家长会班主任发言稿

时间:2022-09-30 13:18:46 发言稿 我要投稿

家长会班主任发言稿(15篇)

  在快速变化和不断变革的新时代,发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高,发言稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。写起发言稿来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的家长会班主任发言稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

家长会班主任发言稿(15篇)

家长会班主任发言稿1

亲爱的各位家长:

  大家好!

  本学期开学伊始,班级各项工作都在有条不紊地开展。接触到孩子们,能够感受到孩子们都很懂事、有礼貌,这也看出我们家长平时的家教很得当。接下来,我跟大家谈一谈本学年的工作。

  孩子们已经进入了六年级,即将面临人生的第一次大的考验,我们首先要让孩子们从思想上认识到六年级的关键性。本学期开学,我就先从孩子们的坐姿、队列、书写等方面着手要求,让孩子们从行为上严肃起来,养成好的习惯。这段时间以来,孩子们的行为意识、书写习惯都有了较为明显的进步,为他们面对接下来紧张有序的学习做好铺垫。

  本学期,我们班级的'目标就是:抓住童年的尾巴,秀出最炫的自己,激励孩子们在小学的最后一个阶段中,积极努力,为自己的童年画上圆满的句号。另外,班级还以小组为单位制定了加分、扣分制度,表现好、作业好、考试成绩好或者有进步都会有加分,反之则扣分,这一评分每月都会进行总结,学期末将进行评奖。得分高的组除了能得到物质奖励,还可以适当减少假期作业,以促进孩子们平时的学习积极性。

  开学初的摸底考试,大部分孩子都取得了不错的成绩,但这些成绩只代表过去,同时从考试中也折射出孩子们知识技能上的不足,比如句型题目稍微灵活一些,变换了一下考察角度,孩子们就错得一塌糊涂,另外对词语意思的理解、作文的整体观念都还有比较大的提升空间。小升初考试的题目更灵活、范围更广、考试题量大、难度大、考试时间短,再加上是自主招生,评分的标准肯定会很严,所以对孩子的书写速度、书写质量、思维反应能力就有了非常高的要求。

  孩子们现在慢慢长大了,有了自己的主见,对待外界事物、问题也有了自己的看法。他们希望得到我们大人更多的理解和尊重,特别是个别孩子可能已进入了青春叛逆期,对爸爸妈妈的话不再像两年前那么听从了。其实,这都是正常现象。孩子现在了解信息的面宽了,对于压力的感知更强烈了,所以他们更需要有人倾诉,那么爸爸妈妈应当是孩子们的第一倾诉对象,孩子们和家长们的沟通情况,则决定着孩子对待学习的、面对压力的精神状态。

  六年级的学习生活紧张,孩子们压力大,我们要多理解尊重孩子,找到帮助孩子走出心理负担过重的途径,更好地处理好和孩子之间的关系。当孩子犯了错误或遇到困难时,我们要做好孩子的坚强后盾,不能动则打骂、指责,这会让孩子和您疏离,并且失去信心,应当帮孩子分析问题,找到正确的途径。另外,要及时肯定鼓励孩子的进步,让他们对待学习的压力、对待困难有信心,从容应对小升初。

  六年级的学习一定会很紧张,我们关心孩子的学习,但也不能关注过度,过度的话只会给孩子造成更大的压力。需要平时多关注孩子的心理变化,用合理的办法帮助孩子面对困难,我们老师也一定会全力以赴,帮助孩子们养成良好的习惯,疏导心理,提升成绩,最终迎来升中的成功。

  谢谢大家!

家长会班主任发言稿2

  首先让我代表1109班全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,感谢你们对我们班工作的大力支持,感谢你们对孩子们教育的关心,感谢你们在百忙之中参加家长会。今天请各位家长坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

  今天这个家长会的主要议题有:首先,我就我班的一些情况向各位家长做一个汇报,接着是任课教师发言,再我们家长们畅所欲言,介绍自己的经验,同时向学校、班级提出您们宝贵的意见。

  (出示幻灯)

  一、本班情况介绍

  现在我就本班的基本情况向各位家长做个汇报:本班现有学生69人,其中住校生24人,通学生45人。大部分学生都能够勤奋学习,力求上进,学习成绩越来越好。课堂教育教学秩序井然,师生之间、同学之间互动融洽,我们的教师和学生在一起相处得开心、舒心。关爱、宽容、有序的教学环境,使得学生的各个方面均有了显著的进步。现在,我们这个班基本形成了一个团结互助、活泼可爱、争先恐后的生活学习局面。有具备组织能力、乐于奉献的班委会成员:(出示灯片);有一大批文明诚信、自觉守纪、勤奋好学的好学生:(出示灯片)。我担任本班班主任将近一年半了,看到孩子们个个都健康成长,我心里由衷的高兴,我的理念是“关注每一个学生;不仅追求学习成绩,更重要的是品德修养;不看中一时成绩;希望个个都有进步”(出示灯片),同时,有一支专业知识扎实、工作兢兢业业的任课教师队伍:(出示灯片);在老师们的悉心教育下,学生都能快乐的成长。

  二、期中考试分析

  上段时间我校举行了期中考试,我想,每个家长都很关注此次考试的情况,我就这次期中考试作一个分析汇报,让家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

  (依次出示灯片)成绩数据统计

  分析一些学生取得较好成绩的原因:

  一些学生考试成绩不理想的原因:

  由本次考试成绩可以看出一些不足:

  1、竞争意识不强,时间观念较差。尤其是部分中层次的学生自我满足,成绩波动较大,偏科现象较为突出。

  2、个别学生自我约束能力还不够,不能专心学习。

  3、少数学生思想上有些放松现象,出现畏难情绪,学习信心不够坚定。

  4、有个别学生不能合理安排学习时间,晚上睡得晚导致上课打瞌睡,影响课堂效果;有的学生想提高成绩,但方法不对,又不主动问老师和同学,时间一长就有放弃的心理。

  听了刚才的成绩分析,你们肯定是几家欢喜几家愁,那么,我们该如何看待成绩呢?家长对孩子要有适当的期望值:(出示灯片)父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值,尽量要恰到好处。期望值过高:孩子拼命按家长的意愿生活、学习,父母感到满足,但孩子生活得较为压抑,甚至影响心理健康;尽力后仍达不到家长的要求,双方均失望,可能导致孩子自暴自弃。期望值过低或没有:尚不自觉的孩子缺少外在精神支持,认为不重视、无所谓。适当的期望值:在原有基础上适当拔高,不操之过急,不应定得高不可攀

  一张试卷的分数并不能全面的代表孩子们的成绩。我们更应该关注孩子的能力,注重孩子的全面发展,我们家长不能一味关注孩子的分数,而要找出孩子考得不好的原因。当孩子考试成绩不理想的时候,应该告诉孩子,考多少分并不重要,重要的是要让他清楚问题出在哪里,坐下来,与孩子一起分析,顺藤摸瓜,把问题了解清楚后再有针对性地帮助解决,这样就会取得良好效果。引导与帮助孩子提高学习成绩的同时,还应该投入更多的精力和时间教育孩子怎么做人,怎么发展自己的个性,怎么培养健康心理。习惯成就未来,孩子只有先学会做人,才能学会做事。

  三、学校运动会获奖情况

  孩子们能够在德、智、体、美、劳得到全面发展是我们共同的心愿,在学习知识的`同时,参加体育运动,强身健体也是重要的,在上周学校举行的运动会中,我班学生发扬了顽强拼搏的精神,取得了较好成绩:(出示灯片)拉拉队员热情高涨,全程都是学生自己管理,充分展示了团结协作精神和主人翁责任感。

  四、我的几点看法

  初二是一个重要的过渡时期,既没有初一对中学生活的新奇,也没有初三面临毕业升学考试的压力,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期。我不管担任哪个年级的班主任,教几年级的学生,我总是向学生他们传递这样一个观念:做人第一,学习第二。我常对学生说,这个“人”是一个不简单的字。一撇,表示人品;一捺,表示学问。要做好这个人,诚信是很重要。我在学生面前说到做到,绝不食言!我想,我的学生大部分也是这样的。其次是要善解人意,拥有一颗感恩的心。对父母,对老师,对同学,对生活……,懂得感恩了,就一定会学习好。

  当然,由于人数众多,学生的纪律、学习、思想、生活未免存在着这样那样的一些问题,有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。借此机会谈以下三点:

  1、什么叫“初二现象”? “初二现象”有哪些表现?

