关于中考满分作文锦集6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的中考满分作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中考满分作文 篇1
老巷里没有娇艳欲滴的鲜花，长长的弄堂布满的是人们随手撒下的藤萝种子。春天，藤蔓肆意的延伸着，爬上了老旧的电线杆，泛黄的围墙，狭小的阳台。雨季，雨淅淅沥沥地下着，滴在大理石台阶上，镌刻下它的足迹。我喜欢在午后端一杯菊花茶，依靠在大门口，伴着初晴的柔阳，品味一本书香。
自小，我便被包裹在浓浓的书香之中。当我还在母亲怀中牙牙学语，母亲便用温柔的声线唱着李白的《将进酒》“君不见，黄河之水天上来”，是《诗经》中的“所谓伊人，在水一方”，是美好祝愿的“但愿人长久，千里共婵娟。”我笑了。伴着一词一曲天籁之音，我的世界从此以书为伴。
爷爷是老教师，他的书房藏满了一书架的宝贝。我学“窃读书”的林海音偷偷潜入书房，翻开了奇妙的书籍，竟一不小心，便沉迷其中不可自拔。我叹，叹的是《红楼梦》中林黛玉和贾宝玉虽相爱却无法团圆的凄凄惨惨的爱情;是盛极一时叱咤风云的荣国府一步步走向落魄。我亦赞，赞的是唐僧师徒四人历经九九八十一难却仍永不言弃最终取得真经;是《水浒传》吴用三打祝家庄的`聪明智慧、神机妙算，鲁智深的火爆脾气但仍粗中有细的机警，武松的有仇必报，痛快生活……
我的世界里，书不仅是一位伙伴，更是一位学识渊博的老师。我曾经总对一件事抱着三分钟热度的心态，但书它告诉我，我应坚持。——苏格拉底曾给学生布置过这样一道作业：每天向前甩臂一百下，再向后甩臂一百下。所有的学生都不以为然，以为这很简单，果然，一个月后他检查结果每个学生都完成了。然而一年后，当他再次检查结果时，只有一个学生坚持下来。那便是希腊又一位哲学家柏拉图。我茅塞顿开，意识到了坚持的重要性，感谢我的世界有读书为伴。
书是一把船桨，在自己乘风破浪时助一臂之力;书是黑暗的旅途中前方的一盏明灯，指引前进的方向;书是一位良师，一名益友，是在你迷茫时指点迷津，在你寂寞无助时的陪伴。
若我懂得了一丝做人的道理，若我明白了坚持不懈的重要性，若我能静下心来完成一件事，都要感谢我的世界里有读书为伴。
中考满分作文 篇2
在很长一段时间，我心里一直有一个疑惑，“爸爸爱我吗？”
以前，每当听小朋友议论爸爸是怎样给他们买好东西、怎样关心宠爱他们，爸爸在他们的心目中是多么高大时，我总是沉默不语，因为父爱给我的感觉是空白的。
记得在六岁那年，我和爸爸到南山公园玩。临近中午，爸爸突然提出要我自己坐公交车回家。我从来没有自己坐公交车，所以明确表示不同意。爸爸生气地瞪起了眼睛，我害怕爸爸发火，只好勉强答应，自己坐上车后，我心里想，“爸爸真不是个好爸爸”。
上三年级时，爸爸给我买了一本练习题，要求我每学完一课就必需做一课，有时因为我没做或因马虎而错题时，就会免不了一顿训甚至一顿打，之后，我总会跑到床上抱着枕头大哭一场，来发泄心头的悲愤，这时候我会反复问自己：“爸爸爱我吗？”。
每年的寒暑假，爸爸差不多都是这样一种状态，他要求我凡事要赶在前头，作业完成后才能干别的事情。没做完该作的事情之前，他紧绷着的脸像一座正要爆发的火山一样。我只能不太情愿地先写作业。白天当同学们在玩耍时我在写作业，晚上当同学们在看电视时我还在写作业。有时我忍不住诱惑，出来看一小会儿电视时，爸爸就会不停的叨叨：“作业写完了？错改过来了？假期后的'测验能取得好成绩？……”就像唐僧给孙悟空念紧箍咒一样。我听到这儿只好硬着头皮到书房写作业。晚上，我总是一个人在被窝里，感到很委屈，“爸爸爱我吗？”
随着年龄的增长，我渐渐体会到了爸爸对我的爱。
