（荐）老师的感谢信
在生活中，感谢信在我们的生活中并不鲜见，在写作上，感谢信有一定的书写规范。那么，感谢信需要写哪些内容呢？下面是小编帮大家整理的老师的感谢信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师的感谢信1
亲爱的李老师：
您好！您的教导有方，是我们学到了好多知识和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您这样的老师，我感到十分自豪。您上课上得有声有色，十分生动，简直就是在点燃自我的热情为我们讲课。只有一小部分同学是开小差的。也就是说明您的教育没有完全成功。倘若一个同学举手，回答问题，就说明了那个同学听课了。但是要同学主动回答问题就务必要有勇气，有有信心。所以有培养那些胆小、不敢回答问题的同学的勇气和信心。
因此，我提出一个推荐。在活动课上，专门请那些胆小的同学上讲台去进行自我介绍，也能够进行自我批评，并且定下目标，加以改正。倘若那些同学声音太小或害羞不说，我们就以掌声鼓励而进行赏识教育。多次进行，便提高了那些同学的勇气。这样一来，课堂上便有更多的人回答问题，课堂就显得十分活跃，您的教育成功了很多，我们学生也学到了更多的.东西。就快小学毕业了，在我离开校园之际，我的推荐希您能采纳，若有缺点，可加以改正。
祝您：
身体健康！工作愉快！
此致
敬礼！
您的学生：张xx
20xx年7月20日
老师的感谢信2
尊敬的高老师：
时间过的可真的太快，不知不觉中就到了20xx年底，研究生毕业都已经半年了，感觉我还仍然沉醉在科大美丽的校园中，期待着每周一次的讨论班，盼望着您对我们讲课内容的指导和点评，犹如美味佳肴，让我在这过去的三年中如痴如醉，一点一滴的滋养着我，让我慢慢的学习与提高。感谢您在这三年中学业上对我的.指导和帮助及生活上慈父般关怀。
第一次见到您的时候，是在 20xx年5月份的 研究生入学考试的面试现场，那个时候您是第一个问我问题的，是高等代数中一个概念，我自己感觉回答的比较完整。
事实证明我真的惨了，只不过是错惨了。进了科大之后，与您的接触变得越来越多。从选课与您的沟通、到上您的“泛函分析”，再到和您讨论科研问题等等，逐渐地我就觉得这个“会很严”的老师不仅课讲特别好，板书写的那叫一个工整，估计两百度近似不戴眼镜抄笔记绝对没问题，而且脾气特好。当然，是老虎总还是有“发威”的时候的，那是对我多次不按照要求做事一次反映。我印象中您对我说话最严厉的一次是我的第一次期终论文是手写稿。 后来我们开始上讨论班，刚开始是您先给我们讲几次，告诉我们如何查询、阅读文献以及在阅读过程中如何思考，如何学习别人思考、解决问题的方法。
说实话，在这三年中我真是做了挺多对不住您的事。比如那次去财务处借款的事情，给您惹的不少的麻烦。
再过几天，新的一年就要到了，对老师您三年来对我的培育之恩，学生还无以为报，至此，学生在他乡遥祝老师新年快乐，身体健康，万事如意！ 此致
您的学生：
xx年xx月xx日
老师的感谢信3
敬爱的老师：
您好！
我是XXX，时隔多年，第一次给您写这样的一封信，想要对您给我的教育表示感谢。能够作为您的学生，我感到十分的幸运，在学生时代，有您的扶持，让我顺利的度过一段很美好很青春的时光。我由衷的对您感激，今天在这要真诚的跟您道声谢意，愿您能够接收到。
