高中的我作文集合5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的高中的我作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中的我作文 篇1
几千年来，中华民族文化不曾中断，绵延不绝，传播至今时今日。中华民族文化博大精深，使人们得到许许多多的知识。 读古诗词，我感受到中华民族文化的魅力。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”让我感受到早春给自然界带来的生气和活力，让我融入那美妙的意境中。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”体现出最真挚的爱意，表达出诗人的真诚。《如梦令》一词中的“试问卷帘人，却道海棠依旧”表现出诗人的凄凉与伤感之情。“海内存知己，天涯若比邻。”表现出作者的广阔胸怀。古诗词让人情绪飞纷，让我们似在与古人交谈。
读古文，文言文。让我明白古人的文化知识。中国的四大名著我读了，至少五遍了，每次阅读总会感受到不同的东西，体会到不同的情感。读文言文让我感受到国大精深的中国汉字的美妙与其美好的含义。读《论语》这部脍炙人口的作品，使我明白许许多多的道理，明白许多为人处世交往的原则。听赏古典乐器的演奏，我也感受到了中华的魅力。听着那古琴发出的声音，令我置身于一种不一样的意境，听着古典乐器所发出的声音，能让人身心放松，缓解疲劳，听着不同的'古典乐器的发声，让我感受到不同的中华民族文化。
游赏国家保护景区，我同样能感受到博大精深的中华文化。北京的四合院，是多么的雄奇壮丽啊！那精美的雕工，估计是当今的人们无法超越的，当看到如此状况，你一定会感受到古人的智慧定，会赞扬的古人吧；看那雄伟的长城，几千万人的双手共筑起的长城，定会令你震惊。
看民间艺术，你定能感受到中华民族文化的魅力，那精细的剪纸，令人大开眼界，让美味的纸糖人物定会让人流连忘返，那滋味绝不会令人忘记。那绣间令你感到惊奇，是一针一线缝出的图案令你感到惊奇，是感受到中华民族文化的博大精深。中华民族文化博大精深，我们应认真学习，我们应传承中华民族文化。
高中的我作文 篇2
20xx年4月5日，是一个阳光明媚的早上。
“叮铃铃……”一阵清脆的铃声打破了清晨的寂静。拿起手机，只听传来兴奋的声音：“徐厂长，我们农场培育的小麦杂交品种在宇宙农产品博览会上取得了成功!”这真是一个令人振奋人心的消息。
起床后，我边吃饭，边看电视。现在正是早新闻时间，播音员用甜美的.声音说：“山东省邹平县跨世纪农场培育的小麦杂交品种THL20xx，利用生物基因变化异常，将小麦成熟时间缩短为一星期，该技术在宇宙上处于领先地位，在月球举行的博览会上受到了各星球的瞩目。”作为厂长，我心里的甜美不言而喻了。
吃完早饭，我开始了一天的工作，通讯技术的领先是我不必烦恼。我坐上太阳能自动汽车，打开车里的手提电脑，开始办公。有几封祝贺的电子邮件，还有一封引起了我的注意，这是金星研究所所长露莎给我发的，她告诉我有一头名叫“香儿”的克隆奶牛带有人体的免疫能力，对医学有重大的意义，是卫生事业的里程碑。我赶紧发了一封电子邮件表示祝贺。
这时，电脑显示1分钟后有个我的新闻发布会，我还没有反应过来，汽车马上以超光速行驶，30秒钟后，我已经坐在了新闻发布会的现场，开始了我的工作……
怎么样，我的未来不错吧。可是未来只是我的想象，我们只有好好学习，才能创造出美好未来哦!
高中的我作文 篇3
高二了，我的新班主任姓胡，叫胡玉芬。当分班表上这三个大字跃入我的眼帘的时候，内心的恐惧感油然而生。对于她，我的印象很模糊，只知道她是原来一班的地理老师，做事雷厉风行，个子不高，短短的卷发，大约四十几岁的样子。不过她的大名却是如雷贯耳，以严厉著称的她早在高一的.时候就在文科班传开了，总看见她在走廊上训人的样子，板着脸很凶，眼镜下藏着一双不敢对视的双眸。
我在内心默默祈祷，希望我眼花了，或者是老师分班的时候不小心失手打错了名字，总之，我希望这一切都不是真的。但命运老是爱和我玩恶作剧，该来的不该来的，还是都来了，即使害怕，她——胡老师还是不可避免地闯入我的生活。
起初，因为我的地理并不好，所以基本上那段时间一看见她就提心吊胆的，也不敢和她说话，生怕她会点我回答问题。
终于，那天我“中了彩”，她把我叫进了办公室，我怀着一颗一去不复返的心情，默默地与满眼同情的“战友们”告别，忐忑地走了进去。空调房里很安静，我的内心却是扑通地跳个不停，“最近怎么样？”没有预期中的训斥，我满脸疑惑的抬头，对上了她微笑的脸和眼睛。天，她笑了！她对我笑了！难道这是暴风雨来临前的征兆？我明显感受到我那颗小心脏在加速搏击。
“你妈妈去上海打工了吧，一个人过得还行吗？”“啊，嗯”完全处于神游状态的我胡乱点了点头。她怎么知道？难道天性爱与老师交流的老妈同志又和她站到一条战线上了？惨啦！“刚到这个班，我以前也没带过你，如果你心里有什么心事，老师很乐意做你的倾听者…”后来她跟我说了很多，生活上的，学习上的。我突然觉得恶魔面具下其实藏着一颗善良的心，那双眼睛也有着非同寻常的魔力，可以把我们内心极力排斥她的隔墙慢慢融化掉……
