初中满分作文

时间：2024-12-24 17:12:20 满分作文我要投稿

【实用】初中满分作文十篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的初中满分作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【实用】初中满分作文十篇

初中满分作文篇1

　　“一失足则成千古恨”这个道理是古人总结出的深刻教训。而在交通安全上更能够表现出来，而我们应该走好每一步，以防止留下千古恨。

　　交通安全是大家一起才能创建的，而我们经常会发现人无视红灯，“勇往直前”的现象，而这造成的后果是可怕的。不仅闯红灯，像超载、翻越护栏都是违反交通安全的行为。曾经焦点访谈上就谈论过关于交通安全的问题，并指出一些鲜活的事例：一个年轻人翻越护栏，努力的去躲过群车的“攻击”，但最后还是被迎面的卡车给撞到，最终抢救无效；一日上午，在一十字路口处，一辆大型货车，因超载而在转弯处发生翻车事故，司机正在抢救……而这样类似的事件还在发生。

　　鲜活的.事件都说明违反交通安全最终是害人害己啊！而这样的类似事件我也亲眼目睹过：

　　那是一天晚上放学的时候，像往常一样周围在路灯和月光的照耀下宛如白昼。我正在一旁的人行道上等红灯，这时对面来了一辆轿车，正向这边飞速的行驶，没有丝毫想要减速的意思，正当快要到达十字路口中央时，另外一辆车从右边高速飞了过来！悲剧就这样发生了，只是在一秒的时间内，那辆闯红灯的车被一下撞到路边的月牙石上，幸好没重新上演翻车的悲剧。右边那辆车的车头掉了下来，冒着一些热气，而那辆闯红灯的车却没有那么幸运了，可以明显看出车身已经不堪入目了。和我一起等红灯的路人都抓紧打开车门救人，还有几个拿起手机报警。

　　整个事件的发生，只是几秒钟的时间，而这场车祸的受害者及其亲人要用几年、几十年甚至一生来弥补这场事件所造成的后果，但是却无法弥补他们心中的阴影。倘若那名司机暂时停止了向前的脚步，另外一名司机放慢了前进脚步，事情的结果大概不会是这样的吧！

　　“交通安全，人人有责”。假使你还不遵守交通规则的话，受到伤害的可能不仅只有你自己，也会牵连一个家庭或是几个家庭！

　　“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。这个交通规则我们从小背到现在，又有谁能真正做到这一点。脚步快了，可能不会很稳，想要走好，又何必急于求成呢？不如放慢脚步，一步一个脚印的踏实前进！守好交通法，做好行路人！

初中满分作文篇2

　　整日埋头于书堆中，一遍一遍地演算，一篇一篇地背诵，无暇顾及左右，今日在同学们的惊呼中，才抬起沉重的眼皮望向窗外。

　　哦，下雪了！

　　站在窗前，我呆呆地看着窗外飘舞的雪花，轻轻地叹了一口气。雪花从窗缝中吹了进来，不消片刻，便化为水汽，消失不见了。我想近近地去看看那洁白的雪花。用手轻轻地捏起一簇，手掌的温热使它溶解，手上残余的水珠，仿佛在诉说着什么毕业、中考，现在是我脑中出现频率最高的字词，他把幸福挤到我无法触摸的心灵边缘，手指总是在掐算剩下的日子。好厌倦这样的生活啊！为了一个模糊的未来，却将花季挥洒。枯燥的生活，不知不觉中，将刚入初三时的自信和希望，彻底消磨殆尽了，眼前这漫天飞舞的雪花，为这没有生机的生活增添了几丝生气。

　　放学，从楼上跑下来，独自一人站在草坪一旁，上面的雪白得逼人眼，让人眩晕，怀疑这个世界只是一堆梦幻的泡沫。雪花依旧在舞动，不断落到这早已被严冬夺去生机的大地上，一片光秃秃的土地。看着看着，一股莫名的悲哀从心头涌出。