  初二阶段的学生生理特征已进入青春期,在心理上自我感觉已是成年人,但由于知识、生活实际能力还欠缺,所以这个阶段的孩子最容易出现问题,若过渡不好将影响其一生。作为家长,对孩子青春期的变化应有所了解。

  孩子心理和生理变化比较迅速。男生开始出现声音变粗,长出胡须等生理上的变化;女生开始出现相应的身体发育上的变化。因此,家长有必要对学生进行一些谈话,让他们克服对这些变化的恐惧感,以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。

  孩子的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的依赖,总认为自己不是孩子了,有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些力所能及的家务事,一方面满足学生要求独立的心理变化,另外一方面又能培养学生的责任感。

  孩子精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试(包括对异性的好奇),心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情萌芽,大多数早恋孩子是发生在这一时期(尤其女生),在这一时期,作为家长要高度重视,要注意从家庭生活到电影,电视节目,网络的影响,一定要有适度的选择。所以,希望各位家长不要给学生配备手机,要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。

  孩子逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强,另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加,使得学生玩的时间变少,心理上的不满开始增多。因而,从这个阶段开始,各位家长应该多与孩子交流切忌简单粗暴。

  (出示灯片)

  人一生可以不做坏事,但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”,“犯错”的时期。在这个时期,孩子发展顺利,固然幸运;产生了一点麻烦、困惑,也不必紧张。我们应认识到,犯错是孩子的权利,也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错,就会留到社会中去犯错,这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备,有这个信心和耐力,有这个认识高度,有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究,共同努力,让这个“事故多发的阶段”平稳度过,让所有初二的孩子都能得到发展,都能逐步优秀。

  2、自主学习(出示灯片)

  自主学习不是自我放纵,而是自我奋斗应追求效率

  自主学习不是自以为是,而是自强不息应迎难而上

  自主学习就是对自己负责、自觉学习不断追求进步

  惰性总是存在:抄作业考试作弊撒谎纪律松懈

  几点启示——

  主动刻苦>聪明机智

  目标明确>兴趣广泛

  细心自信>粗心骄傲

  齐头并进>散兵游勇

  步步为营>昙花一现

  (出示灯片)

  3、加强安全教育杜绝安全事故的发生

  在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,如班上部分同学太爱动,自我约束能力较差,下课后爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。我是班主任,是69个孩子的看家人,对于每个孩子的安全,我是非常重视的,每次上课前都要讲几句,班会、课堂上更是不停的重复,可孩子毕竟是孩子,他们是贪玩的,是好动的,一下课一阵风一样冲出教室,这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全.:(出示灯片)我们都希望每个孩子健康成长。

  (出示灯片)

  各位家长,随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的焦点,重视和改进家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样做好父母教育有想法、没做法,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分,不注重孩子的健康成长;或对孩子过度溺爱,百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。著名教育家苏霍姆林斯基说:“如果一个孩子没有良好的家庭教育,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。”(出示灯片)

  今天,借家长会的机会,我向各位家长提出以下几点希望:(出示灯片)

  1、定期了解子女各方面的情况(学习、生活、身体状况等)。

  2、营造和谐的家庭氛围,为子女提供良好的学习环境。

  3、及时与任课老师取得联系,帮助子女弥补好薄弱学科,使各科学习成绩得到较大较好的提高。

  4、注重言传身教,避免孩子出现一些不良倾向。

  5、加强自身的学习,重点做好子女的心理调节工作,要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,及时给予鼓励。做到鼓励为主,批评为辅,使之以良好的心态进行每天的学习。

  6、家长要培养孩子的处事能力,要让孩子自己管理自己。

  (出示灯片)

  孩子是祖国的未来,民族的希望,更是我们每一个家庭的寄托。在此衷心祝愿我们每一个孩子健康成长,每一个家庭幸福平安!

  五、请科任老师发言

  以上是我发自肺腑的话语,说得不当之处敬请家长们批评指正。下面请我们班的__老师发言。

  六、家长畅所欲言

  要教育好一个孩子并不是一项简单的工作,它牵涉到社会、学校和家庭多个方面。如果家长能配合学校的工作,双管齐下,我想这样的教育效果会好很多。下面请各位家长对我们学校和班级工作提出您们宝贵的意见和建议,以便我们今后能不断改进。

  最后,我代表1109班的全体师生祝各位家长身体健康,工作顺利,家庭幸福,感谢你们的光临支持,愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的学生全面发展,人人都能成“龙”成“凤”。对您们的到来,再次表示衷心的感谢!

  (出示灯片)

家长会班主任发言稿3

亲爱的各位家长:

  大家好!

  今天,借这次考试,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!下面我将从学生在班中表现情况,考试情况、需要家长配合等方面来谈谈。

  我们班学生经过一年多的学习,对学校环境和老师都比较熟悉了,对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉,已经养成了一些较好的学习习惯,如:上课认真听讲,积极回答问题,按时完成作业,主动帮助同学等。我们班男孩、女孩的表现差异较大。女孩普遍懂事、乖巧,上课听讲专心,成绩优秀。而男孩活泼、好动的.偏多,部分同学好动,持久性差,依赖性强,玩心较重。他们的学习习惯和行为习惯都需要加强。

  习惯的好坏会影响人一生的命运,好习惯养成了将受益终生,反之,不良的习惯会贻害终生。小学阶段尤其是低年级阶段,正是进行良好行为习惯培养的关键时期,很多孩子学习成绩不稳定,主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说,学习的好坏,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中,性格又占据着十分重要的位置。事实正是如此,习惯对于一个人的影响是非常深远的。

  该学习的时候学习,该玩的时候玩,自觉性极强,不需要别人提醒。好习惯使人不由自主地去学习、工作,坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。所以,对于处在习惯形成阶段的小学生来说,培养他们的良好行为习惯至关重要。认真听讲的习惯课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中,认真听老师讲课,课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是,仍有个别学生无法集中注意力听讲。

  作业认真书写的习惯学生交上来的作业字迹潦草,说明他做作业时没有静下心来,匆忙地完成任务了事。这样出错的地方也就较多。作业认真与否,家长只要看看就能发现。如果家长不提出要求,久而久之,孩子就养成了马虎的习惯。及时订正的习惯老师批改作业就是要发现孩子的错误。但有的学生没有养成做作业之前先订正的习惯,老师发现再来一个一个地找人,没有这么多的时间。不订正,就会造成错误的一直延续,所以家长要每天查看孩子作业批改后的情况。

  预习的习惯预习得充分,可以使孩子在上课时积极性更高,对于新知识的学习掌握的会更快更牢。做完当天的作业后,及时地预习,这需要家长的提醒和督促。

  谢谢大家!

家长会班主任发言稿4

尊敬的各位家长:你们好!

  不知不觉,我们的孩子小学生活过半了。好快啊!感叹时间过得好快的同时,感觉孩子刚上一年级时地情景就在眼把前似的!和孩子们一起两年多的时间里, 因为有了各位家长的大力支持,很多学生在父母、老师的教导下,自身的努力下,取得了不少的成绩,字写得端正了,学习积极了,上课更专心了。

  作为老师,我们和你们一样,都希望孩子们能健康成长、快乐成长,优化品行、提高成绩,不断进步……这些是我们的共同愿望。

  但孩子始终是孩子,他们仍然存在一些需要我们共同努力去解决的问题,在此,借家长会这个契机提出来,以此引起各位家长的重视,帮助孩子们改正缺点,共同教育好孩子。

  今晚家长会我将谈三个方面的内容。一、反馈暑假假期作业情况。二、本学期数学学科的主要教学内容。三、一点说明。

  一、反馈暑假假期作业情况。

  假期作业情况我已发校讯通,有很多孩子完成的还是不错的。只要完成数量足的,都得到一张表扬信。特别突出和优秀的,给孩子发了一张小奖状,以示鼓励。现在给各位家长展示几本,我们一起欣赏一下。

  二 、本学期数学学科的主要教学内容

  三、一点说明

  2.孩子们的学习方法需要转变——不再是低年级时的以机械记忆为主,要向理解记忆转型;各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容,也不再是低年级时以具体形象思维为主了;大多家长都无法辅导孩子了,所以孩子们的.听讲就显得尤为重要。作为老师,我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习兴趣,达到教学目标。

  三年级学生的年龄特点。

  1.学习方面:知识内容广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了,新开设的英语课、科学课、信息技术课就是最典型的例子,也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。

  2.心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道"难为情"了,他怕"丢面子"了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度,并不是孩子一有错,回家不是打就是骂的。

  3.思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家长在说的:"我们孩子很倔,不听我们家长的话了。"但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的方向。

  4.孩子们的学习方法需要转变——不再是低年级时的以机械记忆为主,要向理解记忆转型;各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容,也不再是低年级时以具体形象思维为主了;大多家长都无法辅导孩子了,所以孩子们的听讲就显得尤为重要。作为老师,我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习兴趣,达到教学目标。

  5. 数学学习的三宝。就是错题本、草稿本、概念本的使用。使用错题本,等于是给"地雷"插上标记。有利于孩子认识自己存在的问题,加以改正,是自我教育的办法。草稿本的使用,可以看出一个孩子做题是否谨慎。我鼓励孩子善用草稿本,我给孩子们每人都发了一本草稿本,本子用完了可以以旧换新。在学校,我要求孩子在做作业和试卷的时候,草稿本必须打开放在一边,所以我也希望家长和我配合好,统一要求。概念本,随着孩子年级的升高,老师在课堂里常会整理一些概念、算理等等。所以有必要给孩子准备一本概念本。

家长会班主任发言稿5

各位家长:

上午好,感谢来参加今天的家长会。

  关于孩子们的语文学习,我想先给大家介绍一下目前情况,再谈谈下一步我打算怎么做,要在来年取得好成绩,当然还少不了各位家长朋友们的大力支持,因此最后我还要给大家提几条具体的建议。

  我们三班同学都是比较讨人喜欢,没有特别让人头疼的,我们的班主任经常讲快毕业了,真舍不得这些小家伙,他的心理我也能体会。

  从学习上讲,这些孩子几乎都很努力,看他们那么累,有时候真的很心疼,可是又不能放松要求,今天我们不逼他们,将来生活会把他们往死里逼。

  所以他们即使表现不错,我们的也不敢一味地表扬,生怕他们得意忘形,在下一场考试中失利。你们是不是也是这样想的呢?

