德育工作计划

时间:2021-10-12 13:18:15 工作计划 我要投稿

德育工作计划

  时间流逝得如此之快,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,为此需要好好地写一份计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编整理的德育工作计划,希望能够帮助到大家。

德育工作计划

德育工作计划1

  一、指导思想

  德育工作是一项综合治理的系统工程,尤其是素质教育大力提倡的今天,德育工作处在一个非常重要的位置。为此,为使我班德育工作落实在实处,特拟定本工作计划。

  二、工作要点

  1、促使学生养成遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规班纪的习惯。

  2、帮助学生确立正确的人生观、世界观和价值观。

  3、对学生行、情、操、教育,心理教育和行为教育。

  4、规范学生的语言美、形象美、行为美。

  三、途径和方法

  1、 途径

  A、加强班级日常管理

  B、学科教学

  C、家访

  D、利用主题班会、团队活动、升降国旗、卫生评比、各种表彰形式,对学生进行情操教育、心理教育和行为教育。

  E、 重视班级文化建设,在班内开展学生喜闻乐见的丰富多彩的体育、文艺和娱乐活动,培养学生健康、高雅的兴趣爱好。

  2、 方法

  A、 说服教育法:结合受教育者的思想实际,灵活采用谈话、讨论、报告、参观访问、调查等方式,提高学生思想认识,并提出行动上的要求。

  B、榜样示范法:教师除了处处能做学生的表率外,还要利用先进人物光辉事迹教育学生,注意引导学生多向身边同学的优点、长处学习,让其自觉改正自己的缺点,团结同学共同进步。

  四、具体工作安排

  二月份:

  1、组织报名

  2、初步了解学生情况及其家庭情况。

  3、组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》

  三月份:

  1、家访

  2、教师环境布置

  3、财产登记管理

  四月份:

  1、家访

  2、日常行为规范检查

  3、 礼仪教育

  五月份:

  1、家访

  2、升降国旗教育

  3、整顿班容班貌

  4、表彰先进积极分子

  六月份:

  1、行为规范教育

  2、卫生大检查

  3、组织性、纪律性教育

德育工作计划2

  一位班主任,如果天天早来晚走,事无巨细样样亲自抓,班级管理的效益不一定高,我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先,班主任要高度认识德育工作的重要意义,它是激发自己努力工作的内驱力。其次,班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去,学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集体、集体又作用于德育,决不是“单打一”,而应是“合打一”。这样想,这样做,才能取得德育的效应。同时,班主任不应充当班集体的“保姆”,而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。

  本学期我将从以下几个方面去搞好德育工作:

  1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作,增强他们学生的信心,更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。

  2、加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我本身就没有经验且反应很慢,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法:笨鸟先。针对本人的说服力有限,我已经将学生按需分配给我们班的科任,争取更多人的支持,把这个工作做好,这个工作做好了,我们班的德育工作大概也就成功了。

  3、对每一次考试成绩做好跟踪,我们的优势就在于整体,我们班学生的成绩是两头小,中间大,把握中间这部分都能搞上去,那么我们班就成功了。

  4、适当搞好培优工作,优生是一间学校的拳头产品,没有优生就没有影响力,我们班虽然没有特别突出的,但也有那么三两个是有潜力,如果能让他们上得更好、更高,我相信我们今年的备考就取得了成功。

  5、在本学期,我还将充分利用班会课和学生家长会的形式,跟学生交流:让一中以我为荣,报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;现在的高考方向以及将来的就业问题;学生现在的学习状态能否合乎高考的要求;老师的经历和当今社会的形势;学习经验和学习方法;学生的心理问题以及正常男女同学交往;怎么样处理好开心与烦恼的事;被人误会之后该怎么办。

  同时,还将在学校德育处的安排下,有目的地开展有益学生身心健康的活动;有目的地让学生干部主持班会课,提高班干部的工作能力和群众威信;有目的地让团干部主持班会课,提高全体团员的团员意识,提高政治思想觉悟,提高班集体的凝聚力。

  一、指导思想

  以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点,以日常行为规范养成教育为基础,以“主题活动月”为载体,努力开创德育工作的新局面。

  二、工作目标

  1、着力打造一支能力较强的少先队小干部队伍,并充分发挥小干部的作用。

  2、通过过各种渠道,加强德育教育。提高我班德育教育的针对性与实效性。

  3、进一步加强对学生的养成教育,使学生养成好的日常行为习惯。

  三、工作要点:

  (一)强化育人意识,致力德育队伍建设。

  构建学校、家庭、社会一体化的德育格局,推进家校联系,从而建立以学校教育为中心,家庭教育为基点,社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。一方面积极开展“家长进课堂”活动和“预约家访”活动,密切学校与家长的联系。通过家访,促进家校的了解和交流,把学校的关怀送到家,把家长的建议带回校,把家教的方法送到家,把学生的情况带回校。

  (二)进一步细化常规管理工作,在学生的养成教育上下工夫。

  本学期要以第十七次全国代表大会的召开为契机,开展“感受新变化迎接第十七次全国代表大会”“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育教育系列实践活动。重点是文明交通教育活动,倡导遵守社会公德,培养文明习惯,提高公民道德素质。认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。重视科普工作,提高健康知识知晓率,引导学生成为学科学,爱科学,用科学的好少年。

  (三)认真组织主题月活动,寓教育于活动之中

  1、民族精神教育和爱国主义教育系列活动。

  结合教师节、中秋节、建队日、国庆节、元旦节、等重大节日及纪念日,举行各种庆祝、纪念活动,弘扬和培养民族精神。同时结合“感受新变化迎接第十七次全国代表大会”“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育教育系列实践活动,激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

  2、法制教育系列活动。

  加强对学生进行法制安全教育,并以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为参考教材,利用午会、班会活动等形式,利用案例分析,模拟演练等形式,宣传、普及有关法律知识,增强自护意识和能力。

