【精华】中考满分作文汇编九篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的中考满分作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中考满分作文 篇1
你付出了努力，接受了成功；你付出了真诚，接受了友谊；你接受了荣誉，付出了艰辛；你接受了爱情，付出了忠贞……接受与付出，就是这样意味深长，让人琢磨不透。
我喜欢接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播种的辛劳，那么接受就是秋天丰收的喜悦。别林斯基曾经这样说："在失望的荒地上付出你宽大的胸怀，在希望的沃土上会得到你心灵的`慰藉。"是啊，当你手捧玫瑰，那诱人的香气飘入心扉时，你会感到心灵仿佛被晶莹剔透的水流洗刷过一样舒畅愉悦?ノ蚁不督邮艿拿览觯付出的伟大。如果付出是充满荆棘的漫漫征途，那么接受就是到达后蜂飞蝶舞的锦簇花团。历史滚滚前进的车轮告诉我们，没有仁人志士抛头颅、洒热血的气节，哪会有新中国初升的太阳？历史漫漫的长幅画卷告诉我们，没有科学家的钻研开拓，得出伟大的结论，哪会有如今的美好生活？前辈?"山重水复"中付出，我们在"柳暗花明"中接受。
我喜欢接受的公平，付出的豁达。如果付出是储藏真诚的货轮，那么接受就是满载而归的货物。俗话说："君子之交淡如水。"获得真挚的友谊需要付出，付出真挚的友谊枰一颗善良纯洁的心R环莞耘，一份收获。接受与付出就是这样，如同亲密的伙伴，形影不离'?/P>
接受不需要"会当凌绝顶，一览众山小"的壮语，只需"海内存知己，天涯若比邻"的真心。付出不需要"落红不是无情物，化作春泥更护花"的痛苦，只需"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"的信心。
携一缕接受的阳光，系一丝付出的绸带，整理行装，踏上实现自我的道路！
中考满分作文 篇2
创新是国家发展与科技进步的不竭动力，创新也是企业生存与发展的致胜法宝。无数事实告诉我们，生于创新、死于守旧是条亘古不变的真理。因此，当今社会已经形成了呼唤创新、鼓励创新的良好氛围。可是，最近我们小区旁的创新网吧运用这条真理去经营自己的业务时，却栽了一个大大的跟头。我们所在的综合性学习小组对此作了仔细调查和用心思考，提出了自己的见解，希望能引起社会对此类现象的关注。
创新网吧原名老网吧，原来倒也遵纪守法，按时营业，公平交易，无奈在竞争激烈的市场面前，该店经营惨淡，入不敷出。该店老板决心改变现状，于是决定运用创新理念着手对原来的一切来一番彻底改造：简单装修后，将原用名老网吧更名为创新网吧，可谓店名创新；实行传销式会员制度，给介绍人提供奖励，可谓拉客创新；推出代包x学生做作业及仿冒家长签名的举措，可谓留客创新。诸如此类的创新之举，的确令人耳目一新，但是它们违犯了法规条令，教唆了少年学生，自当为众人唾弃，留下恶名。
为青少年的健康成长营造良好的社会环境，一直是我国法律法规的重要内容。近年来，在加强网吧的管理上，上级出台了许多明确的规定。比如，我市就规定网吧不准接纳未成年人，不准通宵营业，等等。这些法律法规，理应成为网吧经营业务、创新服务所遵循的'基本原则。创新网吧只知道要创新，却不知在这些创新举措中，一次次地踩响了法规设下的地雷：吸引和容留少年学生，属于顾客对象违规；通宵开门营业，属于经营时间违规；代做作业，属于经营范围违规；等等。这样下去，虽然能为经营者多赚取一些银子，但是，肯定会毁掉一大批少年学生的未来，制造一大批痛苦家长。这样的创新，自然是法规严打的对象，结果只会是炸得创新者晕头转向，关门停业。试想，如果他们以法律法规为准绳，大力推行创新举措，又怎么会落得如此下场呢？