  比如说我们3班语文上次考试成绩,总体来看还是不错的,年级12个班,平均分排在第四,但是拿到卷子时,我还是不轻不重地批评了几句。其实第四也确实没有什么值得骄傲的,因为孩子们学习上还存在着一些问题,如果解决了这些问题他们完全可以做得更好。

  这些问题表现在平时作业马虎,写字乱涂乱画,作文周记字数不够,做阅读理解题不能全身心投入等等。

  字的问题我反复讲反复讲,很多同学或家长还是不关心。平时周记作文很多同学不认真对待,一提到往往会找借口,写不好,写不了那么多字,可是你真的重视作文了吗?不谈作文章法,单是字都不能好好写,并且字数都写不够!

  数理化大家都觉得重要,也很重视,那么我们就把语文和这几门课比较比较吧。数学大题目十几分,孩子们做不好丢分觉得心痛,语文卷面分5分,实际情况是你字写的好重复加分,写得不好重复扣分,卷面分如果不高,这里里外外不就相当于数学那道大题目吗?暑假孩子们写的`周记,去补数理化英语上兴趣班,就没有人写到去补语文的,或者去补作文去补阅读理解的,孩子们讲补习班没有补的,看来大家都认为语文不重要,连补习班都不拿他当回事

  那么,语文到底重要不重要,请听我给大家分析,其实卷面分丢了就相当于你失了数学一个大题目,作文55分加个卷面分总共60分等于化学一门课的分值。物理化学加一起150分等于语文一门,我们家长花费精力财力送孩子去辅导班,甚至请老师一对一辅导,而语文呢?为什么最起码的监督孩子好好写字都做不到呢?

  目前没有月考,我们年级语文组打算一直上新课,计划先将课本内容结束再作其它安排,我的做法是在新课没有涉及文言文的情况下,顺带复习古诗文,平时加大作文训练的力度,同时督促孩子对阅读理解题型和答题思路进行归纳总结。

  最后我想给家长朋友们提几条建议,也就是需要大家帮忙做的几点:

  一、每天检查他们有没有认真对待作业,如果马虎不如不做。作业昨天我已安排学生每天发到群里。

  二、监督认真写周记作文。周记现在改成抄范文,中考作文字数要600字以上,我们平时要求多写200字。

  三、准备专门的阅读理解积累本,记录我课上提到的题型和答题思路和技巧。对照笔记先把之前提到的归纳归纳,今后要及时记录,我也会随时检查。

  四、古诗文默写周末是在家里完成的,家长需要监督孩子写正楷字,一笔一划地写,检查完了签字。

  好了,就到这里,有需要,咱们班级群里再沟通,再次感谢大家支持工作!

家长会班主任发言稿6

尊敬的各位家长朋友:

  下午好!

  非常感谢各位能来参加这次家长会。在此,我们首先祝贺您的孩子成功地迈上了新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我校的信任和支持。这次家长会主要是向大家汇报孩子在上半学期的思想生,活,学习情况,并共同探讨我们以后教育孩子的方向,希望我、我们的教师、我们的家长,在教育孩子时,能“站得高些,看得远些,想得深些,做得实些”。

  (一)汇报情况

  一、思想

  a、纪律意识:

  1、经过长期的常规训练和思想教育,孩子们已经形成了“我是小学生”的意识,知道了小学生的学习任务和纪律要求,对事情的“好”“坏”,“是”“非”的判断渐渐地有了很多具体的标准。例如,明白了完成作业是好学生,遵守纪律是好学生,上学不哭是勇敢的学生等等。这些意识的形成除了是在老师们的引导、教育下,也有赖于各位家长的支持和合作。在纪律方面较自觉的同学有这些:政霆、浩铭区铭俊、梓毅、英杰、展鹏、慧仪、宇洋、艺芯、思颖、闫可、仇婷婷、颖姿、育诚、景添、佳钰、顺民、天乐。纪律有进步的是:思哲、俊惠、羽飞、满熙、婉婷、蓉琪、俊权、李健凡。

  总的来说,我班的孩子纪律方面比开学时有了飞跃性的进步。孩子们基本能遵守校规班规,时刻用“纪律约束自己的行为”。

  b、安全意识:

  让孩子们高兴兴地上学去,平平安安回家来,是我们教师的愿望,也是家长们的愿望。因此,“安全”教育一直是我们学校及我们班的教育关注点。学校定期组织学生进行安全紧急疏散演练(例如模拟火警疏散和地震疏散)经常向孩子们传授一些安全知识和遇到危险时的自救措施等(住宿生在本学期还观看了电影《火海逃生》。)平时,我们要求孩子们在教室的课桌间不准跑步,以免撞伤身体,尤其是眼睛。在走廊,楼梯及人多的场合都不能跑,上下楼梯一定靠右慢行。乘车时不能把手和头伸到窗外,车没停下来不能走动。同学之间不准玩危险的游戏等等。我还利用班队课为孩子们讲《关爱明天》这本书上的一些案例等。现在,孩子们已经有了安全意识,知道保护自己的重要性,基本上能控制自己的行为,只有个别孩子仍然很贪玩,好动,要我们常提醒。学校常常召开教师会议,学习有关文件(近来全国出现了较多的校园安全事故,所以咱们都必须要引起重视)学校是孩子们学习的地方,也是活动的天堂。有的同学很喜欢在课间互相追逐打闹,你追我赶,一不小心,不是碰着别人,就是被别人碰着,非常容易发生意外。针对这些情况,我告诉他们什么游戏可以做,什么活动不能做。可是,活泼好动是孩子们的天性,为了您的孩子的安全,这里请您予以配合:一是,不要让您的孩子带危险的玩具进入学校,如一些金属玩具、锐利的玩具、剪刀、鞭炮等。针对现在的孩子自律性差,又都不怎么听话,我们可以采取一些相对有效的措施,经常检查他们的书包,看看里面都有些什么东西。说不定还可以发现他考得不好,不敢拿给您看的试卷。平时,还要经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。二是,我们这个学校是半封闭学校,学校规定,来接送孩子请您务必把车停在学校门口,进入学校一定要出示证件,带走小孩要让老师写放行条。三是在家里,请教育孩子不可以玩火、玩水、玩电,教给孩子一些基本的自救和自卫常识,如不给陌生人开门,紧记求救电话号码和家长的联系电话,现在我还发现有个别学生没记住任何一个联络家长的电话。四是从小教育孩子做事冷静,与同学要友好相处,宽容大度。孩子年纪小,易冲动,尤其男孩子,有时候打架都是因为一时冲动,或者斤斤计较,如果能够好好地引导孩子,将会避免很多吵闹和伤害。

  c、文明礼貌意识:

  在与人相处的教育上我们注重孩子们礼貌习惯的养成。礼貌习惯表现在跟老师的、同学的、长辈等交往方面。而主要的还是校园的礼貌教育。我还为孩子们编了一些儿歌,让他们把“礼貌”记在心中,并时常提醒、引导他们养成使用礼貌用语的好习惯。例如,早上乘车见到老师问声好,下车了,说老师再见,回到学校见到老师主动大方地问好,见到同学就微笑点头等等。有时候,为了让孩子大胆地说话,我会先跟他们问好。现在全班学生已经养成礼貌习惯,如林润锋、区柱辉、陈伟雄、黄嘉颖余宇鹏、田悦淇、何式泳、李卓东、吴祖荣、严婉琳、陈国文、苏东阳、邓铭欣、瞿蓉琪等等都是非常有礼貌的,他们见到老师都会主动地问好,收到老师送的小礼物都说谢谢。在此我也非常感谢家长的以身作则,当我生日时,许多家长带领孩子制作卡片,画图、写上祝福语、包装小礼物……甚至送来生日蛋糕,我和孩子们在教室里一起分享,我在孩子们热情的祝福声、纯真的笑脸中收获了种种感动……也让我感受到了“师生情”---是最美好的人间真情。所以我也答应孩子们在他(她)生日那天,老师会送上一朵自己制作的小红花,会让全班同学为他祝福。还有每当节假日,也能收到一些祝福的短信,这些都让我们感受到一种温馨。我还注重培养学生大方、不自私自利,学会分享,培养助人为乐的品质。教育孩子们“不以善小而不为,不以恶小而为之”,小孩子们就像生活在一个大家庭,大家都是兄弟姊妹,在学校里就把老师当成家长……一(2)班是一个和谐温馨的大家庭。

  二、生活

  经过半年多的住宿生活,全体住宿生的整体情况都比较好,渐渐养成了良好的习惯。比如,早晚会自觉刷牙,自己动手叠被子,折衣服和收拾衣柜等。其中,以…………等同学尤为突出。另外,在这段时间里,黎秀怡、梁颖姿的进步比较大。她们刚开始住宿时会不时地哭着要回家,而现在溶入了学校的住宿生活。总的来说,他们的生活自理能力已经大大地提高了。从“哭”变“笑”,从“乱”到“齐”。这个变化真的是让大家感到欣慰的。说心里话,我真的觉得他们好了不起,这么小就离开父母住在学校,一个月也才那么几天在家里,“吃得苦中苦,方为人上人”,或许我们大人会心疼他们,但是我们一定也要相信,通过这样的锻炼,一定磨练了孩子的性格,或许在将来,这就是一种看不见的财富。

  另外我还强调要孩子们在家里学做一些家务活,体验劳动的艰辛和快乐,教育孩子尊敬长辈,孝顺长辈,渗透“感恩”的教育,并用行动来报答爸爸妈妈或爷爷奶奶,从大家反馈回来的信息我感觉孩子们都有了不同的进步。

