小学的作文

时间：2024-06-30 10:08:19 小学作文我要投稿

小学的作文

　　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的小学的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学的作文

小学的作文篇1

　　怀着欣喜,怀着好奇,我翻开了一本崭新的沉甸甸的书————《鲁滨逊漂流记》。纸页洁白无暇,还能闻到一丝丝墨香。可能是书太厚吧,我并不是很认真地去读，但是当我读到一半时，却陷入了深深的感慨之中，怀者这样的心情，我便继续看了下去。

　　读完这本书，它让我看到了一位英国航海商人遇难后在一座荒岛上生活了28年两个月零19天后回到祖国的故事。这位英国航海商人就是鲁滨逊·克鲁伊茨内。

　　鲁滨逊·克鲁伊茨内从巴西驶往几内亚的航程中遇到强烈的风暴，船驶来到一座孤岛附近沉没，全船人只有鲁滨逊一人死里逃生，爬上了孤岛。本来他已无生存支柱，因为他上岛的地方没有任何食物，但幸运的是，第二天，沉没的船又浮出了水面，里面的货物没有一点损坏。于是他集中精力，用了10多天时间，把船能用的，能搬地动的东西统统搬到了岛上，度过了难关。在岛上，为了保护自己，他搭帐篷、挖岩洞，克服多种困难才另建“城堡”；为了解决生计问题，他养山羊、捉鱼鳖、打野鸟、晒制葡萄干；更为幸运的是，他把几粒散落在布袋的.稻谷种子中在地里，循环使用，按季节收粮食，终于吃上了自己做的面包，而且收获了许多粮食；为了打消孤独和寂寞

　　，他读《圣经》、作祷告、写日记；为了改善自己的生活，他烧制陶器、酿造美酒、烤制烟叶、制作凳子和桌子、在岩壁上打货架，最后终于把生活弄的十全十美。

　　在一次偶然的机会中，鲁滨逊救出了一位要被其他野人吃掉的，知恩图报，忠心耿耿的年轻野人小伙子，并给他取名为“星期五”。他与“星期五”朝夕相处，并教“星期五”历史、地理、天文知识，让星期五”摆脱野蛮，走向了文明。

　　在最后，鲁滨逊和“星期五”解救了船被人给霸占了而被丢到了孤岛上的商船船长和他的大副、旅客。他们五人聚在一起，商量对策，最后平息了叛乱，夺回了商船，回到了阔别已久的祖国。

　　就在此时此刻，我想：鲁滨逊能在孤岛生活2年多时间，是多么的不容易啊。他用自己的一双手，造起了“城堡”，种起了稻谷，使自己丰衣足食，要是换成我，我早就吓得屁滚尿流了！我真应该向鲁滨逊学习，做一个坚毅的人！

　　《鲁滨逊漂流记》它作为18世纪时欧洲乃至现在广为流传的书籍，它告诉我们一个深刻的道理：胜利的道路是迂回曲折的。像山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；像山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。

　　《鲁滨逊漂流记》就是以故事情节生动曲折、理深刻的亮点时刻吸引着我，让我百读不厌，不信你也读读看？

小学的作文篇2

　　为了开阔我们的视野,十一长假,大姨带我和妹妹到润扬大桥下的森林公园游玩,让我俩细细地欣赏了那儿如画的美景.

　　秋天的一切都十分美妙.一踏入润扬大桥下的森林公园,我们就被里面的景色迷住了.公园里古色古香的瓦屋楼阁,星罗棋布地点缀在一座清幽平静的人工湖边,湖心有两艘帆船在那儿随风飘荡,好一派人间仙境啊!

　　看到了这么美丽的风景,岂不让陶醉其中的我们细细地游览一番我与大姨迫不及待地登上了一艘脚踏船,向湖心驶去,不一会儿,便将前进,拐弯,后退运用得完美自如.妹妹由于年龄小,只得在岸边看着我们,但是,她看着我们在湖中穿梭,好像比自己在船上还要高兴,瞧!她在岸上又是蹦,又是跳,还不时地向船上的我们叫呢!而我们在船上则细细地欣赏着湖边那一块块草地,一片片树林,还有湖底那来回穿梭的'小鱼并不时和岸边的妹妹招招手.秋风袭来,吹得树叶哗哗响;吹得湖水泛起一道道波纹;吹到我们脸上,则倍感凉爽.

　　我们下了船,继续向公园深处行进,四处林茂草丰,鸟虫叫声不绝于耳,不一会儿,出现在眼前的则是另一番景象.长江边上,一片片芦苇荡,随着清风左右摇摆.一只只栖息在这儿的水鸟,时而在江面低飞,寻找江中的鱼虾;时而坐卧在芦苇丛中歇息;时而叽叽喳喳,好像在谈论着什么不远处的润扬大桥,在蓝天,绿水的衬托下,显得更加雄伟,壮观.只可惜大姨没有带相机,不能将这如画的景色拍下来,带回家去,与其他人共同欣赏.

　　太阳已至中天,我们也该到市区去吃午饭了,只得依依不舍地告别了这如画的森林公园