原来在六岁那年，我上了公交车后，爸爸打的跟在那辆车后面，一直护送我平安到家。而我却毫不知情，回家后还说爸爸狠心。从那时起，爸爸就开始有意识地锻炼我、培养我，让我自己坐车学特长、“逼”我单独睡觉、独自收拾房间、自己洗衣做饭，每周当家一天，等等。如今，我已变成了一个自信自立自强的小姑娘。
关于经常挨训的事情，其实别看爸爸批评我，可背后他自己特别上火，每一次都是第二天早晨，我开心去上学，而爸爸却在为昨天的事情自责。也正是爸爸的坚持和严格，使我在期末考试中夺得了数学100分的好成绩。当我回家感谢爸爸时，爸爸却说：“这是你自己努力的结果”。我理解到了爸爸是爱我的。
爸爸在假期督促我学习，我开始也是非常不理解，但是每当我假期作业第一个写完，没有后顾之忧地尽情玩时，我总是笑得最开心，而到那时却忘了功劳最大的是爸爸。
如今我是一名初中生了，随着年龄的增长和自己在各方面成绩的取得，我越来越理解了爸爸对我的良苦用心，在严格、苛刻、不近人情的背后，是爸爸对我的深深的爱！
如果现在再问这个问题：“爸爸爱我吗？”，我想答案不言而喻！爸爸爱我，我也爱爸爸。
中考满分作文 篇3
他们守的是人类安生立命的生命之土，望的是人类超凡脱俗的精神之天。这段距离正是他们所守望的。
墨绿的颜色在山林里蔓延开来，不论是山头还是山角，蓬勃的绿色仿佛随时欢迎人们无忧无虑地漫步。
这便是电视上远在几万里外的一片林，同时出现在屏幕上的，还有那守林人质朴的笑容，仿佛不仅是荡在脸庞，像是从心底里升腾而起的喜悦。
思绪便随着这墨绿一同蔓延，落在小时候依稀还记得的那片林里。
家乡靠山，林子是最不稀缺的东西，但我爱林子里升腾而起的那份清新，不时也会登山去踏访一片林。
脚步结结实实地踏在树林中的泥土上，便也真真切切地从心底嗅到一抹清新。年幼的我只顾抬头望着头顶毫无间隙的叶片，仿佛能听到叶脉水分汩汩流动的声音。这样走着，一幢小木屋便映入眼里。
那时的我惊诧于有人居住在这样简单却美好的屋子里，能够日日听云雀放歌，能够时时与松鼠照面。稚嫩的心中充满了对于这样生活的期待，一路哼着歌便下山了。
奶奶后来告诉我，那是守林人的小屋，而且那里的生活并不如我幻想的一般美好，有时甚至危险。
虽说自己立刻打消了与山林为伴的念头，心里却存着疑影：他们为何甘愿那样生活？
直到今天我在电视中看见守林人的面庞，看见布满沧桑却依然真诚微笑的守林人。
他沉着的话语也随着山林的清新映入我心里：“守林这行的确苦，曾在木屋中冷得发抖的我也想过抛开这林，只是总有一些人得留下，留下在地平线上守望人类与自然的距离。所以，我欣然受苦。”
内心忽然添进了一些不一样的情愫。
是的.，世界上总不缺乏投入时代战场冲锋陷阵，发号施令的人，更不少见叱咤风云，指点江山的人，这些显赫活跃的身影之外，总有守望者的背影。
他们固执地将自己与繁华脱离，然后静静地站在远处，不仅注视着人与自然地距离，不致于疏远，而且也远观着人类精神的基本走向，清晰地看见人们在灯红酒绿中的样子。而后静静地存在于这片林中，守望着这段距离。
而这距离正是由于他们的守望，才不致于与我们渐行渐远。
我想我参透了守望距离的玄机。
中考满分作文 篇4
好一个亘古的比喻。你也许感叹它的来也匆匆，去也匆匆，不着痕迹。而我却跋山涉水，在历史里淘金沙砂，寻找它的真谛：
阳光明媚的春天，我追寻那灼灼其华的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追寻那接天莲叶无穷碧，映日别样红的荷花；
硕果累累的秋天，我追寻那犹傲霜枝的金菊；
寒风凛冽的冬天，我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。
