【实用】高中的作文集锦9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的高中的作文9篇，欢迎大家分享。
高中的作文 篇1
小时候，我家四周是一片空旷的田野，我常站在田埂上对别的小朋友说：“田间的那栋房子就是我的家，这块田是我家的院子，你们随时都可以到我家来玩。”
7 岁的时候，我搬进城市，院子变小了，四周种了些七里香当作围墙，我常跟邻居的孩子们在树墙间穿来穿去地玩耍，我说：“我家的这道墙，处处都有门，随便你们进出。”10 岁的时候，家里把树墙除去，改建了一堵砖墙，墙不高，所以邻居小朋友们常站在墙外的垃圾箱上跟我聊天，有时他们的球不小心掉进来，就自己爬墙过来捡。12 岁的时候，母亲把墙加高了，并在顶端砌上尖尖的碎玻璃，她说：“现在人心坏了，总要防着些。”但我觉得自从墙加高之后，院子里的阳光变少了，感觉院子也小多了。26 岁的时候，我们搬进一栋公寓，除了窄窄的一个阳台，根本没有院子。我们在门上装了猫眼，有人来访，总先看看是谁才开门。29 岁的时候，我单独到了纽约，住进一栋大楼的套房，连阳台也没了，朋友来，我非得在电话里问清是谁，才敢按钮请他进来。近三十年来，由没有墙的大院子，到没有院子只有墙，这不仅是住的改换，也是心灵的变化。
幼儿时，我的心是打开的，纯真地欢迎每个人进入我的心房。儿童时，我的心是半开的，要进来的人随时可以进来，我从不加阻拦。少年时，我心外筑起高高的墙，但是在墙里仍有我可爱的院子，虽然阳光少些，我依然可以在其中玩耍。青年时，我心里的小院子也被剥夺了，而不得不从“小洞”看每位来访者。
现在，我到达这个世界上最热闹、最繁华，也最进步的城市，我的心却像放在一个小小的密封的盒子里，虽然别人夺不走，我却也见不到和煦的阳光，吸不到新鲜的空气了。我多么希望能再回到儿时的那片田园，让千顷的稻浪，做我的心墙，让人们在我的心墙里收割，把我的心墙当作他们的食粮。我多么希望再拥有儿时的天空，那是一个又宽又大的天空，不为浓烟所遮蔽，不被高楼所侵夺。我多么希望再有儿时的田埂，它虽然又窄又小，但四通八达，每个孩子都能通过它，进入我的家。
如果我不能再拥有那么开阔的心墙，也请赐我一个七里香的树墙吧，让我的花香飘溢四方，让小朋友随意穿梭，因为我实在不喜欢那些只会隔离人与人的'“钢筋水泥的围墙”。
怦然心动
似乎随着年龄的增长，我们的心墙越筑越高了：顾忌越来越多，与他人的隔膜越来越大，以至于形成了人与人之间的“钢筋水泥的围墙”。有人说这是成长的代价，是成熟的标志，但不可否认的是，童年无拘无束的天真与快乐，在这心墙的围筑下，再也寻觅不见了。正如作者所言，“见不到和煦的阳光，吸不到新鲜的空气了”，这是一件多么悲哀的事情啊！
成熟难道就意味着隔阂和冷漠？成长难道就意味着自私和沉重？不是这样的，没有人想要这样的成熟和成长，因为没人想要这样阴翳冷峻的生活，也许我们应像作者希望的那样，筑“一个七里香的树墙吧，让我的花香飘溢四方”，那才是我们所向往的美好生活。
高中的作文 篇2
这是一个美丽的地方，到处白茫茫的，冰雪覆盖了整个世界。这里有冰清玉洁的雪莲，有晶莹剔透的冰花，还有充满梦想的我。我是一片雪，一片不甘心寂寞的雪。我想去外面的世界看一看，听说外面的世界很精彩。
由于地球气候变暖，我变成了一滴水，当太阳照到我身上的时候，我的身子变得越来越轻，慢慢地，慢慢地飘向了空中，和许多伙伴拉起手，结成了一片洁白无比的云。
飘呀飘，天儿碧，风儿轻，这个世界真美丽。我在天上自在地飘，快乐地唱。天有不测风云，当我正逍遥自在地看地下一块块整齐的田地时，一阵大风吹来，我觉得好冷，就跟伙伴们抱成团儿，我越觉得身体越来越重，从天上直往下落。风在耳旁呼呼地响，我也吓得不敢睁开眼睛。直到哗地一声，我落到了一条小河里。
