小学四年级作文【精品15篇】
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的小学四年级作文，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文1
上学期，我们学校买了三株铁树，栽在操场边的花坛里。
铁树不高，只有不足一米高，但树干很粗，可能有七八厘米呢！铁树的叶子是一圈一圈的，像棕树叶子一样。
铁树静静的生长在花坛里，似乎总没有变化，一年四季总是绿绿的，风吹来也一动不动，正像它的名字一样，给人一种稳重的感觉。
听说铁树一般不开花，一旦开花，主人就会有喜事降临，不知是不是真的，真期待这一天的到来。
我是花——大地的花
我是花——大地的花。
春风习习，我是樱花，我洁白如玉，像雪一样的'点缀在树的枝头，我来也匆匆，去也匆匆。
夏雷阵阵，我是荷花，我出污泥而不染，我亭亭玉立，我沁人的清香迷倒了无数的君子。
秋雨绵绵，我是菊花，百花凋谢的时候，我却五彩缤纷、芳香四溢。因此我也倍受人们的喜爱。
冬雪纷纷，我是腊梅，寒冷中我给人们温暖和喜悦，虽然我是雪一样的颜色。
啊！我是花——大地的花！
小学四年级作文2
今年3月31日，期待已久的春游！春游前的一次研讨会上，于班主任首先打开话题：“同学们，期待已久的春游快到了。春游需要注意什么？”下面请围绕‘春游’展开讨论！"
研讨会正式拉开帷幕，学生们七嘴八舌地讨论起来。班级突然爆炸，有同学说消费要合理；有同学说，旅游期间要注意安全；其他学生说要保护环境.
“小书虫”周毅提到自己的.200多度眼镜时说：“买春游食品的时候，要少买垃圾食品，尽量多买绿色食品，也可以带一些自制食品，比如寿司、水果沙拉、面包等。”
“还有！”罗文洁迫不及待地说：“春游期间不能带易燃易爆危险品。”
“观光排队过程中，不能大声喧哗，不能边走边吃，不能随手扔垃圾。”罗文洁刚坐下，徐晨就站起来说道。
《新闻小灵通》会瑞信说：“最近在报纸上看到一则新闻。一个小孩玩的时候不小心掉进水里，不幸身亡。因此，我们不能划水，远离湖泊。”说完，还是有点难过。
我说：“我们休息一会儿就不用随便扔垃圾了，这样才能保持场地干净。每个人都有责任保护环境。”
……
于老师总结道：“大家讲得都很好。我想补充一下，你应该尽量不要带贵重物品，以免丢失。希望你春游的时候能注意这个。最后祝大家春游愉快，环保。”江苏省无锡市南昌区阳明中心小学4年级彭江亭：
小学四年级作文3
我们班有一个很出色的同学，她的名字叫小丽，我们大家都很喜欢她，她不仅学习好，而且乐于帮助同学，热爱班集体，谁都愿意跟她做朋友，她的人缘可好了。
小丽很乐于助人，她看到谁有困难了，都会伸出双手去帮助。有一次，放学的时候，下起了雨，她看见一个同学焦急的在楼梯口徘徊，看他像热锅上的蚂蚁，小丽便问道：“怎么了?为什么还不走?”“没什么，就是下雨了，没有带雨伞，我爸妈也正好出差去了，所以…”小丽说道：“，这样吧，你和我共用一把伞先把你送回家，然后我再回家。”随后，雨幕中出现了两个小身影，快快乐乐地回家了。
小丽还特别热爱班集体，放学后，看见同桌的椅子没放好，就二话不说，不仅放好了自己的'椅子，而且还把同桌的椅子也摆放好了。临走前，她总是把窗户轻轻地关上，又把灯一个不漏地关起来，然后她才放心的走出教室。临走时，她还时不时回头看看教室，生怕还有什么没有关好、没放好。
当我们遇到困难的时候，无论是学习上的还是生活上的，她都会主动帮助我们，我们都特别感谢她，而且都很喜欢她，我也要像她学习，做一个优秀的学生。
小学四年级作文4
我们家的花盆里种了棵桑树，三年前为了养蚕，妈妈从外面剪了三棵拿回来种的，最后只有一棵活了下来。