现在的我，早已长大成人，早已不是那个时候调皮的孩子了。过去多年，每每想起您的教诲，我都感到温暖。第一次见您的时候是在初中，那个阶段的我正叛逆着呢，不管是父母，还是其他老师，都对挺无奈的，很是不喜爱我。我一度认为自己在别人的眼中是不讨喜的人，也一度认为自己是个失败者。直到初二那一年遇见了您，是您改变了我，让我没有走入歧途，而是把我从黑暗中拉出来，接受光的洗礼。初中正值青春期，班上的`很多同学都进入了一个叛逆期，不喜欢大人的啰嗦和管理，总是向往着自由，别的老师对于我们这些学生是头痛和不喜的，但是您偏偏不一样。我至今还记得自己在您面前第一次犯错，您没有第一时间怪罪我，而是问我原由，相信我不是故意的，您一步步的引导我说出原因，让我直面自己的错误，而不是逃避，从那时起，您在我的心中就留下了一个很深刻的印象了。
从您和其他老师对我的态度不一样开始，我就在慢慢的改正。我开始想要在您的面前得到关注，而您也从来都没有让我失望，总是能够给予我关注，让我觉得自己是有人关心的，不是每个人都不喜欢我。后来的初中生活，因有您的存在，我觉得很阳光，我开始努力的去融入班集体，开始变得乖巧，努力的学习着。我能够有这种改变，是因为老师您对班上的同学都是公平的，没有偏颇，让我觉得自己和别人也是一样的，就不会产生嫉妒的心理。每次我有情绪，您都会像朋友一样的跟我聊天，帮助我缓解情绪，排解内心世界的孤独和不安。
现在的我已经进入社会了，也取得了成功，这些都是因为您，我才会这样快的得到。我曾经想象如果没有您，我会变成什么样，我觉得一定跟现在的我是相反的。所以我特别感谢您，心中对您很是敬佩。多年过去，我的心里依旧记得您对我的很多教诲，未来我仍然会把您的话记在心里，做一个正直的人，努力回报社会。再次感谢您，愿老师您身体健康，生活幸福。
此致
敬礼！
老师的感谢信4
尊敬的德强学校小学部领导：
您好!
我是学前二班于琬桐的家长，自从孩子来到了咱们德强学前班，无论在学习习惯还是行为规范方面，均有了很大进步，这离不开学校的培养和老师的关爱。
孩子刚入学时，作为家长，我既感慨时光飞逝，又夹杂忐忑不安的思绪。一段时间下来，看到孩子每天都能乐观期待学前班生活，我在欣慰的同时，也庆幸于琬桐能遇到像江月滢老师这样真诚温暖、宽严相济、公平善良的好老师。
我跟孩子爸爸希望孩子能自信阳光不失童真，所以日常对孩子的管教并不严格，再加之之前的幼儿园老师的偏爱，以致于孩子行为规范上有缺失，自理能力并不强。孩子本身性格外向活泼，规则意识弱，比较好说好动。所以刚上学前班时状况层出不穷，但江老师都耐心的跟家长沟通，帮孩子在适应中逐步规范，化解。
记得刚入学的第一个月，孩子小便时不小心弄湿了外裤，江老师得知家长没在市区不方便给孩子送裤子，在征得家长同意后，帮孩子换上了往届同学闲置的外裤，让孩子体会到了江老师妈妈般的温暖;在学习上，孩子跟班级其他同学差距很大，江老师安抚家长焦虑心情之余，还不断地鼓励、表扬孩子帮助孩子一步步赶了上来。
江老师因材施教，教学中注重细节，制定各种形式的激励制度，总能发现孩子的闪光点，时刻鼓励、积极引导孩子，培养孩子阳光快乐、自信乐观的好品格。
记得孩子曾跟班级女同学发生过一些小矛盾，对方家长比较激动地找我，江老师知道后及时的跟两个孩子沟通了解，并让孩子面对面地说明情况。巧妙地让两个同学都认识到了自己的错误、互相道歉，及时化解了小矛盾。另一方面，江老师还劝家长不要把孩子的世界想得太复杂，理解家长的心情，但不要让孩子间的小误会上升到家长矛盾。
作为学生家长，这一年江老师给予我们的感动有很多，绝不仅仅是这几件事。相信这份感动学前二班的`每位家长也都能感受得到。在此，我发自内心地感激江老师为孩子们付出的一切，感激德强学校能在选拔人才的时候选拔出江月滢老师这般“手持戒尺，眼中有光”的好老师。愿德强的明天越来越好!
