实用的六年级小学生作文锦集七篇
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的六年级小学生作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级小学生作文 篇1
在我所住的小区里，有一位远近闻名的“电器能手”，一提起他，无人不知无人不晓，每个人为他竖起大拇指。他就是牛爷爷。
牛爷爷长着一双大眼睛，高挺的鼻子上架着一副老花镜，有着一张饱经风霜的脸，他常常留给别人的永远是那张微笑的面容。给人一种慈祥、和蔼的感受。
牛爷爷今年60岁了，干电器维修这行已经38年了。每当居民家电器有任何问题，他都二话不说，提前工具箱，就往居民家里走去。居民都亲切地称牛爷爷为“电器能手”。
记得有一次，我正坐在家里津津有味地听广播，听着听着，广播突然卡带了，我急忙把广播送到牛爷爷家里。只见，牛爷爷二话不说，拿着螺丝刀，扭了扭，仿佛牛爷爷正在变个魔术，不一会儿，一台崭新，完好的广播就修好了。我问牛爷爷多少钱，牛爷爷摸了摸我的头，笑呵呵地说：“不要钱，反正又没花零件，要什么钱呀，以后，你多多光顾我的`店就行了！”我被牛爷爷真挚而又幽默的话语打动了，大声地对牛爷爷说了声再见，便抱着广播回家了。
听妈妈说，牛爷爷累了一辈子。生个儿子，3岁时发高烧，不得不截肢。妻子患病多年，只能在家卧床休息。而牛爷爷成为了这个家的顶梁柱。为了给儿子治病、化疗、买药，牛爷爷每天早出晚归，忙个不停，很多人都劝他放弃这个家庭，但他并没有为此伤心，而是更加努力。他留给居民的，永远是那张慈祥的面容。
牛爷爷的技艺无人能比，我期盼这牛爷爷的生活越来越好，希望他的家人能够幸福生活。
六年级小学生作文 篇2
小学六年是非常重要的六年，这六年是用来打好基础，让以后上初中和高中时能更容易去理解明白。所以我们要非常的珍惜这六年，如果错过了，那是非常难去弥补。
如果可以，我愿意再去做一回小学生，我愿意从一年级开始，认真去学习语文、数学和英语，不再沉迷于网络，不再懒惰，放下手机去认真地学习。对语文我会认真去学习写作文的方法，让作文写得更加优秀、认真背老师要求的古诗和课内内容、多去看课外书……对英语我会认真的去背好单词、掌握好语法点、多去看英语的小短文并翻译。对数学我会上课不再交头接耳、全神贯注地听老师讲课、练好口算、多去做练习题，巩固自己的'知识点……用这六年使我变得更加优秀。
如果可以，我愿意再去做一次小学生。在这六年，我不会在懦弱、内向和自卑，我会变得非常阳光，活泼和自信，跟同学们非常的团结友爱，更加珍惜与朋友之间的友谊。对他人宽容、诚信。对老师礼貌，做老师的得力助手，还要敏而好学不耻下问，有不懂的问题就一定要去询问老师，认真的去对待每一次的考试，取得高分。
如果可以的话，我愿意再去做一回小学生。等毕业后，我才更懂得要珍惜与同学之间的相处，如果可以的话，我一定会珍惜与同学之间的相处，珍惜与她们的每一刻，不要到了毕业之后才后悔，因为毕业后，我们很非常少时间才能聚在一起。
可是时间不会倒转，我们要更加地珍惜好时间，去珍惜与同学之间的友谊。
六年级小学生作文 篇3
朋友，这个听着让人倍感温馨的字眼，总能让我在孤独时候得到安慰。是的，我不得不承认，我需要朋友，我离不开朋友。我想，每个人也都一样。朋友是人的一生中不可缺少的伙伴，最忠实的同行者。无论何时何地，朋友总会默默支持着你，关心着你，鼓励着你。朋友会与你分享成功和喜悦，为你分担失败和忧愁。不是有这样一句话吗？“财富不是朋友，而朋友却是财富。”
朋友是一种缘份，我相信缘份。我知道，冥冥之中，缘份已注定。两个志趣相投的人终究会走到一起，成为朋友，所谓有缘千里来相识。我有一个特别要好的'朋友，可是我们却被分到两个不同的中学，并且我们失去了联系，我差不多两年未见到她了，我真希望能再见到她。意外地，那次，我们竟然迎面相遇了。惊喜之余，发现她她已变了好多，但唯一不变的是，我们那份纯洁的友谊。
拥有朋友就等于拥有了幸福。有了朋友的陪伴，你的人生就不会孤独，将会充满快乐的阳光。愿每一个人都能遇到自己的知心朋友。
六年级小学生作文 篇4
20xx年的1月20日，我参加了小记者活动“与干冰来一场碰撞”。这是我20xx年的第一次活动，这个活动名称很是打动我，“干冰”是什么？冰是干的吗？我很是好奇。
小朋友们你们知道干冰是什么吗？哈哈，不知道了吧，其实干冰就是二氧化碳在零下78、5摄氏度结成的，所以我们不能直接用手去摸它，要戴上手套才能摸，不然的话手就会冻坏的。