桑树的叶子是翠绿色的，它不需要什么肥料，但它离不开阳光和水，如果不浇水，叶子就会垂头丧气地耷拉下来，仿佛在说：“我非常渴，想要喝水！”只要把水一浇，没多久，叶子就会重新骄傲神气地昂起首，挺起胸，仿佛又在说：“我喝饱了，主人对我可真好！”这真是一个又可爱又顽皮的小桑树！
我最开心的'事情就是看着桑树结桑果，桑果也叫桑葚。桑果刚长出来的时候是嫩绿嫩绿的，长得像一个胖娃娃。不过看它长得那么漂亮，但还不能吃，如果你想吃到又甜又香，鲜嫩多汁的桑葚，还得等好长一段时间，它必须从绿色变成红色，从红色变成紫色……一直要等到它变成黑色才能吃，那个时候吃桑葚最甜了，也是最成熟的时候。一碰它就掉了下来，你必须用手接住，不接住摔到地上就到处都是紫黑色的桑葚汁，吃到嘴里面有股酸酸甜甜的味道，还会冒出浓浓的香气。
桑葚不仅好吃有营养，还有非常非常浓的香气，而且特别漂亮。我非常喜欢我们家的桑葚，还喜欢我们家这棵桑树。“我渴啦，我渴啦！”瞧见没，它又渴了，我还得给它去浇水，再见！
小学四年级作文5
在我的记忆中，有一件事情最令我感动。有一次，我忽然发热，妈妈像热锅上的蚂蚁一样急得团团转，不管三七二十一，背着我就往离我们小区最近的医院跑去。这时候，老天爷恰恰不做美，居然在这个时候下起了大雨，妈妈连忙把她自己的外套披在了我的'身上，自己却被大雨淋湿了，雨水顺着她的头发往下淌。
到了医院里，妈妈看到楼底连半个人影也没有，便把我放在一张椅子上，自己跑到二楼和三楼去找医生。第一栋楼里面没有，就到第二栋里面找。很快，就找到了一个医生，医生说我发热得很严重，必须马上注射，打完针以后还得挂两瓶盐水。妈妈听了以后，便让我在第一栋楼底下等她，过一会再来找我，我答应了。妈妈随着医生去拿盐水和针了。我望着妈妈那高大的背影，忽然感动妈妈变得很伟大。打完针以后，医生开始帮我挂盐水了，在挂盐水这段时间里，妈妈一直陪在我的身边，不知不觉中，我进入梦乡。第二天早上，我从梦中醒来，我发现妈妈的眼睛里布满了红红血丝，我问过了旁边的护士才知道，妈妈昨天晚上为了照顾我，一整晚都没有睡觉，我顿时感到妈妈是天底下最伟大的人，妈妈的爱是任何东西都不能取代的，我爱我的妈妈，更爱妈妈那无私爱。
小学四年级作文6
我是饺子大叔，我身体呈不规则形状，外面是我的皮肤—饺皮；里面是我的内脏—肉馅。
我在中午被煮熟，放在碟子里，我的主人吃了我，我的旅行便开始了。
我到了第1站—口腔，我碰见了口腔小姐，她说：“饺子大叔，你的身子太大了，我用门齿帮你分开吧。”说着，便忙碌了起来，过了一会，我被切成一小块一小块的.，忙钻到食道里去了。食道大哥一见到我，热情地让我休息一会儿，开启了运输通道，我没有做什么，就坐着去了胃里面。
我看见了胃先生后，感叹道：“哇，这里真大呀，像一个在肚子里的婴儿。”他回答道：“在这里我的主要作用是磨碎你们，顺便把你们分解。”半晌后，我变成了和蚂蚁一样大小，走时，胃先生还不忘说一句：“我是用胃酸来让你们变得那么小的。”
然后，我听见了“扑通”的一声，我一看，原来是我的“堂哥”进来了。
我和他一起进入了第4站—小肠，我们知道，这里肯定是很不“爽”的，可是，我们已经上不去了呀！
在小肠巫婆那里，我的身体就像被抓住了一样，我的同伴也一样，我们只好把营养都给她，下去后，我们就变成跟胡椒粉一样大小了。
经过小肠，我们便重见光明，变成了粪便被排出去。
“啊，太好了，终于出来了”我开心地说。
小学四年级作文7
在小学生活将要结束的时侯 , 回过头看看我走过的路 , 我感到身体是那么地累 , 更重要的是心累。这是为什么 ? 为什么 ? 这些与我们的老师有关系 , 难道与高考这该死的罪人没有关系吗 ?