xxx
20xx年xx月xx日
老师的感谢信5
我是沽源县第五小学一名普通的教师，4月19日下午四时，在从教育局到第五小学的路上不慎丢失四本教师资格证，由于到校后才发现，之后便原路返回极力寻找，无果。无奈之下，我向山药蛋传媒求助，希望借山药蛋公众号和微沽源公众号发布寻物信息。在接到求助请求后，山药蛋传媒第一时间通过公众平台将题为《沽源全城动员，紧急寻找教师资格证》的寻物启事发到沽源县的每个角落，至此，一场寻物接力在沽源大地快速展开！
“你好，是你丢的教师资格证吗……”“你好，你是张老师吗？我朋友捡到一个教师资格证……”“你好，我的朋友圈里有人发图说捡到教师资格证了，我给你联系电话一……”一个个暖心的电话从四面八方打来，爱心的河流在沽源大地涌动！在不到三个小时的时间里，在社会各界的好心人、同事、朋友的共同努力下，三个教师资格证已有着落！在这里，我真心想说，谢谢你们，谢谢大家！在过去的时间里，电话、短信、微信，我的各种信息渠道都充溢着希望的话语，鼓励的话语，能得到这么多的人的帮助，我感到真的很幸福！
在这里，我要重点感谢捡到教师资格证的好心人，你们急人所急、拾金不昧，通过各种渠道发布捡到资格证的信息，这种做法、这样的精神让我真的感动，我虽然不知道你们名字，但你们的举动我永记心中，并将成为大家心中的榜样！
这次寻物事件，让我看到沽源大地流动着满满的.正能量，在这封感谢信里，我要对以下好心人说声谢谢：好心人以及即将为此事要给我打电话的好心人，这些好心人通过不同方式联系了我，再次向你们表示感谢！
我还要向在这次事件中没有联系我本人但向我的同事、我的朋友提供线索的广大好心人说声谢谢，是你们的用心参与让这次寻物接力充满着感动，谢谢你们！
我还要特别感谢山药蛋传媒，你们的热心参与让这件事始终充溢着温暖，没想到一条寻物启事阅读量达到15000多，你们的实力名不虚传，你们的公益之心定会在沽源大地上绽放更加美丽的光彩！
善良沽源，大美沽源，给力沽源，爱心沽源，千言万语无法表达我的感激之情，就把这封感谢信送给包括在这件事情中帮助过我的人在内的所有心地善良的人，向你们送去我深深的感谢与祝福，祝好人一生平安！
第五小学一位普通老师
xx年4月20日
老师的感谢信6
尊敬的老师：
您们好!
孩子开学已有两个多月了，我们发现孩子在各个方面都比上学期有了进步和变化，做为家长感到由衷的高兴，在此感谢园长和老师们对孩子的爱心.关怀，辛勤的教育和帮忙!
孩子在公平，安全的环境中健康快乐的成长，老师也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很难入睡，老师耐心抓着他的小手安抚入睡;孩子尿湿裤子老师及时更换衣服;孩子生病了老师第一时间给予照顾和处理;像这样的细微工作我们举不胜举，记忆感动在我们心中;有事耽误接孩子放学，老师总是耐心等待家长的出现，迎来是她爽朗的笑容和毫无怨言的'表情，让我们做家长的有一丝的惭愧，延长了老师的下班时间;每每有作业布置总是不厌其烦的交代与叮嘱，我们感觉和老师沟通很简单很愉悦，我们很欣慰有这么好的老师带这个班，我们相信她会做的更好，会把她的爱心和知识传给孩子们。
个性感谢老师和老师为这个班付出的很多很多，我们会支持和配合您的工作;同时也感谢帮忙过孩子的每一位老师，在此感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园!
此致
敬礼!