这里有我的朋友，这里一样会有快乐。我们从高山上流下来，经过稻田地，绕过果树林，给那里谷子啊，果子啦，喝我们带来的甘甜的水。
哗啦啦哗啦啦我们流淌在小河里，为自己能给人类做一些力所能及的事而快乐地歌唱着。啊呀这是什么东西啊？黄不黄绿不绿的，一股股地从河岸旁边的黑管子里流出来，又脏又臭。我们想躲也躲不开。天哪，我的皮肤？怎么变黑了，身上怎么起了这么多泡泡呀，又痒又臭，臭不可闻，浑身难受死了！我我我可怎么办呀？呜呜我真的痛苦极了。
哎哟哎哟我们一路走一路哭泣。不知不觉地来到了一个大池子里。大家都挤在那一个地方。有人来。怎么是这样啊？他们眉头紧皱，手捏鼻子。看看我们，摇摇头，走了。难道人类的表情就是这样吗？难道只是摇摇头就可以转身而去吗？我们的苦痛谁来管？老天啊，你睁开眼睛，还我们一个清白之身，给我们一个公道吧！
我已觉得身上没有力气了，被那种恶心的气味和满身的肮脏折磨得没有什么知觉了。
天在转，地在眩。我们也不知道是在做什么，只是觉得在一个管子里不停地转着，身上痛轻了，身上的痒也消失了，泡泡也没有了。突然眼前一亮。我们一起冲出了黑管子。
啊天哪，我四下张望着，我真的不敢相信自己的`眼睛。我的身上又变得透亮了，感觉舒服了许多。我想赶紧离开这里。毫不犹豫，果断利落，拉上好朋友的手，我们一路狂奔，向那蔚蓝的地方冲去！一路上鲜花正艳，绿树成荫，小草青青，小鸟啾啾，他们都是我的好朋友，我想跟他们一起聊天，多说说话。可是心里却害怕，怕停留时间长了，会有灾难降临。
好不容易啊，我投入了大海的怀抱。跟着海浪一起翩翩起舞。天上的海鸥，过往的巨轮，虽然有点舒服，但总让我惦记起那个曾经安静的家。
终于有了一个机会，太阳和微风来帮忙。我们变成了一片云，我们向那个属于我们带给我们安定的家飞去！以后我再也不想出来了。
高中的作文 篇3
迎风而呼，我不是咏唱“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的歌者，但面对激流，我却 是坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的志士，凭栏而望，我不是怡然“采菊东篱下，悠然见南山”的适者，但面对江山，我却是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的隐者。
我不是花色，一眼灼人，却如梅花，暗香浮动；我不是风雨，油然而来，沛然而去，却如高天，底色常青；我不是劲竹，于风急雪大处，才显风标高峻，却如溪流，于默默无闻中，方显平淡真实。
我其实很简单，很朴素，但又偶尔幻想自己是豪放中透着柔情的苏轼，虽感叹“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺“。却也不乏“但愿人长久，千里共婵娟”的心絮，偶尔也想作一次风急浪高中，满腔热血的辛弃疾，虽是“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”，却还“醉里挑灯看见，梦回吹角连营”。
我就是自己，于人生烟波江面上欲一眼望穿的志士，欲渡黄河，我踌躇满志，击水三千，我壮志凌云，或许我是楫者，在烟波满面上孤帆成影，笑看长江天际涌流，静观苍穹风起云涌，干疾风劲浪中，方显自我本色，于波涛汹涌中，披洋斩浪。我不知道前方是什么，却还怀着一颗执着的心，纵然青史成灰，红尘磨灭，而我也会奋然而前行。
红尘几番春梦，古今多少奇才，而真正在人海中留下痕迹的又有几人。我不奢望历史能记住我这一个小小的楫者，只希望在日月星光中曾有这么一个小小的楫者，无论是被淡忘还是被铭记，我都不在乎，因为我知道，我不是伟人，流芳百世，我只是楫者风雨无阻。
