感恩老师日记

时间:2022-05-09 09:36:42 日记 我要投稿

感恩老师日记

  很快一天又过去了,想必有很多难忘的瞬间吧,何不趁现在赶紧写一篇日记。你所见过的日记应该是什么样的?以下是小编为大家整理的感恩老师日记,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

感恩老师日记

感恩老师日记1

  老师就像我们的母亲一样,照顾,培育着我们这一群淘气的孩子。如果说,我们是一朵朵娇弱的花朵,您就是爱花的女主人,耐心的让我们在您的滋养下成长。您还记得吗?您刚来到我们这个大家庭的时候,您是那么和蔼可亲,那么平易近人。是那么与其它教师与众不同。您从不大发雷霆,总是心平气和的跟我们讲道理。当了您六年学生,您让我明白了:原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的。是您交会了我宽容大度;教会了我正直诚实;教会了我矜持与回味。让我在知识的海洋遨游,让我在智慧殿堂里探索,让我在人生的道路上找准方向,您成了我一生的指路明灯。我依稀记得在补奥语的`时候,您和我们讲作文,讲着讲着就偏题了,从爱好谈到人生,理想……还与不相关的扯上关系。不过这时,是您最可爱的时候。时光匆匆飞逝,和您在一起的时间也随之淡去,我们也已经毕业了。每次回忆和您朝夕相处的日子,心中总是有些依依不舍,往事桩桩件件,历历在目,那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊!春雨,染绿了世界,而自己就无声地消失在泥土之中。老师您就是我们心中的春雨,我们永远感谢您!!!

感恩老师日记2

  今日早上,我在打扫卫生时,李明小朋友的母亲跑来对我说:“教师,你把李明领进来好吗?”我惊奇地问:“李明在哪?他怎样不进来?”妈妈着急地说:“他今日早上不愿来幼儿园,此刻在幼儿园门口,就是不进来。”我放下手中的活跟着李明的妈妈来到幼儿园门口,只见李明在车上边哭边喊:“我不上幼儿园,我不上幼儿园!”我过去问他:“你为什么哭?”他看了我一眼,更悲痛地哭了起来。

  我好不容易、哄他来到活动室,让他坐下,等他母亲走后,我蹲下身子,抚摸着他的头说:“李明,你能不能悄悄地告诉教师,你为什么哭吗?”他满眼泪水地说:“教师,我想跳舞,你能不能跟舞蹈教师说一声,让我跳舞吗?”我一听,最终明白了,原先舞蹈教师在排节目时,嫌他动作不到位,昨日把他裁了下来。我说:“咱们不跟舞蹈教师练舞蹈了,教师看你走的模特步很棒,那你就参加咱们班的节目吧!”他说:“教师,我能行吗?你会不会又不用我了?”我说:“不会的!”只见他的脸上露出了笑容,趴在我的身上说:“教师你真好!”

  从这件事上,我们能够看出孩子们的'自尊心是多么的强,那我期望各位教师在处理孩子们每件事情上,能多研究以下孩子们的感受!

感恩老师日记3

  是他,为城市美容;是他,让我们的家园变得干净漂亮;是他,让地球妈妈不再哭泣。他,是一名环卫工人,他是那样默默无闻,他是心胸是那么宽大。是他那默默无闻的身影,带给我深深地感动。

  那天,艳阳高照,万里无云,我正在大街上散步。不经意间,我看到了这样一幕:两个年轻人倚在电线杆上,一边聊天,一边啃瓜子。可气的是,他们既不讲卫生,又不爱护环境,竟然把瓜子壳吐在地上。接下来,又发生了令人气愤的.一幕:一位环卫工人发现了他们脚下的垃圾,赶紧过去扫干净,并对他们说:“请不要乱扔垃圾!保护环境,人人有责!”而那两个年轻人不以为然地说:“要你管?你管得着?多管闲事!”说完,继续吃着瓜子,吐瓜子壳。

  我见了,义愤填膺,心想:这两个人真没道德、没素质,太可恶了。这里,一些爱打抱不平的人见了,上去批评道:“你们两个人,这么不爱护环境!环卫工人好言相劝,你们居然……”两个年轻人羞涩地低下了头。而他,一句也没再说,在众人对两个年轻人的批评声中默默离开了。

  他带给我深深的感动,他的默默无闻、无私奉献的精神带给我深深地感动。这不正是我们学习的榜样吗?

