“三傻大闹宝莱坞” 观后感
当看完一部影视作品后，一定有很多值得分享的心得吧，是时候抽出时间写写观后感了。但是观后感有什么要求呢？以下是小编收集整理的“三傻大闹宝莱坞” 观后感，欢迎阅读与收藏。
“三傻大闹宝莱坞” 观后感1
“他如风一般自由，似风筝般翱翔于天际……”
这旋律在影片中一遍又一遍的响起，让我不断地感受着兰彻非比寻常的魅力。
影片中他不像法涵那样违背自己的兴趣做自己不喜欢的事情；也不像莱俱那样因为家庭的重担而害怕明天，恐惧未来；更不像沉默者那样趋炎附势、不爱思考、没头没脑的死记硬背而闹出了很多笑话。他追求卓越，带着自己的.梦想和兴趣进入大学，他明确地反对着填鸭式教育。他是一个特别的人，质疑所有的可疑点，与顽固的思想斗智斗勇。
《三傻》就是这样一部以兰彻等人的大学生活为背景的电影，有着啼笑皆非的故事，同时也温暖感人，向我们讲述了一群人感知、改变、成长的过程。
“盐水可以导电”，这是我们自小就了解的，然而只有兰彻会灵活的应用，用这个简单的原理应对嚣张的人群。多少年来，无人反驳院长的“太空笔”演说，只有兰彻提出了他的疑问。
法涵明明喜欢摄影，却不敢违抗父命，学着自己并无兴趣的工程学；莱俱信奉各路神仙但却对自己缺乏信心，纵使喜欢也始终满怀恐惧；而兰彻，他热爱着工程学，为乐趣而非学位进入大学，所以即使从不刻意的追逐成功，成功就随他而行。
学以致用，敢于质疑而不循规蹈矩，只为完善人生而学习，灵活不刻意，这是兰彻给我的启示。
“生活是一场赛跑，不跑快点就会被蹂躏。”
这是院长每年面对新生必说的话，的确，这是一个竞争的时代，我们自生命的起源就在追逐竞争着。
我们不断奔跑，甚至朝着一个远离享受人生的方向前进，其实我们有很多坚持到底的理由，只要我们灵活的思考，淡定的处理，就没有什么令人胆怯的，竞争并不可怕，可怕的是在竞争中变得盲目，盲目跟从，迷失了脚步和方向。
我们正如兰彻他们行进在大学里，而兰彻用他的行为 教 我 们 质疑、创新、灵活、卓越，无束缚地生活。
思考如他，生活也会如他般随风驰骋，在追求卓越中不断成功着！
“三傻大闹宝莱坞” 观后感2
《三傻大闹宝莱坞》是根据印度畅销书作家奇坦·巴哈特的处女作小说《五点人》改编而成的印度宝莱坞电影，由拉库马·希拉尼执导，阿米尔·汗、马德哈万、沙尔曼·乔什和卡琳娜·卡普等联袂出演。20xx年12月8日在中国内地上映。影片采用插叙的手法，讲述了三位主人公法罕、拉加与兰彻间的大学故事。
影片打造了两条线索，一条是寻找，一条是回忆。在交织中，观众看得到的是三人从过去到现在的两个时间段的'生活画面。这样的交叉剪辑，很难让观众感到乏味。而另外一条寻找的线路，又变成了公路片的模式，三个人一路上开着车寻找Rancho。
“All is well！”这是电影中Rancho的一句座右铭。出生卑微、天资聪颖的他，在这所印度最好的工程学校里，充当起了反叛者的角色。但这种反叛，并不是Rancho故意使然。相反，他无意去充当任何的意见领袖，只是简单地跟随心灵的方向。在Rancho看来，一切都是理想的，顺畅的道路最好不过，但艰难困苦亦不在话下，心中只要没有了恐惧，成功便是手到擒来的。
看吧，这样两句忠告，多么的符合时下中国大学生们的遭遇。面对理想，我们屈于现实，面对现实，我们又不甘于此，矛盾永远地存在着。有些人勇敢地踏出了向梦想的那一步，而大多数的我们，就日复一日地逐渐泯灭在了现实当中，从此沦为一个又一个电影中的Chatur。
ICE的校长，但他办的学校几乎是压力锅——考不过试就不可能有工作，考试名次不好就不可能有未来。全校的学生叫他“病毒”。他给我印象最深的就是中午只睡十几分钟，而且这十几分钟他也不耽误，让助理给他剃胡子。他很不喜欢Rancho，觉得Rancho是在整他。但最后因为他的女儿还是理解了Rancho。
