实用的高中作文集锦5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的高中作文5篇，希望能够帮助到大家。
高中作文 篇1
荷风三两，美月一轮，我与风月对望、饮茶、赏花、研墨、落笔。花至半开，茶饮半盏，恰如其分的情意，便是最好的境界。灵魂与灵魂的相遇，便是最好的懂得。
——题记
趁着夜色正好，煮上一壶琉璃月，斟满一杯琥珀光，享受温润的小清欢。借一缕清风为笔，凝一滴花露入墨，写一帛如水的小字。就这样，静品岁月静好，淡写流年无恙。
只因心存美好，所以此刻的我，不谈悲喜，只闻花香，只享，夜色静好。
月下，花前。柔风细细拂过脸颊，发丝略过眉梢嘴角的瞬间，露出一窝醉心的浅笑。风，懂花的小语，月，懂夜的寂寥。
风若解花语，花亦解风情，最美的情感，是保持最好的距离，最美的爱情，是欲说还羞的'情意。最美的风景，潜藏在心里。
一份感情，你不来我不往，彼此都在心里；一份懂得， 你不言我不语，相互已有灵犀。
雪小禅说：“倾城必先倾心。而倾心了，一定是爱上一个人了。”我不倾国不倾城，只倾一心，在心里垒砌一座城，城里住着一个人。
虚拟现实也只是一步之遥，我就站在原地守候，不进也不退，进一步万丈深渊，退一步又够不着，恰如其分的距离便是最好的懂得。
我知道：两个人的相遇，靠的是一份缘；我知道：有一个人愿意陪你一辈子，那一定是一份很特别的缘；我知道：一份特别的缘，一定是在最深的红尘里，以最美的姿态出现；我知道：最终你会来，所以，我等......
有些人，你来，只为与我擦肩。匆匆别过，你不记得我，我不记得你。有些人，你来，只为与我同在。住进我心的底层，栖居在灵魂深处。
这样的相遇，即使相伴一段旅途后，彼此在风雨中走散。山一程，水一程，山水一程。是你在与不在身边，都一样的情系千里。
始终坚信！目不能及处不代表心灵不能抵达！人与人相处的最高境界，莫过于那句：“懂得！”
懂得，是心与心的贴近；是灵与灵的契合。懂得，是相视一笑的莞尔，无语自通；是饮了一半的茶茗，清香在喉暖已入心。能够彼此懂得的人，一定是：思想思维，品性品格，极其相似，灵魂与灵魂高度相等的人。
因为只有这样的两个人，才能够相互理解，尊重，欣赏，包容。两个人凭借着彼此珍惜，用时间沉淀下来的浓厚感情而做了一生的朋友！倘若你的生命中遇到了这样一个人，那么，你是幸运的亦是幸福的！请珍惜！
有时候，不联系，不代表不思念；不提及，不代表已忘记。静静的陪伴，默默的相守，一懂字足够，何需更多？！许是太过在意了，便是不敢轻许诺言。只道珍惜，不诉离伤，彼此灵魂深处的陪伴，便是最好的永远！
我不知，在岁月无涯的荒野上，谁会与我一路同行；我不知，在多年以后，谁会待我依然如初。我不知，只要我回眸，谁会在我身后，仿佛从未离去；我不知，只要我伸手，便可牵到你双手的温暖；一切是那么的理所当然，天经地义。我只知，懂你的人是握住你的手，便能触动你心的人。
遇见，已是很难得且又彼此懂得，遇见，唯美了岁月的诗行，丰盈了文字，笔端溢出光阴的故事。这份纯美，定能在灵魂深处开出花来，熏香整个人生……
经历世事万千，赏遍风景无限，不及与卿静坐月夜，对饮一壶清茶，共赏一池荷花。倾其所有，只为朝夕，娇荷瘦尽变枯荷，身残未使初心改。我说了：今生，只等你的邀约！
高中作文 篇2
五月，时光不动声色地悄悄溜走。
天空中的那片灰色停留在这城市上空，好几天了，一直都不肯走，又开始下雨，淋湿的不仅仅是刚盛开的妖娆的蔷薇，还有我不见天日的心情。
结束一周的繁忙学习生活，终于换来可以自由呼吸的半天假期，却不顺人心的下起了雨。撑着伞，独步于一条小路，两边是斑驳的围墙，朱红的大门早已掉漆，落下一大片红色，露出它陈旧的面目，空气里，一股浓郁的花香和一种陈旧的气息相互交弥，调出的气息让我想起许多事情，不由地，脚步变得沉重，心情，也似被大雨淋湿，随波逐流，一同掉入河里。
