【精华】六年级作文集合7篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的六年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
喜怒哀乐是人人都会有的情绪，他们是人世间的五花筒，有了它们，人就充满生气；情绪是点缀人的装饰，是人一生不可缺少的一部分，也是非常普遍的。
喜，当你得到别人称赞你的时候，谁都会喜上眉俏，心里像灌了蜜似的，甜滋滋的感觉，贯通全身上下。喜，我觉是不会过分的，表达出来的一种情绪，而是一种内在心灵的喜。
怒，对每个人来说都会是最难控制的一旦暴发出来后果难以预料。就拿我来说吧，只要有人惹怒了我，我就会不管三七二十一的破口大骂，忍不住怒意的时候我还会打人。有时候我连想都没想过我发起怒来会这么可怕，但都是无可奈何不是吗？
哀，我觉得哀是我的一种发情绪，为什么我会这么说呢？因为我只要遇到难过的事就会哭，而往往我哭过之后，我就恢复了平静，心中的'哀都没有了，一切雨过天晴。
乐，是每个人都希望得到的！不是吗？每个人遇到快乐的事总是乐哈哈的笑容特别灿烂，人也特有精神，干起事来特别有劲。我觉得乐事象征一个人特别开心的情绪，假如遇到不开心的事也会乐着笑着坦然面对。
喜怒哀乐是人生乐谱的音符，是生命不可缺少的。
六年级作文 篇2
我们一去到那里，先把东西放下，然后就和爷爷奶奶讲话聊天。我们先去到一间屋子，见到一个坐着轮椅的奶奶，陈沅就问：“奶奶，我们推你出去玩好吗？”奶奶回答：“好埃”我们把奶奶推出去后，很多同学都抢着来推，我们就被人群冲到外面了。
我们来到三楼，老师就叫我们搬东西去扔。我进了一间屋子，没想到他们都抢了我拿的东西，只好转移地方了。另一间屋子一进去就闻见一股怪味，我忍不住就跑出来了。后来我找见几块瓷砖，我和同学搬了一块板子又上楼，骡好几块瓷砖再搬下楼去，就这样，我们一上一下，搬了好多东西，突然，我听见有人叫了一声，我看了看，潘彦伊拿的.瓶子里有一条蛇！难怪她叫。
我和陈沅韦芳蕾又去到楼下，进了一间屋子，陈沅又对奶奶说：“奶奶，我们唱歌给你听好不好？”“好埃”我唱了一首《浏阳河》，接着唱了一首《歌声与微笑》。奶奶看完我，再看看陈沅，再看看韦芳蕾，顷刻间，我突然觉得奶奶非常懂音乐，看我们的眼神虽然我觉得有些疑问的意思，但我知道奶奶在这里生活很好很快乐！
我们走了，爷爷奶奶们都出来向我们再见，我们也挥挥我们的小手向他们告别。这一次来敬老院我看到了爷爷奶奶的眼神很孤独，很想自己的儿女......
