项目申请书

时间:2022-03-18 18:56:14 申请书 我要投稿

项目申请书集锦6篇

  在市场经济发展迅速的今天,申请书应用范围广泛,请注意不同的对象有不同的申请书。为了让您在写申请书中更加简单方便,以下是小编整理的项目申请书6篇,欢迎大家分享。

项目申请书集锦6篇

项目申请书 篇1

尊敬的各位领导:

  你们好!

  我叫xxx,女,汉族,1967年5月出生。身份证号码:

  510525196705046722.家住古蔺县观文镇民乐村四社。在国家鼓励农民自主创业的大背景下,本人于20xx年用自家所筹资金以及向亲戚朋友借的钱,(共计五万余元)修建了场地130个平方 (砖木结构羊圈),准备养殖肉羊。场地建起来以后,租赁其它村民的土地10多亩用于种草,采用圈地与散养相结合的养殖方式,几年来成功出栏140余头肉羊,现在存栏115头。

  根据古蔺县畜牧局有关文件精神,村里的领导来我家,给我宣传了国家扶持农民创业的精神,细心地讲解了农村养殖业的经济效益和前景。这使我增强了扩大规模信心,带动全村人民走养殖发展的道路。

  发展思路:把以前的场地重新维修,新建100平米的场地。利用自家的12亩土地,租赁其它村民的土地约80多亩用于种草种植牧草,节约养殖成本,提高经济效益。预计存栏量300-500只,年出栏量300只。启动资金15万元左右。

  当前国家政策扶持,肉羊销路前景看好,希望通过自己的努力,能为地方的经济添砖加瓦,为农村的`发展贡献力量。要想在农村养殖业上有所创造,农民创业的路途十分艰辛,能自主创业是我们共同的心愿,但是由于家中二个子女均在读大学,扩建资金缺乏,希望在技术和资金方面都能够得到各位领导和政府各级部门的批准和帮助,万分感谢!

  申请人

  时间

项目申请书 篇2

双创指挥部:

  为了进一步推动我县双创工作,加强协作交流和沟通,学习借鉴外地国卫城市的创建成功经验,按照双创指挥部的安排,经研究,决定组织双创指挥部成员单位赴外地进行学习考察。

  一、参加人员和组织方式

  县双创指挥部成员单位的主管领导、业务分管领导,采取分期分批方式轮流外出学习。

  二、时间安排和去向

  为了保证学习考察活动扎实有效,本次活动的`考察地点,由县双创办与省爱卫办衔接,省爱卫办推荐考察地点,主要有西安、咸阳、宝鸡、开封、青岛、桂林等地。时间在7月下旬至9月中旬。

  三、几点要求

  1、各单位必须安排双创分管领导参加活动,出行前先要做好内功,带着问题去学,务求解决问题,取得实效;

  2、双创办做好组织协调工作;

  3、外出具体人员安排另行通知。

  二○**年七月六日

  关于部分镇村干部外出考察学习的请示

  市委组织部:

  为改变我镇干部观念,增加社会知识才干,培养开拓创新人才,为我镇经济社会建设更好更快发展服务,镇党委决定派出部分镇村干部到成都市龙泉驿、黄水镇等地考察学习四天。学习内容主要包括:地震灾区灾后重建;新农村建设目标任务;特色农业经济发展;场镇建设发展模式等内容。

  妥否,请批复!

  中共望垭镇委员会

  20xx年6月7日

项目申请书 篇3

  县精神文明办公室: 为进一步提高社区市民素质、文明程度、现代化管理水平和社会环境,实现创建文明社区的目标,近年来,仙峰苗族乡仙峰山社区加强自身组织建设,充分发挥基层群众自治组织在自我管理、自我教育、自我服务等方面的作用,在新的体制下,建立了以乡为核心,以居委会为基础,辖区内各机关单位和企事业单位为主要组成部分的文明社区创建组织,形成了各项工作制度,开展了丰富多彩的形势多样的活动,取得了良好的成绩:

