雪二年级作文300字

时间:2024-10-14 10:04:39 小学作文 我要投稿
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【精品】雪二年级作文300字锦集5篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的雪二年级作文300字5篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】雪二年级作文300字锦集5篇

雪二年级作文300字 篇1

  我今天一起床就看见了一个白色的世界,树枝白了,屋顶白了,道路白了,大地换上了洁白的银装。

  吃完早饭,我跑到楼下堆雪人玩。我先滚了一个大雪球,再滚了一个小雪球,然后我把两个雪球粘在一起。这时,我的小手已经冻僵了。我在地上捡起两个瓶盖做雪人的眼睛,一个绿色的小瓶子做雪人的鼻子,一根树枝做雪人的小嘴巴,我又跑回家拿来自己的红领巾系在雪人的.脖子上,真像个优秀少先队员,模样可爱极了!

  雪停了,太阳出来了。我看见太阳在笑,云儿在笑,雪人在笑,而我也在笑,笑声和呼呼的风声汇成了一支优美动听的交响乐!

  我叫来妈妈,帮我和雪人拍了几张合影。

  作文评语:这是一篇叙事的文章。作者详细叙述了自己堆雪人的过程,略写了雪后美景和雪人带给“我”的快乐,这样显得详略得当,主题突出。“先”“再”“然后”这些表示顺序先后的词语的使用,让人感受到堆雪人过程的有条不紊。

雪二年级作文300字 篇2

  今天早晨,天空中便飘起了鹅毛般大的雪花。

  雪花慢慢地从天空中飘落下来,落在了树上,房顶上,草地上……像是给它们披上了一件轻巧而洁白的纱衣。千变万化的雪花,有时像片片樱花飘飘荡荡,有时像缕缕柳丝轻歌曼舞,有时像朵朵杨花前呼后拥,有时有像只只白蝶在翩翩起舞。在天地之间,挂起了一串巨大无比的珠帘。

  临近下午时,雪停了,大树的树叶上堆上了一层厚厚的'雪花。一阵微风吹过,雪花便纷纷扬扬地落了下来,如烟,如雾,一些小花小草也随着风儿跳起了迷人的舞蹈。孩子们在雪地里尽情地打雪仗,堆雪人,赏雪景,场面好不热闹!活泼可爱的小鸟站在枝头鸣叫着,仿佛在赞美着冬天的美丽景色。

  我爱这洁白的雪,更爱这美丽的春天!

雪二年级作文300字 篇3

  天气预报说今天会下中雪,我别提有多高兴了。因为我终于能看到一片片洁白的雪花了!

  第二天一大早,我就起了床。希望我能看到成群结队的'雪花,可结果却令我失望:在整个院子里,我却没有找到一片雪花,好像雪花娃娃在和我捉迷藏一样。

  到了中午,我看见外面有一片片小雪花飘落下来,我伸手去接,我的手上立刻出现了几个小冰晶,这些小冰晶是六角形的。它们就像宝石一样晶莹剔透。

  下午,雪花娃娃越来越调皮,他们带着降落伞;一些落在人们的头上,一些落在衣服上,一些落在玻璃窗上,还有一些落在地上,街上白茫茫的,好像仙境一样。

  晚上,雪越下越大。雪把小树压弯了腰,大雪把竹子装扮成了一位老爷爷,把站在外面的小鸡淋成了落汤鸡。

  在家乡看雪的感觉真好。

雪二年级作文300字 篇4

  一个冬天的上午,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白,青松的针叶上,凝着厚厚的白霜,像是一树树洁白的秋菊;垂柳银丝飘洒,灌木丛都变成了洁白的珊瑚丛,千姿百态,美丽极了!

  小冬和小兰相约来到雪地上,小冬兴奋地对小兰说:“我们堆个雪人吧!”小兰高兴地说:“好啊,好啊,我们回家去拿工具吧!”小冬迅速地跑回家,拿来了铁锹,小兰回家拿来了两个核桃、一个胡萝卜和桶,他们先滚了一大一小两个雪球,小的做雪人的头,大的做雪人的'身体,小冬把核桃嵌在雪人的头上做眼睛,小兰把胡萝卜插在雪人的脸上做鼻子,然后把桶扣在雪人的头上做帽子,他们折了一根树枝插在雪人身体上做手,最后小冬解下自己的围巾围在雪人的脖子上。

  一个头圆圆的,挺着大肚子的雪人做好了,别提有多神气啊,他们围着雪人唱啊跳啊,心里非常高兴。到了中午他们依依不舍的离开雪人回家了。

雪二年级作文300字 篇5

  今天下午上音乐课,坐在教室里我感觉越来越冷,估计要下雪了,下课铃响了,我往窗户外一看,啊!果然下起雪来,我和郑心怡兴奋极了,我俩立刻拿起雨伞,往下冲,来到操场,看见人山人海的景象,我俩一起来到一辆车旁,在车沿上,我发现了一个大大的冰雹,我赶紧把它拿了起来,放在郑心怡的手上,郑心怡大叫一声,哇,好冷呀!突然,一位坏心的大哥哥看见了我们把汽车上的.冰决拿走了,就用大冰雹打我们的头,“嘭”的一声,我们顿时就像两位长着白发的老奶奶一样,我吓得站在那里一动不动。我和郑心怡狠狠的瞪了他一眼,也就没啥办法了,我们又来到了一辆车旁边,拿起一粒小冰块,咬了几口,“呀!好冰呀!”大姐姐们看见了用黄岩话说:“看,小孩们都在吃冰雹!”“我们才不是小孩子呢!”我和郑心怡异口同声的说道。

  今天,我们快乐极了,因为在我们南方很少下雪,我们期待晚上有一场更大的雪。

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