  三、学习

  对于孩子们的学习情况,我主要抓三方面:作业,上课,阅读和测验。从作业情况来看,这些同学做得很好,(不仅字迹工整,而且正确率高):浩呈、思颖、思哲、仇婷婷、慧仪、展鹏、梓毅、育诚、铭俊、铭欣等,有进步的是:

  上课时我利用多媒体和课件等,向40分钟要质量,通过生动有趣的课件播放及游戏等环节渗透听、说、读、写、想的训练。其中,上课积极回答问题的有:浩呈、宇洋、思哲、思颖、铭俊、闫可、政霆、鸿彬、宝怡、秀怡、文慧、慧仪、仇婷婷等。

  简单说说上学期期末以及本学期测验情况……

  再总结一下问题如下:

  1、不会读题,听题目不够专心,粗心影响做题。

  2、个别孩子拼音还不过关,认的字以及组词还不够扎实。因为课程比较紧,复习力度不够。以后会抓弱点难点突破。

  3、两极分化,呈现两头大,中间小的状况。

  4、不少学生口头表达能力好,但动笔能力还不行,看图作文还需要反复训练。

  最后,说说对策:

  1、继续狠抓上课和作业的质量。

  2、一对一,小老师帮教那些学习还有困难的孩子。

  3、老师也会利用时间进行“培优补差”。

  4、与家长通力合作,关注孩子的点滴进步。

  (二)一些教育建议

  一、建议

  (1)知识和技能的掌握需要反复训练。

  知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的,要经过反复复习,否则很快就会忘记。虽然课堂上充分理解了,但如果没有反复练习,则理解无法持久,也无法记住学过的知识。优秀的选手必须忍耐严格的训练,不是相同的道理吗?语文更注重背诵和听写,我发了许多资料,那些都是需要孩子经常去读一读和背一背的。

  (2)孩子的训练从入学开始。

  “学问没有捷径”,家庭学习非得从入学后立刻开始不可。家长不要天真地认为:随随便便读一读,就可以得到好成绩,不需要这么小就抓得那么严,如果认为小孩可怜,这是父母亲和爷爷奶奶太溺爱孩子了,好的开始是成功的一半,设想一下:如果现在放松,孩子基础搞不好,两三年后,那时候再弥补,那就真的要花费好几倍的精力了,甚至还没有效果。

  二、调整学习环境,安排家庭学习生活。

  1、每天在相同的场所、相同的时间用功。

  上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏、看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。如果不检查,小孩会自恃:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。

  2、读书要在不会分心的场所。

  孩子的书桌安排在什么地方?注意:马路噪音,电视声音等都会分散注意力,使读书缺乏效率。如果在餐桌上做作业,会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象,对于集中注意力不利。所以为孩子单独准备书桌,书桌就只能读书,值得提醒的是:很多孩子有单独房间,家长要事先向孩子声明:双亲必须可以自由出入孩子的房间。

  3、书桌前不要乱摆东西。

  书桌最好面向干净的墙壁,墙上如果有图片就会吸引目光,无法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品,如果书桌上充满了笔记本、字典、文具用品,就换大一点的桌子。

  4、准备必要的参考书籍。

  入学后,光有教科书是不够的,最好准备一些学习参考书、新华字典、看图写话、百科全书等,以便孩子随时使用。

  三、在家庭中要养成良好的学习习惯。

  1、养成读书的习惯。

  孩子喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力、理解力,成为“听话高手”,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动,小孩也会思考为什么这么说这么做,思考力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择好的图画书、故事书。家长还要注意,小学一年级还是幼儿园的延长教育,所以家长说给他听、念给他听是有必要的,千万不要一概拒绝:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择,不喜欢读书的小孩,多半讨厌看见许多密密麻麻的小字,家长可选择适合幼儿的图画书,字体要大一点的。

  2、养成写字的习惯。

  书写能力是学力的指标,有的小孩虽然话说得很流利,却不太会写字,有的小孩写字速度很慢,如果老师出的生字练习多一点,他就唠叨半天,到中高年级就可能讨厌作文,这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字,例如小孩放学后,总向家长叙述:“妈妈,今天在学校……”即使只是很简单的几句话,家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来,慢慢的,家长可以问他:“为什么这样呢?”“你怎么想?”“老师怎么说?”等等,让他渐渐将文章扩大,加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字,家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。

  3、养成做事情精力集中的习惯。

  值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移。有的孩子精力不够集中,家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:在安静之处,将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进行一次。只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续不断,就能培养出很会听“话”的孩子。另外,家长注意,有的小孩玩得最起劲时不要叫他,因为这正是他最集中注意力的时候。

  4、让小孩有广泛的兴趣。

  应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人。

  5、主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。

  家长和孩子之间必须维持良好的关系,养成家庭学习的好习惯,要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯,就像婴儿会自己站起来走路一样,能够自己努力用功,不懂之处自己思考、解决,具备了“自己学习力”,就拥有了一生进步向上的原动力,这也是教育中最重要的“自己培育力”,这样的孩子自然会自发、自主地用功,也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长,要注意称赞孩子、鼓励孩子,让他慢慢养成一个人主动学习的习惯,这是家长送给孩子的最佳礼物。

  四、让孩子养成良好的生活习惯。

  1、早睡早起,生活有规律。

  一年级孩子大约需要10小时睡眠,家庭学习时间、游戏时间、入浴、用餐时间都必须确定,过着有规律的生活。如果上小学后,还得家长叫才起床,则是依赖心的表现。早晨起得晚,连上厕所、吃早餐都来不及就到校的孩子,第一堂课就哈欠连连,缺乏朝气,只是坐在位置上发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那……这样就无法集中精神上课。如果生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏规律。生活有规律,自己的事情自己做。自己叠被子,叠衣服、打扫房间、洗自己的袜子、整理自己的学习用品,选择适当的项目,和小孩约定好必须做哪些事,让小孩遵守约定。

  2、会帮忙做家事的孩子会学习。

  五六十年代,小孩每天要花3小时做家事,现在则是花3小时看电视。孩子之所以讨厌做家事,是因为从小没有训练之故,自己的事情当然自己做,还要帮助家里做事,像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷,他做完了家长要向他道谢“谢谢你帮忙!”告诉他,要认真做,不要随随便便,养成无论大事小事,都要好好做的态度。如此一来,小孩就会自觉、自豪是家庭中的一员,产生体贴心、责任感、协调性、耐性、集中性、自信心等等。给小孩与年龄相符的工作,不但家长轻松,还能达到教育的目的,在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性,不让小孩帮忙,就是剥夺他们重要的学习机会。提醒家长要注意宽容与忍耐,就算小孩做不好,也不要当面抱怨,做家长的待会儿再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一团糟,也不要生气,为了教育,一定要让他做家事。另外,帮忙做家事有助于培养孩子学习的各种能力。在让小孩帮忙时,应该教他,例如:不要将油腻的碗盘叠在一起,擦拭餐具时不要将比手大的餐具拿在空中,以免滑落打破。应该放在台上,边擦拭边移动。这不单单是教他知识,技术而已,也是教他做事的顺序,培养判断力,洞察力。一旦决定家长孩子一起做菜,就必须先订计划,列出需要的材料,然后上街购买,准备用具、调味料,可以请小孩说说看,该按什么顺序进行调理。经常帮忙做家事的小孩,很自然就记得诀窍,读书、做题、写作文等都得有计划,有顺序,所以帮忙做家事的孩子多半是成绩优秀有自主性的孩子。

  3、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。

  长时间看电视的小孩,会流利地和人交谈,具有协调性。但问题也很多,很多调查都指出,看太多电视会带来负面影响。有报告指出,看电视的时间越短,提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目,以娱乐性质的.节目居多,不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿,看着不断变化的画面,感到有趣而已。久而久之,就养成了被动的性格,持续盯着电视看的小孩,的确缺乏集中力,会变成不安定的小孩,这类孩子缺乏感动心的倾向,不大会思考问题,所以成绩不好。“电视儿童”总显得没有活力,因此有些学者还主张,12岁之前的小孩少看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天,每天限制时间,而且规定完成功课才能玩,节目内容也必须注意,家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。

  4、在生活中让孩子学会忍耐。

  家庭教育中,最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子,在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏,让孩子学习忍耐吃苦是很重要的,家长让孩子忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲劳等等身体的苦痛,一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买,这样,孩子对于想要之物没办法立刻得到,可以培育出忍耐心,精神因此得到锻炼,使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代,家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心,但是请家长记住:欲望很容易会得到满足的孩子,因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人伤脑筋,那些在舒适的房间里,始终维持饱腹状态的小孩,将来没有什么大出息。家长要对小孩的物质欲望严格,情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。当小孩忍耐痛苦的时候,大人也要忍耐,并请家长称赞他!只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情,孩子不但成绩优异,而且拥有自信,也会受到朋友的欢迎和信赖。

  五、家长要掌握有效的指导学习的方法。

  1、让孩子每天坚持复习和预习。

  根据美国学者研究,即使是100个完全学会的事物,第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了,1个月后大概还能记住20%,为了不将学过的忘记,复习很有必要。当天复习由于记忆仍新,所以学习过的能记住,也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习,由于记忆已经淡薄,所以效率很差,如果完全不复习的话,学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习,课业一定跟得上,而且会对功课产生自信。复习以后再预习,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之处可以在上课时特别注意听。