的确，我太平凡人，但在平凡中又见波澜，或许我是一个登山者，于坎坷崎岖中绽放自己，于山重水复中燃烧自己，将登太行，我一腔豪情，欲上青天，我披荆斩棘，我不意于站在泰山之颠，一眼平川，我只意于“只缘身在此山中”，因为高度是一个变量，而努力才是附于跋涉中的函数，因为只有人在山中才知道其实付出本身就是一种回报，一种对空虚灵魂的最好的'回报，也只有人在山中才懂得只有高处才能指点江山，人生也在困苦中越走越高，终有一天能“会当凌绝顶，一览众山小”。
其实，无论是楫者也好，登山者也罢，我还是我，是倚于天地之间的我，沧海一声笑，涛涛两袖风，在烈风中张开双手，去拥抱天地，在日月间阔步前行，一路向北，在风雨中“独上高楼”，望断天涯路。
或许我只是一个软弱者，因为天和地之间有着太多诱惑，而四方也太多风雨，站直了，委实不易。此乃生活，我无法抗拒，而偏要努力站直了，此乃生活的奇迹，我无法创造，所以我注定是一个软弱者。
或许我也是一个坚定者，因为“芸芸众生得意少，岁岁蹉跎失意多，生活总在风雨飘缈中，而只有坚定者才能前行。此乃真理，亘古不变，所以我注定又必须是一个坚定者。
或许，只有时间让 “无字碑头镌字满”也只有时间才能真正诠释我到底是谁，在沧茫天地中，在浩翰宇宙中，到底是一个什么样的角色，或许连时间也无法诠释，或许，我只是我，一个平凡的人，或许吧！
高中的作文 篇4
灵感来自哪里？
是内心，大脑，亦或是自己切身经历的一切一切。我更相信灵感是一个过程，正如一粒花种被埋进土壤里，是一个成长的过程。
我的灵感总是在我被浸泡在颜料里的时候闪现，因而他们的出现，总是明媚而色彩艳丽的。只是当时间慢慢沉淀下来，色彩交错，再亮丽的颜色也因和别的颜色相碰撞，摩擦出矛盾，变成了脏颜色。我想我是爱美术的，打幼时便开始学画，直到不久前才突然惊觉：自己画画，可画的常常是描摹画，那些画作中，只有技巧与模仿，表达着别人的情感，缺失了自己的思想，像傀儡木偶，终不能有自己的生命。纵观美丽的艺术长河，能将自己的汗水汇聚成激流的，总是一些有创造力的大师。灵感家梵高敞开后印象派的大门，马丁路德创立了深刻影响后世的基督新教，甚至是流行唱作家，也往往是大胆创新，自成一体的更得人心。这样的创造力来自灵感，而灵感又来自哪里？
罗丹说：“任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的.功夫。”互联网教父马云的成功不是偶然，在互联网灵感的摩天大厦之下，是他的努力打下的坚实的基础。如果不是先前的尝试，坚持与失败给马云了经验教训，马云又怎能闯出一条有远见的正确的投资经营路？从海博翻译社到中国黄页再到阿里巴巴，对于马云来说，这便是一个从播种到开花的过程，若想要让她开花，就必须给她一个能开花的环境。创造这个环境，需要你花下的功夫自然不能少，灵感的土壤上需要你汗水的滋养。
我便常常要面对这样一个问题，当有人要求自己画一幅画时，不知道自己要画些什么，宁愿让别人的建议立马困住自己的思维，让别人来发号施令。灵感的土壤也便因为被禁锢住而寸草不生，依赖是灵感的杀手，在还没探出芽时便秽露已尽。有人说孤独能增加灵感，不无道理，孤独者想得多，灵感也便经这样一种绝美的境地渲染而生长被催化了。思考便是使土壤由贫瘠变得肥沃的催化剂。
“这个世界不是很缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”灵感通常是带有偶然性的，如果需要一个人辛苦地刻意地去寻觅，那灵感的出现带给人的欣喜也便减价了。灵感来源于生活，只要留心生活，像一个摄影师一般地捕捉细节，灵感也不会是凤毛麟角。
生活中不可能总是阴雨天气，当阳光眷顾我身边那些本变成灰白色调的色彩时，和着又潮又冷的水汽，折射出彩虹那般的色泽。在灵感的土壤上，你的播种也许是不经意的，但灵感却会因着你的付出而成长起来，在她开放之前，谁都不知道她会有多美。而当你不经意时，便会意外地惊喜道：是谁的灵感刹那了芳华？