随着她找我的频率越来越高，渐渐地，我不再认为她像传闻中那么可怕了，那次我生病打针，拿到手机时十几个未接来电全是她的，没等我反应过来她又打了过来，耳边传来急切的声音“你在哪？”不一会儿，那熟悉的身影便落入我的视线，寥无几人的输液室老师一直陪着我……这种时候这个人在身边真好！可是我内心酸酸的，这么晚了，她从知道我请假开始一直找我到现在……眼前不禁浮现出那忙碌的身影——在跑错了医院到处找我的情形，焦急的神情，那双眼睛里流露的是不掺一丝杂质的真情。
“父母不在身边，老师就像妈妈”这是她告诉我的，而且她的确做到了，我们每天都融在老师母爱般的关怀中，很幸福地走过一路，作为一个学生，得到老师这样的关怀，我知足了！
高中的我作文 篇4
还有一年时问，我就将步入高中校园。我在脑海中不止一次想象过自己的高中生活。那年春天，我到姐姐就读的高中去看她。一进校门，我就看见学校的宣传橱窗里贴满了各种荣誉榜。学校很美，有古朴的六角亭，花圃里鸟语花香，曲径处绿树长青。如此漂亮的校园，却异常安静。走进教室一看，课桌上无不是书山题海，书本卜方却是一张张精疲力尽、垂头丧气的脸。我梦想中的高中可不是这样的！
“大家快来看，新的征联出句出来啦！”只见很多同学围着学校的'征联海报，在叽叽喳喳地议论着。这是我们学校诗联社举办的征联互动活动。我特喜欢这样具有浓郁文化氛围的活动，这就是我梦想的高中生活。我一看这一期的出句是“且载星辉寻梦去”,下面还有温馨小提示：“此句化用徐志摩《再别康桥》’撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌‘，此句为倒装句，意思为’星辉载我去寻梦‘，星辉是梦想之辉、希望之辉，让我们带着美好的愿望，踏上寻梦之旅。”我想：这次比上次的出句“英雄出少年，闻鸡起舞凌云志”更有意思。徐志摩这首诗我能从头到尾背下来。这次，我要把所学的诗词活用到诗联里，争取为我们班、我们组赢得荣誉。
心里这样想着，我开始行动了。班里也有很多爱好诗联的同学在积极行动。课问十分钟，是我们大讨论的“论坛”时问。一个同学说开了：“这次征联化用了《再别康桥》里的意境，我觉得最好用这首诗中的意象来对。”我答道：“有道理，应该找一个意象来配’寻梦‘，哎，我觉得诗里的’放歌‘很相配呢。”这一下，马上来了灵感。我拿出笔迅速在自己的诗联笔记本里写出一句：“且载星辉寻梦去，遂乘风浪放歌回。”嗯，这次，我蛮满意自己的诗才敏捷。然后，我用一张带着香气的信纸誊录下这一联句，悄悄投进学校的稿件箱……
我特别喜欢古典诗词和对联。我梦想的高中生活，不仅有丰富多彩的征联活动，而且，我们上课将不再拘泥于教室。特别是上诗词课的时候，我希望老师能带着同学们到春暖花开的野外、古色古香的亭子里、芬芳扑鼻的花嘲边进行诵诗、赛诗会，我们还要向老师发起挑战呢！在鸟语花香中快乐地感受大自然的气息，我想，我们的文化学习也会像剥鸡蛋一样轻松。如此一举两得，何乐而不为呢？
高中的我作文 篇5
人生路上甜苦和喜忧，都是永远无法预料到的，有时它会波涛汹涌，叫嚣着仿佛要吞噬整个世界；，有时它会平淡无奇，似乎星球毁灭也打不破它的安宁。也许有时，平静的海面下却暗藏了凶猛；也许有时，风雨来临却预示着彩虹到来的讯息……
我从来不渴求拥有预知未来的超能力，也从不渴求人生的极顶辉煌，我只渴求能有一颗看透自己的心。一段美好的，不留遗憾的青春。
我一直明白一个道理：真正的痛苦是没人替你分担的，只能把它从一个肩换到另一个肩；最深的孤独，是明知道自己的渴望，却对它装聋作哑；明知道会迷失自我，却对它掩耳盗铃。这是青春路上必经的磨难，经过狂风的洗礼，必定见到彩虹嘛！
我的世界里，有时晴空万里，有时惊涛骇浪，唉，也许青春就会是如此，没有了失败的渲染，没有了成功的喜悦，没有了跌倒了再爬起来的信心，哪里来的绚烂啊？
多彩的.生活世界中，谁没失败过，谁没痛心过。谁没有难过过，谁没一次又一次的崛起过，，失败时，我一直坚信，失败是成功之母；痛心时，我一直坚信，痛过后就痊愈了，难过时，我一直坚信，难过是女汉子不需要的。其实我也是在故作坚强罢了，我哪里有这样坚强，我不是百毒不侵的金刚之躯，我只是一个平凡的人，一个万千世界中小小的人，可我相信自己，有一颗不会凋零的心就好了。
Youth is filled with dream，我有一个美好的青春，我的青春也一直与使命同行，其实青春吧，看淡了也就是要活泼，快乐就好，别给自己留下遗憾。
青春的光芒一直在我头顶闪耀，青春的舞台也在不断向我招手，我愿意承载着希望之船到处遨游，到处拼搏，到处欢笑。到处放肆。
我的青春世界里，我是女王，我最大。现在我为自己的青春代言；
青春是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要闯的漂亮，我为青春代言。
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