  (四)加强对后进生教育、转化工作。落实对后进生的帮扶提高工作,建立后进生档案。

  (五)重视心理健康教育。关注学生心灵,及时对学生进行正确的引导,对个别学生,要提供特别的咨询服务,并做好心理健康咨询记录。

  (六)进一步做好贫困生资助工作。

  四、活动安排

  九月份:科教卫生月

  1、召开队小干部工作会议,制定本学期德育工作计划。

  2、庆祝教师节活动。

  3、继续开展班级文化建设,布置美化教室。

  4、参加学校学生格言的评选活动,人人写自己的人生格言。

  5、参加校园“科技节”活动。

  7、开展“规范文明言行从我做起”主题教育活动。

  8、上交中队(班主任)工作计划。

  十月份:弘扬和培养民族精神教育月

  1、结合国庆节开展爱国主义教育,开展讲爱国故事等活动。

  2、结合建队日进行中队委改选。

  3、开展“诚实守信我先行”主题教育活动。

  十一月份:文明礼仪教育月

  1、开展“人人是形象,文明礼仪伴我成长”主题教育系列实践活动。

  (1)开展“学习礼仪知识,争做文明公民”主题教育活动。

  (2)以“维护公共秩序,塑造公众形象”为主题的宣传教育活动。

  2、召开家长会,开展“家长进课堂”活动。

  3、进行小干部的培训。

  十二月份:法制安全教育月

  1、元旦庆祝活动。

  一月份:

  1、上交德育工作总结及其他德育资料。

德育工作计划3

  一、端正思想,教书育人,为人师表

  作为一位教师我很清楚,自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以,我先从自己的思想入手。做到“端正思想,教书育人,为人师表。”

  二、支持并积极进行课堂改革

  在平时的教学当中,我都是注意不断探索各种新的,好的教学方法,尝试用多种有效的教学手段进行教学。

  三、在教学中发挥坚持以学生为主体

  学生是教学的对象,也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中,学生是主体,教师是主导。俗话说的好,授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子,不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。

  所以,在平时,我会先让学生去预习,试着去做新的内容,当他们出现问题和遇到困难时,及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时,先产生一种求知欲,再适时也告诉他们方法,这样,学生对于该知识点就会有更深的印象,有利于知识的掌握。

  四、在教学中对学生进行德育渗透

  对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时,我除了利用学习课文同时对学生进行德育教育外,平时在教学中我也注重对学生的德育渗透。

  教师和工人的工作性质不一样,工作成果也不一样。工人如果不认真生产,那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品,而教师如果不小心的话,培养出的学生不只可能是成绩不好的差生,还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以,在教学中我很注意对学生进行德育渗透。

德育工作计划4

  一、指导思想:

  为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,根据区德育工作会议精神,结合我校实际,积极有效地开展民族精神教育、诚信教育、养成教育、法制教育,重点突出心理健康教育和养成教育。构建和谐校园,促进学生全面、健康发展。

  二、重点工作:

  (一)进一步加强教师职业道德建设

  1、加强德育观念更新。

  要加强宣传培训工作。进一步使教师树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育工作观。并努力使每位教师认识到:学校无小事,事事皆教育;德育必须贯穿于学校教育教学和管理的一切活动之中。

  2、完善《xx师德规范实施细则》

  学校根据《xx师德规范实施细则》的要求,把教师师德作为首要考核内容,列入教师的平时月考核和各类评先评优之中。

  (二)进一步加强德育队伍建设

  (1)积极开展校本培训,提高班主任工作水平。通过班主任工作论坛、工作例会、健全班主任考评机制等措施,加强班集体建设。

  (2)加强各学科德育渗透。德育教育除了重视思想品德课、晨会课、班队活动这些主渠道外,要十分重视各学科的德育渗透。任科教师大多为副班主任。这些教师要努力挖掘教材丰富的德育因素,积极配合班主任开展工作。让每一位教师都参与到德育工作中来,成为名符其实的“教育工作者”。

  (3)组织全体班主任积极参与研究,撰写德育案例与论文,提高我校德育科研水平,以科研促提高。

  (三)加强学生养成教育

  根据《xx德育教育手册》要求,各班积极对照予以学习、训练、落实。认真参与《康小一周常规评比》评比活动,进一步加强学生日常行为规范教育。教育学生从我做起,从现在做起,从身边的小事做起。使学生养成良好的思想品德、学习和行为习惯。

  (四)积极拓展、整合、优化德育教育资源

  (1)办好家长学校。本学期,将继续开办家长学校。要让家长了解学校并积极配合学校开展各项工作。尽可能积极配合学校开展工作,做一位合格家长,成为自己孩子的良师益友。

  (2)充分发挥“家校路路通”的作用,加强家校联系,增强家校教育合力。

  (3)邀请校外辅导员来校开展活动。

  (五)抓好几项常规活动

  (1)周一 “国旗下的讲话”。

  (2)“五个一”德育实践活动。

  (3)各节日庆祝纪念活动。

  (4)中队活动。

  充分发挥校园广播站的对外宣传、交流功能,做到充实内容,及时更新。进一步加强德育信息化管理。

  三、工作重点:

  九月份:

  1、做好开学工作,完成教室布置

  2、开展心理健康校本培训

  3、组织全体教师学习《义务教育法》

  4、开展“第三个中小学弘扬和培育民族精神月教育”活动

  5、开展“9/20公民道德宣传日”学习教育活动

  6、学生常规教育

  7、做好“路路通”新学期新生开通工作

  十月份:

  1、组织学生参加社会实践活动

  2、开展师生读一本好书活动

  3、召开部分年级家长会

  4、革命传统教育(绘画、朗诵、讲故事)

  5、召开班主任例会

  十一月份:

  1、开展中队主题观摩活动

  2、开展爱国主义教育系列活动(演讲、绘画、作文)

  3、召开部分年级家长会

  4、召开班主任例会

  5、安全交通法规教育

  十二月份:

  1、安全教育(邀请交警来校作讲座)

  2、开展中队主题观摩活动

  3、评选“良好行为习惯小标兵”

  4、心理健康知识讲座

  5、召开班主任月会

  6、优秀活动方案评比

  一月份

  1、做好期末师生表彰工作

  2、班队工作考核

  3、德育材料归档

  4、寒假生活安排

德育工作计划5

  一、本学期指导思想:

  以“建设幸福一小”为中心,夯实德育工作,以人为本,为教师的发展、学生的成长搭建平台。进一步加强学生的道德教育、纪律教育、法制教育,增强科技意识,培养学生的爱国、爱校精神。挖掘校园文化资源,强化学生良好的品德行为习惯的养成,关注学生心理问题,促进学生的健康成长。以年级组为团队,务求实效,打造初具特色的边境学校。

  二、工作目标:

  (一)加强学生日常行为规范教育,努力促进学生养成良好的行为习惯。

  (二)开展国防教育,强化爱国爱校思想。

  (三)探索科技教育,树立从小爱科学的意识。

  (四)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生的综合素质。

  三、工作要点:

  (一)结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任建设,主要设想:组织班主任培训,跟踪指导,开展优秀班主任的带头、辐射和指导作用,通过经验交流、班队会的观摩等形式,促进班主任管理班级水平和能力的提高。