“三傻大闹宝莱坞” 观后感3
对成功的期望是人的本能，而有多少人追求了卓越呢？追求卓越，成功往往会赶上你！这耐人寻味的一句话，让我对这部印度电影——“三傻大闹宝莱坞”久久不能忘怀！
悠扬的音乐引出了那华丽的篇章。影片从三个人寻找兰彻开始，回忆起和兰彻在一起的大学时光。兰彻刚进学校时，开始不被重视；而他用巧妙的电学实验惩罚了学长——那个歧视他的人。
兰彻活学活用，最后成功以优异的成绩毕业。他和一个同学打赌：看十年后谁的成就大。兰彻不只是为了学习而学习，灵活地运用身边各种常识和他所掌握的知识进行创造发明。而那个同学只知道死啃书本知识。在当时，两个人的成绩不相上下，而十年后，影片以一种极其有趣的方式见证了兰彻的成功。
这部电影深深地震撼了我。为什么兰彻会有如此大的成就？应该是永远追求卓越的精神，往往成功会离你不远！在所有同学都屈服于学长，点头哈腰时，兰彻运用所掌握的电学常识，隔了一道门就电击了学长；当所有学生都在拘泥于背公式，读课文时，兰彻边做实验边理解知识；当同学们都讨厌机械学，抱怨没有好专业时，兰彻正专心地投入到发动机的试验运行中……这就是兰彻的过人之处，他会活学活用，运用各种常识解决身边的实际问题。
他爱好机械，并用自己的方式理解机械。他会用最简洁的关系来概括齿轮传动等繁琐的公式。这些都是他追求卓越的关键所在。在此过程中，他收获了四百多项科学专利，而成功已经悄悄地降临在他的身上，在他运用的时候，在他理解的.时候，在他喜爱的时候，在他追求卓越的时候！
大家都知道不读死书，不做书呆子。而学习的真正方法是活学活用，学以致用。二战时期，美国用‘弹指虾原理’大败德军主力潜艇；张衡运用地震波发明了地动仪名扬四海；德国工程师赫尔曼根据同性相斥的原理最早研制了磁悬浮。
他们都是运用所掌握的知识常识等，巧妙应用，为人类发明创造了最用价值的东西。我们也不能只是为了学习而学习，应该像兰彻那样，灵活运用自己所学的知识，不懈的追求卓越，才能成为有用的人！
“三傻大闹宝莱坞” 观后感4
法罕、拉加和兰彻是同寝的大学同学，他们都在印度的著名学府帝国工业大学就读。法罕其实并不想学工业设计，他想成为一名野外摄影师；拉加的家庭十分贫困，他的家人希望莱吉毕业后能找个好工作以改善家庭的经济状况；而兰彻的身世一直是一个谜。这个谜要到他们毕业十年之后才能揭晓。
大学里的生活总是和学习、考试、爱情相伴。兰彻成绩很好，总是名列前茅，而且他对机械有一种异乎寻常的'热爱和天赋。而另外两个室友法罕和拉加则没有这么好的脑子，虽然学习很努力，但他们总是倒数的`学生。法罕每天惦记着摄影，拉加每天畏首畏尾，早晚都要求神告佛以期自己考试通过。除了成绩出众之外，兰彻还是一个喜欢开导别人的人，他似乎是先知、又似乎是上天派来的神明，每每当他人在无助、错误或者是生活即将步入歧途的时候，他总是会恰当地出现，恰当地给予指点。因为他的这种高强的“本领”，他得罪了学校的院长、整蛊了只会死记硬背的同学、而且还得到了自己的爱情。
毕业前夕，院长把象征着荣誉的“太空笔”送给了兰彻，并告诉兰彻，他是一个天赋异禀的学生。毕业的时候，法罕得到了一个匈牙利摄影师的工作邀请，拉加得到了公司的聘用，而兰彻则一声不响地离开了学校。他去了哪里，没有人知道。
十年之后，当年被兰彻整蛊的“消音器”找了回来，他要带着拉加和法罕找到兰彻。在他被整蛊的那个夜晚，他和兰彻打了一个赌，要在十年后的今天一比“事业的成功”。如今他拿着高薪、开着沃尔沃，自诩为“成功人士”。于是他便带着“两个白痴”按照一个模糊的地址便走上了寻找兰彻的旅程。也许这更像是一次朝圣之旅。