  2、家长依条理指导。

  要依条理思考是有点难,尤其是数学,因为小孩还不习惯理论性思考,不会的地方家长请画图说明,以漫画的方式写出来,让小孩整理一下思路。

  3、回到“绊住”之处重点指导。

  当小孩带回的作业或测验卷上有“×”的记号时,注意这代表孩子的薄弱环节,不要用这样的话麻痹自己和孩子:“你很聪明,都会了,就是太粗心,下次细心点!”所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练,一定让他弄清楚熟练掌握不可。从一年级开始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识,如果基本的部分不会,“漏洞”就会越来越大,以后出现问题再回过头来寻根求源,家长和孩子将会很辛苦,而且收效甚微。

  4、文字与演算的练习本要认真准备。

  让孩子养成认真写字的习惯,如果家长把不要的纸拿来当小孩的草稿纸,演算纸,小孩会认为反正扔掉,乱写也无所谓,自然无法养成规规矩矩写字的习惯,因此,为孩子准备好笔记本,演算本,让孩子方便书写,养成认真写字计算的习惯。

  5、决定学习目标与时间。

  家庭学习要分配时间,先订计划,星期几学习什么科目,以及多久时间,一般而言,家庭学习的时间是“学年×10分钟”,但因为还有作业,所以低年级大约30——40分钟,在此必须注意的是如果小孩依计划完成功课,必须给予鼓励与赞美,中途做完了,坐得住的孩子延长学习时间没关系,但坐不住的孩子,只要功课做完,就可以让他解放,出去游玩散心。因为最初依计划完成功课,得到成就感与满足感是非常重要的。注意两点:第一,不要在小孩读书途中叫他做事,否则他的节奏会乱掉,变得缺乏集中力、持续力;第二点,要遵守家长与孩子的约定,不要本来说好写一页,结果因为很快完成,就要求小孩再多写一页,也不要因为他没有认真做完,就以延长学习时间来当作惩罚,这样会带来不信任感。

  希望以上的一些资料和建议能对您在孩子的教育方面能有一些帮助。家长可以根据孩子的实际情况来选择教育的方法和方式—因材施教是最有效的方法。

  为了您的孩子有更出色的表现,为了您的孩子迈出成功的每一步,家长朋友们,让我们携手共同努力!

  最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福,再次感谢您的支持,愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展。对你们的到来,再次感谢!如有不当之处请多指正。谢谢大家!

家长会班主任发言稿7

  各位家长,晚上好!

  首先,对各位家长百忙之中来参加这次家长会表示感谢!刚才我们听了专家报告,接下来我们交流一下我班学生家校情况。下面我介绍下班级的有关情况:

  一、认识四年级

  中年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化:

  1、学习内容

  从四年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。

  2、心理方面

  孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

  3、学习方面

  说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业,这一点务必引起家长们的足够重视。

  4、课堂方面

  四年级的课堂,非常重要。所以我非常重视课堂教学,每堂课都精心作为准备,吸引学生的注意力。在课堂上,学生学习状态两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能积极思考回答,课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里玩东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。久而久之,成绩下滑很严重,惰性很强。这学期,我希望每一位学生给自己订下目标,从而提高自己的学习效率。

  5、成绩方面:

  虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业,至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里,我要提醒家长朋友正确对待分数:中年级,学生分数的波动还是相当大的,不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆,甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。对待孩子的考试成绩,我们家长不应该只盯着不如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂,耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因,帮助他弄懂意思,改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。孩子小,应该和父母在一起,由父母来督促学习,效果是最明显的。

  二、汇报班级工作

  我们班共58人,男生35人,女生23人。大部分同学学习积极努力。作为班主任和数学老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同教育孩子!

  (一)品德方面:我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学带他去医务室;见到老师都能主动问好……总之,在班里已经形成了积极向上的好风气,在这方面家长的言传身教至关重要,还请家长们继续坚持,给孩子良好的熏陶。

  (二)学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础、智力、自我控制力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班58同学,学习优秀的约30人,较好的约10人,一般的约10人,较不理想的约8人。在期中检测中我们班58名学生,43达到优秀,53人合格,综合成绩第一。

  三、存在问题

  当然,我们班还存在一些问题,比如,课堂上总有学生管不住自己,不仅不认真听讲,还要影响别人;部分男同学太爱动,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱,爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害;有时他们会放松对自己的要求,言行自由散漫,违反校规校纪……主要表现在:

  1、作业方面

  开学以来,家庭作业的完成情况不够理想。总有极个别同学总是不能完成家庭作业,有校讯通的我们会把每天的作业发到您的手机上。(这几天因网络有问题,发不出去)。而对于老师布置的软性的作业,一定要给予足够的重视,如背课文,熟读课文,背古诗,大量的阅读,查找资料等等。而有一部分同学因为惰性,怕辛苦,总想着玩,学习缺乏主动性,尤其是个别男生,做的不够好,这些孩子,都很聪明,但因为态度不端正和自己的懒惰,落在别人后面。家长应引起重视。我恳请各位家长,一定端正他们的学习态度,认真完成每一天的家庭作业!

  2、学生的一些学习习惯没有形成:个别学生,考试成绩不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲不专心,课后作业没有保证,订正作业更是采用能拖则拖,能漏则漏。对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女在家合理的安排自己的`学习时间,发现问题要及时解决

  四、与家长沟通的几个问题

  1、安全工作。家长们还要一如既往,在思想上高度重视,认真做好学生离校后的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排,不玩火,电,不接触危险品;外出要征得家长的同意,平时多和孩子交流遇到紧急情况怎么处理、交通知识等,避免受到伤害。

  2、有关的几个时间问题。

  (1)对于孩子的到校时间,我们规定早上在7:30之后到校,11:20放学。下午1:00之后到校,4:20放学。每一个学生都应做到按时到校,不早到、不迟到。

  (2)保证孩子有充足的睡眠时间,每天睡觉时间不少于8小时,最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉,中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹,下午第一节打盹的现象就更严重了,请家长给予关注;

  3、家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习情况。督促孩子独立、认真完成每天的家庭作业,让孩子养成按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流,询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些,这是态度问题,我们家校一定要互相配合,帮助孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。

  4、其他方面。

  提醒孩子每天佩戴红领巾和小黄帽。保证孩子每天的早饭要吃好吃饱,它是每天学习的保证。教育学生不乱花钱,不在小摊子上买吃的,学校不允许带零食。关于学校劳动卫生方面。这里再强调一下,希望家长们理解配合,教育孩子做好。学校劳动卫生不复杂,但这是培养孩子责任心的一件事,责任心是孩子走上社会参加工作的宝贵财富,所以要从小做起,从小事做起。

  尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,一个学校要发展和生存,必须有家长们的关爱,希望家长处处关心爱护学校,给我们提出宝贵的建议和意见。最后,我想说:要无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。谢谢大家!

家长会班主任发言稿8

家长同志们:

  上午好!

  这天召开的是九年级部分学生家长会,各位家长的按时到会,表现了各位家长对学校工作的支持,在此,我代表学校对家长同志们表示衷心地感谢,同时对这天的家长会影响了各位的正常工作或休息表示抱歉。这天家长会的主题,一是向家长同志们汇报一下我们九年级开学以来的工作状况,二是向家长们介绍一下本次月考的状况,三是和家长同志们一齐探讨今后学生的教育问题,个性是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响等问题。

  一、工作状况

  中考在每年的6月24—26日进行,由于今年九年级暑假期间没有补课,从9月1日开始到中考仅十个多月的时间,又要进行三个月的总复习,扣除寒假、国庆、五一长假及星期天,实际全年上课时间仅有150天左右,鉴于这种状况,开学之初,领导班子就研究决定自开学的第一周周六起九年级就开始补课,同时,每一天下午放学后延长半小时,抓住一切可利用的时间,确保明年四月份以前全部结束新课。同时,我们对九年级进行养成教育和纪律教育,加大对班主任的监管力度,透过纪律上的整顿,使各班的班风、学风有所改观,给我们的课堂教学带给了良好的环境。

  九年级是初中阶段学生学习的一个转折点,各科进度明显加快,又新添了化学学科,这样的课业负担必然加重,学生的学习成绩两极分化更加严重。能够说九年级一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。九年级的每一位教师也都深知职责重大,都在千方百计把教育学生的工作干好。个性是我们的十二位班主任一有空就往教室跑,甚至每个课间都要到教室察看。有的班主任老师甚至到教室进行办公,和同学们共同听课。在班主任教师的带动下,九年级全体师生构成了团结向上、合作奋斗的氛围。各科教师认真研究教学,各学科的教学状况也有了很大突破。

  能够说在学习上,每个同学都是平等的,关键是学生学不学的问题,任何一个同学只要想学习好,都能成功,学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。能够说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。

  二、家庭教育问题

  我们都明白,一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的,你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢这其中关键在于家庭教育。

  (一)误区

  根据我们了解的状况,发现家长在教育中产生以下五种误区。

  1.过分溺爱。很多家长认为孩子已进入九年级,到了关键时期,孩子要什么给什么,全家都围着孩子转,给孩子造成太大的心理压力,影响孩子正常学习。

  2.过分干涉。许多家长认为九年级这一年时间太重要了,孩子要一门心思学习,不能做其他的事,对孩子的自由进行限制,不准做这,不准做那,这样反而适得其反。

  3.过分期盼。对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平,这样容易挫伤孩子的自信心。

  4.家长要言传身教,有些家长常常对孩子说,快中考了,不能看电视了,而他们自己却在看电视、打麻将,不但容易引起孩子的反感,而且也影响孩子的学习。

  5.要重视心理健康,有些家长对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩子的心理健康。

  (二)个人的一些看法

  1.家长要注意培养孩子良好的品行习惯。对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。

  2.了解孩子心理,及时沟通。孩子并不仅仅仅满足家长物质上的给与,学生需要的是和家长的`真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望分不开的。