  (二)抓好德育基础教育,培养学生良好的行为习惯。

  1、把学生行为习惯养成教育作为学校政教常规工作长期坚持的重点。

  2、重视少年军校活动。多渠道发挥部队、边防派出所、教师的主导力量,引导学生爱军爱国。

  3、加强科技教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学,爱科学的培养,开展好学生的科普作品展览。

  4、开展爱国爱校教育。以四年级“少年军校”为抓手,通过参观校史室、国防图片展览、国旗下国防教育展示、班队会等形式,增强爱国爱校意识。

  5、继续加强对学生的法制教育,安全知识教育的主题活动,通过现场演练,图片展览、观看教育片、召开主题班队会的形式,让安全常驻孩子们心中。

  6、以纪念日为契机,开展丰富多彩的少先队活动。

  7、鼓励大队干部组织策划兴趣比赛,给孩子们的健康成长搭建平台。

德育工作计划6

  课堂教学是对学生进行思想品德教育的主渠道,而数学教学中实施德育教育,必须充分根据学科特点和学生的年龄特征,结合教学内容,创设问题的情境,有意造成学生认知矛盾,激发学生主动探究新知的兴趣;生活离不开数学,数学离不开生活;独特的数学美感有机地进行渗透。这样,学生才能在获取知识、发展能力的同时,受到生动而自然的思想教育,收到润物无声的效果,从而实现数学的育人功能。

  一、充分挖掘教材中的德育素材

  数学是自然科学,有着自己的学科特点,德育中的渗透必须依托教材,离开了教材就成为无本之木,无源之水。而数学教材中的育人因素,大多寓于知识之中,呈隐性状态。只有充分驾驭教材,才能悟得育人真谛,探寻到知识教学与思想教育的最佳融合点,即教学中进行思想教育的“渗透点”。

  教材的例题与习题里蕴含着思想教育因素,只要努力钻研,认真备课,就能把这些因素挖掘出来,在课堂教学中不失时机地进行思想教育。如教学“时分的认识”,先出示教学目标,要求学生认识钟面,会看钟面时间,科学地安排时间,准确地掌握时间,做时间的主人,教育学生从小就要珍惜时间。又如在教学“应用题”时,结合教材内容与实际生活,出示我们学校建设的一些数据和资料,编出例题与习题,教师不失时机地对学生进行爱校如家的教育,激励学生为家乡的繁荣而从小努力学习。这样,既加强了数学与生活的联系,又赋予数学教学中的思想教育以时代的气息,学生容易产生共鸣,有新鲜感。

  二、联系生活实际

  德育教学的渗透,既要符合学生的年龄特点和知识水平,更要符合学生的心理。任何学科的教学都应从研究学生的心理着眼,从创设学生学习的最佳心理状态入手。数学教学中的德育教育更应充分把握好学生的好奇心理,才能收到符合学生实际的教学效果。培养学生与人合作的态度和交往的能力。

  三、培养良好的学习习惯

  数学的科学性和严密性要求学生学习数学要一丝不苟,在教学训练中应培养学生良好习惯。对于小学生来说,培养良好习惯主要是通过不间断地反复训练来实现。通过严格训练使学生形成对待任何工作都认真负责的态度,独立思考、勇于克服困难的精神,敢于正视错误、改正错误的优良品德。对学生的学习习惯和优良品德的训练要有严格的要求,正确、积极地引导,从一点一滴抓起,既注意循序渐进,又贯穿始终,如在进行计算能力训练时,我先要求学生认真审题,边审边思考:“题目有没有抄错?先算什么?再计算什么?能否简便计算?”在计算时要求学生一步一回头,自觉进行检查,做错时及时纠正,自觉分析错误原因,防止再错,养成认真计算的良好习惯。同时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写工整、规范。做完作业后要养成自觉检查的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。

  在数学教学中,德育教学如春雨,润物无声,数学教学是沙土,无时无处不渗透着细雨;学生似小草,吮吸着沙土里的水份。因此,数学教学也应该时时刻刻都渗透着德育教学,注重对学生道德品质的培养,在教给学生知识的同时,更要教给他们如何做事如何做人。

德育工作计划7

  一、培养学生的安全意识,保证学生学习生活安全,无差错。

  利用周会,班会,演讲,答卷,表演等多种形式,学习安全知识,应急问题处理方法,提高全班学生的安全意识,以及应对安全问题的能力。

  二、培养学生良好的纪律。

  小学生好动,尤其是低年级的学生,课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低,关系到学生的学习、生活、以及安全各个方面,因此,利用一个月的时间好好整顿了班级的纪律,以保证教学任务顺利地进行。在课堂上,尽量使用赞扬的语言,树立孩子较强的自信心,培养良好的班风,争取人人都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打闹、不吵架、不打架。平时,多与其他任课教师多沟通、联系,对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育,使他们逐步养成了良好的遵守纪律的好习惯。

  三、加强学生学习习惯的养成教育。

  班主任同学生相处的时间最长,对孩子了解的情况也比较全面。因此,针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯,注意对他加强检查次数,课堂提问以查效果。学生做作业喜欢讲话,尽量站在他旁边,要求他尽快完成作业,学生做完作业后不检查,督促他认真检查,克服粗心这个坏毛病。总之,对于班上的每一名学生,针对他的不良学习习惯我都在教学工作中逐一使他得到改进。

  四、对学生进行卫生习惯的教育。

  有了好的环境卫生,学生才能健康成长,因此,每周对每一名学生进行仪容仪表的检查,督促他们每周洗,勤剪指甲,常换衣服,做到干净整洁地来校上学,对于每天的值日工作,也要求组长认真负责督促每一名会上生认真做好值日,教育学生保护好教室、学校等周边环境。使学生养成良好的卫生习惯。

  1、三月份:

  开展安全教育。

  带领学生认真学习《安全知识》,要求学生学会安全防范知识,提高安全防范意识,以及对安全问题的应急处理能力,加强学生安全意识的培养以及养成教育。

  2、四月份:

  开展文明礼仪教育。

  带领学生认真学习我校各项规章制度,《小学生行为规范》,学习礼貌用语,学会礼貌待人,注意文明礼仪。

  3、五月份:

  进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育。

  着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,使学生心中有他人,心中有集体,心中有人民,心中有祖国。使他们受到:热爱祖国的教育。热爱中国共产党的教育。热爱人民的教育。热爱集体的教育。热爱劳动,艰苦奋斗的教育。努力学习,热爱科学的教育。文明礼貌,遵守纪律的教育。民主与法制观念的教育。良好的意志、品格教育。教育学生懂得劳动光荣,懒惰可耻,幸福的生活是靠劳动创造的。