　　雪花啊，你们幸福吗？你们在几秒、几分、几小时、几天前也许还是天空一群快乐的精灵，你们可以窜来窜去，没有人能约束你们。如今却要落在这不毛之地，难道这就是你们的幸福吗？你们再也不能飞舞，只能孤独地待在这里，你们的面前，只有被融化的命运，那你们为什么还要落下来呢？心中一股无名火窜上来。雪花还是悄悄地不断飘落。一阵风吹过，几片雪花落在我张开的'手掌里，融化了。罢了，还是去度过那漫长的枯燥吧！

　　沉闷中又有几个日夜逝去。

　　这天上午，望着窗外刺眼的阳光，忽然萌发了一个奇怪的想法，想去看雪的结局。我来到那天站的地方。雪大都已经融为积水，残存的积雪零零星星地散在其中。我讥笑，你们的结局就是这样，这就是你们的幸福归属吗？化为积水，然后消失？

　　几抹淡绿忽然闯入眼帘，心中的嘲讽、无奈，就像一堵墙，颓然倒塌了。在这个曾经的不毛之地，几丛小草，嫩嫩的，像刚出生的婴儿，新奇地看着这个陌生世界。霎时间，我似乎懂得了雪花的幸福。想想，自己以前的想法竟是那样的荒谬，总觉得这个世界没有幸福，除了麻木的付出，就是无尽的苦累。可现在我明白了，幸福就是这雪花，平时点滴滋润，漫长积累，然后在不经意间回报你大片新绿！

　　吹着口哨，脚步轻快地回到教室。重回书堆，神清气爽！

　　点评：小作者由雪花滋润大地换回新绿，感悟到幸福的真谛，生动的描述了自己由困惑到豁然开朗的心灵历程。构思巧妙，文笔细腻。

初中满分作文篇3

　　曾经驻足在操场边上，痴迷地看着篮球在那群玩伴手里跳跃飞舞，活力四射，我却不能走近；曾经在月朗星稀的晚上，听着室友鼾甜的梦语，伴着他们幸福的睡相，我辗转反侧，难以入梦。

　　我的梦在哪里？我很迷惘。

　　父母寄予我太高的期望，他们希望儿子出类拔萃、卓然不群。我也曾有这样的心志，刻苦学习、心无旁骛；修炼品行，处处用心。可是当我有一天突然发现，我的微小失误连父母都不宽容，我的身边没有一个可以倾诉苦闷的对象时，生活的色彩便在我面前一点一点地消失了。每天一样的饭菜，每天一样的课堂，每天走同一条路，每天都是灰色的心情。一切的一切都是这样平淡无味，我体会不到生活的乐趣。我是个孤独的行者！

　　考试以后，别的同学都如释重负，狂奔到球场释放青春的活力，我却一人独坐在教室，望着窗外秋意渐浓的景色，不禁悲从中来。成绩怎样不愿去想，只感到满心里都是惆怅、落寞、凄凉。毫无斗志、百无聊赖，只好选择去图书馆寻寻觅觅……一本一本，包容着智慧与思想，知识与真理的巨著呈现在眼前。我漫无目的，一册一册地翻阅着，终于一则故事牵住了我的目光：有一次一名新闻记者问大文豪萧伯纳：“萧伯纳先生，请问乐观者与悲观者的区别何在？”回答是富有启发性的：“这很简单，假如桌上有一瓶只剩下一半的酒，看见这瓶酒的人如果高兴地大喊：‘太好了！还有一半！’这就是乐观主义者；反之，如果对着这个瓶子叹息：‘糟糕，只剩下一半了！’那就是悲观主义者。”故事看完了，我思绪翻腾，我不就是那个悲观的人吗？