也许，生命本是一场追求，成长的足迹浸没了追寻的汗水。儿时，爸妈在田间劳作，我与奶奶相随饷田去，总希望夜幕的降临，我和全家人一起坐在院中，一起轻罗小扇扑流萤，一起坐看牛郎织女星。
渐渐地步入学堂，我不再局限于自然的满足，而是悄悄走进文人的心灵。我追寻杜甫会当凌绝顶，一览众山小的雄心壮志；我渴望采菊东篱下，悠然见南山的洒脱悠闲；我寻觅桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的真挚友谊。
如今六月来临，追寻的`脚步愈加急促，追寻的心声更加强烈。曾经失意过，但不曾放弃过努力，如今又坐在这久违的沙场上，思绪在驰骋，心儿在飞扬，高中的大门似乎已在敞开。
成长与追求是一棵树上的并蒂果，谁也分不开谁，如果分开只会两败俱伤。
我们追寻一朵丁香，想出豆蔻年华；我们追寻一泓清泉，润出天街绿意；我们追寻满园春色，然后从中撷取那一枝红杏，放在心头，感悟人生。
成长是一支沙漏，分缓急轻重，追寻与成长平分秋色。
在成长的石碑上我们镌刻：记追求！
中考满分作文 篇5
段感动之于心，犹水之如花。当天空不再蔚蓝，当高山不再巍峨，我拿什么拯救受伤的魂。花儿会为水的无私而感动得释放清香，流水会因高山的坚强而沉吟歌唱。不曾学会装饰的'我们会不会将奇幻的梦境写满脸上，在广博的天地之间坦然微笑。心灵的触动缘于万物的有情。一颗星的流逝会让我有奇妙的幻想，一根草的生长会让我伫足观望，一次阳光的挥洒会让我感到生命的延续。一次心灵的感动折射出本质的美丽，生命的轮回演绎了多少山盟海誓，多少海枯石烂。
中考满分作文 篇6
上个世纪八十年代的中学生也许每日只需扎进课本，“两耳不闻窗外事”，父母也常说，只要考进大学，就不愁没有饭吃。因而，那时的中学生书包一天比一天沉，眼镜片一天比一天厚，整日挣扎于枯燥的公式里，只为熬过考试。
可事实上，像这样学出来的学生，走上工作岗位后，多半没有创新意识和动手能力，只会死守教条，毫无应变能力。经济体制一改革，“铁饭碗”被打破，他们就成批成批地失业了，只能再学习，寻找再就业的机会。究其根源，原因至少有三点。第一，是学生、家长的观念陈旧，从未考虑创新的价值，认为只要死读课本就够了。事实上，中国现代150年来，正是这一思想作祟，才逐渐落后于西方。第二，教育体制的陈旧，过去一味强调应试教育，大大扼杀学生的创新机会，以致培养的学生不能适应新社会的要求。第三，是整个社会环境的价值导向有偏差。认为好学生就是“高分”，一味追求片面成绩，忽视学生综合素质的培养，造成“高分低能”。正因为这些，国家也看到教育的问题，大胆而及时地改革，“减负”出台，创新教育的推行，都反映出社会对中学生新的要求。
作为新时代的中学生，首要的就是要富有创造性，要培养创新精神。事物的更新，历史的推进都离不开创新。国家的发展，民族的兴旺都离不开创新。创新能带来鲜活的动力，能扫除迂腐的陈见，能给我们带来更大的发展空间。课本是基础，扎实的'课堂学习是孕育创新的摇篮。有了一些知识和思维方法，我们才能去思考去创造。每年，全国都有数千件发明出自中学生之手，这正是他们创造的结晶，且不论其自身的价值，这种创新意识正是社会大力提倡的。20世纪初，热血沸腾的中国青年发动声势浩大的“五四”运动，吹响时代进步的号角。我们处在2l世纪之初，应继承这种与时俱进、开拓进取的精神，在学习中培养创新精神，在以后工作中创造更大的价值。
创新，就是我们前进的动力，是我们发展的灵魂。我们要抓住时代给我们的机遇，运用我们的聪明才智，自主地去创造，哪怕是一次小小的尝试，都会让我们体会到创新的乐趣。我们要让创新成为新时代中学生的“形象代言人”。
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