  4、六月份:

  良好习惯教育以及期末总结表彰。

  认真做好卫生值日工作,基本学会自己的事情自己做,会做扫地、倒垃圾、擦桌子等简单卫生清洁劳动,保护花草树木,不损坏公共财物,培养爱护环境,美化环境的道德意识。同时教育学生明确学校的生活、学习、劳动、游戏等活动都有纪律的约束,遵守学校制定的各项规章制度,初步养成守纪律、听指挥的良好习惯,不胆小,做勇敢的孩子,知道社会上还有坏人,不要上当受骗。

  6月份,要进行总结、评比、表彰。对文明礼仪、纪律、卫生等方面表现好的,评出先进,予于表彰。

德育工作计划8

  新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位,作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢,我认为有下面的一些方法。

  一,充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。

  德育过程既是说理、训练的过程,也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的,也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染,从而陶冶学生的情操。比如,为了上好一堂数学课,老师做了大量的准备,采取了灵活多样的教学手段,这样学生不仅学得很愉快,而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情,并从老师身上体会到一种责任感,这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。

  二,充分利用教材挖掘德育素材。

  在小学数学教材中,大部分思想教育内容并不占明显的地位,这就需要教师认真钻研教材,充分发掘教材中潜在的德育因素,把德育教育贯穿于对知识的分析中。例如在教学多位数的读法的时候,可以列出我国改革开放以来的一些数据让学生进行练习,这样一方面学生掌握了知识,另一发面也从中体会到我们国家取得的辉煌成就。在教学时分秒时可以对学生进行珍惜时间的教育。在教学圆周率时,可以介绍圆周率是我国的一位伟大的数学家和天文学家祖冲之计算出来的,他是世界上第一个把圆周率的值的计算精确到小数点后6位小数的人。并讲述了祖冲之在追求数学道路上的感人故事,这样既可以学生的民族自豪感,自尊心和自信心,从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性,另一方面也可以学生培养不畏艰难,艰苦奋斗,刻苦钻研的献身精神。可以说是一举多得。这样的例子在数学中还很多,只要教师充分挖掘教材,是可以找到德育教育的素材的。三,在教学过程中进行德育渗透。

  教师在教学过程中,可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育,比如研究性学习,合作性学习等。在数学中,有很多规律和定律如果光靠老师口头传授是起不到作用了,这时候就可以引导学生进行讨论,共同思考,总结。这样不断可以培养学生的各种能力,而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学方法来说,我们可以采取小组合作学习法,这种学习法共享一个观念:学生们一起学习,既要为别人的学习负责,又要为自己的学习负责,学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中,学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系,只有在小组其他成员都成功的前提下,自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。

  四、在数学教学中,培养学生严谨求实的作风

  1、言位身教,从自己做起。数学是一门严谨的学科,数学教师首先要有严谨、负责的态度。进行概念数学时,要运用数学语言完整、精练地叙述;对公式所起的作用,要讲得确切;在板演过程中要有条有理,推理要步步有根据;书写要规范,避免“圆”和“园”、“连接”和“连结”混用。时时事事给学生做出严谨求实的表率。

  2、严格要求,从小事抓起。数学中,教师要有意识地培养学生言必有据、一丝不苟、坚持真理、修正错误的科学态度。不合格的作业,一定要令其重作,哪怕只是一个错字、一个小数点也要强调订正。要严格指出,在实际工作中点滴差错误都有可能给国家造成很大损失。从而一点一滴培养学生精益求精,实事求是,谦虚谨慎的优良作风。

  一年级数学德育工作计划

  俗话说“育人先育心”。德育工作是学校一切学科教学必须结合,必须渗透的内容。那么一年级数学教学应该怎样结合教材内容进行德育方面的渗透呢?结合自己教学实践,我认为:

  一、充分发挥主题图的作用,渗透德育。

  结合教学内容对学生进行思想品德的教育是数学教学的任务之一。一年级数学教材在设计教学活动时重视了这一点,为教师结合教学对学生进行思想品质培养提供了丰富的素材。例如:教材精心设计的“课室大扫除”教学中,我们通过让学生观察主题图,教育学生讲卫生、爱劳动、热爱班集体,与他人分工合作等方面的教育。又有“过马路”的主题图,通过让学生观察图,让学生认识到过马路,必须遵守交通规则和注意安全的教育。

  二、在应用题的教学中,渗透德育。

  我在教学中经常结合教材内容对学生进行思想政治教育,在充分运用教材德育因素的基础上将它们适当加以拓宽、加深。又如,教学应用题“雅典奥运会,中国获得金牌28枚,银牌39枚,金、银牌一共有多少枚?”我结合这道应用题的数量分析,告诉学生中国运动员取得那么好的成绩,是来之不易的,必须通过运动员艰苦奋斗、长期训练得来的。从而教育学生要有认真、严格、刻苦钻研的学习态度,独立思考、克服困难的坚强意志。

  三、结合教学过程,渗透德育。

  教师在教学过程中,可以采取灵活多样的教学方法潜移默化地对学生进行德育,比如,合作式学习等,自我探索式学习。在教学中,我根据每一部分知识的特点,灵活的选择学习方式。比如组织学习小组讨论,通过讨论,培养学生进行学习交流的习惯;通过讨论,培养学生善于发表个人见解,倾听别人发言的习惯;通过讨论,培养学生尊重他人,树立自信心的良好品格;通过讨论,培养学生的集体主义观点,合作精神,竞争意识与创新意识。

  四、通过练习训练,渗透德育。

  在一年级数学教材中,大部分练习对思想进行教育并不占明显的地位,这就需要教师认真钻研教材,充分发掘练习题中的德育因素,把德育贯穿于对练习题的分析中。如教材上册第67页练习九第2题“火箭发射前倒计时数数”,先让学生填空,再集体数倒计时,让学生实际感受火箭发射时倒计时数数的情境,使学生感到自豪与骄傲,同时对学生进行爱科学的教育,培养学生民族自豪感和使命感。

  五、组织数学活动,渗透德育。

  在课内,教师不仅寓德育于数学教学过程,还应鼓励和指导学生参加数学活动,从中受教育,如教材上册实践活动中的数学乐园。其中送信游戏,通过学生经历正确“送信”的过程,培养他们尊重客观事实的态度,使他们从小养成实事求是的品质。

