四年级的老师的作文

时间:2024-11-23 23:55:32 小学作文 我要投稿

【推荐】四年级的老师的作文汇编七篇

  在学习、工作乃至生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的四年级的老师的作文7篇,欢迎大家分享。

【推荐】四年级的老师的作文汇编七篇

四年级的老师的作文 篇1

  这件事发生在补习班里,一个下午,我和王俊皓做完了数学题,就到卧室里,把门锁了,看起了电视,又玩起了扑克牌,王俊皓看到卓辰浩还在做作业,心里暗暗自喜,他们两本来就是死对头,闹起来没完没了,王俊皓对老师说:“等会儿能不能不做题目?”老师毫不犹豫,说:“那怎么能行。”:“怎么不能行。”我心想:这倒像绕口令啊。老师监督卓辰浩走了,王俊皓悄悄告诉我:“等一下,老师让你做题,你不要去。”我答应了。果不出所料,老师发话了:“写作业。”我装着没听见,一动不动,说实话,早已像踹这只小兔子,紧张极了,过了好长时间,没动静,忽然,老师让我出来,我出来了,老师坐在了沙发上,这次肯定死定了,老师的神情越来越凝重,来到老师面前低着头,根本不敢看老师:“在我眼里,你是一个乖巧聪明的孩子,这次行为让我太失望了。”是啊,我平时上课很专心、认真,又乖巧,老师常常表扬我,就像是吃了蜜似的,心里十分懊悔,那个王俊皓太可恶了,让我这样做,早知不听他的了,我进了教室,看到了一边做作业的卓辰浩,还冲我做起了鬼脸,好像在说我:“活该。”

  其实,也真是活该,老师的话印在我的心里,你是一个乖巧懂事的孩子,该做什么不该做什么是应该知道的.。

四年级的老师的作文 篇2

  她有一双深邃的眼睛,虽小,但她的眼神却饱含深情,怎能忘?怎能忘?

  她的眼神是期待、是鼓励。记得上个学期的校运会的集体项目开始时,她站在讲台上,开玩笑道:“比赛输赢没关系!你们的师哥师姐体育还没拿过第一呢-----在你们这个时候!”台下一片哄笑,几分钟前的紧张早被抛到九霄云外去了。她微笑着,微微倾斜了一下头,凝视着我们每一个人,尽管眼睛变成了一条缝,但缝隙中透出来的眼神依旧饱含鼓励,仿佛在说:“加油哦!孩子们!”那场比赛,我们班荣获拔河和接力赛的”双“第一。当我们“凯旋归来”时,她的眼中充满了欣喜。仿佛窗外池中的睡莲,正优雅地舒展花瓣。

  她的眼神是关切、是叮咛。有一次段考成绩出来了,我的排名退了二十多。当天的升旗礼结束后,她站在队伍的首列,向后抛来寻找的急切目光。一步,一步,近了近了,我紧张地攥起了拳头,几滴冷汗湿答答的。果然,她还是走到了我前面,细声询问道:“这次考试怎么了?”“我......""不着急,慢慢说。“”我觉得我不行了啊......"我就像个泄了气的气球。她却笑了笑,轻轻拍了下我的肩膀,温柔地说:“傻孩子,怎么就不行了呢?这不是挺好的嘛!你可以的!“我抬起头,正巧看到了她的眼睛,那关切的眼神,仿佛在叮嘱我:”继续努力,只要勤奋。坚持,一次两次的退步也没什么大不了的!“谈话不长,但此刻的只言片语胜过千言万语啊!我仿佛看见了远处树梢上的露珠滴落在小水洼里,溅起一束极小的”浪花“。

  她的'眼神是无私的、是奉献。那天晚上,我们一家坐在电视机前,专心致志地收看一则关于她的报道。电视上,那位记者问她道:”您有什么觉得遗憾的事吗?“她愣了一下,答道:”大概是没有什么时间陪自己的女儿吧。早上上班了,她还没起床;等我下班到家时,她又早早睡了。她几乎一点也不跟我亲呢......"说到这,她哽咽了,匆忙中将眼泪抹掉,正是这一刹那,我清楚地看见,那是一位母亲将时间都花在学生身上的无私奉献的眼神。树林里,百灵为此歌唱!