很明显，我们在这里说的死于创新，是针对那些创违法乱纪之新的行为而言的；我们在这里说的死于守旧，是针对那些遵规合法之旧而言的。在遵规合法的前提下创新，则生，则立，则兴；在违法乱纪的前提下创新，则亡，则废，则衰。文化经营部门如此，各行各业莫不如此！
中考满分作文 篇3
亲情是一缕春风，在朝暮与晚霞中，轻轻吟唱。
——题记
岁月的流逝从妈妈的手指间划过，当惊异的发现书桌上多了一杯热腾腾的清茶，当妈妈头上的白发，让你再也数不清楚，她那担忧焦虑的眼神，又浮现在眼前……亲情是一种温暖，朝朝暮暮，花开花落，几度春秋，不变的是春风携带了妈妈给予我的温暖，十年，亦是二十年……
在我小的时候只要冻着或者运动过度，睡觉时膝盖就会钻心的疼。
每次我疼痛时就睡不着觉，还会大哭大闹的折腾。
妈妈看着我心疼极了，陪着我一边流泪一边安慰着我：“宝贝，妈妈给你揉揉，用热水给你捂捂，一会就会好的。”还给我讲我爱听的故事，那个时候我家的故事书有好大一摞。
渐渐的我睡着了，妈妈也熬到半夜。
现在我长大了，却厌烦了妈妈的唠叨，有时甚至为了鸡毛蒜皮的小事和妈妈吵架。
儿时我总喜欢跟屁虫似的跟在妈妈后面，和她一起散步，让她送我上学。
而现在妈妈让我陪她一起时，我总借口作业多等理由来推辞。
即使万不得已拗不过时，我也是心不在焉的敷衍一下她，故意跑到前面，嫌弃她走的太慢，要不就是走上一圈就哎呦哎呦的叫自己好累。
妈妈每次好像不知道我耍奸似的笑笑说：“宝贝累了就回家吧。”
每个星期回家做作业妈妈都是陪我到深夜，记得上个星期当我做了差不多一个小时时，妈妈说：“宝贝，累了吧!歇歇。
给妈妈再唱歌歌听听好吗?妈妈好久没听你唱歌了。”“妈，我现在都大多了，不再是小孩子了，还要象小时候吗?”妈妈没说话，起身忙别的去了。
我看看妈妈离去的`背影，好像看出了妈妈很伤心，我忽然发现，妈妈不知道什么时候皱纹已悄悄爬上额头，不知什么时候头发青丝变成白发，不知什么时候风华正茂已悄然逝去。
这一刻我感觉自己太对不起妈妈了，她为我操劳十几年，没有一句怨言，让我天天生活在幸福的生活中，我却丝毫没没有觉察妈妈在岁月无情的摧残下越发老了，我却连那么小的要求都不能满足她，真是不应该呀!
我现在长大了，妈妈也老了，可是，不曾改变的是那永恒的亲情!
中考满分作文 篇4
“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。人猿因行动进化成人，科学家用行动探索真理。那么，身为知者的我们，又何不做个“行者”，以探求生命的升华?
何不做个“行者”，用行动表现你的真情义。古人云：“征于色发于声而后喻。”有诗人多情，在墙外思念墙内佳人却不敢接近，最后“多情总为无情恼”，徒留诗一首，佳人不知。有青年多情，却不敢在现实中接近那淑女，只在梦中鼓琴弄瑟以友之，最后“日思夜想不得见”，徒留风一首，淑女不知。此二人，岂不知者哉?有琴师因知己之死愤摔爱琴，有剑客因一诺而挂剑于冢上。此二人，岂不行者哉?做一个“行者”，追求情感的显露与精神升华，勿要遗恨!
何不做个“行者”，用行动拉近梦想和现实的距离。企业家若非从小做起，能做成梦中的驰名的大企业?网络写手若不在方格上辛苦耕耘能变成梦想中的知名作家?会说梦想的人是知者，但他们只是梦想家;会做出行动的'人是“行者”，他们才是实干家，是成功的人!做一个行者，谁也不想做一个失败的人!
何不做个“行者”，用行动诠释生命的意义。有人说“我在故我思”，有人说“我思故我在”。生命的意义就在于“在生命存在的前提下进行思考之类的活动”。虽然你现在拥有生命，但你不去思考这个世界，不去用行动证明你的思考，不在行动中收获你的思考、感悟，你该如何证明你的存在?你该如何让你的生命有意义?
做一个“行者”!你的行动会让你的人生像面包一样饱满充实，让残酷的现实像梦境一样甜美，让虚渺的情感像溪水一样可触可碰可感!
做一个“行者”!
