一年级作文

时间：2023-05-02 19:43:17 小学作文我要投稿

【热门】一年级作文集锦九篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的一年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【热门】一年级作文集锦九篇

一年级作文篇1

　　人最大的敌人是自己，人最怕失去的是信心。妈妈的话在耳边清晰地回应着。

　　哨声响了，我们第三组排着队进场了，"糟糕，这家伙这时候却来捣乱，咚咚咚地跳个不停。"我浑身瑟索着，额头上直冒冷汗。风还在刮着，似乎在对我们进行考验。

　　"11号。"评委员叫到，我的脚却有点不听使唤，怎么也挪不开步子，但总算有惊无险，我是满分，但接下来这一项却让我的良心不断地受着谴责。这项是实心球，我的弱项，我祈祷着，不要投的太差，但上帝似乎在告诉我那是徒劳，种下多少种子便会结出多少果子。"5。90。"评委员说着。我的心一下子跌落到了谷底，我有了心里准备，接下来的800米，我便失去了信心。

　　上跑道了，我快要窒息了，突然感觉心跳加速了，枪声一响，我便冲了出去，可是一圈过后我支持不住了，但听到老师的呐喊，我还是坚持着，挪着那沉重的脚步，我默数着，一步，两步......当时什么也听不见了，仿佛到了另外一外世界，"加油！"老师和同学一起喊着，叫着，可我却疲惫到了极点，脚下感觉轻飘飘的，风一吹便会倒下了，但是还好，我跑到了终点，我全身瘫痪般躺在草坪上，使劲呼吸。

　　接下来便是重重一击，成绩出来了，但我并不满意，我很自责，拳头转的紧紧的，后来，眼泪就如洪水般的向下飞溅着，我哭了，我怎么面对那些因为帮我加油而把嗓子喊哑的老师，怎么面对那些身带疲惫却依然给我鼓励加油的同学，怎么面对一如既往支持我的妈妈。我脑子乱极了，一个人坐在那里呆呆的`一动不动，任凭泪水往下流，朋友来劝我，安慰我，好久才把泪水止住。回到家后，我便进房了，妈妈似乎知道发生了什么似的，轻轻地推开门，蹑手蹑脚的走进来，和蔼可亲的说："怎么了？"我抬起头，望着妈妈那张慈祥的脸，这时泪水又来了。

　　"哟，瞧这小脸儿红的：跟妈妈说怎么了？"我像受了天大委屈似的汪然出涕。"我考的不哈，我好难过。"妈妈没有问我的成绩，避开话题说："没关系，最严峻的挑战还在后头呢！放宽心啊！"妈妈安慰着，可她每安慰一句，我便会愧疚一次，因为我觉的我对不起太多人了，特别是一直支持我的妈妈。妈妈说："你长大了，也许大道理都懂，我就不说了，但是你要知道，人最大的敌人是自己，人最怕失去的是信心，不懂吗？"我点了点头。妈妈抚摸着我的头说，"别灰心，你才打完第一仗就垮了吗？那都过去了，你需要的是不断努力，而不是灰心丧气。"

　　我茅塞顿开，突然明白了许多。是啊，人最大的敌人是自己，人最怕失去的是信心。

一年级作文篇2

　　读了《一年级的小朵朵》这本书后，使我受益匪浅。

　　这本书的主要内容是：小朵朵上一年级发生的故事。其中有许多新鲜事：例如：毛老师被同学们取为毛毛虫老师;安老师怕虫子;小朵朵的爸爸戴假发……还有许多有趣的`事：例如：老师把李小娇念成李小妖;小朵朵跑接力赛撞到了安老师;小朵朵和同桌不说话了……

　　我是一个有点不喜欢上学的女孩，可自从看了《一年级的小朵朵》后，觉得上学更加快乐与轻松。

　　我还要把这本书介绍给别人，让更多人感受到上学的快乐与轻松。

一年级作文篇3

　　天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

　　唐韩愈

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　唐贺知章

　　春天是黎明前清脆悦耳的鸣唱，春天是清新的空气与和煦的阳光。春天是落叶的树干出现了绿芽，春天是冰封的池水漾起了涟漪。春天是寒冬储备的激情释放，春天是蛰伏的生命的又一轮复苏。春天是泥沙堆砌的美丽童话，春天是蜡笔描绘的七彩梦幻。春天是播种的季节，春天是生长的最好时期。在这一个美好的春天，我们播种希望。

　　我们播下文明的种子。同学们要做一个文明守纪的公民，从身边的小事做起，主动帮助小同学；不乱扔果皮纸屑塑料袋，爱护公物，不在课桌上乱写、乱刻、乱画，在教学楼内不喧哗打闹、不说不文明语言等。

　　我们播下勤奋的.种子。同学们要收起贪玩的心，把心思花在学习上，课堂上集中精神，认真听讲，该做的做，该读的读，该背的背。一时的勤奋不难做到，但是难于持久。那就为自己定下目标，经过努力，小目标是能实现的。这样就有成就感，有下定决心，持之以恒，才能有看得见的进步。