高中的作文 篇5
我以为，身处水泥森林中的我们都拥有一个扎根于黄土的心。
浩荡华夏文明五千年而未绝---对外，我们常以此为傲，但于内，流淌数千载的文化血脉而今似已淡薄到无处辨寻。
高楼连甍间早无桂殿兰宫、丹樨玉阶容身处，现代化大潮的袭卷也把传统服饰与典籍裹挟出我们生活以外。
三纲五常早被视为糟粕葬身于1915，其中到底还是有的一些价值内蕴我们似也不再关心了。正是这种对传统礼学回顾的缺失，一定程度上使礼仪之邦四字的现实意义更多的是警戒那些不顾礼仪的国人。
在这种窘迫的境况下，这些汉字拯救活动的出现无疑是好的，一些有志之士也可以把心牵传统文化的风云之志付诸实践了。各地相继掀起举行汉字书写大赛的热潮，一时间将人们的目光都吸引到我们的`母语学习上来，有些人甚至乐观的认为汉字危机也会随之解除。毫无疑问，如果只停留于致力举办类似比赛的浅尝阶段，汉字的书写危机乃至传统文化的传承问题得到的仅会是表面缓解的假象，传统文化仍会以无声的形式渐渐淡出现代生活，终致遗落。
比赛程式要求选手、观众记下的生僻字、易错字，短期内的确可以扩充我们对汉字的了解认知。但在高度发达的信息技术下的我们终究还是少了再次记忆并运用它们的环境。所以，我们并不应该赋之以过大的文化传承的价值与意义，更不应将所有希望寄托于此，我们需要做的是，在公众对文化的保护继承意识日渐觉醒的今日，营造出有利于传统文化新生的大氛围。
这种氛围的打造绝不表现于外在的全民穿汉服的理想主义或者与现代化潮流相背离的返古主义，而是在传统与现代，保守与开放中寻找到一个平衡点:赋予传统节日积极的新时代内涵为之注入活力；加强基础教育中对古代经典的理解感悟而非死记硬背；在落实对古建筑遗址的保护工作的同时可以将古典气韵融入到现代城市的设计上来，而非将传统与现代相割离……当传承的点滴细节具备好了，大氛围也就日渐形成，引流传统文化之源的工作也就水到渠成了。
岁月迢迢，更迭五千年，我们的心却仍扎根于那片深厚广阔的黄土。晨曦初露时，山脚下银亮的锄与新翻的沃土；暮色苍茫时，连碧青山间升起的草色炊烟与随风起伏的灿烂麦田，说到此景，可否会带起我们心底久远的母胎记忆，想起这片哺育了农耕文明，承载了峥嵘与沧桑的土地？
扶广厦之将倾的重任若说从何而起，便因为我们同怀着一颗根属黄土的心。
拯救文化并非消费和娱乐。
高中的作文 篇6
今天我读了一组漫画，这组漫画引起了我的深思。
图画一，画的是一位爸爸送孩子去绘画，烈日下，爸爸为孩子打着太阳伞，背着一个画板，脸上流着豆大般的汗水，而孩子呢，手拿冰棒高兴的吃着。图画二，画的是某些家长拿着热水瓶去浇灌小花。那热水瓶指的是父母的溺爱，那小花指的正是孩子。热水浇花，无疑让花儿走向凋零。
这两幅画都表现同一个主题，那就是溺爱。
生活中，这种溺爱到处可见，帮孩子背书包，帮上初中的孩子系鞋带，公交车上妈妈手拎大包小包站在过道，有个座位便喊孩子去坐，孩子理所当然的坐下。在这种溺爱下，孩子们养成了一种依赖习惯，什么都不用自己做，一切都有父母包办。试问，父母不在身边时孩子还会做什么？会穿衣服吗？会安排自己的生活吗？这种溺爱养成了他们只会向别人索取而不愿向别人付出的性格。为什么会这样呢？因为他们一直都在父母的“关爱”下成长，不懂的去关心别人，理解别人，只等着别人来关心自己。象图一所表现的，烈日下满头大汗的爸爸为孩子背画板、打太阳伞，而孩子却高兴的吃着冰棒，他不会为爸爸擦去脸上的汗水，也不会问爸爸是否吃冰棒来降温。敢问这样的父母“关爱”下的孩子会去关心别人吗？象图二所表现的某些家长用热水去浇灌小花，小花自然是不能用热水去浇，这暗喻了某些家长不知怎么去爱自己的孩子了，没有正确的教育方法怎么能让“小花”茁壮成长。生活中某些家长任由孩子的坏习惯，大把的花钱，打架斗殴，长大后误入企图。正如用热水浇灌花儿，不但没有茁壮成长，反而过早的凋零。所以溺爱只能害了孩子的.一生，希望某些家长们能用一种正确的方法教育孩子，关爱孩子那是当然，更重要的是教会孩子关心别人、理解别人，独立的去生活那才是真正的爱。
