小学的作文(集锦5篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的小学的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
一年级的时候，我看见杨昊然带着一块漂亮的手表，我非常羡慕。
夜晚，我躺在床上辗转反侧就是睡不着。我想着要是我有一块手表多好，可是爸爸妈妈每天那么辛苦，我哪敢张开口要啊！每一次我走到他们身边都欲言又止。
一次，聪明的我在自己的手腕上咬了一口，红红的牙印很像一块手表。为了不让手表消失，我没事就爱往手腕上咬一口。
有一天，爸爸无意间发现了我手上的小牙印，爸爸眼睛湿润了，明白了一切。爸爸说：“明天我就去给你买一块真正的手表。但是爸爸现在可以让这块手表更像。于是，爸爸拿了一支笔为这块手表勾出表带和指针。哈哈，这回更像了。它就是我人生中的'第一块手表。
第二天，我有了一块真的手表，那是父母对我的爱。爸爸妈妈，我永远爱您。
小学的作文 篇2
温伟鹏，他那浓浓的眉毛，明亮如水的眼睛，最容易让人记住。他说起话来结结巴巴的，丝毫没有暖男的样子，但背地里却是个很会照顾人的'男生，暖味十足。
有一次，在体育课上，徐鑫的肠胃疼得厉害，我和冒沈琪带他去医务室，徐鑫最好先回家，让家长带他去医院检查。
就在这时，温伟鹏闻讯赶来，他一听说徐鑫要先回去，就以百米赛跑的速度跑回教室。过了一会儿，他拿来了我们四人的书包，整个人大汗淋漓，喘着粗气，鼻子上豆大的汗珠在阳光想闪动。他让冒沈琪在前面开路，我和他在徐鑫两边“护驾”。不一会儿，他又担心我们这么架着徐鑫，徐鑫会不舒服，就让我换个姿势，一只手托着徐鑫的手，一只手扶着徐鑫的背，这样一来，徐鑫还真舒服多了。在我看来，他真是比保姆还专业，照顾起人来体贴入微。
终于，我们走出了校门，温伟鹏听说徐鑫每天都是自己走着回家的，他又向路人借来手机打给他妈妈，让妈妈火速赶来。他打电话的时候十万分火急的样子，一口气把整个事情说得明明白白。此刻，他说话如此利落一点也不结巴，完全像变了个人似得。不一会儿，他妈妈骑着电瓶车赶来了，他让徐鑫坐在车上，徐鑫问他怎么办，他灿烂地笑着说：“你还不相信我的速度吗？”在我看来，这时的他是最帅的。
作为这件事的参与者，我不得不佩服他照顾体贴人的本事，他的一举一动总让人心里泛起阵阵涟漪，暖暖的，甜甜的……
小学的作文 篇3
我的姥姥虽然只有小学三年文化，但她具有中国妇女共有的品质，比如善良、勤劳、大方。也许别人觉得姥姥长得并不美，但在我心里却是最美的。
别人都说现在的小孩是最累的'，但是有一些人比我们更累，那就是送我们上学的人，我尝试过一次，那是11岁的夏天，我送我弟弟去上英语班，他进去了，而我在走廊里的椅子上坐着，坐了不到10分钟，我就坐不住了，好像得了多动症，可是还有1个多小时的时间，我都不知道干什么了，一会儿出去一会儿进来，“闷死啦”我在心里暗暗叫苦。通过这件事情我终于知道了姥姥在教室外是多么郁闷了，以前，我常常说姥姥在外面真好，什么都不用干，我呢，在里边拼死拼活的学习，要是能互换一下就好了。现在，我终于知道姥姥的不容易，于是，我让姥姥和同龄的老年人一起去溜达溜达，时间快到了再回来。 在我生病的时候，陪在我身边的是谁？妈妈？爸爸？都不对，他们早出晚归的，压根就没有时间，于是，姥姥就干上了妈妈应该干的活。那天，我突然开始发烧，姥姥赶紧带我去医院，在医院里，医生刚给我看完，姥姥就着急地问：“怎么样，没事吧？”