  一、 社区环境文明

  仙峰山社区有一支人员素质好、执法严明的.综合执法队伍。经过城乡环境综合治理,统一了店招300余块,规范摊位70多个,绿化街道达1000多米,辖区内全部房屋外墙刷白,建筑外观整洁,无“五乱”现象和“七乱”现象,环卫设施齐备完好,均达到“五十百千示范工程”的各项标准。

  二、 社区秩序安定

  社会治安状况良好,“四防”措施落实,社会综合治理措施有力,民事纠纷调解网络健全,防火防灾设施齐备,制度措施有力,青少年、妇女儿童和老年人合法权益得到保护,居民对治安状况满意。

  三、 社区组织健全

  社区内有一个党支部、一个居委会,组织战斗堡垒作用发挥好,能充分发挥基层组织的作用,各单位都积极参与文明社区的创建工作,积极管理流动人口。组建了保洁员队伍、突发应急队伍、文明劝导队伍、青年志愿者队伍等。

  四、社区共建普遍

  重视人才、广泛开展“校街共建、军民共建、警民共建”等,重点突出思想共建,增强共建单位对社区的认同感。

  五、社区服务便利

  辖区内生产生活设施齐备,服务网络布局合理,学校、医院等齐备,水、电、燃料等方便。经常性开展关爱帮扶活动。

  六、社区教育普及

  机构健全、制度完善、机构健全,教育队伍强大,能够有目标、有计划、有步骤的开展工作。教育网络完善,活动富有成效。

  七、社区文化丰富

  文化场所达标,能经常性的组织社区居民开展活动,生活方式文明、健康,富有成效。

  八、社区风尚良好

  广泛开展公益活动,规范行业服务,社会风尚文明,创建活动落到实处,人际关系和谐。

  经仙峰苗族乡党委、政府研究决定,拟推荐我仙峰山社区申报县文明社区。

  特此申请,望批准为盼!

  仙峰山社区居民委员会

  20xx年4月1日

项目申请书 篇4

  项目名称 北光种鸡养殖场

  项目属性 新建项目

  项目申报单位 杨庙乡畜牧兽医水产站

  申报日期 xx年4月15日

  一、项目申报书

  项目名称 北光种鸡养殖场

  项目属性 1、新建项目 2、扩建项目 □

  申请资金 30万元

  项目申报单位 杨庙乡畜牧兽医水产站

  项目单位(场)基本情况

  项目建设用一年半时间建设,蛋鸡饲养舍4栋、育成舍2栋,进种鸡5万套,年出栏鸡苗400万羽,年收入600万元。

  联系电话 6587830

  申请理由

  随着人们生活水平不断提高,蛋、奶的要求也不断增加,用散养户饲养的蛋鸡满足不了市场供应,靠着外地进口,更不能得到新鲜的蛋,只有在当地饲养、孵化、销售等一整套的规模化养殖场,才能满足市场,解决生活中实际困难。因此,做好种鸡养殖示范区是拉动农村经济、激励更多蛋鸡养殖户从而走上富裕之路起到很大的作用。

  在何集北光种鸡场的`带动下,可以在全乡蛋鸡生产得到快速发展,即辐射周边乡镇,乃至其他省、地区,从而蛋鸡的规模化生产群体的增多,可以抵御市场风险,满足市场的需要,从而拉动和加快我们周边地区蛋鸡产业的发展。

  二、项目可行性报告

  1、项目概要

  项目建设用一年半时间建设,蛋鸡饲养舍4栋、育成舍2栋,进种鸡5万套,年出栏鸡苗400万羽,年收入600万元。

  2、背景分析

  在何集北光种鸡场的带动下,可以在全乡蛋鸡生产得到快速发展,即辐射周边乡镇,乃至其他省、地区,从而蛋鸡的规模化生产群体的增多,可以抵御市场风险,满足市场的需要,从而拉动和加快我们周边地区蛋鸡产业的发展。