  总之,德育应贯穿于整个教学教育当中,这不仅符合教学大纲的要求,也是数学教学实践的需要。只要我们认真钻研、挖掘教材,使德育溶于教学过程中,既可提高教学效果,也有利于学生身心健康的成长。

德育工作计划9

  20xx年,我校对学生的德育工作进一步抓紧,根据上一年德育工作总结,吸取其精华,改正不足之处。为迎接新一年的到来,以下是高二年级德育工作计划:

  我校的指导思想:全面贯彻学校“以人为本,以德立校,以质兴校,以法治校,建和谐校园”的教育思想,落实学校政教处的工作计划,结合高二年级学生特点,同仁努力,上下齐心,着力把高二年级建设成为一个“文明、健康、礼貌、团结、拼搏”的集体。

  本学期工作计划:

  一、建立健全年级学生会根据学校的统一安排,年级组将选拔一批责任心强,有为他人服务思想、有工作能力的同学组建年级学生会,建制同学校学生会。

  二、建立年级家长委员会每班2名家长,组建年级家长会,成员参与年级事务管理,听课、巡考、晚自习巡视、做学生思想工作、年级家长会发言等。(具体操作另附说明)

  三、建立健全家长会例会制度本学期加强年级与家长之间的沟通与交流,拟开两次全年级家长会,第一次计划9月20日左右(高二第一次月考结束),第二次计划期末考试前。

  学生会机构安排:郑田田老师总负责,突出纪律与卫生,加强学习管理。

  1、学生会主席正、副各一名,在郑田田老师的带领下,负责学生会全面工作。

  2、体育部长一名,成员两名,负责年级学生活动和集会以及体育运动会等事宜。

  3、学习部长一名,成员两名,负责年级同学学习反馈,向老师建议,年级教师民主评教。(定期开展问卷调查,向老师反馈教学情况)

  4、宣传文艺部长正、副各一名,负责年级对外宣传、文艺活动的组织工作。

  5、卫生部长正、副各一名,成员为各班卫生检查成员,负责检查班级卫生,教师办公室卫生(3楼、4楼),公正地予以打分,协助各班班长和卫生委员检查各班同学卫生、整洁情况。

  6、纪律部长正、副各一名,成员10名,每天早上7:00,中午2:55(作息调整后为2:25),晚上6:30(6:10),晚自习后(9:10)巡查各班到班和纪律情况,每天上午两节大课间,下午第一节课间,晚自习第一节课间,由纪律组同学分楼层巡查,着重检查课间打闹、吹口哨等不良行为,坚决予以制止并做认真记录。

德育工作计划10

  这学期我继续担任七年级两个班级的教育、教学工作,面对已经在中学生活半年的学生,他们已经熟悉了教师的工作性质和数学学科的特点,两级分化的现象也在出现,为了避免这种情况的发生,应该及时的对学生进行学习目的教育,爱国主义教育、热爱科学的教育,辩证唯物主义观点的教育,在日常生活中培养学生良好的学习习惯和独立思考问题的能力、以及克服困难、团结合作的精神。根据学校的德育计划结合我的实际情况制订计划如下:

  一、联系实际,进行学习目的教育。

  数学知识在日常生活、生产建设和科技等方面有着广泛的应用。教学时根据学生的年龄特征和接受能力,联系实际,阐明所学知识的用处,从而不断激发学生的兴趣,调动他们学习的主动性和积极性,深入浅出地进行学习目的教育。

  二、结合教学内容,对学生进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。

  数学教材中有很多插图和应用题,教学时选择富有教育意义、形象生动的插图,有说服力的数据和统计材料,以及数学史料等内容,进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。

  三、在日常生活中进行良好学习习惯的教育。

  通过教师对学生的示范作用以及对学生的严格要求,来培养学生良好学习习惯。通过自己的一言一行、一举一动来感染学生,以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。

德育工作计划11

  一、指导思想

  坚持邓小平理论为指导,贯彻中央两办《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神,围绕学校工作中心,从基础德育入手,重视学生行为规范教育和教师职业道德教育,突出活动和渗透,研究方法,探索途径,加强针对性、主动性、全面性,进一步提高德育实效。

  二、工作思路

  1、确立一种意识:以学生为主体。

  2、抓住两条主线:养成教育,班级管理。

  3、转变三个观念:变陈旧为新颖,变循规蹈矩为开拓创新,变评价单一为多方面量化评价。

  三、主要任务和目标

  1、加强学生的养成教育,提高学生素质。

  本学期,我们继续每日常规检查,安排老师每天进班检查各班的纪律、班级卫生、个人卫生、穿戴、作业、佩带红领巾等情况做检查并记录,做为每周颁发流动红旗的其中一项。这样在学习的同时使学生养成良好的卫生习惯、学习习惯、自理能力。其次,班主任在每周班会中,校领导在集中讲话时,各任课老师在课堂上,以生动的案例,真实的故事讲述着优良传统。

  2、爱国主义红色教育

  爱国主义教育是每个学期必须的一项工作,学生从入一年级开始一直到六年级毕业,始终要把爱国主义教育渗入各项活动和各种教育演说中。因此,我们的弘扬美德活动一直从学期初到学期末都对每个学生助人为乐、民族团结、保护环境等方面做详细记录,我们对这些优异的表现及时进行表彰奖励。同时,也进行一些主题活动,让学生感受到祖国的伟大。

  3、提高学生各方面能力

  学生在学校不仅是为了取得优异的考试成绩,更重要的是培养各方面的素养。为了达到提高学生能力的目的,我们试着分一些工作让学生自主完成,如学生会只有一个老师进行辅导,其他具体工作都是学生会独立完成。又如在各种主题活动中也让学生参与策划,让学生主持等。

  4、评价体系进一步完善。

  对班主任和班级的评价进一步量化。为了能让老师有一个更加公正的评价,我们德育处对班主任工作进行详细记录,每一项活动的准备、参与、获奖,每一次工作的完成情况,每一周的常规检查评比,每个班的学生情况都与班级和班主任的.评价体系相联系,在学期末给班主任一个公开、公平、公正的评价。

  四、几项工作制度

  1、每天进行一次班级常规检查

  2、每周评比颁发流动红旗

  3、每周一次班主任例会

  4、每月检查班主任工作手册记录情况。

  5、每学期评选优秀班集体。

  五、主要工作安排:

