美丽小学作文

时间：2025-01-05 14:57:26 小学作文我要投稿

美丽小学作文9篇[优]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的美丽小学作文9篇，欢迎大家分享。

美丽小学作文9篇[优]

美丽小学作文篇1

　　飞上天，是多么令人向往啊!在月球上居住，更是人的梦想!

　　自从科学家研制出可以飞上月球的机器以后，人们就疯狂的去乘坐。月球是多么美好!那里空气清新，连汽车都是太阳能的;房子是可以移动的。房子里面的房间可以调制温度，冬天是暖和的.，夏天是凉爽的，使人感觉非常舒服;还有机器人管家，你只要预定好明天吃什么早餐，它就会给你做得非常美味。吃完的骨头还可以放入废品回收机里面制成精美的杯子。

　　房子的墙是可以变化的，如果你喜欢，可以每天变化，比如：星期一高山流水，星期二雪花飘舞，星期三动物世界这些图片应有尽有。

美丽小学作文篇2

　　我迈进公园的第一步就发现了小草正在换他那一身春装——绿油油的裙子；小花正对着溪水打扮自己呢；鸟儿正在树上放声歌唱。我又接着往前走，看见一座座喷泉正在用自己的全身力量向大家展示最美的.一面，现在的她犹如几十块水晶砌成的城堡，又好好像一群快乐的小珍珠正准备跳出“大海”。这时，我看见一群孩子们跑过来，手里牵着风筝线在草地上飞快的奔跑，只见他们向南边跑去，我也随着他们的脚步向南边跑去。啊！我被眼前这美丽的情景所惊呆了，我的眼前开满了桃花。它们粉嘟嘟的好像朝霞一般把半边天都映红了，还有许多孩子穿梭在花丛之间，就好像是几位仙子在花丛中舞蹈，单看桃花也好像几位亭亭玉立的姑娘在草地上聊天。

　　春天的公园真美呀！

美丽小学作文篇3

　　美丽的公园早上，我和姐姐来到公园里散步。跑啊，跑啊。我被公园的花和草吸引住了。我喜欢那些草，因为它生机勃勃的，如果谁把它踩死，它也会生长起来。美丽的公园。有它门的果实黄黄的，好像一个小小的圆盆。走啊，突然，我看许多五彩缤纷的'菊花。这朵又黄又圆的菊花，真好看，它的外型像一个又圆又大的太阳，可真美阿。走到一个小池前面，不见鱼儿，可能它正在睡觉.小鸟在天空唱歌,蜻蜓在天空飞行,蜜蜂高兴的采蜜.它们的游戏可真多呀!我还见到一颗很大的树.这棵树的叶子非常嫩绿,摸起来像线布一样,舒服级了!下午了,猛烈的太阳光照着我们,我们就回家了.我一直在想,今天的景象真美!

美丽小学作文篇4

　　海南岛位于我国最南面，是一个美丽的岛屿。

　　我们从广州出发，坐了大约一个小时的飞机，终于到达了渴望已久的海南岛。那里阳光明媚、鸟语花香、景色迷人。天空万里无云，踩在那被海水冲刷得像一块平整而柔顺的金色“地毯”上，感受着脚底传来的阵阵凉意，享受着温暖而潮湿的海风抚摸，真是舒服啊！远眺闪闪发光、一望无际的蔚蓝色的大海是多么迷人，海面风平浪静，太阳洒在海面上，海面金光闪闪，轻轻的微风吹过，平静的海面顿时变成老人的皱面，泛起阵阵涟渏。

　　到了晚上，海水潮涨时，白天温柔可爱的大海马上变成凶恶的猛兽，海面波涛汹涌、风号浪吼，白浪翻滚犹如千军万马，浩浩荡荡扑向岸边的岩石，发出阵阵的巨响。海滩也渐渐被海水淹没。那惊心动魄的场景真让人陶醉。

　　早上日出的时候，太阳露出小半边脸来，像一团火，但是却没有亮光，它像背负着很重的责任似的`，想扎脱黑夜的囚牢，一点一点冲出海面，海水被染成红彤彤一片。终于它完全冲出海面，蹦蹦跳跳地冲向天边，顿时天空红彤彤的，像被熊熊大火燃烧着似的，它也露出灿烂的笑容，向世界献出光和热。真美啊！这景色直叫我终生难忘。