旅途渐次展开，他们也在屡屡回忆着大学生活的点点滴滴。而兰彻那离奇的身世和经历也将一点一点被揭露开来。结果总是出乎意料的，在一个硕大的学校里，在笑眯眯的兰彻面前，那个“成功人士”也不得不低下了自己高傲的脑袋。而当年和兰彻一坠爱河的姑娘最终也找到了自己的幸福。
“三傻大闹宝莱坞” 观后感5
自从上次听了萧秋水老师的讲座——好的电影和好书一样，值得反复看，我就决定再看一遍这个高中时代与全班同学在教室看的、当时就觉得特别精彩的电影——3 idiots。
再看这部电影，还是会被逗乐与感动，为他们所做的荒唐无厘头的事情发出笑声，也为他们兄弟间的情谊感到温暖。更多的`是更懂得电影里讲的道理，并能够将其应用于自己的生活中。 All Is Well
皮娅姐姐Mona的孩子顺利出生却没有哭，惊慌失措中拉加喊出“All is well”，孩子的脚就踢了一下，接着在大家共同的“All is well”中，孩子有了生命的迹象，发出让人踏实的哭声。虽然故事情节有些许夸张，但道理却是存在的。面对生活的坎坷与波浪，就哄哄我们脆弱的心，让它听话，不要慌张，一切都会过去的，沉稳、成熟、淡定。发现兴趣，勇敢面对法罕深深地爱着摄影，却因为父亲的严厉就放弃了爱好，在机械工程学里找不到努力的方向。我觉得生活最大的乐趣就是努力着，发展自己的兴趣爱好，做着有意义的事情。“我想说服你，爸。但不会以死相胁，爸，我做一名摄影家又会怎样呢？挣得少一点，房子小一点，车子小一点，但我会很快乐，会真正幸福。”放下恐惧与负担
拉加对专业有热情成绩却还是很差，兰彻分析道：“因为你是懦夫，害怕未来，看看这个，戒指比手指头还多。为考试戴，为姐姐嫁妆戴，为工作戴……你这么害怕明天，怎么能过好今天？又怎么能专注于学业？“ 有热情有梦想就大胆地干，不必瞻前顾后，犹豫不决，当我们在努力的时候，不要有太大的心理压力和负担，一定要想着好的结果，相信我们是最棒的！“有两个白痴会来找我的”
看完电影，我觉得兰彻的大学生活特别美好，大学期间，他没有陷入和别人的比赛中，只是满含热情对待自己的专业也取得特别优异的成绩，追求卓越，成功就会找上你；毕业典礼之后的兰彻按照约定消失于大家眼中。但是，若干年之后，他说的两个白痴果然去找他了，而且还把他深爱的皮娅从婚礼上带到自己身边，友谊、爱情、事业全都有了！
愿所有努力积极的人都可以像兰彻一样，按照自己的理想生活并活得出彩！
“三傻大闹宝莱坞” 观后感6
我虽然很早就听说了这部电影，但今天还是第一次看。是一部非常优秀的作品。这部电影的主题很早就显露出来了，并且非常的清晰，按类来分的话肯定是励志类，“从体制和社会认可的普遍追求名利的价值观念中所解脱出来，去追求自己心中真正喜爱的梦想”“不要抹杀天性中的热爱，去做自己想做的”。我认为这是这部电影的主题，当然这部电影也包括了更多的元素诸如友情亲情爱情等等，使它非常具有情感表现力和感染力，很好看。电影中有很多令我感动的点，引人斗志昂扬或者说是是深入人心的主题，朋友间的相互帮助和信赖的深厚感情，亲人的理解与支持等等等等，但令我感触更深的是他们最终都——哪怕中间经历了波折和痛苦——主角都得到了好的结局，完美的喜剧。虽然我觉得这在现实中是不怎么可能的，但这部电影传达的是一种希望，一种乐观的美好的积极的希望，虽然现实很糟，但我们可以努力去把它变得像故事一样好，有很棒的结局。
首先，这肯定是一部优秀的电影，它的励志、乐观的主题也获得了绝大部分人的认可。这是豆瓣里评分最高的.电影。在观看时，我被主角团队三人间深厚的友谊所感动。当知道了朋友的父亲受伤，继续送医时，男主角立刻放下手头一切要紧的事，请求他最讨厌的校长的女儿用摩托车接上朋友的父亲去医院。要知道，当时他的朋友正在和他闹矛盾，并搬出了他们的宿舍。即使被他误解，男主依然真心实意的想要去帮助他。后来，他的朋友因为闹事被校长开除，他第一时间赶到，并想尽一切方法，最终让朋友回复了生的希望。在生活中，能遇到一位这样的朋友是每个人最大幸运。他会在你需要时伸出援手，最重要的是，他会成为你的力量，让你能看到未来。
