实用的初中日记模板锦集10篇
一天又结束了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候认真地写好日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编精心整理的初中日记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中日记 篇1
今天呢，我又从start2玩到了start3了!start2这里的陷阱更是比 start1多!start2刚进去就有一个陷阱，我跟你说是什么陷阱吧，那就是容易走错路!本来是该拐弯的，可是前面没有路，“嘭”的一下，就掉进陷阱里去了。
第一关过去了，那第二个陷阱又会是什么呢?第二个陷阱那就是55到56中间的两条轨道，很容易拐上另一条轨道。
不过，这一个陷阱你又过去了，那么就看下一个陷阱，那就是61和66，61那里有一个小缺口，66那里也有一个小缺口，球很容易从那里跑出去，而且我告诉你一个小秘密，其实每一个数字的外面的圈，就告诉你下一步该往哪里走，那个尖嘴朝哪里，就该往哪里走。它一会儿朝上，一会儿朝下，一会儿朝左，一会儿朝右。
如果这一个陷阱你又过去了，那么接下来再看下一个陷阱，那就是69-73。69这个下楼梯，如果你走得太快的话，也有好处，这样一下就会不用力，就会从72、73这样一下跳过去，没有冲浪;但是如果你这个69正好走到70，如果太猛的话，就会“哗”一下掉到陷阱里去了。
下面的陷阱就是77，本来是不该掉头的，可是掉头的话，很容易就“嘭”的`一下，掉到陷阱里。
如果这个困难你也克服了，那么就看下面一个陷阱，这里所说的就是82。82这个陷阱很多人都过不去，它是斜着走，有的人把它当做直行，结果“嘭”的一下，就掉到陷阱里了。
如果这些困难你都克服了，那么就看最后一个超难陷阱。很多人都容易走错路，就是跟8相似的，掉个头，转到背面去了，有的人误以为直行，可是不对头，从八十几就转到一百多了，如果这些困难你都过去了，你就走到start3了， start3又有什么难题呢?马上为您揭晓!
初中日记 篇2
一拿起语文作业本，最先翻到的则是课外的阅读理解题，因为在平时，发明多的作业是我们无暇去欣赏一些课外书，而只有在这里才能让我们增加一些词汇，吸取一些作文精髓，以此来提高自己的作文水平。
今天，我像往常一样翻开了作文本，翻到了阅读理解题。顿时，几个醒目的大字《挺住生命》将我的目光全部吸引过去了。我稍微了解了一下，便往下读了。
原来这则文章讲述的是在5.12大地震中一位30多岁的阿姨不慎被巨大的石板压住了身体，这仅仅还不算什么，更惊奇的是在这位阿姨旁边竟然还躺着一个年仅10多岁的小弟弟，他也被石板给压住了。救援队伍到达时，救援队在一阵纠纷后，他们选择了先救那位阿姨因为她当时怀孕了，如果不再及时救治的话她将会死亡，救援队伍救出了那位阿姨后，不幸的事再次发生了墙壁再次发生倒塌，几块百斤巨石压倒在了那位还来不及救治的男孩身上。这时救援队伍里的一个队员大哭了起来：“涛儿，是爸爸对不起你！”这时在场的全部人都惊呆了。大家似乎都不约而同的产生一个想法：死去的那位小男孩就是这位救援队员的.儿子。回忆一个小时前就是这个队员下令先解救那位阿姨的！再次被惊呆了！
