学教师实习报告

时间：2024-10-19 11:16:55 实习报告我要投稿

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学教师实习报告

　　在当下这个社会中，报告十分的重要，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编帮大家整理的学教师实习报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

学教师实习报告

学教师实习报告1

　　在学习中，我深深地记得这样一句话“老师，传道授业解惑，”，也在书中看到过“教师是人类灵魂的工程师”类似的标语。带着这样的目标和骄傲，我开始了老师的实习。两个月来，教育理论逐渐转化为教学实践，逐渐尝试了面对面的教学。虽然生涩，但在慢慢成熟的过程中，让我的实习生活充满了未知、惊喜幸福。当然，挫折和困难是不可或缺的。

　　一、实习单位概况

　　博野镇二中是寄宿学校。学校教育环境优雅，绿树成荫，四季常青。建有两栋教学楼、两栋宿舍楼、一栋办公楼和国家B级标准学生餐厅，可同时容纳600多人。学校拥有校园远程教育接收系统、微波接收系统、光纤互联网系统和班级网络系统。学校还拥有现代校园教育网络、八个多媒体教室、两个计算机教室、标准双实验室、音体美容教室等先进的教学设施。图书馆藏书6万多册。如今，二中已成为许多学生用梦想情结表达人生传奇的神圣殿堂。我校教职工114人，其中专职教师100人，高级教师14人，一级教师78人，国家优秀教师2人，市骨干教师38人。名，市级师德标兵10名，形成了一支德才兼备，素质全面，业务精良的教师队伍。校长寄语；二中秉承“博学，和谐发展”治学理念，严谨学习、精细管理、实施内部素质塑造形象、独立和谐、加强教育、开放教学，努力让每个学生学习生活、学习、学习创新、学习生存，坚持教学、管理、服务、环境教育的教育原则，目标是全面提高教育教学质量，努力培养适应社会发展的高素质现代人才。

　　二、实习收获与体验

　　通过理论与实践的结合，了解小学教育教学的现实，了解教育和理解规律，学习运用现代教育理论、教学方法和手段，将知识形式转化为教育形式，将教学理论转化为教学实践，模拟教学转化为面对面教学。进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决实践教学工作的能力，树立正确的教育观和为今后为人师表打下基础。

　　我的实习包括四个内容：实习、备课、教学和课堂管理。其中，实习应该做

　　良好的课堂记录；在教师的指导下编写详细的教学计划；在课堂管理中，应积极配合教师，学习课堂管理的方法，并根据课堂上的一些情况开展主题课堂会议。

　　担任班主任是管理学生能力的体现。在班主任的实习过程中，我最大的收获是与人沟通的能力有了很大的提高，处理班级事务的能力也得到了锻炼。对于这个新班的管理，每一件小事都应该小心，总是告诉你该怎么做。

　　在过去一个月与学生的交流和接触中，我意识到班主任对学生的思想工作本质上是一个与学生进行心理交流的过程。只有真正了解学生的内心世界，有针对性，有适当的方法，教师才能帮助和指导学生的成长，学生才能配合和支持教师的工作，从而取得良好的教育效果。

　　通过这次实习，我在学校学到了很多东西。当教学理论转化为教学实践，模拟教学转化为面对面教学时，我深深体会到“当老师容易，但当老师不容易。”如果你想真正上好一节课，你必须经过多次思考和反复修改教案。更重要的是，你必须经过多次试讲才能走上讲台。正如一句名言所说“台上一分钟，台下十年”。经过多次听正式老师的课，我也试着上一堂练习课。我认为站在讲台上真正面对学生的教学与我们过去在教材教学中的试讲有很大的不同。因为我们过去试讲的对象是我们班的同学或老师，所以我们的思维中没有简化细致的解释概念，一节课的内容通常只需要20多分钟就可以完成，现在在真正的课堂上，导师可以围绕一个小知识点讲十分钟甚至二十分钟以上。我记得第一次听完课我很震惊。我突然觉得以前的试讲真的很糟糕。我根本不知道这些学生的思维方式。当我真正站在讲台上面对学生时，我发现我的适应能力很差。学生们在课堂上有很多反馈，不仅要回答他们的.反馈问题，还要根据自己的想法清楚地解释今天的知识点，这真的很难。终于意识到了“要给学生一碗水，老师首先要有一桶水”，这句话的意思坚定了我未来努力的方向和目标。