另外还有一点就是明明这部电影并没有催人努力和学习，但看完之后却燃起了我学习的斗志_(:з」∠)_“追求卓越，成功就会出其不意找上门”，还是努力学习去吧
“三傻大闹宝莱坞” 观后感7
《三傻大闹宝莱坞》是一部拍摄于十几年前的印度电影，如今看来却仍是深有感触。
这部电影讲述的是三兄弟：兰彻，法涵，拉朱在印度的最高学府发生的一系列的事。
兰彻是这部电影的男一号，他出生于园丁之家，然而他的父母却在他很小的时候就去世了，成为孤儿的他只能寄居在其主人的家，后来又阴差相错地成为了代替主人儿子上学的人偶，主人需要一张证书，而兰彻热爱上学。在印度，最重要的就是文凭，而最受欢迎的职业就是工程师。因此在孩子刚出生时父母便会对孩子予下成为工程师的期望。兰彻是一个天才，他反对这种死板的理念，于是他在大学里经常不按套路出牌，同老师对着干是常事，于是也就引发了一系列的“笑话”。
最令我印象深刻的一件事是老师在问机械是什么的那一段，兰彻用简短的语言来描述得到了教授的批评，而“消音器”用极为官方极为啰嗦的语言来回答却得到了教授的赞赏，理由为后者可以得分……就这样一个“调皮”的人在最终的考试里得了第一名，十年后他成为了世界著名的`科学家，有着四百多项发明专利！
法涵是一个十分热爱拍摄野生动物的人，但是他的父亲却认为这是不务正业，于是他不得不放弃拍摄而去学工程。当兰彻看到法涵那优秀的作品时便鼓励他去向父亲真诚地谈一谈，说出自己的真实想法，法涵那样做了。十年后，他成为了一名著名的摄影师，出了好几本书！
两人看起来像极了坏孩子，然而一个成为了科学家，一个成为了摄影师。这正应了兰彻说的一句话“追求卓越，成功就会在不经意间靠近你！”
或许很多同学会想，那我是不是逆流就能成功呢，不是的。这两人是有着特殊的才能，并且在那一方面是精英，而像我们这种普通的人，顺流是最好的选择，就像“消音器”那样，那样努力，那样要强，成功也会靠近你！
加油！追求卓越，不负此生！
“三傻大闹宝莱坞” 观后感8
早有耳闻云:“印度电影片时超长，而且歌舞极多。”这天看了<三傻大闹宝莱坞>才亲自感受到了这两个名副其实的印度元素。我本想把它当作一部喜剧片来看，但是影片强烈的主题氛围，使得我不得不分析影片所折射出的社会问题。
本片讲述了三个年轻人兰彻、法尔汉、拉朱由于相同的专业——工程学而相遇于印度国立工程学院，由于各自不一样的家境，三人不得不应对来自家庭和学院的压力，而他们的同学查图尔是一个只明白死记硬背的人，兰彻执意要让两位朋友明白死记硬背是得不了第一的，所以在考试中考到了第一，又在查图尔演讲时捉弄他，结果在庆功时遇到查图尔，不得已与查图尔打赌，从而引起了开头查图尔、拉朱、法尔汉寻找兰彻的旅程。并且得知他们的朋友并非兰彻，它只但是是因为他的好学而被前首相看重来代替自我不争气的儿子去上学来获得文凭。“兰彻”虽无属于自我的文凭，但他还是透过几年大学学习而获得了超多知识，更巧合的'是，他竟然就是冤家对头查图尔所说的那个拥有500多项专利的科学家，且全球的公司都想得到这个人才。最终，他们一行人最后在某个地方找到了“兰彻”，故事终以大圆满的方式告终。
从“兰彻”身上能够隐隐约约地看到宋濂、东阳马生的影子，他们好学、善学，对学习总抱有满腔的激情，以学习为乐。孔老夫子以前说过:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”而宋濂、东阳马生、“兰彻”都是这样的人。
