【必备】高中的作文集锦7篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的高中的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中的作文 篇1
悲剧的人生，却不一定要悲伤来相待。
——题记
窗外细雨霏霏，滴滴答答地打在铁皮上，惊醒了我。抬头，滚滚乌云与蓝天相撞，那蓝，却瞬间被吞噬了。鸟群也落荒而逃，惊惶地鸣叫，散作一团。松了松手臂，一阵麻痛感。不知，已看了多久。
人间四月的天，并不像那“林下美人”所言，是暖，是爱，是希望。
那是一八六五年的阴沉四月，那一年，美国南北内战以南方的投降告终；那一年，北美南部的庄园里，却没有阳春四月的鲜妍降临；那一年，战火残余的硝烟弥漫了世界。仰望那片天，却看不见蓝，看不见那曾最明媚的色彩。
在众多的废墟里，那片塔拉农场却是最早苏醒的。疯长了一年的野草被除去，菜籽、棉花籽被播下，首次迎来了战后的春天。谁又能想象，这一切，全是一个女人在支撑着？
她，便是郝思嘉·奥哈拉。一个有着一半爱尔兰血统的美丽女孩，一个令人折服的奇女子。
豆大的雨滴砸进，打在脸上，冰凉凉的，就像此刻悲凉的心。那成吨的棉花燃烧了多久，那黑烟熏的多少人泪纵横？望去，南方那片土地上，却只有遍地的尸骨，破败的马车，忿怆的哭泣……
恍惚了，那片朦胧暮色里，褐色土地上。那些圣洁的、高耸的、白净的宫殿般的房屋，那青绿色的天，宁静的'村庄，是梦吗。那场被定格为必然之路的战争，思嘉，以及千万的人，失去了太多。没有了爱她的父母、朋友，连那片红土地，也差一点失去！
可是，这始终是如她母亲般的土地，是养育她的地方，是父亲留给她的唯一的东西，这便注定了她要一辈子守候这片红土地。哪怕，要她为世人所厌恶，所唾弃，所不理解。甚至，以自己的幸福、婚姻为筹码。还是要不惜一切代价，义无反顾！
光这一点，我便选择原谅思嘉的过错。
因为，一个懂得热爱土地的人，不会是坏人。而一个守卫土地的人，一定是了不起的人！
尽管，她叛逆、高傲、贪慕虚荣。但不正是她的叛逆造就了她的坚毅、与众不同吗！
窗外，密集的雨点劈里啪啦地一倾而下。雨滴汇集在房沿，顺着青灰色墙壁、玻璃急速而下。那么像泪痕。看到思嘉回家的艰辛之路，那黑夜里的无助、艰难，我心痛了。却不是可怜，反是由衷的心酸。
那漫漫长夜，没有星光，却有着战火的胆颤。魔鬼般的深沟里，她奋力拽老马；黑暗的丛林中，却又迷路了！那个如大田劳工的人，还是要亚麻布床单、羽绒床垫才能安然入睡的那个农庄大小姐吗？
窗外恢复了宁静，故事，终于落幕。
“毕竟，明天又是新的开始了呢。”合上书，却久久无法从那女孩的世界脱离。
不知觉向阳台望去。就那么一瞥，便看见了那在风雨中的一抹亮绿，那娇小，被折了腰的身影。那小小的叶片，被打散的满地都是，茎杆被截断，无力地垂在地上。像被折断了双翅的小鸟，再也飞不起来了。近看，原来是一丛不知名的杂草，竟扎根在冰冷的水泥上！
清晨，一觉醒来，窗台上是零碎的雨滴，天也恢复了白净。却也明白，终究失去了什么。
鸟群又开始了聒噪，忘却了那场毁灭性的暴风雨，身影又在空中一掠而过。慵懒地推开窗，却瞬间惊滞。
那银灰色世界里，那丛鲜艳是那么靓丽。一股无由的力量支撑着我走近，细看，那高傲的身姿，竟挺起来了！如刚破土的嫩芽，这绿愈加夺目。
仓促间，仿佛看见那淡绿色眼眸的女孩，冲我笑。
原来，让悲伤被仰望，将是幸福。
高中的作文 篇2
绿萝的根须有了依托梗又枝繁叶茂，生机昂然。人的心灵有了依托他也可以充满生机，活出美丽人生。
人生葱葱，在功名与利禄中游走，心找不到依托人生就也如绿萝般枝蔫夜稀，找不到真正的美丽人生。没有依托，人如如萍般落寞，随时间生命残败。然先生却昂然前行他将自己的心灵依托在那片圣土，将自己不入污浊的根深深扎在那片圣土。于是乎，菊花重现了芬芳，素琴重诉了那片清雅，先生也不在为为官时的痛苦的烦恼，而是在那依托上让自己的文化绿萝重现生机。它带着先生的清雅脱俗之气给普朝的文坛以最自然的洗礼。试问给陶渊明高官侯爵他是否会乐于消受，不！金钱与官位不是陶潜的依托，纯净的田园，质扑的民风才是他心灵的依托，也只有在这里他的根才得固定，人生才不再如浮萍般虚空不知所往。他的生命再次充满活力，终写出山水田园的美丽芬芳。
