【热门】家乡写景作文锦集七篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的家乡写景作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家乡写景作文 篇1
我的家乡是一个有锦绣山河和壮丽景观的地方，它的名字就叫做襄阳。
先从稻田说起，小屋前的稻田丰收了，远远望去，一大片一大片的尽是金灿灿的景象。一阵微风从金色的.稻田吹过，金黄色的稻田就像匍匐在你脚下的千军万马，就像波光粼粼的水面上泛起的层层海浪，微风过处，送来了缕缕芳香。
山坡上，一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶。山林里，一棵棵高大挺拔的松树，就像一个个士兵。还有那杨树，高耸入云。山脚下，桂树飘散着清香，金桂菊红、银桂淡黄，多么美的桂树呀！深山里，长着各种各样的名贵药材，比如：人参、鹿茸等。这里还生活着许多动物：鹿、黑熊、老虎，羚羊等。
远处的高山，一座座山峰玲珑俊秀，有的像香炉，有的像彩缎，有的像莲花，还有的像雪山，山尖银光闪闪，龙飞凤舞。在山上，有一条瀑布，那气势，真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的感觉。雨过天晴后的天空出现了一条五彩缤纷的彩虹，犹如七仙女撒下的绸带一样，此情此景，真让人心旷神怡。
我的家乡还有一条又宽又长的小河，小河大约有一米多深，清可见底。水里的小石头好像被施了魔法一样，让它们顺着水流碰撞出叮叮咚咚的响声。有一次，我一边摸着水，一边扭头来跟哥哥讲话，突然我叫了一下，连忙把手伸了出来，一只小螃蟹夹住了我的手指。“疼死我了，你这只顽皮的小螃蟹。”我自言自语道。
我爱我的家乡，我爱家乡的锦绣河山和壮丽景观，我更爱发生在这里的一切趣事。
家乡写景作文 篇2
我的家乡有一条小河，一年四季有不同的景象。
春天，小河的水慢慢地流淌着，孩子们来小河边拿着水枪玩，在小河里吸水，然后又用水枪把水喷出来，就这样反反复复的，他们玩得真开心。
夏天，天气真热，几个小朋友带着游泳衣到小河里去游泳，本来小河的水是清澈见底的，可是他们在小河里打闹，将小河的.水弄污染了，于是我立了个牌子，在上面写着“请不要游泳”。
秋天，小河里的水又变成清澈的了，可是河面上有好几片叶子，因为小河旁边有一大片苹果树，不知不觉中我听到了一个声音，我一看，啊！竟然有一个熟透的苹果掉到河里了。
冬天，小河上面结了一层层的冰，有的小朋友在冰上砸了一个又一个小洞，有的小朋友在上面溜冰，溜冰的孩子绕过了那个小洞，孩子们每天都在那里溜冰，觉得很开心。
这就是我家乡的小河，你们喜欢这个河吗？
家乡写景作文 篇3
老家的前面有一条小河，小河一年四季生机盎然，里面写满了无数的故事，给我们带来了无限的乐趣。
春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间。小河顿时融化了，鱼宝宝在水里欢快地跳舞。河边的小花小草从地面钻出了可爱的小脑袋。岸上有一棵高大的皂荚树，枝干上又抽出了新芽，小河清澈见底，里面倒映着那棵高大的'皂荚树，就像皂荚姐姐正对着镜子看她的短发呢！
