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学生描写小学的作文500字四篇
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的学生描写小学的作文500字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生描写小学的作文500字 篇1
暑假里，天气闷热，烈日当头，空气中一点儿风都没有。唉!闷热的天气已经持续了好几天了，可一点也没有停止的意思。不过，像这种天气正好适合抓虫子。于是，我叫了几个伙伴，拿上小笼子，浩浩荡荡地出发了。走到草地上一看，嘿!“猎物”还不少哩!其中，最多的就是螳螂了。我一看这么多“猎物”，就和伙伴们比起了捉螳螂。
开始比赛了。不一会儿，其他伙伴的.笼子里已经有好几只螳螂了，再看看我的笼子，空空如也。其他伙伴都在笑我：“你看我们的笼子里，已经快满了，你再瞧瞧你的笼子——腹内空空!哈哈!”
我扭回头不满地瞪他们一眼，心里愤愤不平地想：哼!你们不就是捉了半笼子吗，有什么了不起的!还有，你瞧瞧你们笼中之物，个个瘦巴巴的，无精打采的。我一会一定要捉一只比你们肥、比你们精神的螳螂!
我一边愤愤不平地想着，一边更努力地寻找着。突然，我眼前一亮，一只肥肥的螳螂正趴在前面一块大石头上晒太阳哩!我心里阴森森地笑了一声，“哼哼!你的死期到了。”说完，我对准那只螳螂扑了过去。但是，这只螳螂躲了过去，我再一扑，它再一躲，我又一扑，它又一躲。天啊!这只螳螂真机灵呀!这时，累的我都快不行了，还是没有捉到它。
我吸取了前几次的教训，决定从它背后来一次偷袭，我悄悄来到它的背后，对准了它，猛地向那只螳螂扑去，啊!终于捉到它了，我把它放进笼子里，阴深深地笑着说：“跟我回去过小康日子吧!”
通过这次捉螳螂的事情，我知道了，无论做什么事情，只有思考以后再做，成功的几率才会更大。
学生描写小学的作文500字 篇2
一个夏日的早晨，长尾猴孙小圣和胖胖熊球球结伴来到森林公园游玩。嗬，景色真美呀！远处，一片青山沐浴在晨雾之中；近处，草叶上沾满水晶般的露珠。两只快乐的小鸟迎面飞来，还唱着动听的'歌，给公园增添了几分生机。他们一路蹦蹦跳跳，欣赏着公园的美景。瞧那孙小圣，竟然跳到小溪边的一块石头上，一条腿站着，另一条腿高高地抬起，来了个“金鸡独立”，并学着孙悟空的样子，手搭在额前向远处眺望。胖胖熊球球连忙说：“快下来，这样很危险！～嘻嘻，不怕，你也来玩玩。”孙小圣顽皮地回答。不知不觉他俩来到了一座小亭子里。“我们歇一会儿吧。”胖胖熊球球提议道。闲不住的孙小圣又“嗖”地蹿到一根柱子上，用后腿夹住柱子，来了个“倒挂金钩”，变魔术似的从口袋里掏出一支笔，“唰，唰，唰”在另一根柱子上写下了“孙小圣到此一游”几个大字。那歪歪扭扭的字写在鲜红的柱子上，特别刺眼。然后，他拍了拍手，一个“鲤鱼打挺”跳到地上，开心地叫着：“这下我可没白来哦！球球，你也来留个名吧！”
胖胖熊球球生气地回答：“我不会像你这样乱涂乱画的！”孙小圣挠挠脑门，纳闷地望着球球。球球指着柱子继续说：“小圣，你说这公园多美呀，我们应该爱护才对！可你看看这柱子被你弄得多难看！如果有人在你身上乱涂乱画，你会开心吗？”
孙小圣羞红了脸，低下了头，翘得老高的长尾巴也耷拉下来了。它不好意思地说：“我……我错了。”球球笑着说：“现在改还来得及，咱们找点水把字擦了吧！”
“好！”孙小圣爽快地答应了，他们便马上行动起来。
朝阳向他们露出了笑脸，两只小鸟也叽叽喳喳欢快地叫着，仿佛在表扬孙小圣知错就改呢。
学生描写小学的作文500字 篇3