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
老师的感谢信7
昨晚，小女不慎在学校发生点意外。是在班主任老师及思原师生们的帮助下，事情很快地得到了妥善的处理。通过昨天这件事情，使我欣喜地看到思原的教职工们为孩子们的健康成长所作的一切，孩子们能在这样温暖而互帮互助的'环境下，快乐的学习，快乐的成长。做为家长，我由衷地感到欣慰!小女能遇到这么好的班主任老师，这么好的班级，这么好的学校，是她的福气!在这里，我衷心的感谢班主任黄老师对小女的呵护和无私的帮助!感谢那些帮助过我小女的师生们!祝他们身体健康，一切顺利!丹苹爸爸拜上!
老师的感谢信8
时光荏苒，岁月易逝，转眼间，学期即将结束，不知是太充实还是太放任，时间过的是如此之快，在这学期之末，感谢孙老师对我们的教育与关心。在您的引导下，我们学会了许多，这些知识不仅局限于书本上的专业技能，也包括了做人做事等为人哲学，也有您经天纬地的韬略或精彩人生的生活情趣，更重要的是老师开阔了我们的思想，让我们懂了该做什么和怎麽做。我代表同学感谢孙老师，谢谢您！
昨日听老师提及经济史是在学习一种世界观与方法论，略加思考后，醍醐灌顶，豁然开朗， 经济史作为一门世界经济的发展历史， 蕴含经济发展的规律性与必然性，这岂不是一种世界观？ 其涵盖各国发展的道路与方法，这不正是一种方法论？如此好的课程，再加孙教授名师指路，可谓如沐春风，如饮甘露，好不快活。不过提及至此，学生就感觉羞愧万分，顿生悔意，在学习之初，虽说次次坐前排，每堂课都认真听老师意气风发的谆谆教导，但课下却没有对经济史做更进一步的了解，探求，没有此发现其作用如此重大，现在真是追悔莫及。不过，学生愿意从今天开始在知识如海般辽阔的经济史中学得一二，还请老师指导。至此，感谢孙老师以往的教导！
课堂上，老师常拿自己的留日背景以自嘲，言语之间能听出老师对部分日本优秀文化的认同，虽有“国仇”，但学术无国界，优秀的东西值得我们学习，我想这就是老师虚心学习的态度吧。这些想法也让我感同身受，潜移默化中发现外面的世界也很精彩，原来我还需要去看看世界的。感谢老师让我有了这个目标！其次，老师讲课平易近人。内含着一种领导的的气质，却从不用领导者的'态度，老师即如孔子，虽学富五车，满腹才华，却谦虚如水。这让我意识到，原来把自己放的很低更能得到别人的尊敬。再者，在孙老师教育的这些日子里，感觉孙老师的生活自由且丰富，这正是我向往的生活啊，学生不才，但愿意为得到这种生活努力。最后，感谢孙老师的付出！
老师为了提高我们的学习兴趣，成立了兴趣小组并采取了其他各种激励学习的措施，各位同学对此纷纷赞成表扬并积极参与，学生也是其中之一，下面附件是学生的作业，另有打印件已交于班长。由于学生知识浅薄，阅历简单，4500字左右仅有2700左右是自己所写，其余便是摘抄背景资料所得，内容也是个人不成熟的见解，与昨天老师讲解的相比，实在是相形见绌，还老师原谅。
再次感谢孙老师教育、引导之恩！一日为师，终身为师，学生愿以老师为榜样，谦虚学习，开拓进取。
老师的感谢信9
敬爱的老师：
您好！
有一道彩虹，不出现在雨后天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人——给时刻关怀着我的老师。
感恩老师，给我飞翔的翅膀；
感恩老师，给我指明人生的方向；
感恩老师，给我放眼世界的慧眼……
老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的'爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。