生命的根，心灵的根因有了依托得以枝叶并茂。
达尔文小时曾被父亲认为是最傻的，最不可能有成就的孩子。父母曾从他去学手艺然而这不是达尔文所真正需要的。达尔文的根需
要科学的依托，也只有在广阔的生物学里紧紧的缠绕物种的进化潜心研究才能发挥达尔文生命真正的价值才能让向征他的生命的绿萝欣欣向荣，枝繁叶茂。他的根紧紧缠绕那生物科学的“石子”生命因此也不在迷茫，不再飘来飘去，他有了向科学进军的支撑。
特雷莎修女的心灵有了依托弱小的身躯微薄的钱财怎能阻碍慈爱播撒？
霍金的`心灵有了依托，残疾的身体怎能阻碍他他在物理学界驰骋？
谭丽华的心灵有了依托无声的世界怎能阻碍生命的美丽？
有了依托生命梗演绎出振奋人心的美丽，
从古至今多少英雄奔赴沙场只为那心灵的依托，多少英才闻名世界时因他们找到到了“根”的依托！
青年学子们啊，不要在让自己的绿萝飘来飘去，找到他的依托，让生命出现新绿，让生命从此美丽！
高中的作文 篇3
在夜晚的时候独坐，喜欢被人遗忘，喜欢无人打扰的黄昏里，一个人静享寂寞。
这时，一杯茶，一卷书，一盏灯，在身边默默相陪，倒成了固定的景，在静夜里安然沉醉。
夜色渐渐弥漫，心事清浅浪漫。我只坐看夕阳，晚霞灿烂。
走过繁华匆匆的世间，忧伤隐藏在笑容背后，不去想什么是富贵荣华，不去想是否拥有辉煌未来，我只在乎心灵的宁静和悠远。
友人曾说，不要让世俗束缚自己飘飞的心，不要让平庸的风景停住前进的脚步，我曾逃避，也曾恐惧，但世事无常，有些结局告诉我，一切都难以预料，只要坚定执着，无需证明，也无需解释。
选择有时会很痛苦，因为没有人知道什么是最终的对与错，什么又是真正的.失去与获得。人生经历的过程里，不只有阳光，还会有阴雨；不只有欢乐，还会有烦恼。
只是，在行进的最初，总希望沿途风光一路欣然，走着走着，才发现会有崎岖不平，冷暖相依。而回首已经万水千山，需继续坚持，慢慢追寻。有时，不能回头，因为人生不能重新来过。即使伤痕累累，亦不服输，也不负时光，不负流年。
思想就在这样的夜晚一路飘飞，漫无边际。一如我很喜欢咖啡纯天然的苦涩，不用什么说明，也不需什么修饰，只是浓郁馨香的滋味萦绕舌际，无论什么时候，只要一饮，就难以割舍，难以忘却。而往事，就犹如不加糖的苦咖啡，越品越浓，也越发让人回味无穷。最初的心事都随风，而日渐平静的心也不再苛求圆满。
总是在无法入睡的夜晚，心中不再有故事，也不再有波澜。不去想风花雪月，没有爱恨情愁，因为时光如水，需要珍惜。只是想想明天，会不会晴朗，我的世界需要阳光。
有时，很想放声高歌，或浅酌低吟，把别人的故事想成自己的心事，慢慢观望，也心存美好。而现实是张无形的网，走不出也扯不断，自己也把经纬相连，把情感相牵。
生活应该是随意自然的画面，有真实，也有浪漫，我不拒绝艰难，也不拒绝惆怅，痛苦快乐都会品尝，却不想让生命虚无。
我喜欢把一切珍藏在心，留存记忆，不为人懂，不会倾诉。让岁月深刻，让悲喜自由，在自己的心灵世界里花开如海，明媚如初。即使，有人问询，我亦微笑，不言亦不语，不伤亦不痛，淡听人事沧桑，静看生死轮回。可是，在那些不再来的记忆里，在匆匆流逝的苍茫间，我还是希望生活充实而多彩。
我把阳光留给自己，我把梦想变成美丽，皎洁的明月，经历的风雨，都是生命最真实的赐予和感动，虽然，生命还是要继续跋涉，我依然会把握真情，把握永远。
高中的作文 篇4
太行山，中国东部重要自然界线。又名大形山，五形山。北起北京西山，南达黄河北岸，绵延于晋冀之间，呈北北东走向。是中国陆地地形第二阶梯的东部边缘，以其巍峨险峻的地貌和旖旎美丽的自然风光著称。南太行气候温和，水资源充沛，形成太行山区独具特色的水乡风光，素有“太行江南之称”。这次我们去的地方就是位于南太行上的一个小村庄——武家湾。我们从姥姥家集合， 在落日余晖的照耀下，向山里进发.