感恩老师日记4

  老师,前天是教师节,我没有给您准备礼物,甚至没有对您说一句:“节日快乐”,现在补上:“老师,教师节快乐!”

  老师,这六年来,你一直默默无闻、含辛茹苦的教着我们,但我们却常常惹您生气,对不起!鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;雄鹰感恩天空,因为天空让他飞翔。我也感恩,感恩好多好多人,更要感恩我的老师。

  老师,您总是讲社会上的事,让我知道了在社会上,是不可能蒙混过关的。老师,您的爱是师生情,这种情是很严肃的情。

  老师,您对我的关心和爱护,一直在我心田,是您告诉我,遇到困难,不要轻易说放弃,老师,你就像一个红烛,着亮了别人,奉献了自己。

  老师,千言万语,表达不出对您的`感激,您为我们付出太多,奉献太多,感谢您!

  老师,您辛苦了,你把青春无私奉献给我们,请接受我做崇高的敬礼!

  老师,还有不到一年的时间让我相聚,请我们分离后,不要忘记我们,我们永远爱您!

  老师,我感恩您!!!

感恩老师日记5

  每个人都有第一次,第一次是那么的记忆深刻,如今我仍然记得老师第一次教我写作文的时光,那是老师讲的多么的深冬,为我的作文打下了坚固的'基础。

  小时候,我还对作文不太认识的时候,是老师叫我的。三年级时,老师就开教我们写作文,有一天上午,老师带着笑容走进了我们的教室,说:“同学们,这节课,我们来学一下怎么写作文。”于是我们很快翻到了积累运用,认真的听老师讲课。老师说:“这次写的作文是写人的,写作文时应先选题,希尔人就应该选好你先写谁,写好了作文之后就审题,审题就是考虑怎样才能写的通顺,更生动,吸引人。然后准备好了就可以开始拟稿了,拟稿就是把你想好的写到草稿本里去,这里书上是要我们写人,些人就是要先把人物简单的介绍一下,然后再把任务得得特点和外貌写具体,还可以写人物的精神品质,事例写清楚……最后结尾了。”

  通过这次老师教我们写作文之后,我学会了写作,更学会了要把任何事情做好,不要马虎。

感恩老师日记6

  最值得感谢的人是我的老师,老师教我们一年了,我由一个不懂事的孩子成了一名而年级的小学生,感谢老师的辛勤培育。

  此刻,我懂得了老师的'可敬,懂得了老师的辛苦,记得刚入学的时候,同学们不明白怎样上课,有的还不停的哭,吵着闹着要找妈妈,有的同学鼻涕好长,有的下了可就弄的满身泥……不论什么时候,老师总是笑咪咪的应对着,此刻想起来真有点好笑。

  不知什么时候我喜爱上写作文了,老师总是耐心的指导,告诉我那句写的好,那句要改,老师还亲自拿起铅笔圈圈画画,有时候我想写又写不出老师就给我讲故事,故事讲完了我的作文也写出来了。每当我们犯了错误,老师就提高了嗓门喊几声,犯错误的同学吐吐舌头,老师也就不再追究,很快又恢复了平静、欢乐的氛围。

  想起一年来老师陪我们成长,想想老师的辛勤教诲,我发自内心地想倒一杯水,双手递过去说:老师,您喝水。

感恩老师日记7

  老师,你是我们心中的一首歌,

  您用一双总是沾满粉末的手,

  日夜为我们弹奏快乐的`曲子,

  婉转而动听,

  似清澈的泉水灌溉着我们,

  给予我们茁壮成长成长的养分。

  老师,您是我们心中的一束阳光,

  您用满含着慈祥的目光,

  时刻注视着我们,

  温暖又灿烂,

  似向阳茂般带领着我们,

  给予我们积极向上的精神,

  让我们自信更有勇气。

  老师,您如红烛般燃烧着自己,

  照亮了我们,

  请允许,

  我们把丰收的九月献给您,

  谢谢您让桃李的芬芳,

  传遍天下。

  请允许,

  我们把金秋的九月献给您,

  谢谢您的无私奉献,

  不求回报。

  请允许,

  我们怀抱着感恩的心,

  用最诚挚的声音告诉您,

  谢谢您,老师,

  老师,您辛苦了!

