【精选】三年级作文合集8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的三年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级作文 篇1
一天，在一个漆黑的夜晚，蜡烛和台灯在一起，他们是最好的朋友，台灯说：“朋友，这几年来，我觉得我才是出力最多的，你看小主人晚上除了写作业、或者是看书，都是我的功劳，你再看看你，你为小主人干了些什么。”蜡烛在一旁默默无闻，台灯哈哈大笑！
这一天，小主人正好不在家，台灯和蜡烛一起去找他们的朋友，在朋友面前台灯又说起了功劳，在朋友面前摆架子，它说：“你看看，每天我给小主人除了多大功劳，再看看蜡烛能给别人出什么大功劳啊！”朋友听了不经赞叹台灯，台灯又想着他那美梦，可是蜡烛只想着，一心要为人类做出贡献，不要回报，这就是我的幸福，时间过得可真快！一转眼就到了傍晚，台灯和蜡烛才回到了家，在路上台灯说：“嘿！你为小主人出……出里多少，你……你看我多能啊！”
第二天的傍晚，小主人的家突然停电，蜡烛站了出来，小主人立刻拿打火机，点燃了蜡烛，时间再慢慢地跑着，蜡烛也在渐渐消退这，蜡烛最后一句话，就是：为人民服务，是我的`幸福，再见了世界、再见了我的朋友台灯！就这样蜡烛离开了人世，台灯开了这一幕，不见得掉下了眼泪。台灯说：“原来蜡烛一心想为人类做出贡献，我还用花言巧语来讽刺他，我真该死！但是我只希望，蜡烛能回来。就这样明年的这一天台灯长了病去世了。
这给寓言故事告诉了我们：一心要为人类做出贡献，不信一切代价，不要骄傲自大，要想蜡烛那样，不要想台灯那样，最终会把自己害死的！
三年级作文 篇2
体育课上，我忘了带乒乓球拍，又很想和刘麒、王雷、童超他们打乒乓球，怎么办呢？我只好向朱伟借了个球拍打。
可过了不久，朱伟一把从我手中把球拍又夺了回去，真是的，要拿回球拍也不用这么野蛮吧。怎么办呢？刘麒他们也没带多余的球拍了。只能玩儿“空手道”，空手打球了。
为了以示公平，我要求他们也不准用球拍打球。出于好奇和新鲜，他们放下了球拍。发球怎么发来着？哦，对了，用手拿着球，就这样甩出去不就行了吗？简单。哈哈，刘麒用手去接，手可没有弹性，球没有打过来。该他发球了，好家伙，球打在手上还真疼哪。我用力的'一打，球终于过去了。
他呢？太炸，把球打“撞墙”了，真逊哦。他连称晦气，发了一球，我没接着，唉，轮到他笑我了。过了一会儿，童超提出要和我玩儿“空手道”。哈哈，他发了几次球都没成功，不是“撞墙”，就是“跳海”，哎！童超说：“算了，给你发球好了。”亏他说的出来，发球不会。我特意做了慢动作给他看，然后把球给了他。这回，他总算把球发过来了。不过，这球可没有什么威力，我不费吹灰之力就把球打了过去。他呢？又炸喽！
你想和我们玩儿“空手道”吗？如果想，请记住一点：记得要带手套打球，你看，我们的手都红的像苹果了。
三年级作文 篇3
夜深了，大街上的车流量逐渐少了，曾经吵闹不止的车笛声也安静了。在舒适的床上，我透过窗户数着星星，听着优美的音乐，睡着了……
我恍惚来到一个新的世界，那里有三个国家，他们分别是“书籍王国”、“欢乐王国”和“劳动王国”。这三个国家各有个的特点，各有个的习惯。
按着顺序我首先走进“书籍王国”，那里的房屋都是用书做成的，每个人出门都拿着书，随时随地拿出书来看、读。他们拥有超强的记忆力，刚出生的婴儿把书看一遍，就能背下来第几页的内容了！
接下来，我走进了“欢乐王国”。这里的百姓，个个乐呵呵的。如果他们不开心了，准是逗你玩的.！他们热于助人，要是来了一位客人，人们准会热情招待，就像见到了稀世珍宝。
最后，我来到了“劳动王国”，那里的人热爱劳动，都会靠自己的一份力量获得一切。在他们勤劳的双手之下，一栋栋高楼大厦诞生了。
在这三个国家里，没有钱，只有幸福豆。幸福豆是一种和平、安宁的象征，每个人都应该尊重和爱护幸福豆。
《世界和平法》第二十三条规定：谁帮助了别人，让他到“王国光荣榜”贴一颗星，每月底会评出星星最多的人，下个月，他会成为这个国家的国王。