现在知道干冰是什么之后，老师让我们把干冰放到水里，看看会发生什么。老师先叫我们在矿泉水瓶子里装半瓶水，撕掉瓶子外面的包装的，然后倒入干冰。只见一团团气体从瓶子里冒出来，速度很快，好像炸弹一样“嗞，嗞，嗞”的要爆炸似的。老师又把干冰放进紫色的水里，水从紫色变成了深紫色，老师又加了几片白色药丸，深紫色竟然慢慢成了棕色，又越来越淡，越来越淡，最后变成了黄色，我们都目瞪口呆地看着这一切。
老师让我们用刚才准备好的水瓶，把干冰放入水瓶中，看会不会产生那种气体。老师给我们每人一块干冰，我先观察了一下干冰，它好像由好多小颗粒组成的一块冰。我把干冰放进准备好的水瓶里，天哪！干冰产生了许多泡泡，浮到上面，形成了白色气体，冒出来后又不见了。这时你们应该都知道白色气体是什么吗？没错，它就是二氧化碳，干冰在遇水后会释放出里面的二氧化碳，也就是我们看到的白色气体。
随后，老师还给我们表演了干冰吹气球、火山爆发、大面包等。最后老师还说如果我们想玩干冰，玩好后不能放冰箱里，要放在特制的干冰机里，否则冰箱要爆炸的。为什么要放到干冰机里呢？因为冰箱关上盖后是处于密封状态。而干冰机是防爆的，它的.外壳也很厚，所以不会产生危险。
最后，大家都依依不舍离开了场地，但在结课的同时，我也知道了干冰的奇妙，还知道了干冰可以制做成灭火器，制做成好多我们生活当中有用的东西。这真是一场有意义的活动呀！
六年级小学生作文 篇5
掌声是引路人，掌声是指南针，掌声更是同伴诚挚的鼓励。
今天，老师让我们在教室里做了一次关于掌声的游戏。游戏开始了，老师说的游戏规则是：老师把她的“宝贝”藏在一个人的身上，让一个寻宝人来找“宝贝”，如果他离“宝贝”越远，我们就不鼓掌，如果他离得越近的话，我们就鼓的越厉害。第一次老师把她的'“宝贝”—防晒霜藏在了尹玉茹的身上，赵慧心在高振翔的监督下开始找，她一个人一个人地问，可是她问哪个同学哪个同学就摇头，一圈下来，只有尹玉茹没有问过。赵慧心离尹玉茹越近，我们的掌声就越响。当她直奔尹玉茹的时候，我们的掌声像雷鸣般的一样响，她终于找对了。后来我们又玩了几次次，这个下午我们在掌声中渡过，大家都非常快乐。
掌声不但给了我们信心，也给了我们力量，还给了我们勇气，掌声的魔力真大呀！
六年级小学生作文 篇6
有人喜欢聆听音乐，享受音乐那灵动的跳跃感；有人喜欢制作小发明，从创造中享受乐趣；有人喜欢大声歌唱，在低落时，用洁净的歌声净化心灵……而我，却喜欢在闲暇时光里，坐在书桌旁，冲一杯柠檬水，拿起一本书，细细的`品读。
我想静静的抚卷沉思，闻那油墨馨香。我想看那书上一排排、一列列工整的印刷体。像一堆音符，看似杂乱无章却又大方得体，悦耳又动听；又仿佛是一个个巨人，昂首阔步，更像一只只小蚂蚁，步伐整齐划一。
我想观赏书的封面，《水浒传》的封面粗犷豪爽，108位好汉的身姿各不相同：武松在打猛虎，鲁智深在徒手劈木，林冲在喝酒……《小桔灯》的封面是一位小女孩提着一枚象征着希望的小橘灯，封面简朴不失温馨。我也想驰骋田野，与书中的主人公一样，或哭或笑，或惊喜或悲伤……品那书中韵味。
我想为书—这个伟大的生物，我要为你谱写生命之曲，为你朗诵万物之诗。
在学业还不繁忙之余，我真想与书为伴，与书作友，品那书中韵味，尝那人间百态。
六年级小学生作文 篇7
中秋夜，夜凉如水；举头望月，月渐升高。月亮那银盘似的脸庞，散发着柔和的光芒，大地笼罩在一片清辉之中。
客厅里家人团聚，觥筹交错，热闹异常。我拿了一个月饼，悄悄地躲回到自己的卧房，静静地倚在窗前。月光如一匹银色的柔纱，垂落下来，朦朦胧胧之中，织就了一个小小少年天真的梦。我仿佛看见自己衣袂飘飘，扶摇直上，去慰藉广寒宫中的嫦娥仙子，排解她的清冷与寂寞；去问问吴刚为何总在砍那棵枝繁叶茂的桂花树；去抱一抱灵性十足的小玉兔，不食人间烟火的它可找到自己的伴？……遥望远处，月光照在树上，漏下满地闪闪烁烁的碎玉，如同一个个淘气的'小精灵在夜色中翩翩起舞。
月光洒在湖面， 湖面波光粼粼，天上一个月亮，水中一个月亮，不知哪个是真，哪个是假？星星从云彩中探出脑袋，挤眉弄眼，嫉妒今 夜的月的光华竟让它黯然失色。一颗流星划破沉寂的夜空，给人们留下了无限的遐想。
月挂中天，如一盏长明的天灯，大地同享，月光恩泽。
但愿人长久，千里共婵娟！
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