  (三)沟通时的问题

  1.家长与孩子交流时,不能高高在上,带着教训的口吻,要在平等的基础上,用讨论、协商、征求意见的口气,这样孩子才容易把心里话说出来。

  2.交谈时话题选取不要老是围绕学习、分数、成绩等,能够用故事、见闻、新闻、典故等为导引,启发孩子自由地发表主见。

  3.家长要多用表扬、鼓励、肯定、赞许等激励方法教育孩子,学会欣赏孩子,学会换个角度看孩子,孩子是成长中的人,不可能没有缺点和错误,即使是成人也不可能是十全十美的,也可能犯错,何况是孩子。

  4.在与孩子交流时,家长要学会倾听,让孩子把心里话说出来,不要因孩子讲些鸡毛蒜皮的小事而不耐烦,如果几次出现这样的状况,孩子可能就不与你说了。平时随即交谈时,家长要注意选好话题,不要哪壶不开提哪壶。

  5.要了解孩子的心理,设身处地地为孩子着想,用孩子的语言适时的对其教育,与孩子交流时,一般应选在孩子高兴的时候,或孩子在做某件事的准备阶段或者是孩子睡觉前的10—20分钟或是在全家旅游、走亲访友和陪孩子参加某些活动回来的路上等。不少家长常在吃饭的时候教训孩子,能的全家都倒胃口,如此下去会影响孩子的健康。

  6.要给孩子创造一个良好的学习环境。再好的学校也无法替代家长的职责,我们辛辛苦苦教育一周所获得的一点变化往往就在学生回家的一两天内被不恰当的家庭教育所消耗殆尽,所以家长就应尽到你的职责。

  7.不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦,这是家长的共性。但你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦,不受累,不缺钱花了,但是孩子缺少与困难抗争的经验和潜力,将来遇到困难怎样办应对竞争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗。

  8.如何帮忙孩子克服学科发展不平衡,做到全面发展。我们家长要让孩子充分认识到只有全面发展,才能实现自己的目标。只有强求自己对瘸腿学科投入更多的时间和精力,才能逐步由不喜欢到喜欢,才能改变现状。各位家长要注意让孩子把握好“度”,要帮忙孩子认真分析怎样合理的投入时间和精力,才能收效最大。

  9.正确的看待孩子考试的分数。

  应对分数,家长要冷静,要坦然视之,分数的高低总是相对而言的,既相对于试卷的深浅,也相对于其他同学,还相对于孩子自己。千万不要和其他孩子比较分数,成绩出来后,学校一般要排行次,成绩落后的孩子已感受到巨大的压力,如果回到家,父母继续施压,会让孩子的情绪进入低谷,萎靡不振,对下一段的学习造成影响。

  10.用心配合学校,主动与教师进行交流、沟通。

  教育是全方位的事情,离开了家长的支持与配合,我们的工作也是无法做好的,学校与家长都不清楚你的孩子在校或在家的表现。家长了解学生的学习状况往往不如教师了解得多,何况有的学生向家长汇报假情报,不说真话。

  家长同志们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。这天的家长会就到那里,会后,请家长同志到我们的各班级教室,听班主任老师向您汇报每个学生学习和在校表现状况,最后,期望家长同志们对于学校的工作、对于我们的教学管理、对教师的教学多提宝贵的意见和推荐。

  我的讲话完了,谢谢大家!

家长会班主任发言稿9

尊敬的各位家长:

  大家好!首先请允许我代表初三5班全体师生,感谢各位对我们工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加,说明大家对自己的孩子都十分关心。这是我们第五次相聚一堂。召开这次家长会的目的首先是为了进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解初三学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。其次,结合期中考试向家长汇报孩子的学习情况以求使孩子提高学习成绩。第三,学校领导想给家长提一些建议,以便于配合我校的各项活动和即将采取的各项措施,让您的孩子于明年升入理想的高中!

  首先,让我们注意听一听学校领导的讲话。大家欢迎。

  刚才我们听了校领导的讲话,希望我们家长能积极配合我校的工作。下面我来介绍一下班内的一些情况:大部分同学学习积极努力,班级建设上也扎扎实实,取得了一个又一个进步,上学期我班荣获“卫生先进班集体”荣誉称号。可以说,我带着这个班两年的风风雨雨,让我们师生结下了深厚的友谊。今年我们新添了化学课,化学老师是一位很有经验的老教师,教学勤勤恳恳、一丝不苟,成绩优秀。其他老师没有变化,还是我们的原有教师。对学生情况熟悉,互相了解。

  经过这些老师的努力,班级内出现了许多刻苦学习,成绩优秀的同学。上学期我班进步很大,学习成绩大幅提高。这些成绩的取得跟我们三五班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。

  在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识,学习目的性不明确,缺乏学习的原动力,没有紧迫感、压力感;学习态度不端正,自觉性较差;学习信心不足,刻苦钻研精神缺乏;学习习惯存在不足;听课不专心,作业不踏实,有的还抄袭,回家作业应付了事,有问题不请教,口头背诵作业不完成等。家长呢也是任其发展,对孩子的学习漠不关心,总找借口:我们工作实在太忙了,真的没时间去管他。有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。针对以上情况,我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见:

  第一、建立良好的.朋友关系,放下架子。纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟,选择最佳地点和时机。创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。要给孩子创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈。教给方式方法,不做保姆或警察。

  第二、“关心要全面”。即关心的不仅仅是孩子的成绩、孩子的吃穿、孩子的身体状况,更重要的是孩子的学习习惯、学习方法、投入程度即勤奋程度,特别是孩子的思想状况,比如志向、情趣、交友意识等等。

家长会班主任发言稿10

尊敬的各位家长、各位同学:

  下午好!

  我想藉此难得的机会和在座的家长、双语班的精英们一起探讨勤勉求学的人生价值。雄鹰选择蓝天,燕雀选择低檐,骏马选择疆场,井蛙选择水塘。选择决定了人生的高度,眼界决定了人生的境界。你想要到达哪里?这要取决于你的努力程度!

  在座的不少同学总是心血来潮想学习,于是买了很多课外书,却束之高阁再也没有翻开过;总是信誓旦旦要读书,却又以各种理由将其放置一旁。一本书买了不看也不过是印着字的纸而已;单词书买了不背充其量就是26个字母的排列组合。拖延和等待,是世界上最容易压垮一个人斗志的东西。看起来起那么早去上课,却只是在课堂上神游八荒;看起来在教室坐了一天,却真的只是坐了一天;看似每天有很多学习计划,却还是被手机电脑绑架;看似晚上学到很晚,却只是在假学……没有计划的学习都只是浪费时间,没有目标的努力都只是自己骗自己而已。骗别人很容易,骗自己更容易,可是,骗这个世界却有点儿难。毕竟所有的努力都不是给别人看的,而是这些努力是否真正到达了内心,变成了提升。

  在我们身边,总有一些笔记记得很认真的人,但是考试成绩不理想;也总有一些看起来并不十分认真的人,成绩却不错,很多人把他们定义为聪明人,其实他们只是在学习的时候摒弃了诱惑,心无旁骛而已。别仅仅因为一次考得不好而难过,其实只是你的努力还不够。那些坚持进步的人,他们的内心总有自己一片宁静的世界,他们喜欢静静地思考,并且一直向理想的殿堂迈进。曾经的动力,曾经的付出,其实都是有回报的。只是,你是真的走心了,还是只是做做样子。

  一个学霸在分享他的周末学习体会时提到,他周末的时间被自己计划得非常周密详细。例如,英语学了两个小时后,累了就开始画画,因为英语用的是大脑记忆背诵的部分,而画画用的是大脑创作的部分。他画画累了,就继续去背政治。坐累了,他就站起来跑两圈,跑得出汗了就继续学习,他能让自己的学习不那么单调。有时候那些每天都像打了鸡血的人,不是他们天生和别人不一样,只是因为他们一直用一颗求新和求知的心去奋斗着。孩子们,记得,优秀不够,一定要卓越,努力成为无可替代的人。而无可替代的方式有两种:一是做别人不愿意做的事情;二是把别人都能做好的事情做卓越。

  孩子们,我们要付出的努力还很多,要走的路还很长。大家只是某次考试中的幸运儿,仅此而已。这不能成为你止步不前的束缚,更不能成为你焦虑难安的压力。

  我们看看那些身处清华、北大的学子们是怎样学习的吧。这些来自全国各省的学霸汇聚在一起,不仅相互激励,共同奔跑,还要面对巅峰对决,大家的学习态度都是一样的——加倍刻苦!大学的走课制让每个同学都学会自理,哪天在哪个教室上什么课?哪门课的作业在什么时间交?这些一旦错过,老师一节课讲的50页、100页书,就只能求爷爷告奶奶地问同学哪些是重点了,否则光靠自学,还没看完书,下次上课时间又到了。周末为了完成一堆的作业,更是比平时还忙。考试前夕,晚上11点,宿舍楼熄灯了,屋里没有光,只能借助楼道里的灯光,不少同学把一个凳子作桌子放书,一个凳子倒过来,同学们坐在镂空的凳子腿上,时间稍微长点,腿都会发麻,但为了好成绩,大家都不把这些辛苦当成一回事儿。早上8点,只要动作稍慢一点,进入200人的大教室就只能坐在最后一排了。下午1点半有课的同学,唯有上午11点半就去占座。占座的时候,教室外的同学们耳朵变得特别灵敏,教室里只要一说下课,里面的同学还没来得及站起来,外面的兄弟姐妹就已经冲进来了。考试前自习室的占座更是“惨烈”,早上7点自习室开门,6点就会有排了几十米的队伍堵在门口。教学楼看门的师傅一出现,大家都贴着玻璃望着师傅的一举一动。师傅拧开大门的同时,必须马上后退,以防止被人流挤开的门撞伤。伴随这冲刺般的跑步声,10分钟之内,能容纳几千人的自习室,所有的座位全部被占领。当然,除了刻苦,这些学霸们的学习方法都是因人而异的。效率较高的同学在第一次接触新知识时,就能有效地掌握,而且想方设法当堂学会,当堂强记。