很长一段时间，一直都处于低靡的.状态里，一睡就是一整天，醒来时已是第二天的下午，呆呆着，静静着，肩头空白的天花板，沉默无言，不知所措。
难过不说话，夜里了不开灯，青春花期，本应阳光灿烂，此时却乌云密布，雷电交加。
不动声色不代表我没有纠葛。
也许是因为自己还不够成熟，因而无法原谅生活中所遇到的苦难。欺骗，背叛，而小情绪的反反复复更是将自己变成一个疯子。
可是，都会过去的，不是吗？雨停了，花儿不还是开的一样美丽吗？甚至它比以前更妖娆，因为经受了雨水的洗涤冲击，它变得更加坚强了，不是吗？
被随手扔下的种子，在第二年开出炫丽的花朵。
被砍伐的树木，在春天抽出新的枝芽。
被风吹倒的爬山虎，潜伏在地上仍然渴望回到篱墙！
是的，都会过去的，那些所谓的忧伤，待你抛开它们后便迅速消亡，消失得了无痕迹。
难过又怎样，忧伤又怎样，困难又怎样，不过是躲藏在暗处的一缕幽魂。且把手伸出窗外，接一缕阳光入掌，它们便惊吓地四散奔流。而你终于可以走出禁心的牢房，看看外面的一切仍然值得你拥有和渴望。
接一缕阳光入掌，把所有孤单都统统晾干，用最强的勇气和最美的时光，和所有伤感说最坚定的再见。
高中作文 篇3
俗话说：“种豆得豆，种瓜得瓜。”农民伯伯早春时节就下地辛勤耕耘，在夏天，他们更是顶着烈日，对农作物呵护有佳。最终大自然给了他们回报，秋日里他们迎来大丰收。在农业上播种与收获是这种关系，在实际生活中又何尝不是如此呢？
播种是收获之母。
在英国一个农场里，一位老农夫有一天在马厩里发现了一个婴儿，这位老农是善良的，他收留了这个孩子。过了几天，一辆豪华车开入农场，从车中下来一个高官，这孩子正是他的。出于感谢，这位高官把农夫的孩子带走了，让他接受了良好的教育，成为一名医生。而正是这位医生在数年后发明了一种药物，治好了身患肺结核即将去世的高官的孩子。而那位高官正是丘吉尔。
这个故事只是一个巧合吗？不。这是一个播种与收获的过程。如果不是老农善良的心播种下了种子，也许他们家世世代代都是农夫，碌碌无为。如果不是丘吉尔的热心帮助，他的孩子也会夭折。播种什么收获什么，像希特勒那样播撒罪恶的人，最终也会自食其果，受到人民反对，自尽而亡。
我们不能播种罪恶，但也更不能因此而不在春天 。
每个人都渴望得到收获，却很少有怀着播种的心态，做出播下的行为。但是，只有播下种子才会有丰收的时候。所谓"一分耕耘，一分收获"啊！
我想，天上真不会掉馅饼来，只有用自己的付出来换得收获。虽说付出了不一定就能得到收获，但是，没有付出却注定会一无所获。人，就是这样，难道没有付出还会有收获吗？
你看那五彩缤纷的花朵们，在春天里，它们就争奇斗艳，一阵风吹过，它们又展示自己的独特的舞姿，在春风中偏偏起舞，点缀着那绿油油的小草，不管从哪个方位看，它们都那么美，把蝴蝶和蜜蜂都给引来了．有人问，这些花那么美，供人欣赏，这也是它们的付出，为什么却看不到它们的收获呢？其实，处处留心的人可以发现，草坪上不是挂着”爱护花草”的牌子吗？正因为它们的美丽和对环境的保护，因此人们对它们加以保护．你看，那些园丁不是天天来给花儿浇水吗？哦，这就是它们的收获，它们之所以有这样的收获，是因为有之前的付出．
许多人都想无动于衷而有收获，但我觉得那样是不可思议的事情。
就拿背书来说吧，老师给了我们较长的时间，可是到了一定的时间，却有着不同的结果．有的同学能够断断续续地背下来，有的同学能够一口气背下来，还有的同学却一言不发．是什么原因导致结果截然不同呢？噢，是学习的态度不同导致的原因．我想，一口气背下来的同学必定花了不少精力，而断断续续的同学则也付出了，只不过付出的较少，至于一言不发的同学，可能是没有行动．所以说：”态度决定一切”