如今，随着义务教育的深入，不少同学都产生了厌学的心理，换言之，就是说已经对学习没有一点激情了，这点是万万要不得的。我作为学生，对这点是深有感触地，有人以前问我:“你物理学的那么好，有什么诀窍吗?”我莞尔一笑，说:“学不好物理，不是因为你比其他人苯，而是你对于物理采取一种回避的态度，就是没有激情去学好物理。”我记得以前有一个作家说过:“对于学习，最要命的是什么呢?就是缺少对于学习的激情。你比别人笨，你能够用勤奋去弥补，但你如果对学习缺少了激情，那你就不可能学好了。”
<三傻大闹宝莱坞>，喜剧片而已，但它所折射的社会现象，却让我受益匪浅。
请记住，学习在于激情。
“三傻大闹宝莱坞” 观后感9
对于生活来说并不是为别人而活着，在对于被别人而牵制的生活里是很无助很累很没有意义的，但最终活下去又因坚强为了某个目的而活下去，这是很矛盾的定义，因为人活着很难解释清楚为什么活着，当我看了这部影片后，我所感受到的是坚持，是毅力，不怕别人怎样反对，怎样去看自我，都要为自我的目标而活下去。
影片里的兰彻头脑很灵活，很有智商，但他的家庭很是杯具，身在别人家里的仆人，但最终却得到自我想要的生活，因为他的学习本事让主人看到了他的光芒，既是让他为自我的儿子而上学，得到学位证书，这一路他艰辛的`走下去，最终成为科学家，这或许是他的命运罢了。
对于他的另外两位朋友，那也是在他生命中唯一最真诚的朋友，因为在这个社会里要想得到真心的朋友那是比登天还难，而如今都被金钱利益所蒙蔽而导致麻痹，没有任何良知，这部影片反应了在大学里对自我的梦想而坚持着，而不怕任何风雨，一齐走过，一齐坚持到最终，我们所学的是他们的精神，他们的理智，对于很多人来说，都评论这部影片为搞笑电影。
其实这部影片的真正体现并不是搞笑，而是一种感动，或许说对于生活来说，我却明白了许多，对于每个人的生活都有些不太一样，我总结了一下这部影片的反应出的题材，而并不是单纯的感动，压制，得不到自由，得不到自我想要的生活。
或许是这样的一个结局，如果这一切都变了，人也变了，那么还有些什么能够值得去珍惜呢，一切都是伪装，欺骗，残酷，冷眼，还有些什么呢，他们或许真是累了，看着他们的杯具，我心甚是心痛，因为他们的家庭，他们所身在的处境，都有不一样的表达。
在学校里他的很多同学都因为压抑而导致身亡，都自杀而去，但为什么他依然坚持的和校长对峙下去呢，那是因为他的机智，而对另外一个同学来说，却跳楼但没有逝去，因为他的同学都在帮忙他，他感觉这一生活着还有很多意义，不能这样去了，然而活了过来，最终每个人都找到了工作，都实现了梦想，都做了自我想做的事情，就这一样他们的一生活的很开心，就这样事情慢慢的结束了。
“三傻大闹宝莱坞” 观后感10
这是一部印度富有教育意义的电影，有幸在培训中观看了这部电影，感觉非常不错。电影中充斥着许多幽默搞笑的镜头，但是在一片嬉笑怒骂中却充斥着我们的神经，怎样的教育才是正确的，适合的。法兰、拉杜与兰乔是皇家工程学院的学生，三人共居一室，结为好友。在以严格著称的学院里，兰乔是个非常与众不同的学生，他不死记硬背，甚至还公然顶撞校长“病毒”，质疑他的教学方法。他不仅鼓动法兰与拉杜去勇敢追寻理想，还劝说校长的二女儿碧雅离开满眼铜臭的未婚夫。
看完整部电影，我们欣赏男主角兰乔的特立独行，不走常规模式，感叹他伟大的成就，当然也为他收获的美好爱情所庆幸。但是在这些感动的背后，还是会对教育有着深刻的反思。虽然我们和他们处于不同的国度，有着不同的教育制度，但是我们所面对的.学生确是有着某种相通性的。不同的孩子有不同的个性特点，对于那几个特别调皮、爱自由、不受约束的孩子该怎么教育呢?我们在某些时候是不是也充当着电影中那位“病毒”校长的角色呢?