六年级作文 篇3
“下雪了，下雪了，快出来玩吧，我打，啊……”在一阵欢呼声中，油田迎来了久违的大雪。
晶莹剔透的雪花，就像机枪扫射一样纷纷扬扬的飘洒着、飞扬着，不一会儿，大地穿上了一件白色的棉衣，屋檐也盖上了一层雪白的棉被，油田也就变成了一个粉妆玉砌的人间仙境。人们的脚踩在雪上，就会“咯吱咯吱”的发响。用手摸一下雪，凉冰冰的。
这白色的世界引来一群群孩子冲出家门，只见他们三个一群，两个一伙，堆起雪人，打起雪仗，一个个白色的、胖乎乎的雪球漫天飞舞，一个个雪人在地上对着人们“笑”，好像在说“瑞雪兆丰年。”我也不例外，我和好朋友严成祥也在“交战”。我机灵的躲过了他的两个雪球，便得意起来，就在这期间，他的'第三个雪球向我迎面扑来，可是我浑然不知，雪球砸在了我的背上，我彻底被激怒了，我迅速造好十个雪球，向对方砸去，他也不甘示弱，也向我砸来，慢慢的，严成祥的雪球已经没有了，我自以为胜券在握，向他跑去。可谁知，我的脚底下一滑，摔了个屁股蹲，屁股疼得要命。因此，放过了他的小命，他又乘此机会造了几个雪球，向我砸来，个个都命中了。可真是“摔了屁股又挨砸”呀。我俩你来我往，打得不亦乐乎。
快乐的时光在美丽的雪景中度过，瑞雪预示着来年的丰收，我好像看见丰收的庄稼和农民伯伯欢乐的笑脸。愿年年都下这样的大雪。
六年级作文 篇4
春天来了，风像春天的辫子，春天所到的地方，风都尾随着。但是春风也像春天一样轻柔，它不像冬天的风那样咆哮着，卷着无助向你扑来，它没有寒冷的恐惧，只让人感到了一些凉爽，一些惬意。
早晨去上学，走在春天的路上，捕捉着春的信息，我激动不已。
风吹过我的面颊，略略感到一点凉意。前额的头发微微在眼前飘动，感觉身上充满了力量，又觉得信心十足，迎着春风，冬天的倦态和慵懒一扫而光，全身感到无比的轻松。
光秃秃的树枝上挂着零星的树叶，树叶干枯的好像一碰就会支离破碎，那是残冬的遗物。微微的春风不紧不慢地敲打着挂在树上这几片枯黄的叶子，突然树冠轻轻的摇曳了几下，树叶晃了两下，便很快在半空中打了几个转，然后晃晃悠悠的向地面降落下来。没了干枯的树叶，树要准备发芽了，他要长出新的叶子，不要多久，树又会变得郁郁葱葱。
其实我们也都一样啊！只有舍弃，才能更新，只有不断地舍弃原来的不良习惯，才会不断地进步，才会取得更大的成就。我感慨万分。
春天里，万物复苏，人们经历了一个冬天的压抑，都被春天万物复苏的景象所感染。你看，街上的`行人匆匆，他们的内心好像都澎湃着青春的激情。
春风，召唤起新的生机和新的活力，新的愿景像树一样发芽。
春风吹，不仅吹绿了植物，也吹绿了我们的心灵。
六年级作文 篇5
今天是放五一长假的第二天，妈妈带着我来到乡下奶奶家。
到了乡下，奶奶立刻迎了上来，脸上乐滋滋的，嘴上说着：哎哟，我的乖孙子来了。我跟着奶奶高高兴兴地走进了房子。
来到奶奶家的那一天，我过得真是开心极了：钓龙虾，烧野火饭，做蚕笼……其中最有趣的，最值得怀念的要算是做蚕笼了。
做蚕笼不像做鸟笼那样自由自在，而且比较简单。做蚕笼只不过把长长的稻草绳对折，把对折地方的绳子套在两个自制的摇柄上，另一个头套在对面的一个摇柄上，然后把一些长短整齐的稻草放在两根稻草绳中间，站在两边的.那两个人绕圈子。慢慢地，慢慢地，一条蚕笼就做好了。
可是我们这一次不是做一条或者两条蚕笼，而是要做整整二十条蚕笼。这是一个十分艰巨的任务。做蚕笼最累的是做起头的那个人。可是我偏爱钻牛角尖，越是难的事情我越是要做，因为这样才有趣嘛！