在人生的道路上，只有播种才会有收获，只有付出才会有好结果．请做一个播种者吧！即使不会有收获，但播下的种子却带着希望的光芒．看那路边可怜的乞丐吧，他们不懂得付出和播种，只知道付出了努力不一定可以得到收获，所以宁愿当寄生虫也不愿意靠自己的努力挣钱。其实，他们都错了。他们是否又知道没有付出却注定一无所有呢？哎！！！
播种与收获，只有播种才会有收获啊！
在英国一个农场里，一位老农夫有一天在马厩里发现了一个婴儿，这位老农是善良的，他收留了这个孩子。过了几天，一辆豪华车开入农场，从车中下来一个高官，这孩子正是他的。出于感谢，这位高官把农夫的`孩子带走了，让他接受了良好的教育，成为一名医生。而正是这位医生在数年后发明了一种药物，治好了身患肺结核即将去世的高官的孩子。而那位高官正是丘吉尔。
这个故事只是一个巧合吗？不。这是一个播种与收获的过程。如果不是老农善良的心播种下了种子，也许他们家世世代代都是农夫，碌碌无为。如果不是丘吉尔的热心帮助，他的孩子也会夭折。播种什么收获什么，像希特勒那样播撒罪恶的人，最终也会自食其果，受到人民反对，自尽而亡。
我们不能播种罪恶，但也更不能因此而不在春天播种、耕作。
当别人拿到某个奖项后，许多人都会投来羡慕的眼光，但在羡慕的同时，你想没想过你、我、他同样是正常人，而你却得不到半个奖呢？是因为你根本就没有付出，在别人学习的同时，你也许在睡觉；在别人学习的同时，你也许在嬉戏； 在别人学习的同时，你也许在看漫画……天上掉馅饼的事中华上下5000年没有发生过，自然你也不会有任何收获。这时可能有人要问：“为什么我付出了，却没有回报那？”的确，农民也会遇到天灾人祸，粮食减产的现象，生活中也是如此，但请你不要放弃，一位成功就在你眼前，你的一只脚已跨入了成功之门。等你真正成功了，你就会发现，这播种、耕作的过程是何等的快乐。
让我们做一个辛勤劳动的农民吧！在自己心中肥沃的土地上，种下一颗颗希望的种子，到了秋天，这里将会成为金色满园，香气扑鼻的麦田。给它起个名字，“成功的殿堂”怎么样？
高中作文 篇4
还记得。。。。。。在这片操场上，我们曾追逐打闹。。。。。。笑得是那么开心。
那天毕业典礼，初二转学到外国的你也回了母校一趟。临出校门之前，我突然想再在茫茫人海之中，再望你一眼。而那一眼，直到长成成熟的青年，我仍旧忘却不了，记忆犹新。
转过身去，竟在熙熙攘攘的人海之中一眼望见了你那瘦小的身影。你那清澈的眸子紧紧地盯着我，眸中充满了不舍之情。瞅见我望了过来，你竟傻傻地笑了。而我，也是情不自禁扑哧一笑。我们遥遥相望...... 那时的我，还那么的青涩懵懂，殊不知在这青春流年里能遇见你，尝到那种快乐的滋味，早已是花光了我平生大半的运气呵......
一到青春期，对异性有好感都是正常的事。那时候，六年级的我原本小小的身高猛窜了起来，也懂事了些许。而就在这时，班上一个有着白净脸蛋的三好男孩子几乎吸引了我全部的目光。
他的`成绩几乎门门优秀，在这阶段被评上了三好学生以及大队长，一时间风光无限。不知从什么时候起，我竟对他起了不知名的感情。我说不清是什么感觉，只感觉一看见他，心中便暖暖的，如果正好被他瞧见了，脸在一瞬间整个的会变得通红！
我想了解他的一切，窥测他的内心，我，想靠近他。。。。。。那时候小小的我，殊不知你在心里也默默地关注着我，直到......
“昊，你不是排在那的啊。”旁边的女同学一脸奇怪，“你不是排在我这里的么。”
“不我要和琳排在一起！”他竟毅然决然地急道，紧接着又往我这靠了靠，似是谁也无法将他拉走了。
我一脸惊讶地看着他，心内如同小鹿般乱撞。难道他。。。。。。他也对我有一样的感情？？不然为何当时一定要与我排在一起？
之所以会产生这个疑惑，完全是因当初，我曾偷偷窃喜过，只因前面的女同学由于病假没来，做广播操时，能与他一道......