老师，是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了聪明，真诚、坚定、谦逊、朴素——这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。
老师感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带我们走过的分分秒秒！老师，祝福您：桃李满天下，春晖变四方！一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢…
祝您：
身体健康！
此致
敬礼
XXX
XXXX年XX月XX日
老师的感谢信10
首先，我就不说我是哪个班的了，我叫王树松，班主任节的时候，突然来了写这封信的灵感。
我的班主任是吴春英，她拥有一颗善良的心，几乎陪伴了我的整个高中生涯，她是我见过最好的班主任，没有之一。最一开始，她不是我的班主任，那时我对她的印象还不是很深。当上班主任后，她对班级的管理，我十分敬佩。她每天早上会像我们一样起的很早，早早的来到学校，她也有小孩子需要照顾，需要关怀，但她不顾这一切，来跟操，盯早自习，在全校里的班主任中，她绝对称得上是最称职的，没有之一。所有的师生，对她都夸赞不已。
对我多的还是无微不至的关怀。我跑操时要举旗，天气冷了，她自己出钱为我买了一副手套，而别的班的人还在冻着手。早自习为了不耽误我们更多的学习时间，她亲自把教室的地板墩一遍，她曾说过：只要你们能够安安心心、踏踏实实的'学习，值日的事情每天我来做都可以。
学生对老师的印象分为三种，第一种，现在不满老师的管理与行为，但走向社会会感激当时老师的所作所为;第二种，现在觉得老师对自己的放纵是一种快乐，但走向社会会在内心责骂这个老师为什么当时不严格管教自己，而痛恨一辈子;第三种，适应现在老师对自己的管理，为以后的人生路作铺垫，感激终生，终身受益。我们与吴师就属于第三种。
高中时代能够碰到一位这么优秀的班主任，是我最大的福分，还有不到半年就要各奔东西了，当然她还是会留在这里继续教书。她给我们讲过的道理，我们将一辈子铭记于心。
感觉吴师看到这封信，会十分惊讶，也会十分感动。我以后会努力做的更好，不辜负您对我的期望。
这里有老师上课的风采，有班主任动人的故事，有学生的日常生活，有校友的青春印记。从美丽的小花园到高标准的体育场，从明亮的教学楼到高配置的专用教室，从办学方针到招生政策，从放假通知到考试表彰，我们为您展示清中的角角落落、点点滴滴。
老师的感谢信11
敬爱的姚老师：
您好。
小时候电视上有一首歌叫《世上只有妈妈好》，世间人们都说妈妈是最伟大的。可我觉得您也十分伟大。
当我迈进附小学校的第一步，是您把我接过来。当时我对这一切十分陌生。上课不敢举手发言，下课不敢与同学说话。是您下课鼓舞我，让我逐渐有了信心。我鼓起了勇气，把小手颤颤的举起来，由于第一次发言，有些紧张回答起来结结巴巴。我坐下后，发现回答问题没有那么难。从那往后，我都积极发言。老师谢谢您，是您让我有了信心，克服了困难。
在您的呵护下，我渐渐长大。三年级的一天，您布置办手抄报。又是我们大展身手的时候了。我由于贪玩，所以把手抄报办的一团糟。自己还存有侥幸心理，总认为您喜欢我，会放我一马，可我想错了。
第二天，我把手抄报交给您时，只期待着您说：“还行，下次努力。”可出乎我预料，您把手抄报狠狠地扔到了地上，您用严厉的目光看着我一眼，那严厉的目光像利剑一样穿透了我的心。心想；别的同学办差了，您也没这样过。我十分恨您，拖着沉重的脚步走出了办公室。
下课啦，您把我叫到办公室，我发现在您的桌子上摆满了手抄报，一张张手抄报设计的是那么精美，书写是那么美观。而在这些手抄报中我的是那么糟糕。再看看那些手抄报中的署名，那一个个熟悉的.名字在我脑海中飘荡，她们原来远远不如我呀，可如今。我呆在那里，眼泪不禁流了出来。此时您的眼神温柔了许多，您并没有呵斥我只是告诉我；人外有人，天外有天。学如逆水行舟不进则退的道理。您严厉，您对我的期待我永远铭记在心。姚老师，谢谢您。