　　办完借阅手续，带着那本书走出图书馆，走在校园的小路上，仿佛身旁伴着无数智者。我微笑着与迎面而过的认识和不认识的老师或同学招呼致意，走到操场的'一角，在一块草地上坐下来。夕阳将余晖慷慨地抛洒在整个校园，在这绯红的天幕下，眼前是一幕又一幕朝气蓬勃的画面。

　　许多的烦闷在那个傍晚烟消云散，我理解了父母对我的期盼，也明白了我的梦想和父母的期望不是矛盾冲突的，斗志又重新在心里点燃。我不是个孤独者，我是个追梦人，在追梦的路上，我重新把乐观装进行囊，将晚霞织成信心披在肩上。

初中满分作文篇4

　　幸福就是好好活着人活着究竟是为什么？换句话说，人活着的理由是什么呢？这是生活中人们经常提出的问题，那么活着的理由到底使什么呢？我们不妨给好好活着一个幸福的理由。一个疾病缠身的人常说，从前一顿饭可以吃很多，干什么活儿浑身都有使不完的劲。对他来说，健康是最大的追求，只要能还给他健壮的体魄，那么让他终日劳作也是一种幸福。一个身陷牢狱的人，终日隔着窗户贪婪地呼吸着铁窗外的新鲜空气，望着自由飞翔的小鸟，他会说：“给我自由吧！我不要金钱、地位，只要有一日三餐，无论做怎样繁重的工作我都心甘情愿。”对他来说，自由就是一种幸福。一个身患绝症的人，得知自己时日不多时，看着窗外阳光明媚，万物温馨，他会觉得能够活着就是最幸福的事情。一对曾经相濡以沫、携手走过艰辛岁月的大款夫妇，每天闹着撕毁婚约。因为，他们不明白，人们都说金钱是万能的，可为什么它买不来幸福呢？对他们来说，心心相印、彼此恩爱、同甘共苦的日子是多么的幸福。幸福究竟是什么呢？其实幸福就是对好好活着的一种感悟，一个无可代替的理由。比如：拥有一个健康的身体，傍晚时分，一家人温馨地围坐在葡藤架下，津津有味地享用劳动换来的成果；亦或弄一盆温水洗去一天的疲惫和满身的尘埃，睡个好觉，养足精神去迎接明天的太阳！然而，幸福也是对好好活着的一种体验。活着，可以体验生活的乐趣，亲情、爱情、友情都可以成为体验的内容；感动、激动、冲动都可以成为体验的过程；而悲伤和喜悦的交织，成功与失败的共存，又进一步点缀出斑斓的人生，使我们活着的历程变得更丰富多彩，使我们幸福的体验更富传奇色彩。因此，体验“活着”就如同品一部厚厚的书，百味俱全回味无穷。幸福是活着的理由，活着是幸福的源头，两者不容分割。站在人生这一大课堂前，唯有珍惜拥有，珍视现在，才能获取更多的幸福，才能拥有更为丰富的.人生。其实幸福就在你身旁的每一处角落,不是没有出现过,而是没有用心去体会.只要静静的感受,把握幸福,它会有一天降临在我们的头上.有个年轻人，过早结束了自己的生命。上帝怜惜地问他：“难道你对生活没有一点留恋吗？”年轻人幽幽地说：“我三岁失母十岁辍学并被继母赶出家门，二十岁时学做生意却遭人陷害血本无归，相恋已久的女孩也上了别人的婚床。你说，我还有活下去的理由吗？”“那你就真的没有什么遗憾？”“有，我真的很想看看幸福是什么样子！”“好吧，我就再给你三天 ...