  3、需求分析

  市场需求

  随着国民经济的快速发展,人民生活水平不断提高,健康消费意识越来越强,但蛋类生产的需求量也越来越大,绿色食品、安全食品已进入人民的餐桌,只有种鸡场具有生产、孵化、药物残留监控等标准化生产线,才能保证产品无公害化,才能使消费者信赖,市场前景广阔。

  社会需求

  原有种鸡场养殖规模不能满足商品蛋鸡的养殖需要,必须增加规模,拉动规模小区从粗放型转向集约型,才能抵御风险,满足社会市场供应。

  生态改善

  目前无公害化产品安全问题整个社会有所重视,低碳生产、绿色食品尤为重要。

  经济发展

  从过去的家庭小规模生产饲养已使家庭收入及个人技术成为很大的差距,需要扩大规模才能使鸡场逐步做强,场兴国富民收入。

  4、条件分析

  资源条件

  饲养场选址地势平坦,背风向阳,水质清新无污染,符合建设规模饲养场的选址条件。

  交通运输

  饲养场具赵何路向西500米,有砂石路向街,交通便利。

  经营管理能力及技术情况

  北光种鸡场组织实施有多年之久,具有雄厚的技术力量,有多年积累的先进管理经验,优质服务体系,有一整套的规章制度和一流的技术人才,同时具有畜牧局、安农大为技术依托。

  5、方案设计

  建设规模

  鸡场建成后,有蛋鸡饲养舍4栋、育成舍2栋,进种鸡5万套,年出栏鸡苗400万羽,年收入600万元。

  实施范围

  xx年开始实施,用一年半的时间建成蛋鸡饲养舍4栋、育成舍2栋。

  养殖设施建设方案

  饲养场建成后,4排鸡舍,统一规模,每排鸡舍10层10*70*3.5米,4栋统一格式,室内设施三列四层饲养区。

  动物疫病防治方案

  实行统一购疫苗,统一防疫,封闭式管理,根据实际制定切实可行的防疫免疫程序。

  动物粪便及污水处理方案

  小区建设一个综合化粪池,并修建总化粪池,实行干粪收集,堆积发酵后处理作为农家肥,污水流入化粪池,通过公共地下水道流入总化粪池,统一处理。

  6、效益分析

  经济效益分析

  项目建设用一年半时间建设,蛋鸡饲养舍4栋、育成舍2栋,进种鸡5万套,年出栏鸡苗400万羽,年收入600万元。

  社会效益分析

  从过去的家庭小规模生产饲养已使家庭收入及个人技术成为很大的差距,需要扩大规模才能使鸡场逐步做强,场兴国富民收入。

  生态效益分析

  目前无公害化产品安全问题整个社会有所重视,低碳生产、绿色食品尤为重要。

  单位:万元

  7、项目资金筹措 预算筹措渠道 金额

  一、财政投入 30

  1、市地财政投入 30

  2、县级财政投入

  二、项目单位自筹20

  三、银行贷款 100

  四、其他款项

  预算投资总额 150

  三、项目评审意见

  乡镇意见

  盖 章

  年 月 日

  县级畜牧行业行政主管部门意见

  盖 章

  年 月 日

  市级畜牧行业行政主管部门意见

  盖 章

  年 月 日

项目申请书 篇5

  申请单位:金额单位:元

  主管部门项目名称单项工程

  建设单位建设单位建设单位

  开户银行开户账号

  承建单位承建单位承建单位

  (或设备供应商)(或设备供应商)开户银行(或设备供应商)开户账号

  本年完成投资额累计完成投资额预算支出科目

  计划批准机关及文号配套资金到位

  金额占项目总投资比率(%)

  本年财政安排预算数本年财政累计拨款数财政已对项目累计拨款数本次申请本次申请拨款方式

  拨款金额款项用途通知拨款直接拨款

  监理公司代表意见:建设单位意见:主管部门意见:国库支付中心意见:财政部门意见:

  经办人:经办人:

  签名:签名:签名:科长:科长:

  (公章)(公章)(公章)负责人:(公章)负责人:(公章)