  她是我的张老师,那满是爱的眼神,不能忘!愿我们从中考考场上凯旋而归之时,唤她一声“母亲!”

四年级的老师的作文 篇3

  我最喜欢教我们书法的老师——刘老师。刘老师的眼睛很大,想一个可爱的小娃娃。脸色有些发黄,在阳光的照射下闪闪发光。梳着黑色的短发。她最主要的特点就是很负责。

  记得有一次,学校举行书法大比赛!我踊跃的参加了,但是,我报名的时间却超出了学校的报名时间。刘老师并没有生气的批评我,而是和蔼可亲的对我说“没关系”。说着就把我领到了校长室。刘老师对校长说:“校长先生,可不可以把书法比赛的报名时间再延长一天呀?”校长说:“不可以”!但是刘老师没有放弃,坚持对校长说:“校长先生,求求您了,您看,孩子多渴望写一笔好字呀!”校长被刘老师那坚持的态度和我那渴望的、并且有些可怜的样子感动了。校长说:“好吧!”但是这位同学,你以后可要按时报名呀!“我也坚定的回答:”是!“

  刘老师又把我领回班后,拿出几张纸,让我抓紧时间练习,刚练习没过一会儿,我手就累了,但是,我想到,刘老师好不容易才让校长延长了一天报名时间,我不能辜负刘老师对我的`期盼,我一定要刻苦的练下去。

  最后,我获得了“一等奖”,也获得了“小小书法家”的称号。我捧着那精致的证书,眼含着热泪,想起了我那位书法刘老师,如果,没有她的话,我就不能获得“一等奖”和“小小书法家”的称号!

四年级的老师的作文 篇4

  我感谢阳光,它带给我温暖;我感谢清泉,它带给我甘甜;我要感谢沈老师,她给予了我鼓励的微笑。

  不苟言笑

  这是沈老师给我留下的第一印象。老旧的眼镜搭在高挺的鼻梁上,厚厚的镜片看得我就直冒冷汗,那度数一看就是500以上。一张不曾咧开的嘴再配上严肃的神情,使我一看到沈老师,目光就闪闪躲躲,不敢正视她。

  “表里”不一

  这是沈老师给我留下的第二印象。“表里”:沈老师虽然严肃,但她也有可爱的一面,沈老师笑起来的时候就如一缕春风滋润着我的心田。

  记得那是在我值周的时候。我静静地在走廊边徘徊,丝毫没有注意到一道目光正向我投来,“瑶瑶!”一句和蔼的话语传进我的耳朵里,我回头一看,原来是沈老师,我赶紧回了一句“沈老师好!”沈老师看着我僵硬的身子,咧开嘴轻轻地笑出了声,这是我为数不多的看到沈老师笑,她笑起来的时候腮边微微有点儿泛红,眼角眉梢的皱纹悄悄拢在一块儿,看着她笑的样子我也跟着傻笑了起来。

  “瑶瑶,现在学习怎么样?”她看着我,红润的嘴唇抿在一起笑着对我说。我看着沈老师,有点儿不还意思的低下头去,轻轻地说道:“现在学习也还好。”她点着头,又继续问我道:“你家的房子拆了没?”听完这个问题,我猛地抬起头,嘴角还时不时的`有些抽说:动,心想:这问题什么时候来了一个360°大转弯。我虽然惊讶但还是实事求是地回答道:“还,还没拆!”一直到最后我们的对话不再是师生之间的了,而是成了好朋友之间的对话,不再使用客套的语言,而是直接变成用“你”“我”来对话了。

  关心同学

  这是沈老师给我留下的第三印象。以前我的同桌是郎语晨,记得一次他上课时流鼻血,可是这却一整节课几乎是每隔几分钟就问郎语晨感觉怎么样,对他嘘寒问暖,出乎了我的意料。

  沈老师在我眼中她是一个不苟言笑 、“表里”不一的人,她所为我做的每一件事,我深深地记在心的最底处。六年的学习生活结束了,而我第一个想说再见的便是我的第一个老师——沈老师!