敬祝
身体健康
您的学生：李欣然
20xx年9月5日
老师的感谢信12
亲爱的XX老师：
您好！
人人都说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像园丁，每天辛辛苦苦、勤勤恳恳地培育幼苗。是呀！不错的，老师不就是这样的吗？每天默默无闻地工作，任劳任怨地培育祖国的花朵。玛丽亚深深地感谢她的老师，而我也要感谢我的老师——X老师。
X老师，您不仅是我学习道路上的`引路人，更是我的知心朋友。在课堂上，气氛总是这样的活跃，为什么呀？因为您为我们创造了快乐。您在上语文课时，总是爱讲些您小时候的一些美好回忆，总爱使我们开心。课堂上，再也不是死气沉沉的，而是那样地快乐活跃。我们都爱上语文课，更爱上那个在课堂上娓娓动听讲述的您。
虽说，您是我们的老师，可在我眼里，您更像我们伟大的母亲。您时时刻刻都在保护着您的60个孩子，在生活上无微不至地关心我们。天气转热时，看到某个同学还穿着厚厚的羽绒衣，您总会亲切地说：“快脱下吧，别热坏了！”体育课刚上好，同学们纷纷脱下衣服，图个凉快。一会儿，您看我们休息够了，总会对我们说：“快穿上衣服，别感冒了！”
您对我们这么好，可有时我们却那么不懂事，经常给您惹麻烦。我们班课前十分钟背古诗不认真，被教导主任抓住了。可结果吃批评的，不是我们，而是您——敬爱的金老师。我们的心中有一种说不出的惭愧：对不起，我们错了！
X老师，千言万语说不尽您的好，只能凝成一句话：“谢谢！谢谢！”感谢您润物无声的慈母爱，感谢您铮铮教诲的严师爱！
您的学生：XX
XX年XX月XX日
老师的感谢信13
敬爱的康老师：
转眼间，二年级的学习生活就要结束了，但无论是孩子还是我们家长，对于您都有份难以割舍的留恋，在您悉心教导下，孩子们懂得了珍惜时间，学会了感恩，收获了自信。虽然您很年轻，又是一位新老师，但是您却花了大部分时间在孩子们身上，您对待工作认真、负责，孩子们这一年来都有着不小的进步，我们二2班的所有家长有目共睹，我们都想对您说一声：“康老师您辛苦了，谢谢您!”
孙锦程这一年来的变化很大，无论是体育还是学习成绩，他都有了显著的提高，体育成绩甚至可以达到优秀，这是他原来不可能做到的事情。他对您的课也非常感兴趣，您讲的知识要点，他都能回来说的一字不差，可见您的课是多么生动，让孩子如此认真。他以前语文成绩不是很好，但是现在他的语文成绩可以和数学并列，都达到非常优秀。他甚至模仿您，回家自己做课件，在黑板上讲课，写板书，讲得有模有样。还有了长大以后想当一名教师的理想。可见他是多么的爱戴您，崇拜您。您是他心目中的好老师!
在这短短一年的时间里，韩羽恬的学习成绩有了非常显著的提升，无论是对数学还是语文，都产生了浓厚的学习兴趣，感觉刚刚还是个娇纵任性的小女孩，转眼间变成了一个懂事、乖巧的小大人。每天放学回家，不再像以前那样需要反复督促才肯学习，而是自觉的独立完成作业，甚至会跟我讨论上课学到的课本之外的扩充知识，并且养成了每晚阅读的好习惯，当遇到精彩的句子，她都会拿个小本记下来，开心的说：“下次写作文我一定要用上”，尤其是数学成绩明显进步了很多，当遇到难题，她不再像以前那样轻易放弃，还反复叮嘱我不要告诉她，老师让我们要有自信，可见她现在已学会了上课认真听讲，体会到了学习的乐趣，改掉了上课爱说话的.坏习惯，这些都是以前不曾有过的。
吴雨哲在这一年里，也有着不小的进步。他越来越自信、乐观，积极向上。甚至爱上了读书，利用分分秒秒时间来阅读。他的语文成绩直线上升，人也变得有责任感。看着孩子这样独立，仿佛一下子长大了好多。这全是您的功劳呀!