从内心来说 , 我希望时光回头走 , 我将再一次踏进我们美丽的校园 , 那时侯 , 我们的校园是那么漂亮整洁，所有老师同我们是朋友 , 是亲人 , 老师不再板着那令人害怕的脸 , 也没有那么多机械重复的作业 , 也没有没完没了的卫生检查，更不会有这样那样的会议 , 更不会有……
在我曾经生活的地方 , 不会找到机械地学习，不会有人死记硬背古诗和课文，见不到伤心的泪水 , 也见不到老师的责备声，更听不到那一声声令人难过的`叹息声。
十年后 , 我来到这里重新上学，重新生活 . 我会感觉生活真的真的阳光灿烂、春光明媚。我不需要每天早晨五点左右在闹钟声里极不开心﹑极不情愿地起床，急急忙忙地洗漱 , 然后匆匆忙忙地吃完早饭去上学。也不会晚上做一大堆自己不想做的作业 , 相反 , 我心甘情愿地可以六点起床，高兴地收拾，吃饱早饭后去我们的学校，自己觉得什么有用就学什么 . 什么有用就认真地去背一背，也就是想学什么就学什么，不想学可[来自]以利用时间到树林或小河边呼吸新鲜空气。到了晚上 , 我可以看看课外读物或者听听音乐或者看看电视 , 一句话 , 就是做点自己开心的事情。
到了那时侯 . 我不用害怕考试，因为 那时的 老师们并不以分数来看每一个人的能力。所有同学都一个样 , 每位同学都开心地学习 , 开心地生活。更不用担心犯一个小小的错误就招来一阵责骂，因为那时侯的每个老师都是无比的和蔼可亲。
总的来说 , 十年后的校园，我们学习轻轻松松、开开心心 , 老师们高高兴兴地工作 , 这里才是培养人才真正好地方。
小学四年级作文8
暑假里的一天，爸爸妈妈带我一齐去游览了北京八达岭长城。
当载满游人的大巴，缓慢地驶进群山之中，我从窗口向外望去，绿油油的山坡似乎伸手可及，但车子一拐弯，它又离我远去。
很快车子抵达长城脚下，我们下车买票进去。那天天气不太晴朗，雾蒙蒙的，群山连绵不断，被郁郁葱葱的绿树覆盖着，好像一片绿色的海洋，似乎又像瑶台仙境。我迫不及待地向前跑去，大喊着：“长城太美了！”
长城城墙1米多高，是用青灰色的砖砌成的，脚下则是巨大的青石台阶，我们拾级而上，一口气爬了老远，抬头一看，远处的'长城随着山势忽高忽低，蜿蜒起伏，还真像翻江倒海的一条巨龙。密密麻麻的人群在巨龙身上，像一个个的彩豆一样蠕动着。
妈妈告诉我，长城秦朝就开始修建了，主体部分是明朝时修建的，西起甘肃嘉峪关，东至辽宁的鸭绿江边，长达万里，是我国古代保护北方的一道重要屏障。
出了烽火台，天越来越阴沉了，一座座山峰浸在乳白色的薄雾中，淡淡的透着青色，显得更加迷人了。
我们一路说说笑笑地爬着山，赏着景，虽然因为时光所限以及我的体力不支，我们最后没能爬上好汉坡，但我想我以后还要来爬长城，那时我必须能爬上好汉坡！
小学四年级作文9
今天中午学校午餐我想吃什么？王新说，“救命！我不想吃白菜和烤肉！”马心悦也很烦恼地说：“我也是，我讨厌吃海带”。
“丁”吃过饭，我们立刻安静地坐在座位上。沈忍不住舔舔嘴唇，来到我们那排。我和、讨论了如何让刘先生少吃米饭。刘小姐对此一无所知。
当我们该大吃一顿的时候，王新说：“哦，多少！”马心悦喊道，“太多了！”我吃不下，”我也吼了起来：“肚子都要爆炸了！" 。刘老师皱着眉头说：“我不知道你怎么能忍受吃这么少！”一边嘟囔，他又把饭倒满了。我们心里暗笑。
吃完饭，刘鑫先来了？冲我做个鬼脸，我刚要反击，一阵强风吹来，正好把一只大虫子吹进我的饭盒里！嘿！我只吃了一半，今天没什么吃的'了。你不能吃米饭！为什么这只该死的虫子没有掉进别人的饭盒里？我趁别人不注意赶紧盖上饭盒把饭带回家（老师不允许剩菜）。
嘿！今天好饿啊！
小学四年级作文10
1） 本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
2）巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