四年级的老师的作文 篇5

  在我成长的道路中,有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生,教育学生的镜头,像放电影一样,在我眼前闪过。我们班的程老师就是其中的`一个。他幽默,他自信,他开朗,他豁达。他的 额头宽阔光洁,据说,这是智慧的象征。

  程老师教学生动,感情丰富。他上的课,时间过得总是很快。程老师讲课非常详细,不论是分析课文,还是讲解词语,程老师都旁征博引,讲得生动有趣,我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化 ,同学们时而凝神沉思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头微笑……程老师批改作业也非常认真,一个标点符号也不放过。

  程老师自从成为我们的班主任,便把爱心平均分成50份,每一份都毫无保留地倾注在我们身上。

  还有一次,藤佳馨不小心将手腕碰骨折。程老师得知后,立马打电话把藤佳馨送回家。 第二天,还特地叮嘱我们不要碰藤佳馨的手腕。

  啊!敬爱的程老师,您的汗水不会白流,您的心血不会白费,我们一定努力学习,争取用自己优异的成绩来报答您!

四年级的老师的作文 篇6

  “九.十”教师节快到了,一缕缕流水般的思绪冲进我的脑海里。

  她,有着一双水灵灵的大眼睛,像黑宝石一样的眼珠,一双光滑的大手,黄黄的皮肤,一头乌黑发亮的头发和一张樱桃小嘴。

  她教我们的数学,是学校的优秀教师和骨干教师,我们也因为她教我们的数学,而感到自豪。

  有一次,她教我们一道开火车的应用题,我们冥思苦想,想了大半节课也没想出来。这时,李老师叫了几位同学来当火车,讲台当铁道,复杂的应用题一会儿变得简单起来,同学们都心领神会了。

  老师有时也会体凉我们,记得一天下午,因为中午我们做的作业太多,下午根本没有精神,同学们有的睡觉;有的趴在桌子上看书;有的'玩橡皮泥……反正呀,个个都筋疲力尽。下午第一节课是劳动课(数学课),李老师要给我们评讲练习册,可我们每个人都无筋打采,都想出去玩儿。李老师看出了我们的心思,放我们出去玩儿,我们便蹦蹦跳跳、有说有笑地奔向操场。

  我们的李老师,希望您在“九、十”教师节中开开心心地玩一天。

四年级的老师的作文 篇7

  她温柔,笑起来像花儿一样美!

  她认真,曾经她握着我的小手,一笔一划的练字!

  她,就是我的启蒙老师——尤老师,提起尤老师,我不由的想起来了那一件事:

  那是一个炎热的夏天,我是一名二年级的小学生。下课了,同学们都跑出去玩,我也不例外!正开心的和同学们打闹时,我的脚不小心磕到桌角上了,被上面的铁片划破了。我大叫一声:“啊!疼死我了!”朱瑞琪赶忙跑过来,把我扶到医务室,可是,医务室没有人,这可怎么办啊?我们又直接去了尤老师办公室。只见尤老师在认真的批阅作业,尤老师看到我来了急忙问:“王雪宁,怎么了?”我对老师说我不小心磕到桌角上了!尤老师干脆的.放下手中的作业,赶忙去找创可贴。尤老师把我扶到椅子上,边贴还边对我说:“疼不疼?……”,我忍着痛说:“一点也不痛!没事!”

  临走前,尤老师对我说:“以后注意安全!不要再打打闹闹了,要是真出了什么危险,那可怎么办啊!慢着点儿回去!”这一句关心的话让我的心中立刻变得暖暖的!

  即使我长大了,我也忘不了我的启蒙老师——尤老师!

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