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小学作文教师评语
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学作文教师评语，希望能够帮助到大家。
小学作文教师评语1
1、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
2、文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
3、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
4、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
5、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
6、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
7、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
8、结尾含蓄点明主题
9、结束得有点突然夸张了
10、结尾简炼感人
11、结尾同样有趣
12、结尾呼应应开头结构完整
13、由景生情结尾自然
14、比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔
15、结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动
16、结尾呼应文题点明中心
17、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味
18、以感受开头以感受结尾这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强
19、以饱满的激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体
20、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远令人赞叹
21、自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动
22、叙事中夹写景以已度人将心比心
23、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
24、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
25、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
26、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
27、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
28、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
29、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的`写生画。
30、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
31、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
32、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
33、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
小学作文教师评语2
1、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强
2、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手
3、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题`
4、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处
5、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣读后令人身心愉悦，舒畅
6、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强
7、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷
8、对…生动而详细的`叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素
9、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理
10、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生小作者观察仔细，叙述时井然有序
11、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味
12、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进
13、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑
14、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
15、齐心合力，我们手拉手团结在一起，就像一个同心圆。希望在新的一年里，你们能严格要求自己，天天进步，充满自信地迎接每一天。
16、你们犹如一棵棵幼稚的树苗，正茁壮成长。我们永远不能说学得最好，但可以学得更好，老师期待着……
17、希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯，快乐成长每一天。
18、希望你们能遵守学校规范，展现优秀的自我，让我们的教室书声朗朗，歌声朗朗，笑声朗朗。
19、抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒；行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。
20、你们像棵刚破土而出的小树苗，充满旺盛的活力，希望你们在老师的辛勤教育下，在父母的悉心培养下，都能长成郁郁葱葱的参天大树，为实验园这片大森林增添更多的亮彩！
小学作文教师评语3
1、情境描写调动起悬念；
2、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动
3、简要叙述前因，进行铺垫
4、这一部分可以加入对话或者一些心理描写
5、将…改成…更合适些，
6、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动
7、叙事中夹写景，以已度人，将心比心
8、拟人化语言使文章更显得生动活泼
9、外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力
10、用了列数字，举例子的方法，很形象
11、过渡自然，每一段交待得很清楚
12、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动
13、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？
14、从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作我为有你这样的'学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅
15、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境
16、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情
17、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神
18、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确
19、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人
20、在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻流畅文中的比喻拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少！
小学作文教师评语4
1.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
2. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快
3.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
4.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
5.你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
6.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
7.小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
8.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
9.丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?
10.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
11. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.,结构严谨,重点突出.,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
12.本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看
13.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
14.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
15.有一定的'顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
16.借景抒情,托物咏志,很特色.
17.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
18.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，。
19.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
20.你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文
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