夏哥哥无情地赶走了春姑娘，带着炎热来到了，小河被太阳无情地扒掉了外衣，一览无遗，我便提出和哥哥比赛抓鱼。我把裤子提到膝盖上，小心翼翼地下了水。哇！好多鱼呀！我急忙把手放进水里，这儿抓抓，那儿抓抓，可是却一无所获。再看看哥哥，已经捕获了好几条了。怎么回事？难道我不如他？哼，我就不相信，他一定有什么地方瞒着我！我瞪大眼睛仔细地搜索，噢，原来他是用了一张大网，在水里捞来捞去，所以才捕获了十几只。我连忙照着他的样子，也拿了一张网，果不其然，我也捕获了好多条鱼，哈哈，我比哥哥抓得多！我赢了！捕鱼真有趣！
秋弟弟带着凉爽替代了夏哥哥。河水只剩下半尺来深，静的像一块无暇的翡翠，闪烁着美丽的光泽，清澈见底。我常常坐在小河旁，津津有味的欣赏着这迷人的小河！小河两旁开满了野菊花，用来泡茶喝，味道芬芳浓郁，真是沁人心脾呀！地上铺满了皂荚树身上的黄蝴蝶，像一封封丰收的喜信。
冬爷爷赶来接了秋弟弟的班。顿时，大雪纷飞，小河冰冻了。我们在上面滑冰、滚冰环（用冰制作的雪环）。大地妈妈盖着棉被安详地睡着了。房子和树上都披上了棉袄，就像童话中的银色世界一样，好看极了！
家乡的小河啊，我的乐园！
家乡写景作文 篇4
过去的我，不知道家乡的领导的谁，甚至不知道，如果我到了其它地方该怎么回来。——这一切，都因为那时候的交城是落后的，是贫穷的。但是，现在却不同了，它有着翻天覆地地变化，不得不使人感叹万分！
在烈日炎炎的盛夏，我们怎能不去避暑之地——玄中寺。在那里，每天都会有许许多多的人去观光，游览，听那里的老人讲，交城曾经被帝国主义掠夺，控制过。他们在这块不起眼的土地上，烧杀强掠，无恶不做。后来，我国抗日战争胜利后，就在这里建立了玄中寺。不知是因为它石头多，还是因为它历史悠久，或许其他原因，玄中寺又叫石壁寺。登上高峰，上面有一座圣洁的`白塔，如果你爬到塔上，向四周望去，众多的松树柏树，一排排，一行行，布满一座又一座山。那深沉的颜色，大有深藏不露之意。
寺院内，有许多佛像，它们雕刻精致，虽然有成千上百座，但个个都别具一格，与众不同。哦，里面还有其他国家的国旗，那也许是我们国家和其他国家团结友好，和睦相处的象征，的见证
交城，不但有凉爽的夏日，更有晶莹璀璨的严冬。
雪后，红装素裹，分外妖娆。一个粉装玉砌的世界呈现在人们眼前，到处像拉起的帷幕。地上，房上盖了一层厚厚的棉被，树上开满了雪白的“梨花”，不禁让人想起了诗人岑参所说的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”雪花是北方的骄傲，当一场大雪铺天盖地而来的时候，那情景真是美丽壮观。接一朵雪花在手心里，还没等你看清楚，它已经变成了一个晶莹透明的小水珠。田野间，孩子们堆雪人，打雪仗，银铃般的笑声回荡在如洗的蓝天中~~~~~
交城的景色美，人更美。
记不清在什么时候了，我家门上的钥匙被我“玩”丢了，无奈之下，我只好满院找。这时，一个阿姨问我：“你怎么了，有东西丢了吗？”我垂头丧气地说：“是啊，我家的钥匙丢了，我进不了家。”阿姨笑了笑，转身走了。过了一会儿，阿姨带着一群人来了，他们都在帮我找。太阳在赶路，树影儿越来越短，可是我的钥匙依旧未找到。正当我手足无搓的时候，这位阿姨有走了过来，亲切地说：“走吧，去我家吧，你爸爸妈妈暂时还回不来，钥匙也一下找不到。”阿姨还没说完，又有几个人过来让我去他们家，我都委婉拒绝了，最后，我去了阿姨家。
就是这么一件小小的事，说明了平凡人中也有伟大者。
交城——美丽的地方。勇敢，热心，善良的交城人，现在就要用我们聪明的头脑和勤劳的双手共同创建一个美好的生活！
交城——我的家乡。望着太阳，望着明天，望着交城的一切。想到：我们的故乡也在和我们一样，在生长着，在蒸蒸日上着。