在“欢乐王国”里，我认识了一个小姑娘，她叫小菲。听她说，每个人都会拥有自由。她还骄傲地说：“我已经当了几任国王了，大家都很信任我！”
“哇！你这么小就可以当国王？”我惊奇地问。
“当然可以了，只要你帮助别人的次数多，就可以了。”小菲解答了我的疑问。
“去我家看看吧。”小菲对我说。
“嗯，我正想去呢，快带我去。”我迫不及待地说。
到了她家，我参观了每层楼。
一楼是个大“森林”，许多绝种的鸟兽鱼虫在她悉心照顾下又生机盎然。
二楼是客厅，这层楼里的家具都是没有见过的，有些还有特殊功能。“咦！怎么没有电视？”我一边寻找，一边问。
“哈哈！你带上红外线眼镜不就知道了吗？”小菲捂着肚子嘲笑我。
我脸红了，赶紧把红外线眼镜带上，哦，原来电视就在墙上呢！
三楼是卧室，这层楼略小了些。门的正前方是写字台，写字台的西面是台灯和床，东面是电脑，电脑的南面是沙发，房间的正中间是地毯，一切摆的井井有条，和我们家差不多。
四楼是天文室，这层楼是顶层，也是最小的一层。望远镜、天象仪等天文工具应有尽有……
“叮叮，叮叮……”小闹钟把我从那个新的世界里给拉了回来，我一看表，哎呀！已经六时四十七分了，再不起来就要迟到了！
走在上学的路上，我还在想那个梦，虽然记忆模糊，但我相信，只要我们团结在一起，就不会发生战争，一定会一起攻克种种困难，使我们的世界更美妙！
三年级作文 篇4
上课了，只见汤老师神神秘秘地从桌子下拿出了一个白色的塑料袋，还用手捂着。
讲台下的同学七嘴八舌。汤老师说：“同学们，请猜猜袋子里是什么？”有的同学说是羽毛球，有的同学说是橙子，还有的同学说是乒乓球。老师听了，笑着摇摇头，轻轻地打开袋子。原来是两个鸡蛋啊！这两个鸡蛋是干什么的呢？同学们都很好奇。老师问：“这两个鸡蛋一个生，另一个是熟的。哪个同学知道这两个鸡蛋中哪个是生哪个是熟？”这时，同学们抓耳挠腮，议论纷纷，有的同学说闻一闻，有的同学说摇一摇，还有的说敲破一个不就真相大白！最后，王梓林同学说：“转一转，生的转得快，熟的转得慢。”我听了半信半疑。老师说：“那么我们就动手试试看吧！”说完，老师拿了一个鸡蛋立在桌子上，然后用力地转了一下，鸡蛋一下都没转。老师拿了另一个鸡蛋用力地转，这个鸡蛋居然足足转了十秒。老师把转得快的鸡蛋敲破。没想到老师手里的鸡蛋居然是熟的，不用说，另一个鸡蛋就是生的`。事实和王梓林同学说的正好相反。老师煞有介事地说：“熟鸡蛋是固体，稳定性比较强，转得快；生鸡蛋是液体，稳定性较差，没法转动。”同学们听了都恍然大悟，原来鸡蛋里也藏着不少学问呢？
通过这观察，我知道怎么分辨生熟鸡蛋的方法了。其实我们身边的科学无处不在，只要仔细观察就能有所发现，有所收获。
三年级作文 篇5
今天我读了几篇文章，那些孩子多可怜啊，而我吃得好，睡得好，穿得好，却常常唠叨这不好那样不好。
第二次世界大战，很多孩子被抓起来做实验，例如731部队把手放入冰箱，冻上很多小时后，来泡热水。肉全被冲掉，只剩骨头。
德国集中营把人抓起来，能干活的不杀，不能干活的全部拿来做实验，很多小孩子活干的不好，被杀了。解放后，很多孩子要么得传染病，要么当童工，这些孩子很快的死去。为了纪念这些死去的'孩子，人们就把6月1日订为儿童节。
非洲沙漠里面的孩子更可怜。
那些孩子一生下来就很可能死去，如果那些孩子能活下来，也会面临着饥饿而死亡的危机。他们只能吃树皮野草这些东西。在野草上玩的时候，还会面临被舌蝇叮咬而死亡。
看这些故事，我觉得我们应该能做的东西自己做，多帮爸爸妈妈干家务。
三年级作文 篇6
我有几个特长能令你目瞪口呆，或让你为我竖起大拇指。
我的围棋可以让你为竖起大拇指！我在学围棋的班上是九级，除开两个新手，我就是班上的倒数第一水平了。但我根本不在乎这些级别，而在乎要和谁下棋。我想跟高手下棋。我这么想的'意思就是：要和高手下棋，增强我的水平和自信。