初中满分作文篇5

　　我们总是习惯于在事情发生后幻想，如果一切重来多好?如果再给我一次机会……

　　可是现实没有那个如果，没有重来这回事。过去的就是过去了，时间从来不可能倒流。历史的长河让你永远不可能会到石器时代，所以你没见过康熙，也永远不可能见到恐龙，回不到原始的白垩纪。所以是因为幻想可以重来一次才让这一次变得无足轻重吗?让这一次成为你胡作非为、不顾后果的城墙借口吗?如果能够重来，还会有人认真的活着吗?如果真的能重来，这个世界将变得无比可怕。

　　为什么我们不能把握当下呢?为什么不能更认真地对待，去争取一个不需要如果的结局呢?我知道时间不能重来，所以要在还来得及的时候，去追求一个我们更想要的结局。或者说，让理想变成真相。如果我们做出了一个更加不会后悔的选择，那么一切我们不想要的、不喜欢的、害怕的、存在遗憾隐患的、想逃避的，统统都可以不出现，我们完全可以要一个理想中的Happy Ending。

　　你想要的结局，是什么呢?我们在想到可能会发生的不能接受的全剧终后，能不能在现在去改变些什么呢?比如我们可以更勇敢，可以更理智，所有的`事情都可以选择更好的解决方式。想走到最后，人需要多大的勇气和坚持。这些我们都可以在如果之前，再努力一点去做到。

　　人不能总到过去了，不如意了，才后悔，才叹息，只留给自己一生的遗憾。我们不能期待如果，因为这是个没有希望的绝望。

　　所以想做的事，就去做到最好，不要走更让自己后悔。因为不是所有的故事，都能从结局开始。

　　我们只是期望，可以为了更美好的结局，让故事重新开始。

　　那就让故事开始吧，从你想要的地方。

初中满分作文篇6

　　其实生命就是从一个领域通向另一个领域的过程。生命中的成功、失败、幸福、悲伤，不过是这条路上的关卡与点缀，或黯淡或光彩。

　　每个人的生命是不同的，可以说从某个程度上来讲，生命是相对的，有富人光鲜亮丽奢靡挥霍，就有穷人暗淡卑微穷困潦倒；有成功之人意气风发把酒言欢，就有失败之人意冷心灰绝望荼蘼。但是，不管人们的生活多么大相径庭，有一样东西是相同的，那便是——梦想。

　　我相信每个人在小时候都有这样的梦想吧。想当一名科学家、一名老师、一名演员、一名艺术家。在生命的前期，人们都是为了梦想而奋斗，这个过程，便是追梦。

　　蝴蝶的梦想是满园的芬芳，它们或单色或斑斓的翅膀在空气中划下一道道充满韵致的弧。它们在绿叶丛中寻找着，它们在棕褐色的土壤上空寻找着，没日没夜的寻找着那一隅的.留香。它们或许是疲惫的，或许是困倦的，但都不愿停留在其它地方休息，只愿栖息在那一朵鲜妍，一支娉婷上，一生为此飞舞。

　　而人们的梦想呢，各人都有各人的追求，但我说了，这样为梦想而不断飞舞大多只是在生命的前期。那些从学校刚踏上社会的学生，怀抱着满腔的热血与梦想，跃跃欲试地在各种行业中崭露头角。但并不是所有人都如此幸运，若一个人未能攒足追梦的资本，试问，他还会为了梦想焦灼洒泪、奋斗向前吗？还有一些已经功成名就的大人物，或许他们曾经都为梦想拼搏过。但是，一杯牛奶放久了会变酸，一个面包放久了会发霉，当年少的理想与金钱、权利、肉欲不期而遇时，梦想已经变质，几近腐朽。直到手脚被拷上沉重的链条，直到生命又被拴上桎棝，他们才会发现失去了最重要的东西，那边是生命中的生动。何为“生动”，便是为了追梦废寝忘食全然不知所顾，便是初生牛犊不怕虎，在社会中一次次碰壁，一次次绝望，重复着决绝，重复着激烈。