　　我们还要播下健康的种子。保持健康的身体，离不开运动。生命在于运动，运动在于锻炼，锻炼贵在坚持，坚持就是胜利。同学们每天都要坚持锻炼身体，积极参加课内外体育活动，只有这样，才能保持健康的体魄。我们也要播下合作的种子。我们大家一起在学校生活，学习上，生活中都要团结友爱、互相帮助，共同合作，争取共同进步。只有同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，才不会有一些不愉快的事情发生。同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中的不和谐音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！最后，让我们播下安全的种子。同学们要把安全牢记在心中，做任何事，任何时候，都要把安全放在第一位，上下楼梯、体育课上、课外活动、上学放学的路途中都要注意安全，“要我安全是爱护，我要安全是觉悟”。

　　俗语说的好：一年之计在于春。我们在春天里播撒文明、勤奋、健康、合作、安全的种子，秋天里就会收获明礼诚信、乐学善思、身心健康、团结合作的丰硕成果。让我们一起播种希望的种子，收获美好的明天！

一年级作文篇4

　　我爱秋天，更爱秋天的树叶。秋姑娘带着带来了许多美好的事物，秋天的树叶就是其中之一。

　　走进公园里，树上的树叶万紫千红。有红的，黄的……这时，一阵微风吹来，树上的叶子飘落下来，在空中飞舞，最后落入大地怀抱。一片叶子落到了我的肩膀上，我轻轻地把它拿在手里，仔细地观察着。这是一片枫树叶，看起来有点像我的手掌，叶脉四通八达，是红色的。继续往深处走，有一棵银杏树，它的树叶好似《西游记》里的芭蕉扇。树的整体看起来就像一团金黄的火焰，给寒冷的季节添上一丝温暖。

　　走出公园，看见了树上面的叶子屈指可数，其它的'叶子全部落在地上，作为养料，把自己奉献给大地。有的还会随风飞舞，像在天上饱览无限的风光，还有的则会落在水上，或许上边会载着一两只小虫子在水里滑行。

　　我爱秋天，更爱秋天的树叶。

一年级作文篇5

　　一天早上，下起了鹅毛大雪，纷纷扬扬的。

　　等雪停了，我跟老姐到门口打雪仗。我先把雪捏成球，用手一抛，把雪球抛了出去，老姐一闪，我没打到。

　　然后，到老姐反击了，老姐拿起雪球一抛，我一闪，老姐也没打到我，到我了，我拿起一个雪球，说：“有UFO!”，老姐一转头，我一抛，打中了老姐，我兴奋地跳了起来，老姐趁我不注意，拿起雪球，往我这边一抛，也打中我了，我生气地说“你偷袭我!”老姐说：“你又没说不能偷袭。”

　　我想：我要堆一个堡垒要不然老姐就会一直打到我的。说干就干，我就用铲子推了一个堡垒，这样，老姐每次都打不中我，而我只要从堡垒里探出身，拿雪球一抛，总是能打中老姐。

　　老姐输了!我非常高兴，因为我赢了。

一年级作文篇6

　　今天，我和妹妹一起来种树，我们先把小树从土里拔出来，挖一个大坑，把小树放进去把土埋上，从土上踩一踩，我们就去灌水，灌满了以后往小树上浇灌，浇水的时候我不小心踩到泥里了，满脚都是泥。种完了树，我和妹妹和小树照了很多照片。

一年级作文篇7

　　夏天来了，荷花开了！俗话说得好，出淤泥而不染，浊青莲而不妖，去瞧瞧吧！

　　荷花颜色粉红白，亭亭玉立的真好看，一片一片粉嫩粉嫩的真是好看。

　　荷花一大片一大片像草原，又似雨伞，它是什么呢？啊！原来荷花叶碧绿碧绿的'，俗话说得好：小河才露尖尖脚，早有青蛙立上头。荷花仿佛告诉我们夏天来了。

　　夏天真美！我爱夏天，我爱它的一切！

一年级作文篇8

　　假如我有一双隐形的翅膀，我要带着希望飞向远方：让那些盲人和重见光明；让贫困山区的孩子有一间洁白的教室。让那些流浪乞讨的人有一口饭吃；让失去亲人的`孩子不再伤心哭泣。