　　除了听课和上课，我还会批改学生的作业。在批改时，我会指出它的优缺点，并写下激励评论。耐心回答学生的问题，强调纠正错误问题的重要性，并根据每个学生的情况进行鼓励和启发。与学生讨论我通常的学生方法，我希望他们能学到一些对自己有用的学习方法。作为一名教育工作者，他们必须用足够的耐力和毅力来照顾每个学生。

　　实习期间，我觉得班主任的工作最让我难忘。高一学生有自己的思想和逻辑，有自己的思维方式和解决问题的方法。他们不再喜欢老师带他们，也不喜欢老师教他们怎么做。学生总是有很多想法和想法。因为我和他们年龄差距不大，他们都愿意和我讨论问题，所以我和他们交谈，给他们适当的建议。

　　实习期间，有苦有累，但更幸福。这个实习机会让我得到了很大的锻炼，培养了我努力工作的质量和与他人沟通的能力，谦虚地听取他人的意见，学习如何与同事团结合作，在任何时候，任何地方宽容的态度，作为一名教师不仅应该“授之以鱼”更应该“授之以渔”。虽然这次实习时间不长，但让我了解了教育工作的实际运作，进一步掌握了专业技能，积累了一定的工作经验，增强了我继续走教育道路的信心。

　　三、实习中存在的主要问题和不足

　　我非常感谢在我的实习生涯中指导我的老师。可以说，他们在课堂开始时给了我很大的帮助。让我从一开始的紧张到后来的轻松。当然，上课不紧张或者台风远远不够。如何更好地向学生传授知识也很重要，因为课堂的重要组成部分是学生。传授知识不光你自己懂，如何通过语言的组织使学生更好的接受也是至观重要。在这方面，老师也给了我很大的帮助。让我真正了解课堂结构和如何上好课的标准。当然，我也应该看到其他我忽视的要点。例如，我们学校的导师陈先生在听了我们的课后指出，如何更好、更耐心地帮助学生，让他们完全理解自己的意图是多么重要。因为在这种实时教学中，学生可能跟不上你的节奏，所以你需要更耐心地帮助学生。等等等等。让我深深感受到上课是那么有学问。在获得专业知识的同时，我也不能忘记老师在生活中的指导。毕竟我刚踏入社会的第一站。我还有很多值得学习的东西。例如，如何处理与其他教师和其他校园工人的关系。在某些方面，我个人认为这些东西比专业知识更重要。因为我们生活在社会中，人与人之间的关系非常重要。协调这种关系对未来的发展也很有帮助。

　　四、合理化建议

　　这次的实习，我受益匪浅，也对自己做了一次绝好的体验。作为一名数学教师，基础知识应该扎实，知识应该广泛，通常做一个感兴趣的人，更仔细地观察生活，注意周围的事情，并将其灵活应用于教学。耐心、毅力、理解和尊重是处理学生工作的重要因素。不管是哪个角色，我都深深体会到教学相长的道理。其实学生也是我的老师，我也可以从学生那里学到一些东西，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。虽然实习生活结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无穷无尽的。我永远不会忘记超越自己，我会充满热情，继续前进。

学教师实习报告2

　　xxxx从9月2日到10月31日，作为一名学生，我很幸运地追求和理想教育。xxxx中学进行了为期两个月的教学实践。我们期待着进入这样的学校进行教学实践。实践的主要目的是进入课堂，进行教学讨论，提高其综合教学能力，促进其专业成长。

　　上海西林中学的成立20xx年8月，是上海朱泾中学初中部独立的公立初中。校园环境舒适优美，树茂草绿意盎然，犹如天然氧吧。学风朴素正气，教育质量不断提高，学生获奖层出不穷。西林中学形成了一支充满活力、活力和战斗力的团队。致力于学习和探索有效教学已成为团队成员的自觉行为。教学竞赛屡获奖。每位教师都在发挥前所未有的优势和潜力，倡导“乐教，敢教，善教，优教”教风，风“学好，学实，学活”的学风。我的师傅是西林中学教学主任姚东夫，在初三有15年的教学经验。

