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小学作文300字
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的小学作文300字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文300字 篇1
冬爷爷来了
冬爷爷来了，他带来了雪白的世界，让缤纷绚丽的五彩世界离我们而去。
冬爷爷来了，小动物们一个一个的都被冬爷爷给“吓跑了”。
冬爷爷来了，随着他的降临，小雪花也迫不及待的要和我们相聚呢！雪花可顽皮了，有的落在农作物上，有的落在地上，有的落在窗户上……落在农作物上的.雪花就像给农作物盖上了一条暖和的白色大棉被；落在地上的雪花就像给大地刷上了一层白色的漆，一群小孩跑过来，在雪地里留下了一个一个脚印，他们一定是想在冬天里留下他们的足迹。
又有一群小孩跑了过来，手里还带来一些东西。我想他们是要做雪人，他们先拿了一点点雪做了一个小圆圈，接着他们又拿了一些雪花盖在做好的小雪球上，其中一个男孩便抱起雪人在地上滚来滚去.......小女孩把萝卜当鼻子装在头的正中间，西瓜皮当嘴巴放在鼻子下面一点，树叶当眼睛放在鼻子上面，树枝当手，装在肚子两旁。就这样，雪人做好了。多么可爱的小雪人啊！
冬爷爷来了，他虽然没有春那么活泼、年轻；也没有夏那么火热、开放；更没有秋那么含蓄、美丽。但他的洁白无瑕让我对冬天充满了热爱！
小学作文300字 篇2
上课铃响了，杨老师走进教室。她从皮包里拿出两只鸡蛋，又对同学们说：“谁能不敲碎蛋壳，就能分辨出哪只是生，哪只是熟的呢？”老师的话音刚落，教室里立刻议论纷纷。有的同学说：“看颜色呗，颜色深的就是生的，浅的就是熟的。”又有同学说：“这事太容易了，我最拿手，先把鸡蛋掂一掂，重的是生的，轻的就是熟的了。”还有的同学说：“把鸡蛋摇一摇，有声音的是生的，没声音的就是熟的。”
同学们的回答得到了大家的掌声。咳可杨老师却说：“这些办法都行不通。”老师的话音刚落，教室立刻鸦雀无声。杨老师接着说道：“可以用旋转的方法来区分，我示范给大家看一看。”说着，就拿起一只不知是生还是熟的`鸡蛋，把它放在很平坦的桌面上，旋转了一下，那只鸡蛋直立并迅速旋转起来。接着，杨老师又拿起另一只鸡蛋放在平坦的桌面上，那只鸡蛋刚转了一下就倒了。老师一连试了三次都没成功。
杨老师拿起那只能转的鸡蛋说：“这是熟的。”同学们不信，老师就把鸡蛋磕开，啊，果然是熟的。
她又拿起那只不能旋转的鸡蛋说：“这是生的。”我们还是不相信。只见杨老师把鸡蛋磕开，新鲜的蛋黄和蛋清立刻流了出来。
大家都说：“这办法真灵！”
小学作文300字 篇3
有一次过年，婆婆带我去门口一个姐姐家玩，刚进门我就注意到她家门口有一棵参天大树。
我正在门口玩儿，忽然发现从树上掉下来一只小鸟，就赶紧去叫大人。几个叔叔走了出来，看到真的有一只鸟，显得很高兴。当时，我实在不明白：为什么鸟儿受伤了大人却还那么高兴？
过了一会儿，我才弄明白，原来他们想要把这只小鸟吃了。明白了他们的用意，我心中很不是滋味，趁他们进屋的时候，我和小姐姐连忙把小鸟给藏了起来，又找了几块温暖的布块盖在小鸟的`身上。当大人们发现小鸟不见时，便开始到处寻找。因为我们藏的隐秘，他们最终什么也没找到。
大人们看小鸟找不到，就停止了寻找，我们却在暗自窃喜。过了一会儿，我发现小鸟的身体在抖动，和小姐姐赶快把门窗关好，抱着或许还能苏醒过来的小鸟。等待了两分钟后，小鸟竟然真的醒了过来，我激动万分地看着小鸟，小鸟慢慢地清醒了，唧唧喳喳乱叫着。我抱着小鸟走出了屋子，抬起手臂，想要把小鸟给放走。小鸟转过身来对我叫了几声，好像在说：“谢谢你！”然后扑楞一声就飞走了。
每一个动物都有生命，希望人们不要伤害它们，我们应该与动物交朋友，这样世界才能更加和谐美好！
小学作文300字 篇4
国庆长假，我们一家人去朱家尖渡假。每天傍晚，我们都去南沙海滩捡贝壳。
美丽的南沙有许多精美的沙雕。我们穿过沙雕群，沿着沙滩慢慢地走着，海浪层层叠叠地冲在我脚上，我听到“沙沙沙”的声音，好象是浪娃娃在唱歌。
爸爸说，海浪会带给我们许多礼物。我弯着腰，仔细地寻找。我找到了许多贝壳。有的又圆又小，颜色却很白。还有一块大大的`，表面很粗糙。爸爸说，这是被海水钙化了。我想，小贝壳是大海的宝宝，大贝壳应该是老爷爷。其中最有趣的一块贝壳，上面竟然有一个洞，它的表面还有一丝丝黄色花纹，摸上去非常光滑。我想用这块贝壳给妈妈做一串项链，让她每天都能听到海浪的声音。
我们还在沙滩上发现了一个小海螺，里面爬出一只小寄居蟹，妈妈把它放回了大海的怀抱，让它自由地生活下去。
我多么喜欢美丽而宁静的朱家尖海滩，我喜欢听海浪轻声地歌唱，我喜欢这些美丽的贝壳，我更喜欢一家人在一起快乐的时光。
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