为了证实我心中的疑惑，也因希望听到心底最渴望听到的答案。甫一做完操同学们哄然作鸟兽散走的走，跑的跑。而从不敢主动的我竟害羞地小跑到他的旁边，总感觉这问题有些荒唐，于是欲言又止，欲言又止，却终是被心中的期待所迫出声道：“昊，刚刚。。。。。。刚刚。。。。。。。为什么急着与我排在一起？。。。。。。”
话音刚落，我的脸火烧云直到了脑后。而你的回答更是令我整个心脏要从胸膛中蹦出来了。在砰砰中，我只听见你的白脸蛋猝不及防地凑了过来，嘴唇停滞在我的耳边，紧接着，你温柔又好听的声音，丝丝缕缕传入我的耳朵里，热得我的耳廓耳膜整个发烫...... 因为我喜欢你啊！他脱口而出，才发现说错了话，连忙转过脸去，尽管再看不见脸，耳根子却已红了大半...... 昊坚定的语气后来在我耳边回响了好几遍，如同余音绕梁，循环往复...... “他。。。。。。喜欢我？那么，我肯定也是喜欢他了！看，我们都那么想和对方排在一起只为近距离在一起哪怕只是从教室跟着队伍走到校门口那么简单......
我也终是晓得了为何那么多次看他他都正好也回过头看来我，还有脸上那抹莫名的红晕。我以为是眼睛近视的原因看错了，谁知，当时在昊告完白之后，脸上浮起的那抹红晕更令我坚定不移。我们，是互相喜欢彼此的！
后来的我有幸坐在了他的附近，这样可以很方便地时不时用余光来瞄他一眼看他在干什么，但还是不大敢正面看怕被他给察觉到了。
但，后来，他的举动开始令我感到捉摸不透。他经常从我背后的方向斜视过去，在认真看着什么，或者是。。。。。。什么人？我没想多想，也没敢多想。
某一天，正跟班上一个胖胖的女生丽开玩笑，在那打打闹闹。当我将手玩笑地拍到她的腿上，昊突然走上前喊：“琳，你不要欺负她！”
那时的我，傻愣愣站在原地，伸出去的手停滞在半空，像个小傻子。旁边的丽也呆住了。之后我也不知发生了什么事，只记得脸上勉强带出笑意，嘴角向上挤出了一个很大又奇怪的弧度，坐回到了位置上。
难道。。。。。。他。。。。。。变心了？喜欢上别人了？
我无论如何也没敢想象的是，他果真就这么抛下我了。他一眼也没有再看我，而我只看见他跑向了丽的方向，担忧着问她没事吧。她笑说我们只是在开玩笑在那打着闹着玩呢。
而我，而我，我整颗心都揪紧了。
怎么能不难受呢。。。。。。曾经对我的好，开始转移到别人的身上了...... 难怪。。。。。。你。。。。。。最近都没怎么来跟我说话......
忍住心底的苦涩，我勉强笑，很是勉强。
后来，昊向我道歉道：“对不起了，琳。我不能经常陪你玩了，我。。。。。。喜欢上别人了。她很孤单，她的父母也都不管她，我想陪她。”
“。。。。。。没关系，要好好待她呀。”
一个人喜欢上你有多快，他喜欢上别人同样也有多快，这不论是在任何一个年龄阶段，都是一样的道理。哪怕，现在我们还小，还童真懵懂。
高中作文 篇5
一、掌握审题的基本方法
1．提炼中心法
这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
材料一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
分析这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，可以提炼出如下两种观点：①做人不应该随随便便；②要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
2．抓关键句法
关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。材料中人物的评议性语句自然是关键句，但千万不可忽视命题者的提示性语言，它们往往才是真正的关键句。
材料20xx年北京卷作文：
科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？
文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。
科学家：我同意，手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。
文学家：手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。
科学家与文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
分析“科学家与文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？”其中“科学家与文学家各自对手机的看法”作为提示性话语至关重要。它表明要扣住“手机”立意、行文。可以从科学家的视角来立意，可以从文学家的.视角立意，也可以两者结合起来立意。抓住这样的关键语句，何忧之有？