医生说：“没什么大碍，但需要打几天针。”姥姥开完药，付了钱，就带我到2楼休息室去扎针。开始扎针时，姥姥站在我身旁，比我还紧张，好像不是我扎针而是她扎针一样，点滴打上了，姥姥又问：“饿不饿，渴不渴，想吃点什么，我去给你买。”我说：“不用，您在这坐会儿，休息一下吧。”姥姥还是不信，下去买了一些东西，这才在我身旁的床躺下，第一瓶快打完了，姥姥在睡觉，我在看电视，谁都没注意，就在药往下走的时候，姥姥“呼”地一声坐起来，赶紧叫护士，我才知道姥姥根本就没睡，而是太累了。姥姥自己没有多少文化，她说她没有赶上好时候，让时代耽误了，所以她特别关心我的学习，她总是说：别人玩三个小时，咱就玩两个小时，咱们比他们提前一个小时学习，一定能赶上他们。
这就是我的姥姥，和姥姥在一起的生活让我快乐，让我感动。
小学的作文 篇4
星期五晚上，妹妹来我家玩，我开心极了。
妹妹有一头乌黑发亮的头发，眼睛小小的，是单眼皮，可爱极了，但她的脾气很古怪。
我和妹妹一起玩游戏，妹妹在前面逃，我在后面追，不多久，妹妹被我抓住了。妹妹顿时很生气，并且不停地在骂我。我说：“妹妹你能不能不要那么爱生气，爱生气不好，会让你失去许多朋友。”妹妹听了更生气了。她说：“我爱生气，不管你的事。”跑到屋里，把门关了起来，连舅妈也不让进去，怎么说也不开门。我觉得是自己把妹妹搞哭的，但她本来就爱生气。我不管她了，自己去找爸爸了。
过了一会，她不哭了，我下了楼，我看见她在玩橡皮泥，她好像不生气了。于是走过去和她玩橡皮泥。我们玩得开心极了，你说她的脾气古怪吗？
寒假里的'最后一天，我俩并没吵架，那天我都知道以后我们很少能在一起玩了，我很珍惜这一时光。愉快地玩了一天，我们脸上充满笑容，寒假过去，又要上学了，我们还是分开了。
那个寒假，记录了我们的喜怒哀乐，我更懂得友情珍贵。
小学的作文 篇5
今天，美术课上张老师让我们每个小组架一座纸桥，架纸桥？同学们听到后顿时目瞪口呆。接着张老师又笑眯眯地说：“不光要架纸桥，纸桥还要能撑起一本书的重量。”张老师的话刚一落下，教室里一下子炸开了锅，同学们面面相觑、议论纷纷，这件事根本就不可能完成呀！
张老师把我和小天分为一组，并给了我们三张白纸。我们首先讨论这座桥是拱形的、还是平的。我说：“你看！周围的.同学都做拱形的，咱们搞点特殊的做平的吧。”接着我们又讨论桥墩的形状，我提议采用圆形的桥墩，因为我发现很多的桥墩都选用圆形的。而且用纸做圆形的桥墩更容易，纸卷的层数越多承受力就越大。然后我们开始分工制作，我负责做桥墩，小天负责做桥面。我从一张白纸上撕下三张长十厘米、宽五厘米的纸条，我把纸条卷成五厘米长、一厘米粗的圆柱体，这三个圆柱体就是桥墩。同时，小天也做好了桥面。我们开始第一次架桥，我把书放到桥面上刚松开手桥就塌了，架桥失败了。张老师走过来说：“做的很好，要是桥墩再多些就好了。”我听了张老师的话后又做了三个桥墩。我们又一次开始架桥，我把书小心翼翼地放在桥上，然后胆战心惊地把手从书上抽了出来。小天在旁边屏气凝神、目不转睛地盯着桥面上的书。结果纸桥纹丝不动，我们成功啦！
通过这节课我受益匪浅。我不仅学会了支撑的知识，也懂得了合作的力量。
老师点评：这篇作文字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣，活动中充满波折，让故事情节跌宕起伏，心理描写也很丰富、详细，情感丰富而真实，读来津津有味。