以前的我可能真的也会很急躁，希望那些不守规矩的孩子马上改正，所以采取简单粗暴的方式，这样孩子更容易有抗拒心理，更要与你对着干。比如碰到过这样的一个孩子，他很有个性，很有想法，也很聪明，但是自控能力比较差，课后总喜欢在教室里跑动。我觉得这是很危险的行为，对他自己对别人都是不安全的行为，就对他进行了严厉的批评，但是他却一副很不服气，很不在乎的表情。让我更是气不打一处来，晚上放学时又将他的不良行为告诉了他的妈妈。在接下来的一段时间里，我发现他是对我有抵触情绪的，早上来班里也不愿意跟我打招呼了。其实孩子也是有自尊心的，可能我的'做法让他在同伴和家长面前失了面子。
通过这次观看的电影，我觉得自己真的要反思下以往的教育行为，是否真正做到尊重孩子，尊重他们不同性格发展的特点。以后孩子犯错了，应该严肃处理，但是过后要像没事一样和他一起玩，让他知道规矩是规矩，喜欢是喜欢，即使你犯了错，老师还是很喜欢你的，批评与喜欢是两回事。
“三傻大闹宝莱坞” 观后感11
可以说，不一样的世界，一样的父母，每个国家的父母，都不遗余力的给予孩子最好的教育：提供最好的学习环境，如影片中法罕的父亲，唯一的空调也要装在儿子的房间，拉贾的'家庭，即使一贫如洗，也要让儿子读最好的大学;买学区房，如北京海淀，如上一篇推文介绍的《起跑线》;请家校;上补习班……可是，家长们付出了这么多，有没有想过自己到底在追求什么?我们要把孩子教育成什么样子?孩子真正喜欢什么?
国内情况也差不多：我们随波逐流的跟着社会上大多数人的脚步，上学、工作、结婚、生子、升职加薪，从没有走进过自己的内心，问问自己究竟想要什么?这导致很多毕业生非常迷茫，不知道自己毕业后想做什么?该做什么?因为我们所谓的教育，只是和大家一起读书而已，既然大家都说上大学好好，那我也上大学，仅此而已。
学习是手段，不是目的，教育的本质，是利用国家和社会资源，让每个人都有机会吸取足够的知识，发挥自己的才能，并能从中体验成就感和幸福感。(笔者定义，不喜勿喷)就如同影片的中的兰彻，对机械有一种异乎寻常的热爱和天赋，学以致用，幸福异常。
影片中最大的转折恐怕就是法罕和拉贾在查尔图的带领下，千辛万苦找到兰彻后，却发现眼前人“改头换面”了：真正的兰彻出身于名门望族，他想要的只是一个学历而已，周围的人关注的也只是墙上挂着的那张毕业照而已，至于是谁读的书，读了多少，读的怎样，没有人关注;影片中除了“冒名兰彻”，以查尔图为首的其他人读书的目的也是一样：上好学校，找好工作，买豪宅名车，迎娶白富美，走上人生巅峰。在这里，笔者不是完全批判学习功利性，因为从另一个方面讲，功利心可以督促你更加发奋和上进，取得更好的成就，但是如果既有功利心，又有喜爱之心，知道自己想要什么，该要什么，不是更好吗?