多么可爱的男孩啊！那是他才10多岁，地震并没有夺去他的生命而是他父亲的这个抉择是他失去了生命，这位伟大的父亲，大公无私的，舍己为人的父亲为了救人抛弃了一切。在这次地震中有许许多多这样的“父亲”，这些父亲们为了救助别人而抛弃了自己的至爱这种难得可贵的精神的背后到底付出了多少的精神代价是不可衡量的。这种精神代价不是一般人拥有的，带来的精神痛苦也不是一般人所能承受的。
读了这篇文章，我深深的被打动了，我已经没有办法来形容这位父亲了，他不仅震撼了我，还震撼了所有的读者。
初中日记 篇3
我寄宿学校后，就住进了601“洞”里。“洞”其实是宿舍的英语单词“dorm”的谐音。
在这个“洞”里，总共有6名成员“考神”欣儿、“舍长大人”小洪、“草原歌神”楚子、“可爱女生”圈圈、长期请假的怡怡和我。我们是一个幸福的小家庭，在这个家庭里，发生了许多趣事。
在入住的第一天，欣儿和小洪都很晚睡。第二天一早，她们就开始抱怨：“昨晚真后悔没有早点睡。刚要睡着时，怡怡和圈圈的呼噜声就响了起来，还挺有默契的：上铺的圈圈打的.呼噜是升调，而下铺的怡怡打的呼噜是降调。”那天晚上，我们故意很晚才睡，就是想亲耳听一回那“默契”的呼噜声，可她们俩一直在等我们先睡。
有一天晚上，正当我熟睡的时候，一个东西掉到了我脸上。我迷迷糊糊睁眼一看，原来是我上铺欣儿的枕头。我把枕头放到了一边，又继续睡了。不一会儿，一个布袋又劈头盖脸地“砸”了下来。“唉，我今天真倒霉！”我叹到。我站起来，把枕头和布袋通通放到她的床上。然后，又用被子蒙住头。第二天一早，当我醒来时，我的被子上躺着一条裤子。
在集体生活中，人的优、缺点及各种丑态总会暴露无遗。有一次洗衣服前，我把裤子口袋里的纸条、钥匙等都掏出来放进脸盆，然后把裤子放在床上，端着脸盆打开水龙头，当水都快装满了才发现裤子不在里面，真怀疑当时大脑是不是短路了！
这就是我的宿舍生活，在这里，我天天都过得非常愉快！我希望，我和我的舍友们能和睦相处，快乐地度过这美妙的时光！
初中日记 篇4
冬天的背影渐渐在四季的轨道消失了，转眼间，春天来了。
我独自一人在小路上散步。渐渐地，天下起了毛毛小雨，这也许是春季的第一场雨吧!像牛毛，如花针，似细丝，从空中降落下来。朦胧的小雨逐渐笼罩了房屋、大地，如同薄薄的纱衣披在身上。撑着小伞的我，慢慢地走在幽静的小路上。浅浅的小草布满周边的空地，嫩嫩的，绿绿的'，依稀中还点缀着几朵小花。俯下腰细察，忽闻淡淡的香味，只觉空气中似乎酝酿着薄荷。伸手抚摸这些可爱的小草，软软的，柔柔的。雨渐渐停了，小草尖角上滴着几粒晶莹剔透的“珍珠”。湿润的空气中，依然弥漫着那淡淡的薄荷气息。
转过拐角，我不由得停住了脚步。我从未见过如此茂盛的紫藤萝，只见一片辉煌的淡紫色从空中倾泻下来。花朵儿一串挨着一串，活泼热闹，连蝴蝶蜜蜂也赶来凑热闹。每一朵含苞待放的花下，是一个个小小的“船舱”，那里似乎装着仙露琼浆，似乎酝酿着蜜糖。真是“百般红紫斗芳菲”呀!
“吹面不寒杨柳风”，此时的春风，充满了新翻的泥土气息，混着青草味儿和蜜糖味儿，涌入我的鼻孔。几丝黑发被风扬起，如同温暖的手抚摸着我的额头。教室里那朗朗读书声，树上那婉转清脆的鸟鸣声，伴随着出风送入我耳里。
走到河岸边，那棵沉睡了整个冬季的大柳树终于醒来，抖擞精神站在岸边，流水潺潺，此情此景，如同一幅风韵十足的水墨画。阳光照耀，水里的鱼儿在游动嬉戏，真快活!偶尔洒下一片鱼食，众多鱼儿便纷纷探出头来争先恐后的争抢着;有时抛下一块小石子，随着水花的溅起，原本在嬉戏的鱼儿一下子没了影，大概都躲到别的地方去了。
这春天的美景，我多希望用照相机拍下。可眼睛不正是一台台照相机吗?用眼睛去发现美，用心灵去储存美，把每一分美景永远珍藏在心中。这就是我心中的美景!