还好，奶奶事前已经把做蚕笼的草绳搓好了。哥哥站在另外一头，我站在哥哥的对面，奶奶就在中间放稻草。开始我认为那是一项没有技术的工作，我是不会干的。后来，我去试了一下，还不行。妈妈在边上帮助奶奶传递稻草。我和哥哥两个人在累了的时候就相互调换一下工作，因为一面要累，另一面就比较省力。一条蚕笼做好了，就又做一条蚕笼……
终于二十条蚕笼都已经做好了，我的手都已经酸得抬不起来了。我想别看乡下的生活简单，但是却非常累。以后，我一定要发明一些机器来代替这一些笨重的劳动，让广大的农民朋友不用那么费力地干活了！
六年级作文 篇6
语言文字是日常生活中交流的纽带，是我们不可或缺的。
如果没有语言文字，我们的生活将会变得暗淡起来，人与人之间就会少了交流。从古至今，语言文字经历了许多年的发展和革新：从最初发现的甲骨文到大小篆，再到我们现代的字体。瞧!我们的'语言文字多么有趣，它的经历多么丰富多彩。
听妈妈说，我很早就学会了说话。小时候的我喜欢听外公讲民间故事，依偎在外婆的怀抱里学古诗。现在的我，学的知识越来越多。当然学习压力也越来越大，但这仍然改变不了我对语言文字的那份激情和热爱。因此，我对语言文字的感情，自然也会越来越深。
在我们的生活中，还是会有人故意把文字写错，如：礼品店的招牌“礼所当然”;服装店“衣鸣惊人”……瞧瞧!这些多么搞笑，简直侮辱了我国灿烂辉煌的语言文字。作为21世纪的主人公，我们应当从自身做起，把祖国的艺术文化发展好，再呼吁大家一起正确传承祖国文化的语言文字。
传承我国语言文化是每一个中国人责任，语言文字是一片汪洋，让我们在海洋中尽情遨游，探索文字的奥秘，领略语言的魅力;语言文字是一泓清泉，令人神清气爽，心旷神怡;语言文字是一群闪耀星星，在夜空中放射出最闪亮的光。语言其实是一朵鲜花，文字其实是一片绿叶。红得耀眼，绿得清新;由绿叶衬托鲜花，焕发出属于它们的美丽。文字与语言结合在一起，是那样迷人，谁不会陶醉其中呢?
语言文字，令我如此陶醉。现在的我已深深地爱上了语言文字。我对语言文字的感情是甜蜜的，那甜蜜是一种说不出的味道!我愿意将语言文字放在心头。
同学们，让我们一起把这份文化传承下去吧!
六年级作文 篇7
老师像一缕缕温暖的阳光，让我们从失败中走出；老师像一滴滴甘甜的雨露，孕育我们成长；老师还像明亮的灯塔，指引我们找到正确的人生道路。
在所有老师中，教美术的许老师最令我难以忘记。
许老师有着模特儿一般高挑的身材，一头弯弯曲曲、乌黑发亮的长发披散着，一双眼睛犹如探照灯一样，能看清学生的任何小动作。她笑起来眉毛弯弯的，眼睛弯弯的，嘴巴也弯弯的，显得特别和蔼可亲。
许老师属兔，她也特别喜欢兔子。每次见到她，我发现她的包上、手机上等许多地方都有雪白的.、毛茸茸的兔子饰物或图案，就连耳环、项链也是兔子形状。听说，在她家里也养了两只兔子呢！
许老师特别关爱我们。有一次，我们正在上课，突然，我的肚子剧烈的疼起来。我双手捂住肚子，咬紧牙关，腿夹住座位，身子却软绵绵地趴在课桌上，一粒粒细小的汗珠从额头渗出，我再也忍不住了，“哎哟，哎哟”地起来。
许老师见了，连忙走过来，关切地问我：“你怎么了？”“许老师，我肚子疼……”我有气无力的回答到。她小心翼翼地将我扶起，对我说：“走，我们去办公室。”
许老师把我扶进办公室后，现将两把椅子拼在一起，让我躺在上面，再倒了一杯热水给我喝，然后忙着往热水袋里注满水，放在我的肚子上。最后她才长长地舒了一口气，一边摸着我的额头，一边问：”好些了吗？”“嗯”。“如果忍不住，就到教室来找我哈。”“好。”做完这一切，她才转身去上课。
许老师啊，您无微不至地关爱我们，让我们感到温暖，也是我最爱的老师。在我心中，您是最伟大的！