“三傻大闹宝莱坞” 观后感12
影片中也有一些地方，反映了社会和人性的一些弱点，在此也简单说说，例如：
第一，财富和快乐。查尔图是电影故事的“导火索”，也是电影里一个反面角色的典型：他学习很用功，做事情也很刻苦，为了增加记忆力，甚至药不离手，最后成了诺克基大公司的副总裁，在世人眼中也算是功成名就。
他“死读书，读死书”，在演讲中出丑引人发笑；他问路只知道问人家识不识字，高分低能；他关注豪宅名车，用钱衡量一切，精神卑微……可以说，查尔图是一个不好不坏，搞笑悲情的角色，一个现代青年的悲剧缩影。
而兰彻，就是他的反面：出身卑微，却聪明好学；坚持心中所爱，追求卓越；对待朋友，重情重义；学以致用，不问西东，乐观向上……可以说，兰彻是每个人心中的“白月光”，是积极向上的正能量代表，是我们追求的`目标。
第二，羡慕嫉妒恨。影片中有一个情节对笔者触动很深：期末考试，拉贾和法罕是倒数第一第二，他们没有找到兰彻的名字，感觉很难过，可当知道兰彻考了第一名后，就更难过了，旁边台词是：“我们上了社会的第一课，你朋友没有及格，你感觉很早；你的朋友拔尖，你感觉更糟。”
这简直就是赤裸裸的社会现实啊：我们从不去羡慕嫉恨那些离我们很远的人，但是当我们身边人的成就高于我们时，我们就会非常不服气，不舒服。
第三，宗教是非。印度是世界上受宗教影响最深的国家之一，宗教的影响深入到它的社会与文化的每一部分，电影中学生们为了企求考试成绩合格，也求了各种各样的“神灵”，在米叔的另一部电影中《我的个神啊》，对宗教的讽刺更为明显和大胆，有兴趣的朋友可以看看。
求人不如求己，自己的努力和坚持才是到达成功彼岸的唯一钥匙。
第四，脆弱的心。“All iswell”是电影中重要的存在，出现在几个重要的节点，特别是影片最后，当兰彻他们历尽千辛，接生出了婴儿之后，婴儿却没有哭，这时想必所有观众都揪着心，当婴儿听到“All is well”踢了兰彻一脚的时候，我像电影中的所有人一样，也忍不住哭了出来。
“心很脆弱，你要学会哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心：All is well（一切顺利）”。愿我们都能在自己的安抚下，有一颗温柔、善良和强大的心。
“三傻大闹宝莱坞” 观后感13
不知道这是第几次看这个电影，总之每次看完这个电影都感觉到满满的正能量。我认为这个电影中的人物都具有极强的代表性，代表着社会中的这样一类人，反映出社会中的弊端或者是纯洁的美好。Farhan代表着一直顺从父母，被父母私定了一生的道路的人，学的都是自己不想学的'。他们有着自己的梦想，却往往不被父母认可。Raju则象征着一部分出身比较贫寒的青年，家里有许多困难，自己承担着养家的所有压力，学习只是为了改变命运，找个好工作，然后养好家。有时正是因为他们压力过大，才会选择极端做法。Chatur是影片中最功利的一个。他对老师说一不二，并且总是费尽心思的讨好老师，结果反而总是露洋相。他是填鸭式教育的典型产物，给我留下印象最深的一句话便是“I will memorize it”不管是知识还是什么其他的东西，他的方式只有一个，就是背。这种没有思考的学习方式显然是我们应该远离的。
下面就要说到最能形成鲜明对比的两个人了——病毒教授和Rancho。病毒教授是一个思想很僵化的人，非常的不近人情，非常冷酷。他认为的学习就是你照我说的做，认真听我的课，按时完成项目，一切就都很好。而且他认为工程师是最好的职业，所以还逼迫自己的儿子报自己的学院，最终导致儿子自杀。
他不但间接害死自己的儿子，还因为我愿意给一个有创造力的同学多一点时间完成项目，而间接“谋杀”了他。我非常不喜欢这一类人，觉得在如此之高的位置的人应该有着正确的价值观，才能给皇家工程学院的学生们带来好的影响。反而是Rancho为学校带来的正面的影响。这是一个传奇性的角色。他其实是代替一个有钱人上学。这代表着他将没有文凭，只是能在这个校园里学习。这证明他只是单纯的爱学习。并且他认识到了学习的真谛——思考与理解知识，而不是一味的死记硬背。
这在与教授的争辩machine的定义时展现的清清楚楚。而且他的思维极具创造性，不被条条框框所束缚，认为人应该追求自己的梦想。因此，他帮助他的好朋友们实现了梦想，让他们过上了自己想过的生活。这令人感动，也令人敬佩。
“三傻大闹宝莱坞” 观后感14
上周六下午观看了一部印度电影《三傻大闹宝莱坞》,这部电影片长2个半小时,并没有给我留下任何不耐烦的感觉,影片中很多情节都令人捧腹大笑,但也让人深思;影片看完后的确很震憾,给我们带来了不仅是感动和回忆,更多的是给我们启发和强有力的指引，让我们明白在面对未来的时候应该用什么样的态度，在面对迷茫的时候应该如何去应对!