感恩老师日记8

  如果时光是一片彩霞,您就是最绚丽的一抹;如果记忆是一条小溪,您就是最清澈的一滴。

  在我的心目中,您是和蔼的.;在我的心目中,你是高尚的。

  记忆中的您,总是穿着一条天蓝色的长裙,看上去是那么的朴素。每次上课,您总是先用关切的眼神扫视一下班里的同学,然后面带微笑地说一声:“上课!”那语气似乎要把我放入温泉一样,听上去是那么亲切舒服。

  记忆中的您,总是像园丁一样辛勤地浇灌着我们这些嫩草小树,好让嫩草长大小树长高。您像闪亮的露珠滋润着我们;您像温暖的太阳哺育着我们;您像茂盛的大树,伸展您健美的臂膀为我们遮风挡雨。是您在我这张白纸上绘上彩色的画;是您让我的成绩步步高升,是您让我爱上奥妙无穷的大自然!

  我敬佩您,我崇拜您,我深深地爱您,亲爱的罗老师!

感恩老师日记9

  有人说,师恩如山。我们的点滴进步和些许成绩全部凝聚着您辛勤的汗水。您像航船,领着我们驶向知识的海洋。您像辛勤的园丁,每天给播洒知识的雨露,滋润我们这些小树苗。

  您,无论是失意还是快乐,您用心发出的光芒将永远伴随着我们。老师,您为什么一无所求?您本不用熬夜批阅至深夜;不用撑着疲惫的身体向我们微笑。

  老师啊。您是建筑工人,我们是砖,是您用汗水把我们砌成房子。老师,您虽然没有惊天动地的'业绩,然而您为了我们的成长不知放弃了多少个休息日,熬过了多少个不眠之夜,您就像是一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,您在用一生的心血培养我们这些花,老师就是人类灵魂的工程师。

  老师我想对你说:“敬爱的老师,我谢谢您。我非常感谢您陪我们渡过这个人生的转折点,为我们照亮前方的路。”

感恩老师日记10

  “叮铃铃!叮铃铃!”听到打铃声,我和同学们赶紧跑回教室,要知道,这节课可是英语课,如果被老师抓住可就完蛋了,说不定还要抄课文。

  等了一段时间后,一位我们都不认识的英语老师走上了我们的讲台,说“大家好,我是你们这节课的老师,元老师因为有事,我帮忙代课。你们可以叫我李老师。”这位老师有着一头长长的秀发,一双大眼睛“贴”在一张可爱的脸上,看起来十分和善。

  李老师的教学方法和元老师不一样,我认为元老师的`课堂上死气沉沉的,而在李老师的课堂上,每个人都很活跃,就连平常那些不爱举手发言的同学也举了很多次手。因为呀,我们答对一题就有一个奖品,要么是尺子,要么就是笔,有时候还是厚本子呢!人人都想得奖品,所以人人都举手。李老师教会我们单词后,会要男生女生PK,看哪组背单词又快又准确。当李老师带着我们朗读了几遍课文后,她又会要同学们分角色表演。我们一边玩一边学,开心极了。

  虽说李老师只给我们上了四节课,但是我们都记住了这个老师,这个可爱的老师,这个和蔼的老师。

感恩老师日记11

  我的老师有很多,其中,我最喜欢的是现在的语文老师—陈艳艳,他虽然很严,对我们很好。

  有一次,我没完成作业,心里很害怕,韩玉辉告诉了老师,老师叫我过去,老师刚好拿棍子坐那,我以为老师要打我呢,结果,老师并没有打我,而是心平气和的`对我说:你怎么能不完成作业呢?下次,可不行了,知道了吗?我说:知道了老师。

  还有一次,我是一个很胆小的人,老师叫我回答问题,我不敢,老师对我说:大胆一点,说错了没关系,我站了起来,我心里想:我还没写呢,怎么办呢?于是,我随口一说,既然还蒙对了!

  老师让我不再恐惧回答问题,让我不敢不完成作业,老师,谢谢你!是您,让我不恐惧了,老师,我爱您。以后长大有有出息了,不能忘了您,一定不能忘了您。

  我长大一定会报答您的!

