁的代表，世间最高雅的天使，每当冬天，看着它徐徐飘落时，宛如天女撒下的花瓣，纷纷扬扬；又宛如飞舞的白色精灵，正在自由的飞翔，快乐的玩耍。但，在曾经的我的眼里，雪十分平常有时甚至还有些讨厌……
2年前的一个冬天，我的语文考试又考砸了，对于身为语文课代表的我，十分伤心和难过。我坐在公园的长椅上哭泣，这时，天上下起了茫茫大雪，我看到这，心里更加难受，这次考砸就是因为作文——关于雪，“雪有什么好写的”，我嘟囔道。这时，我感到头上的雪小了许多，抬头一看，原来是李老师——我们的语文老师。“小丽，不要难过了，这次只是一次失误，下次努力就好了。”老师带着安慰的语气说道。我抬着头疑惑的问道：“您就这么相信我吗？万一……”“没有万一，只有万无一失！”老师看我有些动摇便坚定地说道：“小丽，相信你自己，你一定会成功的！！！”我看着她坚定的眼神，微微点了点头。然后伸出手来接了一片雪，说道：“那老师，雪该怎么写？”“很简单，只要你喜欢它，就自然能写出好文章啊！”老师说。我听了她的话，说：“这白花花的什么也没有，有什么可喜欢的？”老师笑着说：“怎么不可喜欢？你看那雪花洁白如玉，它像天宫派下的小天将，还像月宫桂树上落下的玉叶呢！雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的.蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。”老师说到这，抬起头闭上眼面对着这些“小精灵”对她的“净化”，我看着着一切，总感觉自己明白了一些道理，我站了起来，在雪地里朝家的方向奔跑着，对老师说：老师，我明白了！谢谢您！“转头看到老师微笑着向我摆手，嘴里说了什么，已经忘了，只记着她在向我微笑——微笑——微笑……
雪是柔弱的，也是坚强的，当它刚被天神派下来时，是柔弱的，被人轻松化成水，化成空气，但那些幸存下来的，最终变为雪块变为冰，变得无坚不摧
洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。你把世界打扮得多么纯净！！！
描写景的作文 篇8
导读： 写景就是描写景物类，基本上属记叙的一种。在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章来。下面是大智慧 ...
写景就是描写景物类，基本上属记叙的一种。在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章来。下面是分享的写景的作文，希望你喜欢。 篇一：校园的早晨
校园的早晨，是忙碌的，是充实的，是安静的。
当东方的天空由鱼肚一般的颜色渐渐泛红，微微出现了一束金色的光芒时，校园里隐约就有了人。
不一会儿，太阳出来了，到处都移动着火焰般的红领巾。
小树醒了，沾着露水;花朵醒了，它与露珠做了一个甜甜的梦;小鸟醒了，亮出了清脆的歌声，奔向蓝天博大的怀抱。
操场上，高年级的有些同学正在锻炼，打球的打球，跳绳的跳绳，跑步的跑步，伴随着响亮的`节奏各自锻炼。Look!篮球队的同学正在挥洒汗水;跑道上，你追我赶;乒乓球台前，一个个左右开弓，身手敏捷。好一幅生龙活虎，朝气蓬勃的画面!
刚才寂静的校园，现在活跃起来了，连树上的小鸟也为他们高歌一曲，多么富有朝气的一个早晨呀!
班级里，传来了同学们朗朗的读书声，读书声飞出了教室，跳出了学校，传到大街上，传到广场上，大人们听了这朗朗的读书声，若有所思的笑了。那里的每一朵花儿，每一棵小草都在园丁辛勤的浇灌下茁壮成长，他们都充满希望，充满梦想，充满生机，迎春绽放。教室门前，勤劳的值日生正在打扫教室，他们一边打扫教室，一边哼着曲子，一支支美妙的歌声串在一起，谱成了一片最美的乐章。
是啊，一年之计在于春，一日之计在于晨。在这美好的早晨，我们不能浪费了这美好的光阴，应该勇敢地踏上人生的旅程!
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