小时候，天寒地冻，滴水成冰，妈妈让我帮她淘菜、洗衣服时，我冻得通红的两只小手迟迟不愿伸出。妈妈说：别怕，我去绞桶井温水。一桶冒着热气的井水打了上来，我一双小手浸在里边，连心里都是热乎乎的。夏收季节，我和小朋友顶着烈日捡麦穗回来，热得满头大汗，妈妈说：别急，我给你绞桶凉水来。我用那瘆冰的井水擦了把汗，周身感到清爽。真奇怪呀!井水为什么会冬暖夏凉呢?我去请教在秦岭古栈道上当了一辈子挑夫的爷爷，他一向见多识广。他笑着说：井水没变，你的感觉变了，这和走路一样，不走高山，不显平川!对于爷爷这好像所问非所答的解释，我似懂非懂。长大上中学后，一次周日返校，我走完了二十多里田间小路后，突然下起了瓢泼大雨，我暗自庆幸，到学校只有五里路了，而且是平坦的砂石路。我用不着挽起裤腿，把布鞋吊在脖子上，在泥里水里艰难地赤脚跋涉了。而此时我遇到了一位家住县城骑车返校的同学，他怨天尤人，叫苦不迭，仿佛遭了一次大难。
这也难怪，因为他说，每逢下雨，他的父母亲总会在校门口打着伞接他。一场猝不及防的大雨，我轻而易举地对付过去了，而我那位学友仿佛成了落难公子，这使我渐渐明白了爷爷对井水现象的解释。前两年，我曾在一所全封闭的寄宿学校呆过一段时间，这里的孩子们周六周日都是学校用专车接送。我常常为小皇帝、小公主们毫不心疼地倒掉饭菜而叹息，而这些美味的食物是穷乡僻壤的孩子们逢年过节才能享受到的。这时我又想起了井水现象，更加理解爷爷对它的解释，是啊!没有受过严寒与酷暑，哪能体会到井水的温暖与凉爽，没有受过山路之苦，哪能珍惜平路之福;井水现象，它所蕴藏的哲理真是一笔难得的'精神财富。我愿把这笔财富让所有的孩子们分享，虽然我获得的远远不及爷爷在崎岖的山路上获得的多。
学生描写小学的作文500字 篇4
秋，荡着秋千，轻盈地来到人间。辗转间，那些装点四季的美丽花儿，随着风在空中起舞飘零，完成生命里最后一场炫舞。曲终，花瓣堆积。几分不舍，几分无奈，接受着季节的谢幕。黄叶瑟瑟飘落，雁群匆匆南去。
川野，静默。流云，相望。天空又开始很空。在满地的落叶里只有秋菊静悄悄地绽放。于青山外，于闹市中，于微雨里。不娇不媚，质朴而不卑微，自成静美。一缕清风，吹来水样恬淡的菊香，空气，一丝一丝流转轻盈。
把美丽的风景根植于心，然后点墨成香，成诗。风干的文字，黑白无常。错过的季节恍忽可以被烛光照亮，释放出淡雅而隽永的清香。
菊花，一次次在无数文人墨客的心中笔下，幸福而忧伤，美丽而绝望的绽放过。绽放成变飘逸的诗行，似乎阅尽了人间的沧桑。
时光将菊花的心弦拨弹。历史，一页页散开。想起陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”想起陆游的“菊花如端人，独立凌冰霜，份份凋落中，见此数枝黄。”想起元慎的“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜，不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”当然也不会忘记李清照婉约的那句“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”
那么多菊花在岁月的长河里微笑，静默。哪一朵菊花吹皱了陶潜的额头变成皱纹，哪一朵菊花闻见了清照的.叹息泪光闪闪，又是那一朵菊花见证了黄金甲里的刀光剑影？在古老的诗歌里，涉水而过，追寻遥远的梦。蓝天碧水不期然响起一声叹息------谁的青丝被岁月染白？谁的脊梁被日子压弯？谁把一生中最深刻的感情写成了菊花的誓言？谁的江山，憔悴了这些才子佳人？
月色如酒。夜，安静如天堂。坐在诗歌里种植着秋天，种植着菊花，种植着思念。花残，离离落落，诉说着流年。
秋天走来，你是童话。菊花走来，你是寓言。让菊花在你的记忆里，定格成一种温暖的体贴。定格成一种美丽的心事。然后悄悄储藏，酝酿。来年，当秋风再起，风中的那抹花香，一定是为你而眷念.
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