此外刘泽棋、韩景灏、张曜鹏等同学每个人都有着不同的进步。整个二2班都在前进着。
然而，令家长们倍感惊喜的不仅仅是孩子们学习成绩的提高，更重要的是他们学会了感恩、忍让，学会了与人相处，懂得了互相帮助。您每天让孩子们坚持微信读书，鼓励孩子们阅读，让好多孩子爱上了阅读。可是您却牺牲了自己的宝贵时间，对孩子们付出了全部的心血，对于年轻的你来说，真的是太不容易了。
在这一年的时间里，作为家长，我们实实在在的感受到孩子们的成长和进步，几乎每天放学都能看到孩子脸上洋溢着兴奋、欢快的笑容，让我们感受到他们的校园生活一定是充实的，多彩的，这些都离不开康老师的精心呵护。在这里，真诚的希望三年级的学习生活仍有您的陪伴，与孩子们一起快乐成长!
老师的感谢信14
中考结束了，孩子们为他们的初中生活划上句号。作为璘凰二班的家长们也和孩子们一样，有一种依依不舍的感觉，我们陪伴着孩子们，在开滦十中度过了难忘的三年。
毕业典礼当天，不舍之心、感激之情愈发浓烈。这里我们要特别感谢璘凰二班的班主任赵老师(赵明老师)。三年来赵老师以她独有的方式，潜移默化地，将一颗颗梦想的种子种在孩子们的心中，萌芽。孩子们从刚入学时生根时懵懂的少年成长为一个个有理想有目标的青少年。
最让家长们感动的是，对于班级里53名学生，赵老师从不放弃，不放弃他们中的任何一个，因材施教，使不同层次的学生在三年的学习生活中都有所得，有收获，有所感，有所悟。对每个学生，赵老师都有针对性地给予恰当的指导和点拨，帮助他们树立信心，克服自身的弱点，带着孩子们踏上追寻梦想的旅程。在赵老师的指导下，孩子们插上了理想的翅膀，为了自己的梦想和目标自发地去努力，去奋斗。作为家长，我们常常感到，赵老师对孩子们的了解，甚至比我们做父母的更为深入更为确切，当孩子们迷茫困惑的时候，赵老师一句四两拨千斤的话便能给他们信心，帮助他们拔开迷雾，看清前方的路。
三年的初中生活，我们欣喜的看到，孩子们不仅学到了知识，更学会了做人，赵老师为人师表，以身作则，赵老师以她充满幽默和睿智的教育方式，带领着孩子们得到了健康快乐成长，好多活动都历历在目。为了带动孩子们上进心，进行小组学习评比，优秀的小组老师自掏腰包带着孩子们去旅游，让孩子们有团队意识，带动孩子们学习的积极性。赵老师每次考试对进步的学生自己出钱买奖品;天热的时候，孩子们无法静下心来学习，她就给孩子们买水果买冰块吃，包括南湖春游，秋游，让孩子们紧张的学习生活中得到了快乐，每个孩子过生日都是偷偷的准备，给孩子们惊喜……赵老师不仅是老师，也是孩子们的朋友，在我们家长心中，赵老师也是值得信任和托付的好老师。
赵明老师带领孩子们走过三年，给孩子树立正确的三观，教会了他们感恩与善良，在家里，我们是孩子的父母;在学校，她就像孩子们的妈妈。无私奉献，不求回报。在这里我们还要着重的感谢我们的各科科任老师：代数蒋文兰老师凭借多年的教学经验，在一年中督促孩子们每天刷题，不厌其烦地帮孩子们解答问题，总是用自己特有的方式缓解课堂上沉闷的气氛，以提起孩子们的学习兴趣。几何李丽丽老师兼职六班班主任，对二班的孩子却没有丝毫懈怠，能和孩子们打成一片，真正地走进孩子们的内心，是孩子们的好朋友、好老师。物理李庚老师以上课风格幽默著称，课堂氛围活跃，吸引我们的注意力，自习课总是来到教室帮助同学，放弃自己的休息时间，尽最大努力提高我们的物理成绩，深受同学的爱戴。