  孩子们,在通往成功的路上,我们要知道自己的欠缺之处。我希望你们既能审视周围,也能放眼世界。最近有一篇报道引发许多的思考。这篇报道题为《哈佛教授:我在课堂上看到的印度学生和中国学生》。

  报道内容大致如下:H1B签证是美国最主要的工作签证类别,发放给美国公司雇佣的外国籍有专业技能的员工,属于非移民签证的一种。印度留学生超过60%都能拿到美国H1B工作签证,中国留学生只有6%能拿到,而中国留学生的.人数是印度的2—3倍。在美国硅谷,印度裔占总人数的6%,但是创办的公司占到了硅谷所有公司的15.5%。印度裔在全球科技业中的成功已经毋庸置疑,远的不说,单论谷歌新掌门皮查伊和去年上台的微软CEO萨蒂亚·纳德拉,仅仅这两家公司,印度裔高管就已经掌管了8000亿美元的市值,印度正在成为一个“盛产”CEO的神奇国家。不同于一些族裔高管都是移民二代,这一波登上硅谷权力顶端的印度裔高管,都是土生土长的印度人,他们在印度顶尖的高校完成本科教育,再蜂拥至美国,进入美国名牌大学如斯坦福、麻省理工学院深造,然后加入美国的高科技企业,再接下来的事情大家都知道了:这些来自印度高等院校的学霸精英,在世界上形成一个庞大的“CEO兵团”。

  中印两个同为亚洲的人口大国,有诸多相似之处,同为美国最大的两个留学生来源地,我们很自然地会把对方当成镜子来做个对照:为什么印度裔比华裔在美国更成功呢?两国的留学生在美国的校园中各自有怎样的表现?是否这些差异影响了各自日后的成就?我们可以从他们身上学到些什么?我们的孩子如何扬长避短、迎头赶上呢?

  关于这些问题,哈佛大学的张伯庚教授说出了自己的观点:中国留学生在语言上比较吃亏,在美国面对海量课业时往往被语言束缚,而且近几年这种束缚又有了新的变化。中国留学生热衷抱团,对于融入当地朋友圈缺乏兴趣,这种习惯养成后在他们走入外企职场后就会显露出弊端,无论是习惯还是价值观。

  关于这点,我们在座的同学也出现类似的情况:热衷于和小学同学来往而忽略了向周围更优秀的同学学习。雷州籍的孩子聚一起讲雷州话、吴川籍的孩子聚一起说吴川话……孩子们,去交那些能鼓励你的朋友,交那些在挫折中能激励你的朋友。你的朋友圈越发优质,你的平台也就越高。向那些优秀的同学学习,善于学习别人的学习方法;打开自己的心扉,和老师交朋友,向老师主动请教;主动地融入学校、班级、小组的文化氛围中,你会获得更大的进步。

  中国学生沉默谨慎,印度学生能言善辩。虽然印度人口音带有浓重咖喱味,但他们从不惮于发声;而中国学生说英文没问题,但是要走到高层,用英文辩论,阐述观点的时候就会显出弱势。美国人重视表达和辩论能力。他们从小就培训,在现场说得很好,想得很快,说服力很强。张伯庚教授强调这是教育培训带出的习惯,要论口头表达能力、辩论的能力,中国的学生明显存在不足。英国和美国的传统就是辩论、说服对方,这是一种重要的沟通方式。印度学生和中国学生相比较之下显得更为爱辩论、敢于发表意见。印度人在一起,经常为了讨论而不惜时间和精力。在学校里培养的语言表达能力和辩论能力,是进入跨国企业工作的优势砝码。中国学生的沉默谨慎意味着容易导致错失良机。

  目前,学校的课堂教学改革目的就是要培养同学们自主学习的能力、表达展示的能力。教学改革是应国家课程标准的要求,也是世界教育的发展潮流,我们要努力适应新的学习模式,变被动为主动。我们不难发现,在初一年级期中考试中退步的同学,其自主管理的能力有所欠缺,学习动力多是源自家长的推动,老师的督促。一旦进入中学,家长的“全天候追踪”再无施展可能,便出现种种问题。我们希望通过课改,帮助在座的各位同学真正自觉,超前学习,在课堂上大方质疑,大胆展示。知无不言,言无不尽,用不同的角度深入地思考问题;提炼语言,准确表达自己的观点,陈述言简意赅。希望同学们能积极参与小组管理,在小组中锻炼组织策划能力、协调沟通能力、语言表达能力,同时培养领导才能。

  当然,成长并不仅仅是学业。在努力学习的过程中,我们还应该学会生活,培养一种让你走得更远的生活态度。拥有高尚的情操、过着俭朴的生活,并且存有谦卑的心,那么你的生活必会非常充实。你会是个爱家庭、重朋友,而且是关心自己健康的人。你不会在意社会能给你什么,但会十分重视你能为社会做什么。知道满足,懂得感恩,贡献更多。知道满足便会快乐,懂得感恩,你心中所念的,就不是还想获得更多,而是贡献更多。为自己和别人创造更多机会,献上更多关怀。懂得感恩,你便懂得包容。某一天当父母开始双鬓斑白,记忆衰退,步履蹒跚时,你不会对他们抱怨挑剔,你会不离不弃的照顾他们,为他们做饭洗脚。某一天你有了更大的成就、更高的收入,或更高荣誉时,你也不会瞧不起老师,你会饮水思源,告诉别人他是我脚前的灯、路上的光。

  孩子们,选择决定人生的高度,眼界决定人生的境界。我们不能选择出身,但我们可以选择努力;我们不能选择样貌,但我们能选择智慧;我们不能走遍远方,但我们能尽情阅读。英国有句谚语:“你之所以要到山顶上去,不是因为要让全世界的人看到你,而是因为你想看看全世界。”人一定要在求学的阶段打开眼界,通过阅读的方式、行走的方式、体验的方式、行动的方式等来拓宽自己的视野。人生是你自己的,拥有健康、充实、丰富的人生,是你对自己最好的回报。突破自己,去发现,去感悟,去展示,去体验,你的人生终将因你的努力而更精彩!

家长会班主任发言稿11

尊敬的各位家长:

  你们好!

首先,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加家长会。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助。因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,父母来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。

  这个学期有点特殊。我是跟班上来的老师,孩子们是顺着年级读上来的,却有三分之二的孩子不能跟着原来的班主任。还是那些老师,还是那些孩子,组成的却是一个新的班级。难得的师生缘分让我接手了这样的一个班级,我很知足,也很感激。二(2)班,在我心中那是个金不换的班级,为什么这么说呢?

  首先,这个班级男女搭配非常好,18个女孩,20个男孩。总数是38人。在我拜读过的经典教育理论中,35个人左右的班额是近乎完美的。仅从班额上来说,22班的学生人数就是完美的。

  再次,38个孩子,个个声音甜,笑容美,走起路来屁颠屁颠,说起话来眼睛眨巴眨巴,调起皮来那也一个比一个有创意!每个孩子都因为不同,而显得异常鲜活、可爱!

  最后,面对新的班级,我刚开学的时候并不急于建立各项严格的班级管理制度,而是力争在情感上和孩子们产生情感上的共鸣。用心来换心。现在已经半个学期了,我可以很有自信的说,现在的22班,不一定是在班级管理制度上最优秀的,但是我和孩子们之间形成的那种相互信任,相互关爱的心却是异常珍贵的。这群孩子带给我很多感动,我曾经病过一次,三天,说不出一句话,大家肯定都想老师,你怎么上课的呢?我走进打开电脑,在屏幕上打字,他们轻轻的念,他们知道我嗓子不好,按照我的要求写作业,鸦雀无声。让我特别欣慰,特别感动,我特意为他们写了点文章。

  拥有这样的一群孩子,是运气,更是福气。我谢谢在座的家长朋友们,送来了这么懂爱的孩子。懂爱的孩子,就要用爱去教育。

  一、习惯培养。

  良好的'习惯是成功的保证。因此,我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。在这里,我希望你们给孩子多一份关怀,关心他们的学习。贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业习惯,写字姿势。我们要让学生静得下,活得起,帮助学生养成每天读书的习惯,扩大他们的知识面;多关心他们的生活,个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好,不刷牙,不剪指甲,希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发,让孩子学会谦让,学会文明礼仪,做个讲文明、有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯,将有益终身。

  二、思想教育。

  孩子是一张洁白无暇的白纸,他们要在这张纸上描绘出七彩的未来,但这期间需要家长、学校,乃至整个社会的教育和关心,把他们培养成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。尤其是要让他们有颗他人着想的心,这样才会宽容、大气。这里我觉得像(表扬部分家长和孩子在矛盾中的大度)。有许多人在问:我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质?在这里我用一位观察者的话回答大家:让一个孩子和一对合适的父母在一起,这个孩子永远就不会走上邪路。

  三、安全教育。

  由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里,我们每天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏,上学、放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的希望,是学校的希望,更是国家的希望。

  四、加强联系。

  孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育。像这些家长就做得很好(表扬)我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时、当面向我指出,我们肯定会有则改之,无则加勉。在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责。父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些多余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参天大树。

  各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!