汽车行驶在蜿蜒的环山公路上，路旁是新抽枝桠的绿树。五彩缤纷的野花一簇一簇的争相开放，真是”乱花渐欲迷人眼”哪。透过车窗，看见路旁有两棵开的正盛的槐花，不过，耷拉着柔软的手臂，头上的发簪也枝零散落。显然，被人为地破坏过。哼，看到这一情景我这气就不打一处来，那些不文明的游客，你要是喜欢花摘一朵就摘吧，可是你非把树枝也撇下来，你难道不知道要保护树木么?真是可恶!
路边的美景很快代替了刚才的不愉快，车慢慢地向大山深处走去，草本植物的气息也更加浓郁，深吸一口，心旷神怡.终于知道古人为什么都喜欢隐居山林了，”山气日夕佳，飞鸟相与还””行到水穷处，坐看云起时”，美哉，美哉.
落日给大山蒙上了一层暗紫的微纱，使它更加神秘，汽车改走泥泞的`土路，摇摇晃晃的，还挺有坐轿子的感觉，嘿嘿.`不知不觉，汽车已经走了两个小时，我们马上就要到达目的地了，我仿佛已经听见了潺潺的水声，看到了朴素的农家小院.，难以按倷心中的激动之情，向窗外望去，可外面已是黑压压的一片，什么也看不到.
到了，我们在一个名叫太行小灶的农家旅社前停了下来，两层的白砖平房，走进小院，是一个大的方形镜子，旁边是餐厅和客房，楼上也是客房.我明显感到了失望， 它没有了暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。的情景。高高的水泥房子替代了原来矮小的瓦房，现代化的设施也已随处可见。我不否认这种现代化设备带来的好处，我只是希望它可以保留住自己的一些特色，不要在物质生活的现代，失去了自我.月朗星稀的夜空仿佛也和我一同沉默，静静地，写尽了人事变迁的沧桑.
第二天一早，我们来到了武家湾的湖前，湖上立着大片的芦苇，倒真像”蒹葭苍苍，白露为霜”，秋色为波，只是不知道那伊人身在何处?，她也是在翘首等待自己的心上人吧.湖上有一座桥，有一部分被水淹了，倒真像极了西湖的断桥，影似铺连，但它少了许仙白娘子那么动人的爱情，显得有些平凡，不过在大山的映衬下，也多了几分悠远的意境.天空偶尔有几只北归的候鸟，蜻蜓点水的掠过湖面，泛起一圈圈曲折的涟漪.真是落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色呀。
拍完照，我们踏上了返回的旅程，这次的出游也画上了句号。这次的出游，有些不愉快，被人为破坏的槐树，还有商业气息浓厚的农家小院都使我非常难过，不过，他们也使我明白了在书中无法得到的知识，在纷乱的世间，做一只振翅飞翔的小小鸟。
庄子放弃宰相的高位，甘心做一只曳尾而游的乌龟:钱学森放弃美国的荣华富贵，甘心回国奉献自己的力量，我们应该像他们一样，坚守自我，倾听自己的心灵.像李白一样，他就是他，坚守自我，浪迹天涯，”安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。像苏轼一样，乌台诗案又怎样，贬职黄州又怎样，也还是”一蓑烟雨任平生”。像吴均一样，独特桀骜的吴均体，”鸳飞戾天者望峰息心，经纶事物者窥谷忘反”。
他们都是令我敬佩的人，从他们身上，我看到了坚持，看到了不懈.也看见了我自己.我知道病梅斫其正，养其旁条，最后失其本心的无奈，所以是兔子就不要学什么游泳，跑下去前面就是一片艳阳天，人也是一样，在心灵的前面，听从心灵的召唤，做最真实的自己.