初中日记 篇5
1、春节的第一天，就已经在心里期盼春天的来临。正月初六，立春，我想，春天已经来了。可是今年的春天却令人失望。风依然凌厉的刮着，温度比冬天还要低，人不得不裹着厚厚的棉衣，瑟缩着走在路上，完全不能有春天的舒展和明媚。以这样的一份心情盼望着春天的来临，就像在约会中等待某人，早已过了约定的时间了，但某人却姗姗不来，希望——失望——再希望——再失望，时间被拉长，每一秒都如一年那样的漫长。真的有些急不可待了，拽一条柳枝仔细端详，那一个个叶苞似乎有了一点的鼓胀。看来这严寒中还是在孕育着春天，春天的脚步，有谁能够阻止呢？
2、老年人说：今年春天闰月，天暖和的早了，麦苗就会疯长，这样会影响麦子的收成。原来是我忽略了，四季有着自己的规律，每一份希望都需要耐心的等候。那么我该放慢我追寻的脚步，会有这么一天，蓦然间发现，春天已经款款而来，那时候的心儿该是怎样的欢欣和雀跃呀！原来等待的过程也是一种美丽。
3、丫头眼睛近视了，是因为我的.大意。现在，制订了一系列的计划：每天中午打羽毛球或乒乓球；晚饭后散步；双休日爬山；每天的户外活动不少于两个小时。这其实是我下了很大的决心的，为此我放弃了每天必午睡的习惯，放弃了每晚饭后上会儿网的习惯。
4、好长时间没有打过球了，球技退化了、生疏了。丫头却打得越来越有劲，每次叫停，她似乎都余犹未尽。我也在丫头的感染下找到了当年球场上的激情。
初中日记 篇6
今天又考砸了，从刚上初中到现在已经不知道考砸了多少次了，其实不是考砸，而是水平如此。因粗心而考砸是偶然，而因不认真而考砸却是必然的。
中午，来到学校，同学们已经开考了，我是最后一个到教室的。急急忙忙在位子上坐下，拿起笔就写，心中却想着：“怎么又考试啊，昨天不刚考过吗？”以前我对考试是从不畏惧的，我一直相信，我一定能考好，可自从上学期幸运考了几次好成绩后，就一直沾沾自喜，不想着进一步努力，却自以为是，骄傲得不得了，结果考试就越考越差，越考越差，成绩自然掉了下来，面对考试也没了底气，只想着能不挨骂就好了。"哎呀，这道题怎么做，怎么办，怎么办？”
拿着卷子，蹲在学校旁边的花坛中，鲜艳的两个数字87直扎我的心。此时此刻，我心中想的不再是应该如何跟父母交代了，而是我为什么会得到这样的成绩，为什么会从高处跌落。站的越高，摔得越疼，往往自以为是，有点小成绩就骄傲自满的才会从高处跌落，我是这样的人吗？不断得问自己，却一直得不到答案，不是不敢回答，而是不知道该如何回答。
从小学到现在，大家都在帮我，因为妈妈是学校老师，我刚入小学，老师就努力教我，即使做错了，也往往会受到鼓励。一旦做对了，便不知道会得到多少奖励，一次次荣誉，一次次成功，让我在小学时就有了骄傲的心理。别人都看透了我，唯独我自己看透不了我自己，我的这些成绩有哪个是靠我自己的.本事得到的？一个都没有！作文之星？那是母亲四处托人投票得到的！三好学生？那是因为父亲是校长！最聪明的小孩？那只是外公外婆对我的鼓励！
凭什么，我凭什么骄傲自满，人家骄傲有本钱，我自满却没实力！想通了，我只是沧海一粟，没什么特别的，还是脚踏实地，刻苦学习吧…
初中日记 篇7
20xx年X月X日 晴天
今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还OK。
今天上的是单调性，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。仔细想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的'内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。
但是今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。老师还给我提了很多意见：1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;2.平时要多做高考题;3.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;4.要理解课本的内容。5.要理解应聘学校的学生的水平。6.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的。7.注意一节课的量的安排，在重点学校上一节课的内容，在普通学校可能需要三节课才能上完。
今天的教训：1.单调性定义的引入要代入具体数值让学生更清晰明了;2.例题1要让学生做课后的变式训练;3.如果学生基础比较差，定义先不要分析的太透彻，让学生先理解定义在讲什么就行了，因为毕竟这两个定义都很难理解，可以等到第二课时再继续深入分析，或者说遇到关于这个问题的题目再具体情况具体分析。4.对于基础较差的学生，利用定义证明单调性应该放在第二课时讲，用一节课的时间让学生理解如何利用定义证明函数的单调性。5.符号尽量简单，因为已经有x1和x2让学生有点头晕了，函数值尽量用简单的符号，有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2，有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)。6.重难点来自htt 出，要继续深入研究如何突破重难点，特别是这些比较难以理解的定义的突破方法。
好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油!
