关于三年级小学作文5篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的三年级小学作文5篇，希望对大家有所帮助。
三年级小学作文 篇1
我是一个好孩子，我会做许多好事，如家务事、尊敬父母、孝敬老人、爱学习等，不信，你就听听下面的一件事吧！
一次， 我正在写作业。忽然，我听见从奶奶的房里 传来了一阵咳嗽声，咳嗽声似乎在提醒我：“伟琰，你奶奶的'咳嗽病又复发了。”我不由自主地放下手中的笔，朝奶奶房里走去，奶奶见了我：“伟琰，你怎么来到我的房里。”“奶奶，您没事吧！要不，我去诊所里买点咳嗽药给您吧，再不行，我让爸爸妈妈回来带您去医院看看吧！”我说。“没关系，我这身子还撑得住，你去写作业吧！”“这……，您都这样了，我真的好心疼您呀！毕竟您是我奶奶，为我们一家人付出了许多心血啊！”我心疼地说。于是，我便打了个电话给爸爸，爸爸说马上就回来，可都等了个大半个小时，还不见爸爸回来，我便对奶奶说：“奶奶，您在家里等一下，我去银行取点钱回来，好带您去医院看病。”“真的不用了。” 奶奶说。说完，我就去银行去取钱了，取完钱回来，我便带奶奶去医院看病了。
爸爸妈妈回来后，异口同声地说：“佳佩真是我们的乖女儿，一个好孩子啊！”我听了，心里美滋滋的。
三年级小学作文 篇2
我觉得秋天是一个特别的季节，因为它不像春天百花齐放，不像夏天青翠欲滴，不像冬天满天飞雪。但是我喜欢秋天。它有瓜果的香味，有丰收的快乐，我爱秋天！
我爱秋天的丰收，走进田野，庄稼熟了，秋风把田野装饰的五颜六色，把稻子涂成了金黄色；走进果园，果子飘香了，秋风把苹果染成了红色，把葡萄变成了紫色。
我爱秋天的多姿多彩，瞧！这里抹点紫色，那边涂点黄色，紫色和黄色之间还点缀着翠绿！深秋，美丽的深秋，它把金色和紫色掺杂在剩余的绿色里，仿佛把阳光熔化成了点滴，落在茂密的树丛里隐隐约约的，像个害羞的小姑娘。
我爱秋天的残叶，梧桐和槐树枯黄的.落叶被风卷起在空中翻着跟头，像个调皮的娃娃。快要落下来的时候又被秋风卷起，一直在空中旋转，慢慢的落下。
秋天是一个金色的季节，也是一个美好的季节。秋天也给人们带来了惊喜，带来了舒畅的笑容，也带来了美好和希望，我爱秋天！
三年级小学作文 篇3
我是一条小溪，生活在一个鸟语花香、非常平静的地方。
有一天，我突发奇想，想到大海里去看一看，玩一玩。
我向大海的方向流去 ，突然遇到了一块石头，它对我非常不友好，最终发出了不友好的挑衅。我忍无可忍，“哗”的一声向石头冲去，就这样，日复一日，年复一年，我终于把石头给“吃”了。
我继续往前走，来到湖泊里。我一打听，才知道来自四面八方、世界各地的小溪和小河都聚在这里。这时，一位老人走过来，对我说：“溪水呀，你就别去大海了，它们的愿望都是去大海，不都是放弃了吗?在这儿多好啊!”我听明白了，这位老人是让我留在这儿，但去大海是我梦寐以求的心愿啊，我不能放弃!我拒绝了老人的要求，就在这一瞬间，老人变成了一扇门，说：“你是第一个拒绝我的要求的小溪，我就是你的理想之门，进来吧，勇士!”
我缓缓地向那扇大门流去，一转眼间，我来到了一个陌生的大江里，看到一个小伙子在艰难地搬运着木柴。我情不自禁的跑上前，想办法做了一辆小推车，送给了小伙子。从此，我在这里做尽善事。一天，一个小伙子来到我面前，说:“你的善良，使这个地方充满笑声，我甘愿做一扇门，帮你实现愿望。”说完，他就化成了一扇大门，我流了进去。
“涮——”好像过山车一样，晕晕乎乎的`。
这次，我来到了大海的怀抱里，我高兴得不得了，大海也为我祝贺、欢呼。
人们有一句话叫:不经历风雨，怎能见彩虹?对呀，人生也是这样的：不经历挫折，怎能成为对社会有用的人呢?
三年级小学作文 篇4
刚刚进入初冬时期，初冬的风就来了。
初冬的风拍在我的脸上，那感觉像刀子在脸上划，像无数根针扎在我的身上，还像自己生活中冰箱里一样，冷极了。
初冬的风又捏了一下我的手，我的手立刻就变成了红色，我赶紧把手藏在口袋里，以防它再捏我。
它不再捏我的'手了，可它却折腾起我的脖子来。它钻进了我的脖子里，我禁不住打了个寒战。我赶紧把脖子缩起来，系上了围巾。
它拿我没办法了，只好气急败坏地往我身上扑。我忍受不了它对我发疯似的折磨，便全副武装起来，这下无情的东风就彻底没辙了。
然而它没有学乖，又去入侵动物们的领地了。麻雀赶紧造房子，蚂蚁忙着储存粮食准备过冬，仅存的几只蚊子和苍蝇可就遭了殃，它们被风吹得动弹不得，不久便一命呜呼了。
初冬的风啊，你可真是调皮！
三年级小学作文 篇5
“姐，我真的累了，不想再做了，做不完的!”表妹儿乎已经带着哭腔对我说。
抬头一看钟，已经10点了，我再望望表妹睡眼朦胧的样子，我愚隐有些不忍。但无奈的是我只能对她说:“来，再做一会儿，这几份卷子是明天补课要用的，如果不做完，听老师讲就没效果了。想想爸爸妈妈花了那么多钱请的老师，你怎么能不珍惜呢?来，姐姐和你一块儿做!”我拍拍她的肩，鼓励地望着她。表妹终于揉了揉眼睛，再一次埋人了题海中。她一边做一边揉着头，还不时地拧自己一下。在一边的我终于忍不住心疼起来。
表妹是个有灵气的女孩，才上初二，天生对文科就有着极度的偏爱。古诗词不仅背诵得琅琅上口，理解也比我更透彻。历史典故信手拈来，小小年纪就能写几句颇像样的诗。但在学校她却不能算个好学生，因为她严重偏科，数学成绩总是上不去。老师们替她惋惜，因为这将注定她在不久的中考和将来的高考中成为失致者。姨妈望女成才，于是请了家教，加班加点，希望能对女儿有所帮助。于是初二的表妹就比我更忙了。
“姐，不是教育改革了吗?什么时候才能不用分数衡量一个学生的好坏，决定一个人的成败呢?”表妹啊，这个问题不知你问了多少迫，可我总是无言以对。我又何尝不是和你一样在期待，期待有一天我们真的'不用再为了一个分数而四处补课，不用为了“全面发展”自己各科的成绩而放弃自己的爱好。这是所有学生的期待，不仅是你我。但今天，你还不能这样做。因为虽然说成功的路不止一条，但升学考试却是其中较为平坦的一条。
当我回过神儿来，却发现表妹已趴在桌上睡着了，削度的脸上没有血色。我不忍心叫醒她。为了补课，她付出了所有的业余时间乃至睡眠时间。桌角上“唐诗宋词”早已蒙上了薄薄的灰尘;摘角书架上原来班着书香的文学作品渐渐地也被教科书所替代……
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