中考满分作文 篇5
1、补叙法
补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。
2、分叙法
分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交*地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的`时间。
3、详叙法
详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。
4、略叙法
略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。
5、直接抒情法
直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。
中考满分作文 篇6
我是默默看着天黑，又看着天亮的。我想，人生是否应该留下一点时间回望。
许多东西流逝的太快，因此来不及回望。人只有经历过劫难后才懂得生命的意义所在，鸟只有飞出鸟笼之后才懂得珍惜本身富有的自由。时光总是仓促地把幸福和自由带走，唯留下一些伤疤，一些尘沙，让后人慢慢地弥补、挣扎。有些东西已经远去，也不再值得弥补，因此，我回望的只是沿途走来的风景。
我是独身在这条路上旅行的。因此，沿途跌跌撞撞留下无数伤疤。当我感到疼痛后，我举目回望——没有过客，也没有我能依偎的肩膀。幸好还有飞鸟游鱼做伴，使我沿途未曾感到过寂寞。寒风吹过我的脸颊，也只感到两三点落寞，但不会因此潸然泪下。那芳花野草也不是没有家儿，我为何要因此害怕。
我是因为风的方向而被迫向前的。我一路向前，满是陌生的领域。当我饱受风霜，憔悴不堪的时候，请勿用温柔的手抚摸我，我会因为你的多情更加难受。那过去的一切，就让我静静地、默默地回眸，我不再索要那些迟来的弥补。
若是回眸，我永远回眸的只是那些苦涩的东西。因为那些快乐的、幸福的稍瞬即逝，只有那些悲伤的、苦涩的东西才能使我刻骨铭心。我反复在走过的地方回望，每次都能看到一些曾经遗落的东西，我总是轻轻拾起，然后存回记忆。
许多事情值得回望，但要看自己是否能够承受得起。有些东西不堪回首，又何必回望，倒不如把他们寄予远方。
当一年一度的飞雪来临，你是否会对着雪地徒步、沉默、回望。看着大地的飘摇、苍白，你是否会因此悲伤?那生命像这雪地下的一切，已经变的冰冷，也早已被另者覆盖。是否应该把它崛起，然后重复一切。
当青枫都变红了，早已饮足了落寞，看透了一切的时候，我再回望那血红的叶子，不管它会带给我多少忧愁。我怜惜的，是我生命于其都曾经历的那个季节。尽管那多雨的季节已经远去，但我依然余心未悸地想，那个多雨的.季节是否还会再来。
十月的树林已经衰败不堪，我依旧带着童真回望一切。回望那残败的树叶，回望那无情的季节。那些风儿带走一季生命，但是那些树木不会枯竭。如果我没有经历过这一切，我不会回望。那个时节，我曾记得我踏着星辉从山林走来，而那憨厚的牛儿等待着我的归来。
人生不仅带走了诸多芳华，也留下许多遗憾，让多愁善感的人感叹不已。而有些远去的已经来不及，记不起。我常常到山上采野，站得越高，也许看得越远。但那些来不及回望的，已经堆积缠叠，再也理不出来了。只有回望那些刚刚走过的路，细细回味这淡淡涩涩的味道。
我感叹那些寄情仓促的东西，有点令我来不及感动。
中考满分作文 篇7
也许你的面前有阴影，那么，请转过身来，前面就是阳光。
是的，换一个角度，转过身来，前面将是阳光灿烂。
转身是在沮丧时转向快乐。生活难免会有磕磕绊绊，生活不是康庄大道，生活的路上充满了荆棘，人行走在生活之路，时不时就会被刺伤。这时，请转过身来，你会看到荆棘中点缀着鲜花，你会看到前方的路途上充满光明。转过身来，你会在一个酸的橘子中发现它的大，你会在一个小的橘子中发现它的甜。
转身是在寒冷的冬天转向对春天的记忆。雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗？”也许这个冬季特别漫长，特别寒冷，人情冷酷，生活拮据，连友情也凝固成了冰冷的.雪花。这时请转过身来，学学刘禹锡，在“悲”中吟唱“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”，学学程颢，在“哀”秋中寻找“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”的儒道合一的境界。转过身来，你会看到，冬天的天空也是高远明朗的，你会发现，冬日的阳光比任何时候都温暖舒适。