影片故事以两个好朋友寻找多年不见的好兄弟兰彻的过程中展开的回忆：讲述五年前兰彻顶替他人来到皇家工程学院读书,他用智慧打破了学院墨守成规的传统观念，最后他用智慧征服了印度科学界(一位具有400项专利，日本人求之不得的天才科学家)，他实现了自己的梦想，也做回了真正的自己，同时帮肋自己的两个兄弟实现了他们的理想。
在影片中有一句经典的台词：Alliswell!这到简单的.一句话，我们可以经常的对我们自己去讲吗?也许我们在生活、工作或是情感世界中有过很多的迷茫和低落的心情，同样的，当我们发现我们所做的事情不被人所理解，我们被别人划分为另一类的时候，甚至是被大部分人所拒绝的时候，我们还可以坚持我们自己的初始理想与信念吗?
是的，生活对我们来说是个非常严格的训练场，同样的是不能马虎的，要想让自己的人生活得精彩，活出自己的方式，那么我们所要做的就是：当我们的追求，内心要想实想的理想与现实有所冲突的时候，我们应该坦然的去面对这一切，当在生活不尽意的时候，或是自己内心根本不知道自己要走向何处时，我们还能坚持对自己说“Alliswell!”吗?
面对求来的生活、工作或是自己还没有规划好的人生，我们要放下对以后生活的恐惧，摆好自己的心态，拥有一颗乐观的心去看这个世界，无论发生什么，我们只要坚持对自己说“Alliswell!”。相信我们以后的人生会充满美好!
“三傻大闹宝莱坞” 观后感15
《三傻大闹宝莱坞》，起初刚听到这部电影的名字时，还以为这是一部具有浓厚印度文化风情的歌舞片，“三傻”的字眼又透露出这还是一部搞笑的喜剧。但当我逐步深入地观看完影片后，我才渐渐地被它吸引，为影片中诠释出的亲情、友情和爱情所感动。
影片讲的是三位主人公法罕、拉加与兰彻之间的大学故事。两个好朋友法罕和拉加在查尔图的带领下，一起去寻找一个失散已久的兄弟兰彻，在途中他们遇到了各种意想不到的事情，并通过倒叙的方法，重现了他们在帝国工程学院学习时的点点滴滴。 男主人公兰彻善良且正直，敢于追寻自己的梦想，敢于藐视权威，不随波逐流，用智慧打破学院死气沉沉的风气，帮助两个好朋友勇敢追逐自己的梦想，追寻自己想要的生活，又帮助了女主看清了未婚夫以金钱致胜的真面目。他用他善良开朗的性格和幽默智慧的言语感染了学院里的每一个人，包括校长“毒药”，也因此收获了女主的芳心。
影片中有许多可圈可点之处。如看完了这部电影，你会感觉到就像看完一本哲理书一样!兰彻在与校长、友人和女主的对话中，几乎说的每一句话都充满了哲理，“知道我为什么是第一名吗?因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在。知道你的兴趣吗?这就是你的兴趣……跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚发挥你的`才能……”对朋友法罕的这句鼓励，不知戳到了多少观众的痛处又鼓励了多少人跟法罕一样开始执着追求自己的梦想。 影片中有两处印度歌舞片段。
第一处是兰彻与同学们反对顽固思想，追求自由开放而即兴的唱歌，跳舞，让人忍俊不禁的歌词和舞蹈之下表达了兰彻乐观的态度与崇高的人格魅力。第二处是与女主的歌舞，表达了一对恋人在遇到爱情时的兴奋喜悦。印度歌舞的插入不仅充分表达了男主人公在追求理想、收获爱情时的心情，还宣扬了印度歌舞的民族文化，流行的街舞风格和音乐旋律也受到了大多数年轻人的喜爱。 总之，这是一部充满着正能量的片子。
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