　　你还怀有着梦想吗？你还前行在追梦的道路上吗？梦想与现实的差距并不可怕，可怕的是梦想腐坏，生成蛆虫，蠕动着惨白油腻的躯体啃噬着心志。

　　追梦，必不可少的便是一颗赤诚，永怀年少轻狂热血沸腾的心啊！

初中满分作文篇7

　　儿时的我们，是一群不知天高地厚的毛头小子，贪玩，好奇，也许就是因为这样，我们感觉不到亲人对我们的爱，就像我一样……三年级，我的成绩很差，并慢慢和一些“坏孩子”打起交道，近朱者赤，近墨者黑。我的成绩一天不如一天，却玩得越来越疯，父母终于下了狠心，剥夺了我玩的自由，刚开始，我以大哭为反击，慢慢过了几天，我知道这已是不可改变的事实了，便接受了。我被父亲管得很严，天天浸泡在题海里，我认为很不公平，换来的却是一顿毒打，我哭了，哭得很大声……就这样过了一年，我与父亲的关系变得不冷不热的，本来以为不可能的事，现在却化成了可能：我的成绩在一点点上升。终于跃进了前十的行列，而父亲却渐渐老了，可并不知道，这样的结果，换来的却不尽人意。

　　父亲长期对我的管教，使我渐渐萌生了叛逆心理，以往满眼的惊恐，变成了满脸的不屑。终于，在一次做错了题而造成的恶骂中，我开始了自己的报复：“这题那么简单，你怎么能做错呢！你怎么学的！”“跟你有任何关系吗？”我抬起一双充满了恶毒的眼睛冷不丁的回了一句。父亲一愣，眼中也弥漫开了一丝惊恐，很显然，他被我突然的一句话给震住了，但这种惊恐仅持续了5秒，立即转化成了愤怒：“你好小子，知道强词夺理啦是不是？”“我说过了，题是我做的，书是我读的，这跟你没有任何关系！”父亲咬了咬牙，摔门出去了。我十分高兴，我终于战胜他了！我可以与他匹敌了！轻藐一笑后，出了门。天渐渐暗了下来，夕阳洒下最后一缕阳光，沉了下去，我漫步在街道上，嘴里哼着小曲，缓缓走着。两边商店，超市将道路照得有些刺眼。

　　一阵微风刮过，吹在身上，无比的畅快。走着走着，来到了公园里，坐在木长椅上，竟然不知不觉的睡着了。醒来时，已是深夜了，我晃荡一下脑袋，一边叶子滑落下来，我认为头上顶着一片叶子很滑稽，便哈哈大笑起来，寂静的夜空中弥漫开了我的笑声，吵得许多人睡不着觉。我起身拍了拍身上，便向家走去……这之后，我与父亲的.关系宣告破裂，每每遇到他，我总会不屑的转过头去，甚至连话都不说。我对父亲的态度变得很冷漠，冷漠的我都认为不可能。又一个学期过去了，我们准备搬家了。我收拾着东西，看到了一个包袱，是父亲的，便厌烦地扔到了一边去，却滑落出了一本日记，我走过去，拿了起来，看样子是很久以前的了（大概有一年），翻开后，一页一页的看，手一滑，掉在了地上，封页的夹层破了，从里面滑落出一张纸。

　　我拿了起来，上面写着：儿子，对不起，我不该用那样的态度对你，但也是有原因的，我想让你的成绩好一点，起码不那么差，你今天说的话我理解，你的成绩也够好了，我不愿再参与进去了……看到最后，脸上不知什么时候挂上了两道泪痕。父亲对不起，真的对不起，是我年少无知……我准备向父亲道歉，刚打开门，望见了父亲，眼泪像没关的水龙头一样涌了出来，“爸爸，对不起！”父亲一愣，向里屋望去，顿时什么都懂了，慈爱地抚摸着我的头，嘴里喃喃的说道：“没关系，真的没关系……”

初中满分作文篇8

　　人类起源概说

　　在这个美丽的地球上，孕育着千万的生命。人，可以算是其中突出的一类物种。人类的智慧是其他的动物无法比拟的。在千万年的演变中，他们不断改变着自己，同时也改变整个世界。然而，大自然却和人开了玩笑——人类到底源自哪里？这个问题看似简单，却又令人琢磨不透，百思不得其解。它是人类至今没有解开的枷锁……