转身是在遇到困难时转向奋斗与希望。也许你正身陷困境，没有人施以援手，反而有人落井下石。这时，请转过身来，不要去感慨墙倒众人推的世态炎凉，你不能改变他人，也无法改变环境，你所能做的，只有改变自己。改变自己的心态，换个角度，转过身来，把困境当作一笔财富，珍惜每一个磨炼自己的机会。司马迁在遭遇宫刑后，他转身选择了“成史家之绝唱”的壮志与奋斗;苏轼在遭遇贬谪后，从抑郁中转向豁达，高唱：“大江东去浪淘尽千古风流人物”。任何成功的人都不会放过每一个磨砺自己的困难。你想成功吗？那么，请转过身来，抓住机会，磨砺自己，相信你的道路将会更宽广。
转身不是逃避，转身是在遇到逆境时，换一种角度，换一种心态，去迎接挑战。
万事万物都是相互联系的，机遇与挑战往往并存。面对挑战时，转过身来，你就会发现机遇。
面对阴影，让我们都来一个华丽的转身，我们将会看到，前面阳光灿烂。
中考满分作文 篇8
董卿说过，陪伴意味着这个世界上，有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。但陪伴也是一个很平凡的词，日复一日，年复一年，到最后陪伴就成为了一种习惯。
小学三年级，校女篮招新。出于好玩，我决定要去参加选拔。或许是运气吧，我被选中了。从那一天起，我就开始了课余篮球训练。
我们的教练是个中年大叔，他的脸上总是挂着和蔼的笑容，平日里见到他时，他总是那么地平易近人，总能跟你聊上几句。但是，在训练时，他却判若两人，他要求严格，训练强度也不小，这让我们苦不堪言，总是变着法子偷懒。
转眼间，一年就这么过去了，虽然训练时变着法子偷懒，但毕竟参加了训练，因此篮球技术比刚进队时有了提高。我开始变得有些骄傲，在训练时偷懒的次数越来越多。有一次，我偷懒的时候被教练抓了个正着。他跟我说，训练完后去找他。我心里大喊不妙，怎么办？我急得像那热锅上的蚂蚁。训练完后，我故意最后一个换衣服，换衣服的时候，动作更是慢得像只蜗牛。我心里想：教练等久了应该就会不耐烦吧，就会回家了吧。那我就可以逃过一劫了。换完衣服后，打开更衣室的门，发现教练还是坐在那个熟悉的位置。唉！该来的总是会来的。我走到教练旁边，刚准备开始认错，就听到教练说：“你知道科比吗？”我点点头。“科比有一句很著名的话——‘你见过洛杉矶凌晨4点钟的样子吗？我知道洛杉矶每一天凌晨4点的样子’。科比能成为如今湖人的灵魂人物，与他的刻苦和勤奋是密不可分的。你很有天赋，但是，再有天赋的人也要努力，你明白吗？”我听着老师的话，想着之前的偷懒行为，不禁有些羞愧。我点点头：“明白了。”“以后训练完留下来吧！我给你开开小灶。不过，你如果不想的话，也可以不留。”老师说。“老师，我会留下来的！”我信誓旦旦地跟老师说。
自那天起，夜晚的球场上总会有一个奔跑的身影，而那身影旁总会有一个中年男子，陪伴着她，教导着她，告诉着她，只有努力，才能成功。
转眼间，马上就要面临小升初了。自从有了教练的帮助，我的技术突飞猛进，在初中的体育特长生的选拔考试中脱颖而出。
上了初中后，我依旧是校篮球队的一员，并且成为了队长。但是初中校队的教练并不像小学教练那样，每次训练都在场指导。于是，带领大家训练的重担就落在了我的肩上。于是，每天下午，学校的操场上总能听到我的吼声。
很快，两年过去了。这两年间的训练，有苦有乐，有恨铁不成钢有抵触。但不管怎样，大家到最后总是能够和好如初，亲如姐妹。7月份是市赛，市赛后是令人难过的离别：篮球队初三的学姐们参加完市赛，将离开球队，到新的高中就读了。7月份的市赛，将是我们一起拼搏的最后一次比赛了。
7月的市赛，一眨眼，就到了尾声，到了最后一场比赛。比赛开始了，我们奋力地去拼抢，一度领先。但是，我一不小心被撞到了，崴了脚，被迫下场。局面开始发生变化，她们追了上来！我在下面看的着急，坚持要上场：“这是我们最后一次一起战斗了，怎么能输呢？”教练在我的恳求下，还是让只休息了几分钟的我上场了。