　　回到沙滩，一排排高大威武的椰子树耸立在天边，像一个个尽职尽责的士兵守卫着边疆似的。在烈日下，它们纹丝不动，头顶着熊熊烈日，为海滩上的人们带来一片片的荫凉。高耸挺拔的树身上掛着几个青绿色的果实，它就是我的最爱：椰子，打开坚硬如铁的绿外衣，露出洁白无瑕的果肉，里面还有奶白的椰汁。坐在椰树下，享受着阵阵清凉海风，远眺着蔚蓝的大海，手里托着椰子，喝着清甜可口的椰汁，真是人生一大乐事。

　　海南岛，你永远在我的心中，我赞美你！

美丽小学作文篇5

　　漳州港的海真美丽，海水蓝蓝的像天空一样美丽，这里物产丰富，盛产了许多海鲜，夏天的时候，妈妈和爸爸常常带我去海边玩耍，捡贝壳、抓螃蟹，可好玩了。

　　在每年五六月份的时候是杨梅盛产的季节，那时候的杨梅树上长着一颗颗杨梅，像小灯笼一样挂在上面，酸酸甜甜的味道吸引着四面八方的游客到果园来采摘，杨梅节过后就是采摘荔枝的季节，还有我最喜欢吃的'龙眼等等……

　　漳州港有一个美丽的双鱼岛，是国内首座生态人工岛，里面有个干净整洁的海滨浴场叫碧海银滩，是我最喜欢去的地方。夏天放假的时候，妈妈会带我去游泳，那里跟外面的泳池不一样，因为那是跟大海连成一片的。

　　这里还有静湖公园，公园有滑滑梯，湖里养着许多金鱼金鱼，还有美丽的黑天鹅，山上有老子的头像。最好玩的要属龙湖谷了，那里有美丽的花草树木和一些用轮子做的机器人，还有一座南鼎山，站在山顶上可望到厦门的美景。

美丽小学作文篇6

　　“WHITE--SNOW”的意思是“白雪”，每当听到这个单词时，就让我不禁想起圣诞节得到的那份神秘礼物----风铃。

　　我的这个风铃可特别了，它的上半部分是只小鹿，它长着一对银白色的鹿角，十分美丽。小鹿的'颜色也是银白色，和鹿角搭成一致。小鹿的腿也非常独特，它不像普通的小鹿的腿一样是直的，而是弯曲的。它的前腿半跪在地上；后腿像是要助它一臂之力似得一蹬，像是即将带着美好的愿望飞上天空。风铃下半部分是五根带着银丝线的绳子上面挂着铃铛，在小鹿身上有一个粉色的蝴蝶结，中间有一朵美丽的兰花，让你不论何时看见它后，心情都会立刻好转，心花怒放。

　　小鹿风铃高25厘米，宽5厘米，非常适合挂在门上或者窗户上。

　　风铃是一种常见的装饰物品，它可以分为两大种：第一种是用塑料做的，铃声很清脆；第二种是用玻璃做的，当铃铛碰到玻璃时，会有旋律的发出声音，好像听到一首美妙的音乐。

　　风铃不仅是一个美观、大方的装饰品，有时还能起到防盗作用呢！在一个古玩店中，老板把每一个古玩上放了一个小风铃，如果有人想盗窃，只要一碰到古玩，风铃就会发出响声，老板就会发现异常，做出处理。

　　生活中像风铃这样的装饰品随时可见，它们虽然平凡，但它们有着意想不到的作用。

美丽小学作文篇7

　　这个暑假，我们去了一次草原，那儿的风景让我大开眼见，惊叹不已。

　　进入草原，仰望着天空，那是多么蓝，多么雪白，我像身临仙境一般，陶醉在其中，呼吸着清新的空气。眺望远处，一片连绵不断的草原，在天底下伸展着。没有山丘，静寂的草原像无风无浪的日子里的海一样平静。

　　我们走了许久，远远的望见了一条小溪流蜿蜒在草原里。在阳光的照射下，像一条明亮的玻璃带子。站在这广阔的'草原里，放眼望去，一群群牛羊马在草原上吃草，它们有时慢悠悠地吃着鲜嫩的青草，有时静立不动，好像被这独特的自然风光吸引着，有时连吃草都忘了。