3．由果推因法
事物都是互相联系的。有很多事物都是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
材料兔子站在山涧的边缘，望着对面草地上的绿草，垂涎三尺。但山涧有几十米宽，除非长着翅膀的鸟才能到对岸。兔子心想，自己长着翅膀就好了，那样就可以轻而易举地飞到对面的草地上美餐一顿……忽然一股巨大的旋风刮过来，兔子被刮上天空，它只觉得天旋地转，一会儿它轻轻地落在了地上。
自己竟然“飞”过了山涧！黄牛、山羊、野猪等动物见山涧对面飞过来一个东西，惊呆了：这个会飞的东西竟是兔子！从此，兔子成了动物界的体育明星。黄牛、山羊、野猪先后请兔子到自己的领地，给同类作报告。兔子常伴着阵阵掌声登上讲台，慷慨陈词，讲自己飞跃山涧的实践与体会，在一片赞赏和喝彩声中，兔子觉得自己真的成了一只会飞的兔子了。一天，它站在山涧边上，为大家再次表演飞跃山涧绝技，只见它用足力气，猛地向对面跃去。可是，它只“飞”出几米便坠到山涧里去了。
分析本题可用由果推因的方法来审题立意，兔子为什么会坠入山涧，原因就是没有认清自己仅仅是只兔子，根本不会飞翔，故考生可从以下角度立意：①正确认识自己，在鲜花与掌声中别迷失自我；②正确看待鲜花与掌声，时刻保持清醒的头脑；③生活中的“偶然”未必就是“必然”，我们应该正确对待生活中的“偶然”。
4．揣摩倾向法
有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的情感，审题时必须充分捕捉这些语言信息，体会命题者的感情色彩，这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。
材料狼与羊在长达千年的争斗之后，终于握手言和了，这对双方来说都是求之不得的。为了促使信任，两方交换了“人质”，羊交出了牧羊犬，而狼则拿出了狼崽。仪式进行得十分隆重，并且有公证人大象出席。
转眼间，小狼已经长大，它们个个嗜血成性，咬死了许多羊羔，并叼着跑回了森林之中。而作为抵押物的牧羊犬因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂。
分析本材料有明显的感情倾向句，即“而作为抵押物的牧羊犬因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂”。在这句话中，“花言巧语”和“冤魂”两词明显地表达了对狼的批判和对羊及牧羊犬的同情，所以考生必须在坚持材料对二者的感情倾向的基础上立意。然而许多考生却忽视了这个感情倾向，提出了“兵不厌诈”“要善于动脑筋”“充分发挥自己的智慧”等观点，对狼大加赞赏。这样褒贬不分的作文只能被判为四类文即跑题作文。
5．抓关系法
新材料作文中提供的对象、要素多是多元的，能从中抓住一对关系或一组矛盾来审题立意，不仅能扣题，而且往往被视为立意深刻。
6．求异同法(异中求同，同中求异)
此法主要适用于多则材料型。
材料(1)爱因斯坦的相对论发现至今仍有不少反对者。英国物理学家霍金说，他至今每周仍能收到两三封信，这些信旨在证明爱因斯坦的理论是错的。
(2)有人告诉爱因斯坦，有一本名叫“反对爱因斯坦的100位科学家”的书。爱因斯坦回答：“为什么要100位？如果我真的错了，只要有一位能证明我错了就可以了。”
分析多则材料作文的审题要学会“同中求异”和“异中求同”。“同中求异”就是将几则材料放在一起，通过比较分析找出它们的不同点，然后着眼于差异之处，立意作文。“异中求同”就是从几则材料中去寻找出它们之间的共同点，然后据此立意作文。综合上面两则材料，考生可以从“质疑的精神”“面对错误的批评”“自信”等角度立意。
一则新材料作文的审题方法往往是几种方法综合使用的。
二、多角度思考，寻最佳立意，忌边缘立意
新材料作文都可以多角度立意。一则材料，有哪些立意角度呢？
从材料内容讲，不同的人、事、物就有不同的立意角度，甚至主要人、事也有多个立意角度。
从立意方法讲，可以正向(顺向)立意、反向(逆向)立意、类比立意。
在众多的立意角度中，只能选一个角度立意。当然要选“最佳”立意。何谓“最佳”立意呢？
从命题者角度看，能对接命题者命题所依据的社会、现实、时代背景和特点的，就是最佳立意；能重视思辨法的立意，就是最佳立意。例如20xx年福建卷作文题，如果使用了“抓关键句法”，抓住诗末句“我愿变成一段树根，深深地扎进地层”，写追求、坚守、信念、扎根、底线这样单方面的文章，立意就比较普通，不够出彩。考生如能从全诗着眼，写到“仰望夜空与立足脚下”“自由与坚守”“避免浮躁，脚踏实地走好自己的人生”之间的二元辩证关系，这正是命题者想要考查的思辨能力，因而，这才是最佳立意。
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