初中日记 篇8
今天，我在妈妈学校的操场上和小伙伴们展开一场足球大战。
足球大战开始啦，由我们队发球。我带着球稀里糊涂地闯进了对方的防守阵地，遭到他们的围攻———三个队员把我牢牢地锁在里面。紧接着，是长时间的狂铲。没过多久，球就被夺走了，虽然后面有几个队友赶来，但还是“脚”无回天之力。对方已经冲到了球门前，他高高抬起脚，重重地将球踢了出去。刷，球飞了出去，如同流星一般。我自言自语道：千万不要进呀，一定要守住。只听“嘭”的.一声响，大地仿佛都在震动，球重重击在了框上，真是有惊无险。正当我们沾沾自喜的时候，对方发起第二轮进攻。一个“大力金刚”球，那球从空中划过，不偏不倚地落在了我们拿可怜的守门员的肚皮上，他痛得直打滚，比赛只能告一段落。最终，比赛结果是8字分家，0：0。
这场比赛真痛快啊！
初中日记 篇9
小学的时候，我巴不得立刻上初中。因为可以做一个大学生，每当想起，心里又想到马上就可以了，心里总会甜滋滋的。
自从上了初中，又后悔了。朋友分开了，同学离别了。我在一个陌生的环境里，谁也不认识了，同学也不熟悉。我打心眼里伤心。在一起玩不起来，原先的高兴，变成了一缕缕悲伤的眼泪，每天小心的与同学打交道。那姿势仿佛同学就是一颗定时炸弹，随时可能爆炸，要随时小心。
我现在，整天怀念，小学的老师、同学、朋友。在一个陌生的境地里，没有朋友，我怀想他们，想念以前同学之间的.，追逐皮闹。互相学习，而在这里，有问题不敢问，老师又不熟悉。也不敢问，我简直处在可以用一个成语来表达的境界那个成语就是“举目无亲”。
我从一个活泼的小孩变成了一个孤单的小孩，变化多大啊！
这就是初中生的烦恼。想望大家别笑我，因为的确如此啊！希望大家理解！
现在，我巴不得回到从前，与同学、朋友和睦相处、探讨问题，不再梦想，成为初中生，永远的，与同学们一起，我宁愿做一个永远长不大的小学生，也不做一个长大的初中生，我对这种境界里，体会最深刻，不上这个长大的圈套的人，永远也不会，体会到这种烦恼的，这种烦恼在我心中，比任何的烦恼都重，因为他不是，一般的烦恼，他会给人一种觉得一种背景离乡的感觉，他给人的印象是没有朋友，没有要好的同学。
它给人的感觉是，不快乐，我以前很快乐，现在，很烦恼了！
这就是我这个初中生的烦恼！
初中日记 篇10
今天早上起来，就看见了漫天飞舞的雪花。
淘气的风娃娃带着雪姑娘漫天跳舞，弄得雪姑娘一下转向那边，一下转向这边。那里的一群雪姑娘正在互相玩耍、打闹。我跑出去，嗬！外面变成了白色王国，雪姑娘给大地换上白色的毯子；给高楼戴上了白色的帽子······总之，外面到处都是白茫茫的景象。踩在雪上，发出“咯吱咯吱”的声音，在我看来这是贝多芬悠扬的钢琴曲。雪打在脸上很疼。我伸长舌头，想尝尝雪的味道，雪花是无味的，但只觉得一股晴冷的感觉沁人心脾。这场雪有些不同，以往雪花的形状都是一小团或六个瓣的，而这次却是沙粒状的。有时一阵大风吹来，路边的行人，好像快要吹飞起来了似的'。这会让你想起课文中的那个美国黑色风暴。
我爱这洁白无银的雪花，因为她带给我们美丽，使我们的生活变得更加美好。这场20xx年的第一场暴风雪使我历历在目。
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