德育工作计划12

  一、指导思想坚持邓小平理论为指导,贯彻中央两办《加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神,围绕学校工作中心,针对学校“德育工作新起点”的特点,从基础德育入手,重视教师职业道德建设和学生行为规范教育,研究方法,探索途径,加强针对性,主动、全面地开展工作,做好两基迎国检工作,确保漩口学校德育实效。

  二、工作思路根据学校工作计划,围绕“行为规范培养”教育主题,坚持“从小、抓实、搞活”原则,营造积极、文明、健康、活跃的校园氛围,努力培养守纪律、有品质、懂礼仪、讲诚信、求上进的一代新人。

  1、一种意识:学生为主体。

  2、两条主线:制度确立,养成教育。

  3、三个途径:少先队建设,班主任管理,体验活动渗透。

  三、德育工作领导小组组长:张卫东

  副组长:周志平

  成员:董丹(负责德育工作的策划和具体实施)

  何林王永刚贾亮(负责德育工作中班主任工作的共同督察和管理)

  潘良全王粟(负责德育工作中法制教育工作)

  各班班主任(负责各班学生的德育工作)

  王飞(校外法制辅导员)

  郭红(负责学生的心理辅导工作)

  王俊(负责学生的食品卫生和疾病防控工作)

  四、具体工作要求:漩口学校作为一所百年老校,震后两校合并的过渡期德育工作尤为重要,以新起点作为开始,它在老校的德育成就的基础上,依靠原有德育资源,高起点做好漩口小学的基本建设,快速优化育人环境,提升德育质量。重点做好以下工作:

  (一)根植本校德育传统,加强学习讨论,升华师德队伍的教育观念。

  1、传承漩口小学“以德治校”理念。通过讨论、座谈、参观、交流等多种形式,让广大教职工提高认识,明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。强化对德育工作重要性的认识,端正教育思想,自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。

  2、传承漩口小学“全员德育”的观念。通过学习,认识到人人都是德育工作者,事事、处处都能育人,学校通过规章制度,明确每一个教师对学生的教育任务,尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责,把学生、家长的评价情况作为评价教师和教学的重要依据,让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务,并切实承担自己的德育职责。

  3、传承漩口小学德育工作“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系,全面认识学生的学习主体地位,把学生作为真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待,教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力,坚持激励和正面教育。学校将采取措施,利用多种形式,设置各种奖项,涵盖学生所有值得表彰之处,扩大获奖面。

  (二)依靠本校德育成果,加强德育的基本建设,优化育人环境。

  1、加强德育制度建设。要把德育工作纳入制度化轨道,借鉴本校制度资源,快速建立学校德育工作方方面面的制度规范,尤其是《文明班评比制度》,形成《漩口小学德育工作规章制度汇编》,做到德育工作有规可依,有章可循。用好《德育工作手册》、《班主任工作手册》等。

  1)派发《班主任工作手册》并学习手册的使用。

  2)制定并派发《漩口小学家校联系册》,班主任学习并在家长会上与家长共同学习使用。

  3)出版《漩口小学德育工作规章制度汇编》,形成学校规章制度系列。

  2、架设德育队伍。有了制度的规范,还需要有高素质的队伍来实施制度。以制度为依据,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设

  3,让每一位教师时时为师,处处为表。同时为了加强德育工作的交流,德育处将健全班主任的培训学习制度,开好每月一次的班主任例会,将德育工作的新信息传递给班主任,并融入工作中,使班级工作更富有实效。

  1)架设德育队伍。队伍框架如下:

  a、校长直接管理德育处;

  b、德育处管理少先队队部和班主任队伍(九月一日成立少先队,聘任大、中队辅导员,由少先队辅导员于第三周组建大队部)

  c、教师值日队伍(九月一日建立并实施)和学生值日队伍(第三周建立并开始实施)。

  2)班主任每月例会内容初步安排:

  a、九月,学习学校工作计划和德育工作计划,制定班主任工作计划和少先队工作计划。

  b、班主任工作计划于第二周周一交。

  c、十月,班主任工作交流,肖雯、王惠、任小琼作经验介绍。

  d、十一月,班主任工作交流,读教育名著体会交流。

  e、十二月,班主任工作交流,讨论常规管理条例实施情况。

  f、一月,学期班主任工作总结会议。

  3)捆绑老师会议:明确捆绑老师的职责,第三周周一下午举行。

  4)班主任奖励内容:

  每年将进行红旗中队评选,对辅导员进行评选,表现出色的将获得优秀辅导员称号并获奖励。

  3、加强校园文化建设,环境要做到净化、绿化、美化。要加快红领巾广播站、学校宣传栏的硬件设施建设,尽快投入使用,让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操,受到教育,内化素质。

  1)建设红领巾广播站,选拔校园小记者并开展培训

  2)建设学校的宣传栏

  3)建立卫生检查制度

  4)开展环保宣传教育活动。设十一月为环保教育月,科普读书活动(十四周)、环保教育视频资料观看等一系列活动,让孩子从身边认识环保,从自己做起,响应环保行动。

  5)做好班级文化宣传活动,把班级的公布栏、图书角、墙报充分利用起来,作为学校文化宣传的重要阵地。第八周进行“十佳图书角”的评比。本学期出四次墙报:第一次在开学初,以学生的学前生活和学期初体验为主(第二周);第二次在第五周,以国庆节爱国为主题;第三次在第十周,以环保教育为主题;十七周,以法制教育和庆元旦为主题。

  4、建立社区联系。办好家长学校,建立家长委员会,建立家校联系制度,通过家长会、家校联系册、家校互访等形式,既对家庭教育进行指导,又及时掌握家长对学校教育的反馈,形成互动,促进学校德育工作良性循环。

  1)开办家长学校,与一年级家长谈谈幼小衔接的问题。

  2)学校活动开展,邀请家长参加,促进家校联系(开学典礼、教师节庆祝会)。

  3)建立家长委员会并召开会议(由周校负责)。

  5、加强心理健康教育,创建德育特色。充分利用漩口小学配备的专门心理咨询室及专职心理辅导员资源,有效地开展我校的心理教育工作,建立心理咨询室,定期开展心理辅导工作。尝试开展“心理辅导活动”(每学期一节“心理辅导课”),建立好《学生心理档案》,促进学生的健康成长。

  1)通过红领巾广播以开展心理健康辅导节目“心语话廊”

  2)建立全校学生的心理健康辅导档案,选择重点个案,跟踪记录(第三周开始)。

  3)“心理健康辅导”(郭红负责)