我们慢慢追平了比分。现在，比赛还剩24秒钟，比分45:45，轮到我们进攻。我单刀直入，一个突破，赢得了两次罚球机会。第一球，进了！第二球，没进。但比分已经变成46:45了。但是，好景不长，对方一个快攻，进球了。比分变成了46:47。我看了一下计时器，还有8秒钟，还有一次进攻。我飞快地跑着，突破，又赢得了两次罚球机会。只要这两球进了，我们就赢了，而此时，比赛还剩下1秒钟。我拍着球，心想，这两个球一定要进啊！第一球，没进。没关系，还有一球。第二球，我深呼吸，调整状态，投了出去。但，还是没进。球从篮板弹开的瞬间，哨声响起，比赛结束，比分46:47，我们，输了。我的大脑一片空白，原来，当自己最不希望发生的事情发生时，你不是愤怒，不是伤心，而是空白。我看着对手的欢呼，感到鼻子酸酸的。虽然知道结局不一定总是美满的`，但我的眼眶还是变得湿润，泪水从脸颊上滚落下来。我背过身，不想让队友们看到。但终究忍不住伤心难过地哭出声来。队友们看了，急忙上来，纷纷安慰我：“输了没关系啦，还有区赛呢！”马上就要离队去读高中的学姐队友们也给我鼓气：“到时候我们都会去看你比赛的！”在她们的安慰和陪伴下，我慢慢平复了心情，我感到了温暖和力量。心里忽然非常非常感谢篮球，感谢这项将我和队友们连在一起的运动。这两年间，单调的日复一日的训练，汗水，泪水，欢笑，起伏高低的比赛成绩，我们在一起，相互陪伴，经历了球队的低谷，辉煌和深深的遗憾，这就是“生死於斯，荣辱与共”吧！
市赛结束了。在乘坐地铁回家的路上，我手里拿着平时训练用的篮球，看着这篮球，我忽然想到，篮球不知不觉间已经陪伴了我六年的光阴。它教会了我许多许多，也带给了我许多许多。顾城有一句诗：“草，在结它的种子；风，在摇它的叶子。我们俩站着不说话。”
我在拥挤的地铁上，篮球在我的手里，我们俩站着不说话。但我却分明在篮球里清晰地看到了偌大的篮球场上，陪伴着我，单独对我进行训练的小学篮球教练；看到了输输赢赢的每场比赛上，陪伴着我的队友们。
陪伴，原来是这样的美好，简单，令人难忘……
中考满分作文 篇9
一、开门见山亮观点
这种开头方法，单刀直入，起笔直奔题意，能很快把阅卷老师的注意力引入主题。给人干脆利落，入题快捷，不枝不蔓的感觉。应为考场作文开头的首选方法。其形式有：引用题目，直奔中心;揭示主旨，确定基调;概括内容，总领全文;提出论点，表明立场;等等。
例：挥手自兹去，一半是洒脱，一半是留念。(20xx年四川省成都市中考满分作文《挥手自兹去》开头)
文章直接用命题作文《挥手自兹去》的题目“挥手自兹去”来开头，将十五岁分为两种情境：一半是洒脱，即成熟;一半是青涩，即留念，干脆利落，不拖泥带水，直接点明中心。然后以“青涩一半”、“激情满怀”两个小标题分层展开正文。结尾以“嗨，挥手十五岁，伴着火焰燃烧的季节自兹而去!”照应开头，使文章结构紧凑而又圆润。
二、形象描绘抓特征
这种开头方法，通过生动形象的描写，把要写的主要人物或事物的特征先呈现在读者面前，能感染人，引起阅读兴趣。
例：照片上臭美的丫头是谁?瞧瞧，本小姐。一个挺有个性的女孩。每天都用蓝头绳扎着马尾辫，辫子长得都快碰到屁股了，穿着随意但又不凌乱，白白胖胖的瓜子脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛，弯弯的眉毛又宽又淡，不怎么好看，小巧玲珑的嘴巴能说会道，难怪外婆说我可以去当律师，脸颊两侧的小耳朵可灵了，一有什么动静，便马上汇报。左邻右舍都夸我聪明。(20xx年湖北省武汉市中考满分文《我呀，属猴的》开头)
小作者开头抓住自己独特的外貌进行描写，生动形象，给人留下印象，引发读者浓浓的阅读兴趣。且采用第一人称，娓娓道来，使人感到亲切。
三、巧引妙改凸主题
由于诗词、名言、警句等语言精粹、众所周知的特点，能揭示某种人生哲理，给人启示，还可帮助突出中心，增添文章丰富性和文化底蕴。因此巧引妙改能使文章的开头妙趣横生。“巧引”，即在文章开头引用与文章所写内容有关的诗篇、名言、警句等，这样，能够产生先声夺人的'效果，增加文章的趣味性和文学性，加强文章论述的权威性。“妙改”，即在文章的起笔处，对古语、俗谚、对联、行业术语、流行语、歌词、名言、诗文等进行引用，改写进入自己的文章。
例：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”那是一方美丽的土地，一方让人无法割舍的土地。我把生命的根留在那里，那里，有一种声音，如微风，清清凉凉，滋润心田;有一种声音，如阳光，飘飘洒洒，洒满温情。那是海的洗礼浪的张扬，时时触碰着我瓢忽不定的心扉。(20xx年山东省济南市中考满分作文《那声音，常在我心田》
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