可爱的小学作文(合集)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的可爱的小学作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
可爱的小学作文 篇1
你有心中的太阳吗？他是怎样成为你的太阳的呢？你们又是怎么认识的？是因为他救了你一命？还是他是你的梦中情人？
仔细想想，我心目中的太阳到底是谁？一张可爱的'脸庞悄悄浮上我的心头，那就是我那个最像太阳的弟弟了。
弟弟总爱逗我开心，让我高兴，也让我快乐。我只要一快乐心里就暖暖的，好像太阳照拂着我一样，让我不再寒冷。
每天一回家，弟弟高兴的在门口等着我，要我陪他玩，偶而我也会不耐烦，其实没有弟弟的陪伴，我可能会太无聊呢！
弟弟啊！谢谢你对姐姐的好，你这个可爱的小太阳，有你真好。
可爱的小学作文 篇2
今天，妈妈带我去市民广场玩，我看到一群白鸽。我叫妈妈买了一包鸽食，我把鸽食倒在手上，白鸽马上争先恐后地飞来。
趁这个机会，我仔细地观察它们。小鸽子一身雪白的羽毛，小眼晴红得发亮，像一对闪闪发亮的'宝石，小嘴黄黄的、尖尖的，在阳光衬托下，格外漂亮。上面还有两个小鼻孔。它长着一双光滑的翅 膀，能让它在天空自由自在地飞翔。尾巴又长又尖，在空中飞翔起平衡的作用，小脚是金黄色皈，像金又刻的一样。
小白鸽披着一件洁白的外衣，格外漂亮，小白鸽不但漂亮，而目是一位庄严的和平使者。我还看见几只小灰鸽呢！
我在市民广场很高兴。
可爱的小学作文 篇3
一天早晨，迟迟手里拿了一袋东西蹦蹦跳跳地走过来，高兴地对我说：“沈老师，这是我乡下树上采的，带给小朋友吃的，可爱的水果。”我接过一看，原来是几只桔子。这时，好多小朋友都围过来，有的看看，有的摸摸，有的`闻闻。欢欢说：“我家也有桔子的。”芸芸说：“桔子是很酸的。”韬韬说：“我不喜欢吃桔子，我喜欢吃香蕉。”婧婧说：“桔子太酸了，我喜欢吃哈密瓜。”小朋友们你一句，我一句，看着桔子谈论开了。在自由议论过程中，大部分孩子在谈论着水果的味道、种类，还提到了商店、超市，爸爸、妈妈买的各种各样的水果。
为此，我提出了这样一个问题：“你们谁知道桔子、香蕉、苹果，它们都叫什么吗？”“我知道，我知道，妈妈说叫水果。”聪明的韬韬马上回答了。“那为什么叫它们为水果呢？还有哪些也是水果呢？”这一下立刻引起了好多幼儿的注意，七嘴八舌的议论起来.。
反思：孩子的议论使我联想到认识水果正是我们近阶段的教学内容，水果是幼儿在日常生活中经常看到的，有的孩子几乎每天都吃水果，且吃是3岁孩子最感兴趣的，如果能将孩子的这种兴趣发散到大多数孩子身上，那就为幼儿的发展创造了条件，能促使其主动学习，并在实践中引发探究更多的问题。就这样一个探索型主题活动--可爱的水果产生了。
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