交城——永远的交城，愿你这颗夺目的碧玉，越放越光彩，越雕越美丽，越画越迷人！！！
家乡写景作文 篇5
同学们，你们肯定去过中国许多的名山大川吧！但今天，我却要带你们
一起游览一个普通的不能再普通的一座家乡小山。这样的山还值得我们游览吗，别急别急，也许你们看了会大吃一惊吧。我这就带你们一起去欣赏家乡的山。
春天的早晨，你去一看满山遍野都是雾，一片白茫茫的，真实的山若隐若现、云雾迷茫，好像天上的仙女洒下的绸幔，远的山像躲躲藏藏的小姑娘，美丽的映山红把平淡的山装扮成一位位如花似玉，亭亭玉立的姑娘，美丽极了，这就是春天的早晨。
夏天，我到山上抓松鼠，累了，就躲在山上的树阴下，在树上的小鸟为你唱甜美的.歌，躲在树丛里的小松鼠为我捶背，大叔给我遮挡，正享受。
秋天，山上一片色彩绚烂，走进去，金黄的树叶在秋风的陪伴下翩翩起舞，好似一只只蝴蝶自空中跳舞，地上铺满了一层厚厚树叶，犹如一个金黄色的地毯。
冬天就更美丽了，雪花飞舞，雪山上一青一白地，雪花落在山上，好像给山披上了一件银白色的棉袄，真美。
这就是我家乡的山，一年四季都有一片迷人的景色。着就是我时时牵挂的山，她承载着我童年的欢乐与美好。
家乡写景作文 篇6
我的家乡有很多公园，但是离我家最近的是景山公园。爸爸经常带我去那里锻炼身体。
春天，景山公园的树木都冒出新芽，充满生机。桃花园里的桃花开了，有的才展开两三片花瓣，有的全展开了，有的还是花骨朵。远远望去，一片桃花像一位穿着粉红色衣裳的仙子，在微风中翩翩起舞。
夏天，景山公园的树木叶子长得最茂盛了。树枝像一双双张开的大臂膀拥抱着景山。密密层层的枝叶把阳光都挡住了，难怪夏天来景山乘凉的人这么多！我偶尔在树间发现松鼠们蹦来蹦去，好像在说：“这里真凉快！”
秋天，景山上的树木很多叶子都变黄了。一阵秋风吹过，一只只“蝴蝶”在天空中飞舞。叶子轻轻地落到地上，在景山的小道上铺上了一层金黄的地毯。
冬天，虽然山上变得幽静，但还是有些老爷爷，老奶奶坚持来景山跳广场舞。有的.扭着腰，有的摇晃自己的身子，有的在那踢腿。听着欢乐的音乐，我也情不自禁地跟着跳起来了。
景山一年四季风景优美！我爱景山，我爱我的家乡！
家乡写景作文 篇7
一、教学目标
1、能感悟掌握课文写法。
2、能够抓住景物的特点，运用比喻、拟人的修辞手法介绍家乡春夏秋冬四季的山，训练学生的口头表达能力。
二、教学重难点
能运用例文的结构和写法来介绍家乡的山。
三、课前准备
课件PPT课文《美丽的`小兴安岭》
四、教学过程
（一）导入
引出课文《美丽的小兴安岭》
（二）回顾课文，忆写法
1、生回忆，师引导出示课件
2、总结全文写法
（三）尝试写法迁移，口头介绍家乡的山
1、观察家乡的山整体图片，用一两个词说感受。用一句话来描述你看到的情景。（开头）
四季常青、景色优美，像绿色的海洋
2、仔细观察家乡的山四季不同的景物特色。
（1）师生合作口述家乡春天的山。
①寻找景物特点
②运用积累的好词好句
③注意从静到动，运用比喻拟人等手法
④课件出示成果，巩固写法
（2）运用同样的方法合作讨论介绍家乡的山夏秋冬三个季节的景物 ①小组交流介绍自己喜欢的季节
②全班交流（代表展示、互评）
③师小结
（四）学以致用，动手写文。
由于时间的关系，请同学们选自己喜欢的季节写一段话介绍家乡的山。
1、学生动手写作
2、全班交流互评
整篇作文稍后回到教室中继续写作。
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