  6、抓好升旗仪式、国旗下讲话等常规活动,根据具体实际对学生进行相关教育。

  (三)加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

  1、学校德育工作成果是其发展主要支撑点。农村家长及生源素质不一,必须分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育,以行为规范作为切入口,狠抓养成教育。从每天身边的小事抓起,坚持不懈,有始有终,通过养成教育,培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质,养成文明、健康、向上的优良品质。

  要求各班继续将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》作为养成教育的基本内容,组织学生认真进行学习,使每位学生明确要求和努力方向,各班还要根据本班实际,制定切实可行,便于操作的班级管理制度,如班干部值周制、值日制度、班级公约等等,使各班的管理更有成效。同时学校将不断完善各种规章制度,加强对学生十项常规检查,赏罚分明,以保证学校良好的秩序和风气。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

  2、成立少先队大队和中队,开展丰富多彩的主题活动。让学生在享受少先队员权利和履行少先队员义务以及参加各种队活动中接受思想洗礼,树立组织意识。

  1)成立大队和中队,聘请中队辅导员(第一周)

  2)设立少先队各组织,大队长、各委员、值日生等(第二周)

  3)制定少先队工作计划(第一周)。

  4)以九月“弘扬民族精神”、十月“爱国主义教育”、十一月“环保教育宣传”、十二月“法制教育宣传”、一月“热爱学习教育”为主题开展队活动,对队员们进行思想教育。

  3、加强法制教育和安全教育。

  1)、出一期法制宣传板报

  2)邀请法制校长来校作法制讲座。

  4、根据节日推进,开展相应的体艺活动。为发展学生特长,培养学生能力,提高学生素质,本学期将以少先队为主阵地,以各节日为依托,以养成教育为内容,开展“十项常规评比”评比活动。期末,学校将召开表彰大会,树立比学赶帮的新风尚。主要个人奖项有:

  1)三好学生、每月之星;

  2)各年级前三名,成绩优秀奖;

  五、几项工作常规制度:1、每日一次班务十项管理检查。

  2、每周一次国旗下的讲话

  3、每月一次班主任工作例会。

  4、每学期一次学生座谈。

  5、每学期评选优秀班集体及先进个人

德育工作计划13

  依据区局德育工作重点要求,以学校扬长教育理念为指导,结合我校德育工作实际,现制定出xx学年度第一学期工作计划:

  一、加强养成教育,培养学生良好的行为习惯,组织开展好教育培训活动,结合行为规范教育月,组织好开学典礼。

  1、以“衣冠整,谈吐雅,举止端”养成教育为切入点,开展“四个一”活动。(即召开主题班会,开展诗歌朗诵活动,开展板报、手抄报设计大赛活动)

  2、开展“衣冠整,谈吐雅,举止端”——“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”,系列教育活动并准备成果展示内容,以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育,做到人人知晓活动主题,培养目标。

  3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《文明礼仪读本》内容学习,做到“人人知规范”,“人人明礼仪”,把学习内容落实到日常的学习生活之中。

  4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处,加强规范三级文明岗值勤制度。

  5、根据不同年级,落实不同的养成教育目标。

  七年级:迈好中学第一步,做合格中学生,强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求,做到全员达标力争优秀。

  八年级:迈好青春第一步,做德智体全面发展的中学生。提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和形成率,达到优秀水平。

  九年级:迈好人生第一步,做合格的有特长的毕业生。在良好行为习惯养成上,努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设,营造良好的学习氛围。

  6、通过“文明班集体,文明学生评选”落实良好行为习惯。

  7、规范升旗检查制度,提高学生爱国意识。

  8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。

  二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。

  1、9月份第二周,开展“红烛颂”的感恩教育活动。

  2、喜迎建国六十周年,开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动,(各班要选唱统一推荐曲目,开展班级合唱活动,举办班级合唱比赛)9月底举办年级合唱比赛并在校会,升旗时间请优胜队进行展示。

  3、开展以喜迎建国六十周年为主题的阅读创新读书交流活动。

  4、组织安排七、八年级军训社会实践活动。

  三、加强法制安全教育,提高学生安全自护意识。

  1、请法制副校长,交通安全辅导员进行相关法制安全教育讲座。

  2、每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、安全系列教育。

  3、组织实施全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动。

  4、组织开展法制、安全系列教育活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展示活动。

  四、加强班主任、助理班主任、德育干部的队伍建设,提高德育队伍整体素质。

  1、通过请专家做专题讲座、培训,提高班主任队伍整体素质。

  2、开展班主任、德育干部工作的研讨会。

  3、完善建全助理班主任的工作要求,使助理班主任融入到班级教育管理之中。

  4、积极组织班主任与助理班主任参加市区级各种班级建设培训活动。

  5、规范班主任工作手册的使用,使班级工作计划、总结具有针对性,提高班集体建设水平。

  五、充分发挥心理咨询健康教育的作用,提高学生心理咨询素质。

  1、建立建全,充分发挥心理咨询咨询室的功能。

  2、成立心理咨询辅导教师中心组。

  3、建立建全心理咨询咨询室教师值班制度,固定开放时间。

  4、开展好全校学生的团体辅导与个别心理咨询辅导。

  六、充分利用三结合教育网络,完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系,积极争取广大学生家长及社会的支持,发挥其教育功效。

  1、组织开展家长学校的授课。

  2、坚持定期的四方联席会制度。

  3、加强学校社区资源共享,做到学校服务社区。

  4、走出去了解征求意见,请进来认真听取意见反馈。

德育工作计划14

  一、指导思想

  围绕德育工作思路和要点,加大德育创新力度,深化教育改革,全面推进素质教育。进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育,增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果,强化学生良好品德行为习惯的养成,探索学生良好心理素质形成的规律与方法,完善美育和劳动教育,促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍,突出特色,务求实效,探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。

  二、工作目标:

  (一)加强学生日常行为规范教育,保持学生良好的行为习惯;

  (二)加强法制教育,加强安全教育,确保学期内无责任事故发生;

  (三)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质;

  (四)坚持“三个加强”即:加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研。

  三、工作要点

  (一)充分发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作不断深入发展。

  (二)不断优化和整合德育资源,建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络,积极构建德育活动社会化模式,努力做到“三求”即:常规工作求实,主题教育求活,科技活动求新的工作思路,

  (三)继续实施“双德工程”建设,努力形成以师德带生德、以生德促师德,“双德互育、和谐发展”的良好局面。

  (四)结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。具体设想如下:

  1、继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任、班主任的带头、辐射和指导作用,通过班主任例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

  2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经验论文,做一次经验交流,有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展,把“选、评、树”活动推向深入,评选、树立一批典型的班主任代表,为教师节表彰优秀班主任打基础。