　　假如我有一双隐形的翅膀，我要带着善良飞向远方：让那些小偷改邪归正；让每个人都乐于助人；让那些杀人犯“放下属刀，立地成佛”。

　　假如我有一双隐形的翅膀，我要让幸福永驻人间：让那些失去家园的孩子过上幸福的生活；让人们每天都笑逐颜开；让那些贫穷的孩子得到一个幸福、美好的家庭。

　　假如我有一双隐形的翅膀，我要让洁净永远留在我们身边：让臭水沟变得清澈见底；让家园洁净的如一幅美丽的图画；让青山更青，蓝天更蓝，白云更白……

　　假如我有一双隐形的翅膀，我要让和平永远留在我们身边：让罪恶的子弹不在威胁着“和平之花”；让战争双方握手言和；让兵工厂在地球上消失。

　　我要用尽所有的魔力，让地球充满希望，让善良永驻人间，让人们幸福生活，让家园洁净如画，让世界永远和平。

一年级作文篇9

　　1每天送孩子上学，虽然仅有十几分钟，却是我给孩子上晨课的宝贵时间。我的晨课主要内容是点评孩子在学习和生活养成等方面的表现。或表扬，或批评，或提醒，或评说。比如：表扬谁下楼快时间观念强，谁哪怕早上少睡觉也要补齐作业的作法，表扬谁严格遵守看动画片的时间不超时遵守诺言；批评谁又任性不听话。我也提醒他们记得跟人说再见，下车时小心开门，过马路时要看左右等。因为自己说得客观，讲得简洁，孩子也比较注意晨课秩序，听得认真，记得仔细。也多了很多好习惯。

　　2作为男人来讲，儿子与男人的角色是终其一生的；丈夫的角色相对就短一些，扮演父母角色的时间就又少些，当家长则更短些，无论哪一种角色都是需要不断学习才能名副其实的，很多时候，我们的苦乐根源于角色扮演的效果。孩子渐大带来新课题。如何培养教育是个新挑战。当家长这门学问可能需要在孩子的成长过程不断调整和改进。

　　3对于孩子，我希望自己能够用心培养。关于培养，最大的一个问题是培养目标问题。我们要把孩子培养成什么样子的人，这是个教育观的问题。是啊？我想，就把孩子培养成健康快乐能够自己处理自己问题的人吧，至于更为具体的目标倒不是很明确，有时也想让孩子表现更好，可是看看自己，想想遗传，也就不能奢望他们太多，我们没有足够的理由来过高要求他们！凭什么要求孩子们？

　　4很多教育工作者，教育别人的孩子很成功，桃李满天下，回家却不愿意面对自己教育失败的孩子。我想这种常见事实的背后是教育观念的问题。成功的老师是能够教育好自己的'孩子的，凡是没有教育好的多是他的教育理念出了问题。可能他只是以成绩以教学为教育成败的唯一标准。他开展的不是教育，他只是教学考学机器上的一个部件。正确的观念是成功教育的前提和关键。

　　5尊重，真爱，教育自觉，是家庭教育的关键词。把孩子当成和自己一样平等的个体，就会心态平和很多，我们对于别人孩子没有考上大学感觉很平常，而当自己孩子也没有上大家可能就会羞愧难当，这其实是自己自信心不足的典型表现，孩子固然是我们的希望，但不是我们炫耀的资本，他们终究是他们，我们终究是我们，无法代替，只不过我们是一家人，共担风雨的一家人，一人共同休。父母没有权利让孩子替我们完成自己的愿望，孩子也不能全部剥夺父母的幸福，父母心态要成熟，心理要健康，孩子就会自然成长。

　　6很多时候，我们对孩子的不良第一反应表现总是抱怨，其实我认为比抱怨更重要的是多想为什么。比如说当孩养成了乱扔东西的不良习惯，为什么我们不反思在他习惯养成的关键时期告知他应当如何做呢？与其我们抱怨孩子晚上睡觉晚，为什么父母不早点睡下呢？孩子是无辜的。孩子的问题其实正出在大人身上。

　　7很多父母担心自己孩子弱势，在竞争中吃亏。于是乎便教孩子诸如要会打人等等。为什么会出现这种反教育的现象呢？我想，主要原因是父母的弱势心态！之所以过度保护，就是大人没有自信心，对自己孩子没有信心。这其实正是对孩子自信心的扼杀！其实在现实中，就是有竞争有妥协。我们不仅要教孩子学会扼住命运的喉咙，也要教会孩子在不可改变面前妥协，有时，妥协反而是自信心的表现，而一味的强势可能正是虚弱的掩饰。孩子本来对于竞争中的挫败没有很多的负面心态，而家长的怒气冲天可能使孩子意识到失败是不可原谅不可饶恕的。于是他自己先自责，再自卑，阴影不断扩大，阳光被挤出心海。不能要求孩子，难得我们父母就是勇往真前，没有妥协？凭什么？

　　8与其说好孩子是教出来的，不如说是影响出来的。当然教是有一有意识的影响，而我想表达的是，我们父母要有教学的自觉，要有意识地营造一种让孩子能够吸取正面影响的场景或者说环境。比如不当孩子的面争执，不当孩子面当众说他的不足等等。时时刻刻有这种有意教育的自觉可能比我们深刻把握孩子特点更为重要。也就是说知道孩子的长短是教育1.0，掌握教育方法是教育2.0，那么通过有意的教育环境的创设，让孩子成长进步就是教育3.0。教育理念可能是比教育方法更重要的东西。正确的理念会让我们不断学会方法。没有理念的方法永远是东一榔头西一榔头。

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