孩子是祖国的花朵，应该在阳光雨露下成长，不应该在溺爱中凋零。
高中的作文 篇7
人生在世，说长，悠悠数万日，遥遥无期；说短，匆匆几十秋，弹指一挥间。
生是人生的起点，死是人生的终点。当死神紧紧扼住司马迁的咽喉时，他选择了生，忍辱负重，以一介布衣完成千古史记，在生与死之间，他选择了生。生的伟大，他的光辉照耀整个历史长河，时代更迭，永不褪色。烈马的嘶鸣声响彻整个山谷，勾践知他败了，一国君王从此沦为阶下囚！受尽侮辱，他也想一死了之，但他的子民又怎么办？于是他选择了生，苟且偷生，终于“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。成功了！一洗前耻，在生与死之间，他选择了生，生的伟大，他选择了生，最终成为家喻户晓的一代枭雄。
生，践志；死，亦明志。在那大水东本的汨罗江畔，屈原身披兰草香服，高歌吟唱，唱出他的不甘，呤出他的悲愤，满含泪水的眼望向楚国的方向，无可奈何！只有满腔的悲痛，从此，他无国无家了，思此，抱起一块石头，决绝地跳了下去，激起了阵阵浪涛。无人知晓，“死如秋叶之静美”，一代伟大诗人，从此陨落了。在生与死之间，他选择了死。死得光荣，死得伟大，他的身躯泯灭了，但他的精神永存人间。昏暗的牢中，没有一丝光亮，带着枷锁的.他，说在黑暗的角落，无论金人如何诱惑，如何威胁，他始终不曾抬头，不为所动。金人的耐心是有限的，他解脱了，他的一生坎坷，几经浮沉，最后金榜题名，但好景不长，国破家亡，一生才华免他死，可她拒绝了所有，什么高官厚禄，什么平步青云，什么美女如云，通通拒绝！为国，为家，为自己的信仰，从容的打开死神之门，奉出自己的生命。在生与死之间，他选择了死，死得伟大，死得光荣。它的魂魄盘旋在每个人的心中，他的精神永存人间！
生得伟大，死得光荣！那些动人的事迹绝非是出土的竹简。斗转星移，人生已没，但精神永存，光辉史册。不论沧海桑田，世事变换，清辉依旧不减！
高中的作文 篇8
转个弯，你看到了什么？
——题记
你所认识的“超人”克里斯朵夫是什么样的人？也许你认识的他是在马场上，也许是他坠马后，摄像机旁的轮椅上。他因为坠马失去了双腿，却在转角处成为了导演。难道这不是在转角改变了命运吗？
转角看到梦想。世人所知道的陶渊明，是那个“不为五斗米折腰”的五柳先生。他为了维持生计，听从亲人朋友的话做了彭泽县令，但这也难以改变他对田园的喜爱。于是，他放下了官位，抛弃了官场，返回田园。过上了属于他的“采菊东篱下”的生活。陶渊明在官场与田园两条相交的路上，在转角时，他从田园这条路上看到了他梦想的生活。他毅然选择了田园这条路，使他成为了悠然自得的田园诗人，为后世留下了不朽的诗作。陶渊明在转角处看到了他梦想的生活，也选择了它，所以他成为了后人咏颂的诗人。
转角看到希望。我想你所知道的鲁迅一定不是一名医生而是一位文学家。为了中国的未来，他选择了弃医从文，他意识到只有医治好人的心，才会医治好国家的病。自此，他便开始写作，一篇又一篇，为后世留下了具有深刻意义的作品，也启迪着人们的心灵。他在医学与文学两条相交路上，在转角选择了文学，他也在这条路上看到了中国的希望，繁荣昌盛的未来。
转角看到未来。最了解我的`人是自己，我很普通，没有聪明的大脑，不是才华横溢的文人。我在学业这条路上一直行走，一直奔跑，我看到了前方有一个分叉口——高考。一条路是下坡，一条路是充满泥泞的坎坷路。但在最后，却有我站在舞台上的身影。我明白，我只有度过这些坎儿，越过这些河，才会赢得我自己辉煌的未来。我在充满坎坷的路上看到了我的未来。在转角看到了我辉煌的明天。所以我会努力奋斗。