3）这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
4）作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
5）想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
6）文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
7）文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
8） 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
9）全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
10）对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
11） 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
12）情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
13）你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
14）文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
15）主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
16）能过合理的想象，反映出意味深长的`哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
17）全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
18） 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
19）文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
20）全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
21）通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
22）语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
23）文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
24）文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
25）文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
26）文章简洁明了，语言平淡朴实。
27）文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
28）作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
29）全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
30）语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
小学四年级作文11
优美动听的旋律在耳畔徘徊，清脆的歌声流淌在身旁，钢琴曲令人心旷神怡，摇滚乐让你释放活力这，就是音乐世界的奏鸣曲。
在这奏鸣曲之中，有着悦耳清脆的钢琴声，悠扬且优美的小提琴，有圆润宁静的竹笛，有充满节奏感的架子鼓音乐，是一种活力，使我们享受到这曲奏鸣曲的美丽。
音乐是优美的，它是一种充满了美感的艺术。音乐能使我们由烦躁变得平静，它能改变我们的心情，让我们感受到一个个跳动的音符——
一个个音符筑成了音乐世界的历史。由古至今，音乐世界涌现出一批批杰出的音乐家，奏鸣出一曲曲动听的乐曲。贝多芬、莫扎特、肖邦等等音乐家给予我们在音乐世界享受的空间；《小星星变奏曲》、《月光奏鸣曲》、《Canon》使我们陶醉在这个世界。
现在的音乐对我们影响力变得更大，因为它可以改变我们的心境，陶冶我们的情操。
音乐是人类世界的一块瑰宝，没有了音乐，世界将会变得死气沉沉。而音乐，在这个繁华的都市中给予我们一丝享受的空间。
音乐的`世界多么美妙！一个个美丽的音符、一节节婉转的旋律构成了音乐的奏鸣曲。人人心中都有着属于自己的音乐，于这烦闷的学业之中的私人空间。你的欢乐、你的哀伤、你的忧愁、你的兴奋都在你心中默默书写在属于你的乐谱。
我相信，每个人心里都有属于自己的音乐奏鸣曲，用音符谱写出你的成长与人生。
小学四年级作文12
今天是冬至可是一家人团聚的节日。
傍晚爸妈都在烧香包，饺子。只有我纳闷。我问妈妈我有事干吗。妈妈说你去买东西吧。我走啊走啊商店都关门了。我回来说妈妈商店关门了。妈妈说傻孩子冬至当然关门啦。然后我们就烧香。到了精彩的时候了就是吃饭了。就连楼上的叔叔都来我家吃饭我家可有奖了。吃完许多人说；我家的冬至可幸福了。我们就上楼上聊天。我看见一颗星星很亮很亮就像我们一家人一样幸福，安康。回去睡觉了我在梦里有无数个冬至，都是美好的。
感觉你就在身边，可每天都与陌生人撞见，檫肩。我犹如永久的站台，在放弃相守的当初漫长等待。想见来不及期待，记忆潮湿成了海。自你悄然走开，回忆填充没有你的空白。昨曰已离开，多少个明曰反复袭来。
初次读到这段话，已是寒秋，那枯黄了的树叶在秋风中打着旋儿飘落，以自己独特的方式像那个生机盈盈的夏天告别。脚踩在落叶上，传来树叶折碎成几瓣的声音，夏天便在这个清脆的声音中破碎了。我方才懂得夏日已逝，冬天将至，等待自己的，是憨了凄切了无生趣的隆冬。
那个夏天，真的离我远去了吧，留给我的是一串串被雨水打湿了的回忆在弥漫着幽幽荷香的阳光中飘散。这个肃杀的秋天，连，回忆，也溃不成军。
让过去过去，让未来到来，遗憾始终在心底，我可以绝口不提。
晴天便是这个时候出现的。我们有太多共同点，我们太像，晴天。
该怎么评论他呢？他像是一阵微风。我曾说过很多次，我的天空很蓝，偶尔有几朵乌云导致心情郁闷，也很快会有风儿将它们吹散。晴天，便是一阵风，每一次都赶走乌云。太阳那个大大的笑哟，晴天，晴天！
晴天他应该是把我当一个孩子的吧！对我的每次调皮捣蛋都只是淡淡一笑。这对我很是受用。我老说：“晴天啊，这样会吧我惯坏的！”之后却依旧我行我素。晴天很是细心的，我每一次不开心，每一次遇到麻烦，每一次生病，他那真切的关怀或是略带责备的语气，都像被人捧在手心里一样。
而我的脑袋却似少根筋，晴天总是成为被我欺负的对象，每次无中生有，鸡蛋里挑骨头后带给他的是一脸无奈，偶尔也会让晴天成为阴天。而我的无理取闹只是怕被忽视，真的，我发誓。
虽然他也喜欢坏坏地以一种居高临下的态度，敲打我的头，坏坏地把我当个冤家打击，但他应该算是个善良的坏家伙吧！球场上陪我打球，默默地为我这个球技差到家的笨蛋一次次地捡球；有好书能想到我这个小书虫，有好吃的能分给我这只小馋猫。晴天真不愧是晴天呢！
晴天，我的很多心事都可以和他一起分享。他的出现使我想起很久以前读到的一句让我眼睛有液体滑落的'话语：“或许这个世上真的存在这样一种人，遇见的活即将遇见的，在遇上他的那一刻起便会发现，原来苦与乐并不都是要一个人自己承担的。”答应我，晴天，我们就这样一直笑这走下去好么？
今天冬至，寒冬的一半已逝，我也早在初冬戴上了暖暖的毛绒帽，天蓝色的手套一直放在包里随身携带，那条天蓝色的围巾——也不再压在衣柜底层。可是这个冬天，不冷，真的不冷，因为这个冬天一直是晴天吧！