  (五)抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。

  1、继续把学生行为习惯养成教育作为学校德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练,以“四个一”的养成教育为德育工作切入口,强调“四个狠抓”即:抓活动、促养成(通过思品课明礼导行,学科教育抓美育熏陶,班队活动抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校园文化抓环境陶冶,家庭教育抓辅导配合等途径,从明礼入手,典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效);抓典型、树榜样(给学生以良好的示范,比如英雄人物事迹,教师的以身示范、文明学生的评选,礼仪规范等);抓重点、求突破(主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常活动,不在走廊跑跳、不打架,积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐);抓检查、求深化(开展文明班级、文明学生评选活动,学校加强对学生养成教育专项检查评价,每周一评,每月一小结)。

  2、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学,爱科学的培养,开展好学生的科普知识竞赛活动。

  3、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。

  4、开展主题读书活动,组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛。

  5、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点,贯穿“五小”活动始终,努力做到:求新、求实。

  四、月份安排

  九月份

  1、开学典礼,制定德育工作计划;

  2、庆祝第25个教师节系列活动;

  3、安全教育,国庆节黑板报。

  十月份

  1、国庆60周年庆祝活动;

  2、“师德师风”主题教育活动;

  3、开展“文明礼仪伴我行”活动;

  4、安全知识专题讲座。

  十一月份

  1、“教师岗位技术练兵”活动;

  2、冬季保健知识讲座,安全教育,学生行为习惯强化教育;

  3、学生诚信教育,学生行为习惯、学习习惯检查,作业展评,少先队中队活动观摩;

  4、举行“我的道德榜样”征文比赛并选送学区德育处。

  十二月份

  1、校园小歌手比赛;

  3、学期总复习动员会,安全教育;

  5、庆祝元旦活动。

德育工作计划15

  一、指导思想:

  以中共中央出台的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神为纲领,围绕学校新三年发展规划,秉承“尊重规则,诚信友善”的德育理念,创新工作方式,丰富“儿童小社会”德育特色课程,培养“健康、乐群、探索”的上理附小学子。

  二、重点工作:

  1、继续开展“儿童小社会”的实践研究,开发“小社会”传统文化佳节活动方案,落实已开发的“小社会规则课堂”,提高学生的自控能力。

  2、加强德育队伍建设,继续落实“年级组长研讨制”,在互研互促中提升班主任的育德能力。

  3、帮助家长树立科学的育儿观,将家长纳入“小社会规则课堂”的评价中,形成家校合力,促进学生的身心健康。

  三、具体实施:

  (一)聚焦目标,实施“小社会”课程研发

  1、继续实践“小社会规则课堂”,积累个案和经验,对已有教案、评价方式进行二次修改与调整。

  2、落实“小社会规则课堂”的德育课程,强化行为规则,将规则外化于行为,内化为素养。

  3、开展“小社会”德育课程的实践与探索,将学生自评、互评、教师评、家长评相结合,与争章活动相结合,开发评价方案。低年级、中高年级各设立2个试点班,先行实践评价方式,调整优化后再推广到所有班级。

  4、开发“小社会”传统文化佳节活动,根据不同年级的学生年龄特点,创编多样的活动方案,集结成菜单式可选方案。

  5、将“小黄帽值勤”纳入“小社会志愿服务”。评选“优秀小黄帽”进行表彰,继续发挥“小黄帽”的示范作用,提倡人人争当“小黄帽”,继续规范小黄帽值勤礼仪。

  (二)丰富途径,促进德育建设成效

  1、开展分年级的德育实践活动,发挥以活动育人,以活动养德的作用。

  年级教育主题教育目标主要活动

  一年级我是光荣小学生适应小学生活,养成生活好习惯1、开心入学日

  2、苗苗入团仪式

  二年级苗苗中队你我共建做好班级小岗位,形成中队好文化1、小岗位实践行动

  2、起队名、创队标、建口号和班歌

  三年级快乐动感初体验正式组建中队,培养队员责任心1、动感中队创建活动

  四年级手拉手,共进步服务弟妹,完善自我1、小辅导员日

  五年级校园当家我能行体验岗位,感恩学校1、校园当家日

  2、召开第xx届少代会,学生体验成为学校的“小主人”,发挥每一位队员的动能。

  3、抓实班干部培养,定期开好班干部会议,会议内容及时记录在班主任手册中。培养班干部的工作能力,进而提升整个班级的“自主自治”能力。

  4、利用班级的展板、午会课、升旗仪式、各项活动等途径,提升中队文化宣传的功能,形成班级学生向心力。优化每周十分钟队会,让每一个学生参与其中,展示富有个性、充满创意的十分钟队会。

  附:午会课安排(见下表)

  周一周二周三周四

  单周精彩20分行规/安全/时势

  (每周轮换)十分钟队会一二三年级:阅读

  四五年级:健康教育

  双周队会健康教育广播

  各年级周一下午班会课可选内容

  一年级文明礼仪;中华优秀传统文化;节粮节水

  二年级诚信教育;中华优秀传统文化;节粮节水

  三年级反邪教教育;廉洁;民族团结;科普教育

  四年级网络道德;民族团结;质量教育

  五年级法制教育;民族团结;档案教育

  5、开展庆祝建国、建队xx周年主题活动。

  6、筹建校鼓号队。

  (三)团队引领,提升队伍育德能力

  1、树立“人人都是德育工作者”的理念,进一步发挥“精彩孩子王”班主任工作坊的作用,完成“精彩孩子王”的微课拍摄。充分发挥优秀辅导员的示范、辐射和引领,在每月一次的全体班主任例会中请1位优秀班主任分享经验。

  2、落实好“年级组长研讨制”,每月第一周周四下午定期开展研讨,发挥组长的德育领导力,定期开展活动,交流育德心得,研讨育德方法,提升年级组的整体育德能力。

  3、积极鼓励班主任老师确立或投身于德育研究课题,不断提升育德能力。

  (四)加强指导,发挥家校共育功能

  1、建立新一年级家长委员会,做好学校家长委员会三级网络管理。定期开展各级家委会活动,及时了解家长需求,促进学校工作的进一步完善。

  2、用好家长志愿者,在学生实践活动中发挥作用,助力学生的社会实践活动。

  3、深入家长沙龙短课程开发,通过个别咨询、家长会等形式,指导家长进行科学、健康、有效的家庭教育。

  4、关注家庭教育现状,修订《家长指南》,形成各年级家庭教育建议初稿。

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