　　放牧的牧羊人可自在了！躺在柔软的草原上，一边看着四周的风景，一边哼着小调。

　　其中，一头老奶牛一直站立在草原的最高处，时不时向四周大声的叫着，时而吃吃草，时而对着水照照自己的美丽的身材，时而在羊牛马群中走来走去，好像这片草原属于自己似的，任意地活动。

　　我看着这独特的风景，自己也迷住了，在草原上打滚、玩乐，而大人们见了只觉得我十分淘气，其实我自己感到非常舒畅、开心，这是我以前从未体验的感觉。

　　这充满无限乐趣的草原，给我带来了快乐的时光，使我看见了美如仙境般的草原风光，让我体验了前所未有的感觉。

美丽小学作文篇8

　　生活中，总有一些事让我们难忘，总有一些话语让我们回味，总有一些眼神令我们感动。面对童真、幼稚的孩子，那种难忘，那种回味和感动常常别具美丽，让我们心存温暖……

　　那是开学不久的一天下午，完成当堂课的教学任务后，我照例想起了要为孩子们读一段故事，这是开学以来我一直坚持的做法，我想，通过朗读这些故事或许能锻炼他们专心倾听的习惯，培养他们的阅读兴趣，也会对他们今后朗读能力的提高有着潜移默化的影响。因此，开学初就精心挑选了金波主编的《穿红背心的小青蛙》和安武林著的《米粒上的花朵》这两本书用来给他们朗读。

　　可那天，当我寻遍讲桌和抽屉仍不见那本即将读完的《穿红背心的小青蛙》时，才忽然想起，上周五下午第一节课读完故事后，一个叫苏兆旭的小男孩向我借了这本书，而且还记得那天放学时，他要把书还给我，看他喜欢读书，周末的时候我又用不着此书，于是我便对他说：“你先拿回去读吧，老师现在不用。”于是，他便欣喜地把故事书装进了自己的书包里。可是，当我走向第一座的他，问道：“苏兆旭，老师的书呢？”他却显得很吃惊地望着我，完全一幅迷惑不解的样子。

　　定了定神，我想我记得没错，同时我也注意到，那本画着一只小青蛙的蓝绿色封皮的《穿红背心的青蛙》正静静地躺在他的桌角，我便又说了一遍：“你不是借老师的那本故事书读了吗？现在老师要给你们读故事。”

　　“老师，我没偷你的`书哇！”当断定老师还在向他要书的时候，他满脸无辜，一字一板地说。

　　这时，他的同桌，一个调皮的小女孩赵书艺也“路见不平”：“老师，你的书就在这！”说着，伸手要拿这本书。

　　“不是哇，老师，这本书是我的。”男孩急忙护住了书。

　　看来这孩子是忘记了，我禁不住笑着指了指被他紧紧握住的书说：这不是吗？

　　“不是啊，老师，我真得没偷你的书，这是我的，一直在我的书包里，还有我的名字呢！”说着，他打开书，指给我看里面歪歪斜斜的好几个名字——“冯兆旭”。

　　“不对，你上周借老师的书了！”一边的赵书艺依然紧追不放。看到这种情形，我忙示意赵书艺不要再说了。

　　我注意到，男孩睁大的眼睛里满是无辜和惊恐，那种无辜，是一个孩子眼神里特有的明澈，是一颗童稚的心灵没经任何伪饰的清明！那种惊恐，同他嘴里一直强调的 “偷”字一样，都给了我很大的心理震动……

　　看来，我不能再寻问了，我今天必须 “输”给这个男孩了。这样想着，我的心里也立刻轻松下来，于是，我发自内心地笑了，轻轻地摸着他的头，我说：“哦，看来老师记错了，这样吧，现在老师想给大家读故事，借给我看一下行吗？”

　　“好的！”男孩立刻变得轻松而愉快，双手把书递给了我。

　　当我有声有色地为同学们读完最后两个故事之后，我轻轻地走到苏兆旭的身边，把书“物归原主”。当我向他说“老师用完了，谢谢你！”的时候，男孩用稚嫩的声音回答道“不用谢啊，老师！”

　　看着孩子纯真的目光，诚挚的表情，我的心里涌起的是欣喜和感动。欣喜的是我没有一味坚持、追根刨底而刺伤孩子的自尊心，欣喜的是我面对的是这么一群天真、童稚，即使忘却了也依然如此可爱的孩子们；同时更感动于孩子那份特有的天真，感动于这份美丽的忘却！