幽径独行，对长亭晚，畅饮无绪，明月对歌，清泉石上，流水轻鸣，太行小幽，欲境仙都。
高中的作文 篇5
没有人如你一样拥有永恒的忠诚。
在你的眼里，见过了太多的兄弟阋墙，太多的暗渡陈仓，太多的众叛亲离，太多的背道而驰；而你，忠诚地陪伴着每一个失落的被伤害的灵魂，陪伴着每一个心甘情愿的背叛者的身影，不予以任何的解释，误会或者是谎言不过是别人的世界，你，有权沉默。
没有人如你一样真实如斯。
你是那么的真实到残忍，秋毫被你一笔一划地描摹，鳞波被你截下细细分割，那些该存在的不该存在的，那些可耻的不够可耻的，那些嘲讽的不愿被嘲讽的，那些喜悦的不能喜悦的，千态百相轻易地剥去金子一样的钢铁伪装，只在你唇间一息万年。
有人痴狂地盲目地爱你，不会停歇；有人激昂地痛陈你的罪罚，遗响重重。
你，却不动声色。
庭前的花开开落落流年几度，霁空的云卷云舒不知轮回。料事如神的你一定可以数得出来，它们到底蹉跎了潦草了不耐了几旬春秋。
看着吧，我知道你也在看着，鲜衣怒马的少年，貂裘换酒的.少年，春服出游的少年，意气风发，仰天大笑，眉眼间藏掖着年少轻狂的不甘，天地任由吾辈挥袖来去的嚣张，胸怀乾坤指点江山的跋扈。然后你将这些一点点擦掉，换上的是焚琴煮鹤的雅气，当年的少年已经学会了内敛，学会了做出一点点的妥协，也学会了明月松间幽篁长啸的孤独。最后，日暮了，他们也只能徒呼负负，困倚危楼；你把擦掉的东西放回到他们浑浊的目光里，他们终于想起原来还有那样的自己和他们。钟鸣漏尽，你只给了回光返照的温存。
春如旧，人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。
桃花落，闲池阁。
山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。
放翁亦敌不过你的覆手，人妻老矣，谁堪得易安的一句“云中谁寄锦书来”。可怕的是相思难寄，你甚至让爱都变得萧索潦倒，面目可憎。也怪不得一夜白头的愁，薄幸名狂的叹，共剪西烛的等，碧海青天的恨，红笺小字的哀，韶光忒贱的痛都加诸在你身上，如飞蛾扑火，既知不可消弭，却思忖找个替死来安慰的好。
你并不是有形态的存在，你甚至不是可以被形容的物质，或许沙漏的颠来倒去可以看到你的本质：不留恋，不感性。我说了你是客观的见证，你在我身边，我在挥霍抛掷你的赐予，你只负责看到结果。我看不到你，你不在意我，我只是你茫茫洪流的附属品，你在世界的任何一隅行走。
尽管如此，我还是愿意面对你，因为你让任何一个人无法抗拒，无法逃离。
岁月，时光，时间，年岁，年月，日月，你在不同的嘴里是不同的名字。
我该叫你什么好，其实我也无法决定。
你是冷的，你是美；你不因为你的本体而美，你背负的一切让你厚重。
请你一直带领着我，走到我的尽头。
我的光，我的美，我的你。
高中的作文 篇6
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头．
我永远忘不了那一天――我被一所重点学校变相地”开除”了！因为我喜欢上了一个成绩很优异的男生．这件事发生在初三我刚转入那所学校一个月之后．无奈，我又转回了以前的学校．作为一向好强的我这无异于晴天霹雳．我的信心像泰山崩顶，被击得粉碎．我待在家，几天也不出门．以前的班主任周老师知道了，特地给我买了几串紫红的大葡萄到我家来看我．那些葡萄很像珍珠，但却不是．我埋着头，当告诉她，那个男生对我真的很好，每次我一有困难，他就来帮我时．周老师居然笑了，说了句我至今无法忘记的话：”是英雄救美吧？”当时，我简直不感相信自己的耳朵．
离别，真的是一件很痛苦的事，尤其是对我，我的心好象被掏空了似的，然后填满了他．可再怎么样，学还是要上的．在周老师的劝说下，我终于鼓起勇气上了学．
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