  年月日年月日年月日年月日年月日

  填表人:联系电话:审核人:日期:

  注:本申请书填制一式四份。一份建设单位(转交结算中心);一份主管部门;一份财政部门;一份国库支付中心。

项目申请书 篇6

  z市教科研领导小组:

  姜堰市z初级中学于20xx年6月申请立项了《突出学生主体,提高课堂教学效益的实践研究》的泰州市规划课题,经过课题组成员两年多的艰难探索与实践,本课题研究已初见成效。20xx年8月本课题研究已到期,现向教科研领导小组提出结题申请。

  课题名称:《突出学生主体,提高课堂教学效益的实践研究》

  实验研究学校:姜堰市z初级中学

  课题总负责人(课题组长):z

  课题副组长:z

  课题组办公室主任:z

  课题组办公室副主任:z

  子课题组长:z

  课题研究时间:20xx年6月——20xx年8月

  课题研究过程:

  该项目研究历时两年多,经三个阶段:

  第一阶段:20xx。5—20xx。5,准备阶段。

  专家引领,理念先行。20xx年6月,泰州市规划课题《突出学生主体,提高课堂教学效益的实践研究》开题。泰州市教育局教研室胡唐明、钱德春,姜堰市教育局教研室周庆林、李念民、曹沐斌、王书月、孟太、曹军以及特级教师许亚平等到学校进行指导,课题组还专门聘请姜堰市教育局教研室沙化中主任为常务顾问,总体规划,制定目标。根据专家的指导和建议,本课题组请专家到校培训指导;走出去,与先进教科研学校结对,学习外校先进的教科研经验;课题组通过问卷调查,全面了解学生发展需要,分析制约效益课堂的因素,制定提高课堂教学效益的实施方案——“五效一堂”,确定提高课堂教学效益的总体思路和目标。

  负责人:z。

  第二阶段:20xx。5—20xx。5,项目研究实施阶段。

  (1)全面推进,突出重点,成立实验班级;典型示范,骨干带动,建立健全“五效一堂”的'实践性实验机制;加强培训,力促成长,建立分层次、形式多样的培训机制,制订提高各层次课堂效益规划(定向初一年级语文、数学、英语三门功课,取得一定的经验后,再向其他科目、其他年级渗透、推广);发挥集体智慧,使“五效一堂”式集体备课日常化、常态化;正确引导,理论提升,加强新理念的学习,提升应对课改的能力。

  (2)以打造高效课堂教学促师生成长,以创新研究促师生发展。

  (3)重视教学实践基础上的反思。鼓励实验教师及时将教学所得诉诸笔端,在实践检验中形成论文。

  (4)成功举行了首届教师博文比赛,建立骨干教师博客,实行教师论坛制度。为老师提供跨学科的交流平台。

  负责人:z。

  第三阶段:20xx。5—20xx。8,项目研究总结阶段。

  整理实验材料,形成研究报告和工作报告,进行问卷调查,反馈实验结果。召开课题结题会,聘请专家对科研成果进行评审鉴定。

  负责人:z。

  (一)材料性成果

  ⒈ 编印了《树人》《秋韵》等校本教研教材

  ⒉ 编印了《“五效一堂”集体备课资料集》《“五效一堂”教学案集》等中期成果资料

  ⒊ 编印了数期《突出学生主体,提高课堂教学效益的实践研究论文集》

  (二)经验性成果

  ⒈ “五效一堂”课改要求。

  ⒉ 促进了教师观念的转变,为素质教育的深入开展和新课程的实施提供了保障。获得了教师专业发展的总体思路和规划。

  ⒊ 取得了促进师生发展的系列经验。

  ⒋ 获得了课题研究工作的经验。

  (三)实效性成果

  ⒈ 提高了我校的教育科研能力,促进了教师的专业化成长。

  ⒉ 建立起了新的教师专业成长评价机制。

  ⒊ 积累了编写校本教材的经验。

  ⒋ 形成了良好的校本教研氛围。

  此致

  敬礼!

  姜堰市z初级中学

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