粗心的我小学作文

粗心的我小学作文[合集2篇]

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的粗心的我小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

粗心的我小学作文1

　　放学了，我和同学打扫教室卫生。夕阳西下，太阳的余晖把校园抹得一片绚烂。校园里洋溢着几丝红黄色的温馨。这气氛，真是说不出来的暖心。

　　打扫完毕，我背起沉甸甸的书包，拎着小水壶，兴冲冲地走出教室。到了车棚，我正准备拿出自行车钥匙。可是，一摸裤子口袋，呀！糟糕，钥匙不见了！我赶紧原路返回，低头搜索着每一个角落，可是没有找到。教室里就更没有了！我顿时心急如焚，满头大汗。今天作业多，我家又离学校远，怎么办呢？到底放在哪儿了呢？

　　这时，从风中传来了一阵轻快的口哨声，我像捞到了救命稻草似的，兴奋地回过头去。我像泄了气的皮球似的。

　　原来，是我们班的`“牛哄哄”，我和他闹过小予盾。可他现在竟然还满不在乎地吹着口哨，向我走来！他是我们班的班长，很爱吹牛。还说他的爸爸和马云是朋友。有一次快考试时，他可以看手相，先知先觉，说朱小山可以考第一名，结果朱小山考了倒数第一。以前他骂过人，我把他告到了老师那里，可老师偏偏说他是班长，有姿格管理其他人。真是的！

　　尽管我不理他，但他还是大摇大摆地走过来，说道：“放学了，别人都走了，你愁眉苦脸地干什么？”

　　我瞥了他一眼，回敬了一句：“切！讨厌。狗拿耗子——多管闲事！”我转念一想：别人都走了，只有我们了。我可不会开锁。于是我一五一十地把事情讲给他听。他听完后，冲我做了个鬼脸，说道：“等我一下！”说完，便一溜烟跑走了。

　　眨眼的工夫，他就回来了。右手提榔头，左手提着钳子和螺丝刀。他蹲下来，用钳子撬着自行车的锁。我焦急不安地催着他，他也忙得不可开交。他一边撬着，一边安慰着我。可十几分钟过去了，锁还是没撬开。他说：“干脆砸吧！”他猛地一砸，锁子倒是没砸开，偏偏砸中了他的大拇指。

　　他大叫：“哎哟！”他跳起来，一边吹，一边甩着那沾满油污的红肿的大拇指。虽然那揪心的痛使他咬着牙，脸胀地通红，但他还是冲着我憨憨地笑。那时我真是思绪万千！

　　“啪！”锁子砸开了！他站起来，咧开嘴，挥动着榔头。他向我招招手，慢慢地走出了校园。这时，我摸了摸上衣口袋，突然摸出了钥匙，我大叫起来。他听见了，又生气又无奈：“啊！好呀你！真是个害人精！让我白白给你砸锁，砸到了我的手！”我们都憨憨地笑了……

　　淡红的晚霞洒遍了校园的每个角落，也洒入了我的心中。我的心暖暖的，对“牛哄哄”的偏见一下荡然无存了，正所谓：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”

粗心的我小学作文2

　　粗心一直就是我的坏毛病，但最近，我却摆脱了它。这个毛病在考试时最为明显，丢三落四，不读题常常使我收获不到满分。

　　虽然我很聪明，但满分总是在唾手可得之处离我而去。六年级上学期已经过去一半了，只要不停努力，就很可能会成功。但一次考试，叫醒了我这无边的美梦。那是一次数学考试，在我满怀信心地第一个交卷后，收获的却令我诧异：89分，不会吧？虽然二年级至六年级，这个分数我经常看到，但不免垂头丧气。我坐在公园的长凳上，满怀心事地拿着试卷沉思着······卷子上的题我都会，为什么成绩总不理想？一幅画面让我获得了答案······公园小朋友们即将开始速算比赛，共有三个，一个骄傲地对妈妈说：“我在学校速算很厉害，不用准备，肯定全对！”一个没有陪伴，坐在那儿等着；最后一个小朋友背乘法口诀，又做了几道题······终于开始了，三位小朋友写着，算着。比赛结果出来了，那位骄傲的小朋友总是粗心，错了几道不该错的题，他并不在意；那个发呆的小朋友有好几道不会做，垂头丧气；最后一个小朋友得了满分，脸上挂着自信的笑容。我终于明白了成功，机会只留给有准备的人，而且我也应学会检查。

　　我飞奔回家，做了几套题，备战下次单元考试。考试前，我背公式，背概念；考试时，我认真审题，保证准确无误；考试快结束了，我快速检查有没有遗漏和错误；考试后，我如释重负，相信自己，自信地等待成绩。

　　很快，成绩下来了，我十分开心；终于取得了满分！我又发现，自己找到一种十分适合自己的检查方法：由于做题速度快，很快能答完，我就第一遍查缺补漏；第二遍盖住做的题，用不同思路再做一遍；然后对照两份答案；最后反着推一遍，确保得出的数据与题相符合。语文我也根据这套方法检查。

　　本来，我很聪明，但由于大意与那些不聪明却努力的人分数差不多；但现在，我发掘自己的'潜力，不断提高自己的认真程度，才与别人拉开了距离，表现出真实的自己。

　　我终于明白了“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”这句话了，我把它改成：“成功是百分之一的聪明加上百分之九十九的认真与努力。”

　　从此，我不再粗心大意！

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