小学四年级作文13
我家养了一只小花猫，这是一只白色、灰色和黑色相间的花猫。
说它贪玩吧！每当饭桌上有肉时，它就能从远处——十万八千里闻到，飞奔似的跑到饭桌旁。那时我们已经开吃了，它装着可怜巴巴的样子围着我转，我心软了，想给它喂一些，但是爸爸用严肃的表情告诉了我“不允许把我们正吃的东西给‘馋猫’”，我立刻又把肉放回了原位。爸爸把猫抱到了门外，紧闭上了门，我心想：猫多可怜呀！小猫见这招不灵，门又关了，于是它又跳上了窗台，用灵活的前爪抓着窗纱。你看，它的办法都用到吃的方法上了，多贪吃的小猫呀！如果它决定出去玩玩，非要玩上一天一夜才回家，任凭谁怎么叫它，它就是不肯回来。说它贪玩吧！的确是，要不怎么会一天一夜都不回家呢。
猫的`性格实在有些古怪，它高兴时，比谁都温柔可亲，当你并腿坐在沙发上的时候，它就会跳到你的双腿之间，蜷缩着身体，形成一个圆球球，安逸的睡觉。让你给它取暖，它若是不高兴，无论你说多少好话，它也不理你。
它是多么的天真可爱，生气勃勃！
小学四年级作文14
书籍是人类进步的阶梯，这话可真没错，书带给我们的好处有这么多——1.扩展视野2.陶冶情操3.丰富生活……现在我就来讲讲我与书的故事吧。
俗话说:四川人认字认半边。我就是个“典型事例”。
二年级的.一天，受了我们班小书虫:杨颖.林伟程的影响，我拿起“成语大全”津津有味地读了起来。忽然，我遇到了“耿耿于怀”我大声读：“huohuo于怀”妈妈听到了，问：“秦璇，是这样读吗?”我知道，她在暗示我。我一脸茫然:“难道不是吗？那怎么读啊？”我一连串问了两个问题“自己查字典吧！”妈妈别有一心地说道。没把办法，“救兵”搬不来，只好“孤军奋战”了。“找到了，找到了！”我兴奋地大叫。语毕，我又若有所思地嘀咕：“原来这个字念‘耿’啊！”说完，俏皮地笑了。
现在我也领悟了妈妈的意图:她要我明白，遇到不懂的字，要懂得查字典。现在想起，那时候的我，是那么年幼无知，而现在我已经四年级了，读书方法也学了不少：
1.抓住节，段中关键词，专有名词，量词理解，取书之神。
2.读书的过程中若有感想，就在书的空白处写下感想。极端的例子人家还要写一些读书笔记处
3.熟读精思。读书“若读得熟而又思得精，自然心与理一，永远不忘。
4.不断反省和总结自己的读书方法。
书给我们的生活带来了多大的乐趣。看书，看完是一回事，而看懂又是一回事。读书要集中思想，边阅读，边理解。
让我们一起遨游书海吧！
小学四年级作文15
上周星期天是我的生日，妈妈准备带我到动物园玩。
我们来到公交站，等车的人可真多呀！车来了，我们好不容易才挤上去。车厢里又闷又热，汗水都顺着脖子流下来了。就在这时，一位身材瘦小的叔叔说：“小朋友，到这来，我要下车了，你坐这儿吧。”说着，叔叔站了起来。我连忙三步并作两步地走过去，舒舒服服地坐下了。坐下后，刚才的疲惫顿时消失。这时，我才注意听到车厢里播着音乐，不由得欣赏起那美妙的音乐来。车到站了，一位白发苍苍的老奶奶拄着拐杖上车了，看样子有六七十岁。我想：这位老人这么大年纪还出来，车子开起来她一定站不稳……我要不要把这“宝座”让给她？可是……。正在我犹豫的时候，车子拐弯了，只见老奶奶的.身子摇晃了一下，我连忙站起来，招呼老奶奶坐到这里。老人缓慢地走过来，坐上我让出的“宝座”，微笑着看着我，我心里美滋滋的。
虽然我没有坐上座位，但我知道尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，而且直到现在老人的微笑，我仍然记忆犹新。
点评：
小作者详细描述了车厢里的环境，和自己得到座位后的喜悦心情，为后文做了铺垫。也正因为如此，所以在看到老奶奶上车后，小作者犹豫了一下，描写非常真实。但最终还是主动地把座位让给了奶奶，展现了小作者尊敬老人的优良品质。结尾写得好，情感升华，使文章中心明确。
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