　　千百年来，人们一直追寻着自己的根。然而，古代由于人类对于科学的无知，对自己的认识也只能停留在寄托于幻想。

　　古代中国在民间，盘古开天地，女娲造人这样的故事一直流传着，人们认为自己只是神仙闷了用泥巴捏出玩偶。他们供奉天神，认为人就源于此。这个思想在神州沃土中埋藏了几千年……

　　古代西方，人们信上帝，上帝是无上的真神。人们认为人是从上帝造亚当、夏娃起开始活跃在这大地上的。直至今日，人们对上帝还怀着无比崇敬的心，认为上帝是人类的创造者。这个思想也在西方生根发芽，今日仍枝繁叶茂。

　　这些就是所谓的“神创论”，是人类在懵懂的童年给自己下的一个定义。它们更是给人类起源这个难题增添了一层神秘的面纱，使人类渴望寻根的梦想更为迫切。

　　时光飞逝，渐渐地，随着人类掌握了科学知识，世界更是一下子成了人类主宰的天地。但人类的追寻依然未停，也不会停止。直至1860年达尔文提出的大胆理论才打破了人们从前的无知。进入了一个崭新的阶段。

　　随着越来越多的人类化石的出土，人类对自己的认识逐渐明朗，头上的雾水也渐渐散去，但又画上了一个更大的问号。“古猿说”是人类最早确定的`一种观点，即认为人类是从猿经过古猿，南方古猿，能人，直立人直到智人一步步进化而成的。一些化石为这一理论增添了可靠性。然而，随着人们对人体更加深入地研究发现，更多的谜团笼罩在人们的头上，随之而来的“海猿说”，“外星人说”使人们对自己的研究更为多元化。人们通过自己的钻研不断提出新的猜想。至今，仍是众说纷纭，无法定论。但人们依然把“古猿说”当作人类起源的根基理论，并以此不断探索。

　　虽然现在没有定论，但人们随着时代的不断发展，对自己的认识也会逐渐趋于合理。人类到底是天上神仙的完美杰作，还是大自然鬼斧神工的产物？人类起源的奥秘最终定会破解。打开这把枷锁的钥匙就在不远处等待着人类的到来……

初中满分作文篇9

　　未来的电脑教室

　　20xx年到了！欢迎到我的母校——东胜区第五小学来参观。今天我将给大家介绍我校的电脑教室。请看，那儿有一间间实验性的电脑教室，每一间的教室里都安装了二十多台电脑，这里的一切都由电脑指挥。

　　教室门外有一个隐形的摄像头，在摄像头中有一个芯片，那里有我们班58人的头像和语、数、英等各科老师的头像。你只要一到教室门口，摄像头就把你的样子录下来，如果在芯片里没有你的头像，就会发出轻微的电流，阻止你的进入，不过，对身体没有伤害，除非经过我们和老师的允许才得入内。进行这一过程只需3秒钟。

　　进入教室，轻松悦耳的乐曲会立即播放。我们的.课桌和书包里空空如也，也许你会问：“上学什么也不用？不需要学习用品吗？”这时，我会自豪的回答你：“在我们的课桌上，都贴着精美的小贴纸，它们可不是普通的小贴纸，而是一个‘秘密按钮’，按下按钮，它会变成红色，你只要对着红色小贴纸说你需要的东西，它就会把你说的东西便到桌子上来。其实，这也是一个由电脑操纵的小小‘集装箱’，我们的学习工具应有尽有，都在‘集装箱’里面哩。”并且，所有的电脑都设在暗处！由统一的按钮控制。

　　我们的电脑教室还有很多功能，今天先向你介绍到这儿。20xx年，我在电脑教室门口等着您！