我天天和高手下棋，虽然先是天天输，天天失败，但我不气馁，坚持下去，直到连续赢了高手八、九盘。这样的结果，我自己也不太敢相信，但这是真的。可是，过三四天后，我下棋又全都下输了。我在自己身上使劲找原因，结果发现是连续赢了几盘后变骄傲了，上课时老师讲课不听了。
眼看这坏毛病缓缓超过了好习惯了，我立刻给昏昏欲睡的好习惯喝了一瓶“精神水”，让好习惯飞越坏毛病。我又开始认真听课了。一到我不认真的时候，我就会想：“不听课的后果是会让我的大脑退化。听课的结果是让我的大脑变得更灵活更聪明。”于是，我立马就认真听课了。果然，我的水平一下子超过了一个七级的同学！
人们常说，聪明在于学习，天才在于积累，也是滴水穿石。所以，出现了一个九级围棋水平超过七级的“小天才”。但我不会骄傲自满，还会继续努力的！
三年级作文 篇7
大黄鹂贝贝和小熊猫娜娜是一对好朋友。他们约定星期一到小河边集合，一起去旅游。
但是粗心的贝贝忘了时间，只好打电话给娜娜道歉。由于娜娜以为贝贝不想和她一起旅游了，伤心过度，导致高烧，现在正躺在床上呢！娜娜接到电话后高兴得嘴都合不拢，病马上就好了，并答应贝贝下个星期一去集合。
星期天，贝贝已经等不及要去旅游了，他已经给娜娜打了好几个电话了。娜娜很有耐心，一个劲问贝贝行李拿了没有，这让贝贝更加急不可耐了。
星期一终于到了，贝贝和娜娜到小河边集合。“这儿真美啊！”贝贝和娜娜齐声喊道。周围的山连绵起伏，小河清澈见底，鱼儿在欢快地嬉戏，草地软绵绵的，像一张大地毯。柳条像姑娘的长发，随风飘荡，可美了！
旅行开始了，前面有一条小溪挡住了他们的去路。贝贝想：这里的小溪多清澈呀！我还正想游个泳呢！娜娜却想：惨了！我怎么过去呀？他俩想了个绝妙的主意，就是贝贝背着娜娜游过小溪。这个办法果然有效，他俩顺利地游过了小溪。
走呀走呀，他们遇到了一个湖。那里的小动物告诉他们：“你们千万要小心，这个湖可大了。”贝贝看了看娜娜，说：“算了，还是用刚才的.办法吧！贝贝深吸了一口气，背上了娜娜，游啊游啊，终于到了对岸。贝贝已经是上气不接下气了。
他们走着走着，前方出现了一片茫茫无边的大海。那里的居民看了他俩湿淋淋的身体，告诉他们：“这海可是大的很呀！你们千万要多加小心啊！“贝贝还是想用老办法过，但是娜娜不放心，于是贝贝没有背娜娜，他们约定，如果贝贝两天后还没叫渔夫来报信，那就让娜娜回家。果然贝贝游到一半就游不动了，结果沉下了大海，娜娜等了三天也没人来报信，只好一个人孤零零地回家了。
做事不能总是依靠老办法，要活学活用，随机应变。
三年级作文 篇8
魔术，就是把不可能变成可能。还记得那次精彩的纸牌魔术课堂，让我叹为观止。
今天的语文课堂萦绕着激动的气氛，原来是吴老师要给我们表演一场真正的纸牌魔术。
目睹了昨天的'失败现场，大家都幸灾乐祸地注视着吴老师。可是吴老师不慌不忙，“既然你们怀疑我在纸牌上作弊，那就请一位同学打乱顺序。”哦？看来魔术升级了呢！有的同学两眼放光，成功被吴老师吸引，也有的同学边摇头，边发出不屑的声音。我也是半信半疑。
现在就到了最关键的时刻——抽牌。大家目不转睛地盯着扇形展开的纸牌，生怕一个疏忽，就让吴老师使了障眼法。“嗖”纸牌刚抽出一角，就有同学喊了起来：“吴老师闭上眼睛，不能偷看哦！”
另一些没起哄的同学纷纷使出火眼金睛，一心想揭穿吴老师。“选好这张了？”
吴老师正想伸手拿回纸牌，无奈又被较真的同学们打断了：“不行，吴老师会看到的！”
“吴老师，不能放在第一张！”
“吴老师，还是让我们自己放回去吧！”吴老师自信地一笑：“可以啊，你们还可以自己再打乱几遍。”
同学们来劲了，争着想让吴老师出丑。经过几番插，抽，和，翻的捣腾，所有人都信心十足地对吴老师说：“绝对不可能找到了！”吴老师接过纸牌，在手中轻轻摊开，一张闪亮的纸牌，被吴老师夹在指尖。教师里像是静音了一般，又过了两秒，所有人都张大了嘴巴……
这真是一节有趣又难忘的魔术课堂，让我对魔术兴趣盎然，不得不惊叹：吴老师真有魅力。
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