英语邓海燕老师，九年级来到了二班的大家庭，课堂上不放弃任何一个同学，尽她所能提升我们的英语成绩，是“班级故事”的常客，也是同学们的`好朋友，一年来，使我们班的英语成绩大大提升。化学高晓艺老师是孩子们心目中的女神，为人和蔼亲切，对学生有耐心有爱心，不喜欢化学的孩子也因老师出色的教学而逐渐喜欢上化学。实验加试前督促孩子们完成实验，对于个别学生加强辅导，鼓励孩子们积极完成实验。政治老师李杰陪伴孩子们走过三年，临近中考时，自己总结六本书的重点，为孩子们打印出提纲。课堂上因材施教，软硬兼施，使孩子们班级政治排名一直位列年级前列。
优秀的园丁不会在意花开的时间，他们知道每种花都有自己独特的芬芳，只是开花时间不同，我们璘凰二班的每一位老师，都是这样一位园丁!他们各具特色的教学方式，征服了班上每一位孩子。与这些老师同行，孩子们的初中生活幸福难忘，弥足珍贵。
在这里我们广大家长也要感谢张冬梅校长及各位校领导，您们推动的新模式教学，让孩子们学习起来更加快乐，更加投入，让孩子们得到了全面发展。
我们庆幸在孩子们确立三观的关键时期，开滦十中既重视知识学习，又重视情感与人格教学，遇见这样一群富于智慧，无私奉献的园丁们，家长表示衷心的感谢。
孩子们远走高飞，老师们原路返回，孩子们在最好的时光遇见了您们，祝愿老师们和校领导们，在以后的工作中顺利，幸福，开心，桃李满天下!
老师的感谢信15
你们好!我们是彩虹班柔柔的父母。柔柔在幼儿园学习已经3个多月了，通过这段时间的集体生活，我们的孩子能够适应幼儿园生活，各方面都有了不少的进步，这是我们一家人最开心的事，十分感谢幼儿园的老师们对柔柔的爱心、关怀、辛勤的'教育和帮助。
柔柔是一个非常慢热的孩子，上幼儿园之初，经历了非常艰难的“分离焦虑”，作为父母，我们也是很心酸，这个过程记忆犹新。入园以来，Amy老师、Miuky老师、Wingwing三位老师以极大的爱心、耐心、责任心关心她、爱护她，用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助她，把爱渗透到孩子幼小的心里，甚至中午她们都抱着她，让她的腿搭在老师身上睡觉。每天放学，老师都和我们细细说起小孩在幼儿园的情况，还拍照发给我们，让我们非常的安心。甚至有一次小姑娘生病请假，Amy老师发微信过来，还视频、打电话，说每天都要和YoYo说说话，让她不要生疏了。真的就像对自己的孩子一样，我们心里充满了感激，非常的感动。
如今，柔柔每天去幼儿园已不是痛苦的事情了，小脸上时常挂着微笑，综合能力也有了明显提高。我们深深明白孩子的点滴进步得益于老师们的共同努力。几位老师整天与孩子们相伴左右，不仅教育孩子，还要关心孩子的吃喝拉撒，工作量很大，十分辛苦，但她们毫无怨言，每次见到她们，总是满面笑容的，我们衷心感谢彩虹班的三位老师及教育过、关心过、帮助过柔柔的所有老师，感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园。
都说幼儿园是一个有爱的地方，老师是用爱心跟每个孩子工作，我们相信骏景湾幼儿园就是这样的幼儿园。
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老师的感谢信11-09
给老师的感谢信11-05
老师感谢信11-06
给老师感谢信12-10
对老师的感谢信03-19
学生给老师的感谢信04-05
送给老师的感谢信05-13