可是，我发现我再也回不到以前了．我无法像过去一样在课堂上挺直腰杆，骄傲地举起手，流利地回答老师的提问．那时的我象打了败仗的士兵，完全趴在桌上，生怕老师点到我的名字．以前的老师们看到我这个样子，不由得叹气．更糟糕的是因为日夜的“思念“，我是食不甘味，夜不能寐．一周下来，我又瘦了好多．周老师看在眼里，急在心里．她不但连续几次找我谈话，给每位科任老师打”招呼”，而且还向我的父母了解情况，甚至给我在那所学校的班主任打电话……可每天我除了想他，还是想他．想着，想着，泪水就哗哗地流了下来……与此同时，周老师也无法下咽，陪着我一起失眠．可当时我一点都不知道．
难道这就是所谓的”衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”？不知道是我为了他，还是周老师为了我？
众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
连日的”过度透支”终于打垮了我．一次课堂上，我觉得头晕得实在听不下去，就向老师请了假回家．当我走到校门口时，突然觉得头特重，脚下却轻飘飘的，好象在船上摇晃，周围的一切都像蒙了一层雾，变得模糊不清．”砰――”我倒了下去……隐约中，我看见了周老师焦急的面庞，感受到了那双握了20年粉笔的手的温度．．当时，我奇怪地感觉到手心湿湿的．哦，原来是水．不，不是！是一滴来自周老师的'泪――一颗真正的”珍珠”啊！
我握着这颗”珍珠”，轻轻的．我知道它没有黛玉的泪那么缠绵，没有清照的泪那么凝重，更没有杜甫的泪那么伟大．但这是一颗怎样的泪啊，折射出一位普通的农村教师怎样的心啊？我记住了这一泪”珍珠”，集中精力，终于考上了一所重点高中．毕竟春天的果子是涩的．
对了，如果你碰到了我的周老师，你能帮我一个忙吗？你能不能帮我问问她：”周老师，我可以叫你一声‘妈妈’吗？”
高中的作文 篇7
对于庸人和蠢才，别人不会嫉妒也不屑于嫉妒。
别人的嫉妒，从反面证明了你或是优秀或是卓绝。对此你应该感到高兴才是，为什么要痛苦呢？
如果别人的嫉妒就能把你打倒，这说明你可能是优秀的却不是最优秀的，在意志上更远不是最优秀的。
嫉妒不但是一种卑下，也是一种无聊。嫉妒者应该明白：能够被嫉妒毁灭的人，其实根本不太值得嫉妒；而嫉妒无法毁灭的人，嫉妒只能使他更加拔群超绝。
面对嫉妒者的中伤，最容易做出的也是最下策的反应就是反唇相讥。这样，你会因为别人的无聊，自己也变得无聊，甚至有可能陷入一场旷日持久、使心智疲惫又毫无疑义的纠葛。拜伦说过：爱我的我抱以叹息，恨我的我置之一笑。他的'“这一笑”，真是洒脱极了，有味极了。对嫉妒者的中伤，最妙的回答是——让心灵安详地微笑。
嫉妒是一咱卑下的情感，但同是嫉妒，情况并不相同。有一种嫉妒完全出自恶意，甚至期盼有一天幸灾乐祸，对此我们完全有理由轻蔑。另有一种嫉妒却不同，这纲羡慕交织在一起，而嫉妒者本身也能意识到嫉妒的丑恶，只是忍不住偏偏生出嫉妒，对此，我们采取的态度应该不是轻蔑，而是宽容。
嫉妒者给予我们最重要的启示是——不要嫉妒。
对某些嫉妒者最好的回答是——让他更加嫉妒。
嫉妒的不良心理源不平庸无聊、胸怀狭窄，它反衬自被嫉妒的美丽，优卓或者强大。
嫉妒可以使天才落入流言、唾液一恶意织就的网中被绞杀；也可以使天才因刺激、亢奋、清醒而愈加优卓，恶也是历史进步的动力。关键是面对嫉妒的风浪，被嫉妒者能否驾驭自己，找准航向。
嫉妒苛向正面发燕尾服，与羡慕交织，是积极的不快，这级时是无法实现的爱，有时是种默默无奈的关怀；有时甚至是督促自己奋起拚搏的警策鞭。嫉妒若向反面发燕尾服，与憎恨等同，是消极的不快；它不但毁灭损害着他人，也可将自己的前程理想断送。
没有成就，不要嫉妒别人；有了成就，别怕别人嫉妒。
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