　　在我实习的第一周，当我进入实习学校时，我非常紧张。我不知道我将面临什么样的未来。我有点害怕。带我的.主人是教学主任。他通常工作很忙。我只能在他上课前见到他。我想问他很多问题，但主人的知识很忙，忙着准备下一节课的内容，下课后匆匆离开。虽然主人很忙，但在听了他的课后，我真的受益了很多。每次我听课，我都不知不觉地被过去所吸引。我跟着他的课堂思维，完全忘记了我是一名实习生，把自己当作一名大师的学生。师傅对我也很好。看到我桌子上没有电脑，他让别人早上搬电脑。下午，他来看电脑没有安装，所以他帮我一起安装电脑。我用的是旧电脑。师傅怕我闲电脑慢，特意和我换了桌子。我真的很感动。我很高兴他们能给我一些任务，因为我认为这是他们信任我的原因。三天两头跑到政教处、教务处，那里的老师都快认识我了。

　　实习第二周，我上了一节新课。内容是对类似直角三角形的判断。我一直认为第一节新课应该在充分准备的前提下教。令我惊讶的是，主人暂时通知我上新课，只准备了一个上午，这让我很尴尬。一天早上，我坐在办公室里，模拟课堂情节，包括如何与学生互动，如何提问等等。本来以为上课会很紧张，但是上课的时候发现自己很平静。下课后，我总结了自己的一些缺点：

　　1、板书有点乱

　　2、解释例题和练习非常突然。如何思考没有给学生足够的提示，也没有从学生的角度考虑问题

　　3、我问了很多无效的问题

　　4、课后没有总结

　　后来，师傅把我整个课堂环节一一分析了我的缺点和优点，教我如何设置好点，让我学到了很多学校学不到的知识。下次上新课一定要扬长避短。课后，我利用课间休息时间到教室进行信息反馈调查。问他们课后有什么感受，很多同学都说出了自己的感受。学生们说我上课很紧张，有时语言表达不清楚。但是学生们也给了我很大的鼓励：你比上次实习生好，我们都喜欢你的课。在上第二节课之前，我吸取了上一节课，并在下课之间总结了整节课的知识点。第二，第三......节课完成后，我改善了很多不足，开始放手，时不时开个小玩笑调节课堂气氛。和教学一样重要的是班主任的工作——主持班级的管理。现在我觉得在班主任的工作中，要始终坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，公正，尤其是奖惩。如果处理偏见，会鼓励好学生的坏习惯和骄傲；压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理，给班级带来麻烦和混乱。班主任琐碎而繁重的工作！每天早上7：35准时去操场看学生的早操，检查胸卡和红领巾的佩戴情况，中午11：15到教室监督他们吃午饭。除正常工作外，还需要应对突发事件：打架、逃课、顶撞老师、一波不平一波又一波。因为我是实习生，学生们不太害怕我。他们不听我说的话，但这种情况在一个下午的自学中发生了变化。物理老师暂时让我给她看一下午的自学。一开始，当我进去的时候，班上的学生们很吵。我叫他们安静是没有用的，所以我决定采取一个艰难的行动。我对班上的学生说：如果你不安静，我会带你去办公室做作业。出乎意料的是，这句话仍然很有效。班级立刻安静下来。也许他们真的觉得我很生气，这让我觉得很有成就感。直到下午自学结束，班级才很安静。虽然班上有些学生很调皮，但是和他们相处了几天，发现他们很可爱。

　　学校在实习第七周举行“班班有歌声活动”，学生们在排练时唱得不太好，这让我为他们捏了一把冷汗，但在比赛中，学生们精力充沛，歌声非常响亮。出乎意料的是，我们班得到了“班班有歌声”比赛第一。为了奖励学生，我给每个学生发了一包好朋友，鼓励他们再接再厉，为班级创造荣誉。我在班里实行奖惩分明，不偏袒任何学生。

　　平凡、琐碎、紧张但美好，难忘的实习生活瞬间结束。在这短短的两个月里，我与同学和导师建立了深厚的友谊。实习期间，我严格要求自己当老师，注意自己的言行，关心自己教的学生。我也初步掌握了教育教学的基本技能，学会了学生的思想教育方法和手段，也深刻体验了做一名光荣的人民教师，特别是从事中学教育的一线教师，感到肩负重大责任，对教师的神圣职业有更深的理解和理解，体验了教师的起起落落，为我们未来的教师道路奠定了坚实的基础。

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