这一生，我们会遇到很多转角，你也会看到自己不一样的未来。这些转角会决定你的命运。
转角，转身，幸福的大门为你而开。
高中的作文 篇9
池塘里的荷花又开了，清香弥漫着整个村庄。池岸边种着几株青柳，两只黄莺在枝头休憩，其中一只稍大的、似乎年长的，正俯在另一只的耳边小声嘀咕着，不知讲了什么，年幼的那一只显得特别高兴，便轻快地飞走了。忽得柳丝拨动，远方的风儿带来了阵阵呢喃，时而低沉，时而悠扬，飘游不定，如梦如幻亦如真。是谁在我耳边细语？是谁在轻叩我的心弦？
夏季的乡下，纵使屋外四周有绿树掩映，但到了夜晚还是酷热难耐。躺在席上，如火辣辣般。窗外的蝉儿闹个不停，惹人难以入睡。每每于此，爷爷便会停止卷烟草，拿出蒲扇在我床头为我扇风和赶蚊子。随着爷爷双手的摆动，夹杂着淡淡荷香的凉风，扑面而来，我贪婪地、大口大口地吮吸着，月光也趁机溜了进来，抚摸着我全身，我们一起嬉戏歌舞。此时，我便会像个陀螺任意地在床上滚来、滚去，并蹬出小脚丫子去逗弄爷爷的白胡子，爷爷要是生气了，也会“反击”，顺手就拿起扇把儿来挠我的脚心，引得我“咯咯”直笑。夜深了，我也稍静了些，但爷爷仍摇着小扇，嘴里还会吟一些诗句，“翟羽旧传名，蒲葵价不轻”或是“为爱红芳满砌阶，教人扇上画将来”……不过那时甚小，也全然不懂；何况当时在半睡之中，就更是云里雾里了。现在回想起来，只记得那时总有一只粗大粗糙的手在我的脸上轻抚，也就觉得那只是老人无所谓的呢喃罢了。
白云苍狗，岁月荏苒。老人的身体不知是何时起不行了，隔三差五就生病，不是感冒就是咳嗽，从此，老人便很少下床了。这次该是我为他摇扇驱蚊了，往事依稀，似乎还是那个夏天，只是屋外的蝉儿少叫了，荷香没了，月光也不来了。
我扶老人靠在枕头上，在一旁轻摇着蒲扇，听老人述说过去的故事，他讲两下便又咳了起来或要喘几口大气，而我则担心地要命，急忙放下扇子扶住老人的肩膀轻轻拍拍他的背，再劝他喝一口热茶。他却总很倔强像个小孩子，笑着说：“我没事，身体硬朗着呢”。说着便躺了下去，又讲了起来：“从前呀，我们村里几十号人一起在田里插秧，半晌子下来都说累，就我没事……”小扇轻摇间，白胡子听得可来劲了，跟着抖动起来，将我往那段艰难的革命岁月里拉。不一会儿，话轻了，老人快入睡了；渐渐的.也就听不清什么了，最后只剩下期期艾艾的呢喃了。
去年，爷爷的病更厉害了些，但谁也没想到会那么严重。父亲说我学业要紧，他和母亲且先回去看看，待爷爷的病情有所好转，再让我回去。我没开口说什么，心里似乎默许了。
谁曾想，一个犹如晴天霹雳的消息传了来，爷爷他，去了！怎么会？我的脑袋里成了一片空白，只仿佛记得昨天我还为他在扇风呢。电话里哥哥说爷爷在临咽气前还念叨我的名字，虽然听不大清，但却依稀可辨，还说怎么不见我。听到这，我再也听不下去了，这字字都像针锥深深插进我的心窝，一股欲哭无泪之情油然而生。岁月，你淹没了我身边最亲的一个人啊！眼前浮现出爷爷临去时的光景——他保留着最后一口气息，挣扎着从床头爬起向深邃的黑屋里望去，摸索着我的身影，得到的却只是一片茫茫，剩下的却是无尽的遗憾与悲哀。那道目光就像犀利的钢剑和猛劲的闪电，掠过我的脑海。耳边萦绕着爷爷在病床的声声呼唤，低沉而悠扬，此时，我不在觉得那是无所谓的呢喃，而是支撑我前进最厚实的盾牌。
隔了这么久，当我在回到老屋见爷爷床头还放着那把蒲扇，模样别无二般；只是，爷爷你在哪里呀？哪怕能听见几声你的呢喃我也心满意足了啊。我踱步来到窗前，启窗而观，屋外池岸边种着几株青柳，两只黄莺在枝头休憩，池中满目荷花尽开颜，荷香又弥漫了整个小屋，纵使身处白昼，但心中的月光已悄悄沿着白云流了下来。