感恩老师日记12

  从小到大,教过我的老师有很多,有的随着记忆的长河已经淡忘了,可有一位我不会忘记,因为她的名字已经刻在我的心里,那就是我的班主任一一郑老师。

  郑老师一头乌黑发亮的头发里夹杂着几根银丝,一副眼镜架在鼻梁上,透过镜片,能感受到她对神圣的教育事业的热情。

  记得一年级时,我刚刚来到这个陌生的环境,对一切都十分胆怯。上课时,老师叫回答问题,我几次想回答都缩回了手;下课时,也不和同学玩耍。您好像看穿了我的心思,在一次课堂上,您提出了一个问题,把我叫起来回答问题,我的.腿颤颤巍巍的站了起来,结结巴巴地,回答的并不好,以为您要严厉地批评我,没想到,您给我投来一个鼓励的眼神,还叫同学们为我鼓起了掌声。从此以后,我的学习成绩大大的提高,上课也积极了许多。

  老师您的一腔热血化作清泉,流进求知者的心田。借教师节来临之际,我的千言万语汇成一句话:老师,我爱您。

感恩老师日记13

  三年的时光很快就过去了,我们的成老师和孙老师把我们送入高一个年级之后,她们又要去教新的一年级,每当想起这些,我思绪万千。是谁,引领我们航行在知识的海洋?是谁,指导我们走向智慧人生?是谁,仔仔不倦地教诲培养我们成才?是谁,用心血浇灌我们的心灵?是老师,是我们可亲可敬的老师。学会感恩,首先要学会感恩我们的老师。

  我是一个调皮的`孩子,做作业很马虎,错误很多,但你们从不把我当差生看,不厌其烦地教导我,叫我上课要认真听,做作业要仔细,并且指出我在哪些方面存在不足,使我有针对性地去改正。在我的作业本上也留下了你们的许多心血,那怕是一个标点符号,一个错别字,一个算式,你们都是那样认真地去批改。

  我虽然不是你们心目中的学生,但你们是我心目中的老师,我只有努力学习,用一点一滴的进步来报答老师。

感恩老师日记14

  从上一年级到现在,刘老师一直是我们的班主任,也是一名优秀教师,我非常喜欢她。

  刘老师有一头乌黑的短发,弯弯的眉毛下有一双和善明亮的大眼睛,嘴巴小小的`像个小樱桃,一笑起来让人感到非常亲切。她对我们学习上要求非常严格,而在生活中她心地善良、和蔼可亲。

  刘老师讲起课来绘声绘色、娓娓动听,我们都喜欢上她的课。她在课堂上上课边讲还边用“火眼金睛”扫视着我们全班,看看有没有人在开小差或在底下做小动作,只要谁不聚精会神地听讲,她一眼就看出来,并叫起来回答问题,当你一问三不知时,不但自己很丢脸,还给小组扣分,这样一来,老师不喜欢,同学们也很讨厌。正因为刘老师的“火眼金睛”我们班改掉了不少上课爱开小差和底下做小动作的同学,正因为刘老师的“火眼金睛”我们班的语文成绩每次都名列前茅。

  刘老师对我们的生活更是体贴入微,这几天冷了,看到有的同学衣着单薄,她马上过去问:“孩子,冷不冷,要不要穿老师的?”她的话语温暖了我们的心灵!还有谁感觉不舒服时,她总是嘘寒问暖······

  这就是我最尊敬的刘老师,她像妈妈一样无微不至的照顾着我们、爱着我们。我爱刘老师!

感恩老师日记15

  我们幼儿园地处农村,幼儿的户外活动场地很大,就在院子的一角有一块沙地,平日我们都不太留意,可是最近课下活动时,我发现总有三三两两的幼儿蹲在沙地里玩沙子,有的还在堆沙子,有的`不只在地上画什么,直到上课铃响,才恋恋不舍的离去。

  今日户外活动时,本来是安排滑滑梯,可是泽乾却跑到我面前对我说:“教师咱们能不能玩沙子呀?”我想:何不借这次机会去看看他们到底在干什么呢!于是我领着孩子们来到沙地里,这时他们象一群放飞的小鸟,“飞”到沙地里忙了起来,一会儿工夫,子哲对我说:“教师你看我画的村庄。”有的在画树和小鸟,画得不好没有关系,用手一抹,重新开始,有的两人一伙在堆小山,瞧孩子们那股认真劲儿,没想到一块小小的沙地,却成了孩子们的乐园。

  经过这件事,我改变了以前的看法:总以为玩沙脏幼儿不喜欢。可是此刻我觉得孩子们在这块沙地里能够充分发挥自我的想象力,玩儿得十分尽兴。

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