家长会班主任发言稿12

各位家长下午好!

  这天,很高兴大家又能相聚在这儿。首先,感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,这是你们对孩子的爱,也是对我们老师工作的支持和帮忙。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的状况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够用心参与到学生的教育管理中来。总之一句话,那就是“一切为了孩子,为了孩子的一切!”这是我们教育的一个根本出发点。我期望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会必须能够到达预期的效果,取得圆满的成功!

  上上学期在学校的组织下在各家长的支持下成立了家长委员会,并为孩子们为班上做出了很多贡献,感谢你们。请容我对家长委员会的成员做下介绍,本学期家长委员会的成员有所变动,杨景麟的爸爸杨亚是校级家长委员会委员,上学期为班上的各项活动比赛带给了很多帮忙还有罗陈因子、张超凡、谭松梨、孔淦平的家长是咱们班的班级家长委员会委员。本班的班风班纪一向以来都是很好的,得到各领导和老师的认可,大部分的学生都能坐端正认真听讲;用心动脑筋,学习习惯在往越来越好的方向发展中。大部分学生都构成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级。如我们班的:吴宏程、钟?琦、罗陈因子、徐帅、孔淦平、宋禧、谭松梨等是我们班的班干部,他们以身作则,帮老师管理班级纪律,早晨早早到校领读,真是老师的好帮手。作业认真,字写的好的小朋友有:艾晓琪、张馨焱、孔淦平、徐帅、郑惠晖、宋禧等。爱劳动,学习上进步很大的有:李嘉晟、彭勃、李征鹏等。我刚才是片面的说了孩子的优点,每个孩子都有他的长处,我们就应多方面的衡量您的孩子。确实,孩子们在自我的努力下,在各位家长的帮忙下,各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了,更加懂事有礼貌了。

  各位家长,随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改善家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或对孩子过度溺爱,百般呵护……在家庭教育上构成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说:“爱自我的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。”这天,我们召开本次家长会,就期望我们能够共同探讨,更好地教育好我们的孩子。期望家长们能一如既往地做好以下几点:

  一、默契配合。教学是一个“双边”的互动过程,既有老师与学生的互动,也有学生与家长、家长与学校与教师的互动。培养教育孩子,不光是透过在学校、在课堂这唯一的渠道,家庭、家长、社会都是孩子学习的大课堂,期望家长与学校互相配合,互相支持,构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系。第二,正确对待表扬与批评。表扬是好事,谁都喜欢听。教学中,对于孩子们,我也是一向坚持尊重孩子的自尊心,保护孩子的用心性,多表扬,少批评。但孩子成长进步的过程中,有些问题,有些时候,少不了有缺点,有问题,少不了受批评,学校也好,我们当班主任的也好,对在座的孩子一视同仁,教学和工作的出发点都是为了孩子好,期望家长同志对此要有正确、客观的理解。有状况想沟通,有建设想提出,我真诚地欢迎家长直接来找我谈、找我讲。因为我们的'目标是一致的,都是为了把孩子培养教育好。第三,班级是孩子学习生活的地方,期望大家多关心。大家看到了,这个教室就是孩子们开学后要长期生活、学习的地方,期望课下,家长们要配合学校教育好孩子,在这个群众里要勤奋学习,要遵守纪律,要把群众当成家,多为群众做贡献。

  二、思想上,行为习惯上继续引导孩子。为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子早上不能迟到,来了以后就读书,每一天孩子一到校,总是自觉地拿出书包里的东西,书放在桌脚,作业本也放好,等组长来收。每次做作业,总是规范他们的写字姿势,做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室上其他课,总是把桌上收得干干净净,把椅子塞好。减少磨蹭的机会,基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始,我以前担心孩子是否能做到的,事实证明孩子做得很棒。作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲礼貌,尊敬长辈,待人有礼。父母是孩子最好的老师。首先,家里有一个爱学习求上进的气氛,家长的榜样作用十分重要。孩子一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止礼貌、关系和谐的家长。个性是家长的学习兴趣,在必须程度上会影响到孩子的学习兴趣,从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中,很容易萌发一种自发学习的需要,以至构成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此,家长应率先热爱学习,构成家风,以自我的言行熏陶子女。调查证明,许多学业不良的儿童家庭缺乏良好的学习气氛,家长经常约些朋友晚上打牌,撮麻将,闲聊,外出跳舞,上网打游戏等,处于这类

  环境的孩子怎样可能安心学习呢?“小树易直也易弯”,家长们,只有我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,培养良好的习惯。那对孩子今后的成长是十分有利的。

  三、学习上要帮忙孩子。三年级是小学阶段一个关键的阶段,开始用钢笔写字,正式开设、了作文课。下方我们来讲讲到了三年级我们在语文学习中的一些三年级语文学科要到达的要求

  学习习惯方面

  继续掌握正确的读书姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的好习惯。

  继续培养专心听讲,用心发言的习惯。

  继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。

  继续培养勤查字典,主动识字的习惯。

  培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。

  汉语拼音方面

  1、巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮忙识字,学习普通话。

  2、能熟记《汉语拼音字母表》。

  识字写字方面

  1、准确认读378个生字;

  2、能按笔顺正确书写、默写233个生字,能按字的结构特点把字写端正、写匀称。

  口语交际方面:

  1、能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话或一件简单的事,能转述基本资料。能讲述课文所写的故事。

  2、能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。

  3、能就所听所读的资料,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。

  愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。

  阅读方面

  1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文;能复述课文;会分主角朗读课文。

  2、继续学习默读课文,能不出声,不指读,除不能对科文中不理解的地方提出疑问。

  3、能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思;

  4、能凭借语言文字理解课文资料,想象课文描述的情境,明白课文大意。

  习作方面

  留心周围的事物,开始学习写作,乐于书面表达。

  能把自我看到的、听到的、乡道德、做过的写明白。

  学会写“留言条”和“请假条”。

  能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号引号。

  综观三年级上学期的语文学科要求,我们发现,与一二年级比起来,三年级的知识学习广泛了,低年级的时候呢我们主要是一些十分基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是,此刻可能就有点不一样了,因为此刻除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,能够是一题多解,不像学生字、拼音怎样读就怎样读,这个字怎样写就怎样写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础务必扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不一样角度去思考问题。学习方面的改变还表此刻资料增加了,并开始练习写作文,如果基础方面不扎实,写作也就困难了,因为写作文务必要有事实的语言,如果积累少了,写作文时就没话说。学习方面的改变还表此刻难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了,这主要表此刻低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎样做我就怎样做,很少有自我的主张和想法,那么此刻进入中年级以后就更不提倡这种做法了,学生就应是自我主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”就算老师偶尔没布置作业,学生自我也有好多好多的作业

  等着去完成,如能够预习老师没讲过的资料,也能够复习老师已经讲过的知识。

  二、语文学习方面的年级特点以及家长如何配合

  1、关于写钢笔字。

  本学期开学初各个班的老师就已经布置学生准备了钢笔,这就是本学期培养良好学习习惯的第一项――写好钢笔字。学生由写铅笔字过渡到写钢笔字,最容易出现的问题有:执笔方法不对、写字姿势不正确、笔顺写错、出现错误很难修改和无法持续作业本整洁等。钢笔的正确执笔方法就应是食指与拇指执住笔杆,用中指抵住笔杆。但是,有相当一部分的学生却是将食指弯曲,让食指的指甲背压住笔杆,再用大拇指紧紧包住,握紧了拳头写字。用这种执笔方法写字,不仅仅样貌难看,而且费力,速度慢,还阻挡视线,写字累且慢了。此外,少数学生执笔时,手腕向外翻出,手心向内,其状如同画素描中的线条一样,力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。这样写出来的字,个性难看。这种状况务必及时纠正。另外,写错了字,该怎样去修改订正呢?通常状况下,我们推荐学生选取的是用橡皮擦或是用透明胶带粘这两种方法,而不推荐使用修正液和涂改液。不管使用哪一种方法,都会在作业上留下痕迹,影响作业本的美观,因此在我们要叫他们先动脑筋想好了再下笔,不能再像以前一样写一个字看不适宜了再擦掉重写。在此我想对家庭作业对各位家长提出一点要求。有些家长总以自我忙找借口,对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节

  奏紧张的生活。同样作为家长,我们深有体会。但是孩子的成长是我们的期望,我想大家每一天抽出10—20分钟,还是能够的。如帮他们检查下家庭作业,或在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况,问一问最近的学习的资料,然后帮忙他默写一下词语,背诵一下古诗,小学生记忆力好,有些东西会背了,能够终生不忘。家长在指导孩子学习时,能够引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文,或出上几道数学题,甚至和他们一齐读读书。这样既能够增进与孩子的亲密关系;还能够帮忙孩子提高学习成绩,好处是多方面的。但是再此我还想说一件事,帮孩子出好题之后必须要督促他们自我检查或帮忙他们检查,千万不要给孩子以“滥竽充数”的感觉。

  四、关于安全教育。由于学校周围公路分布较为密集,交通繁忙,各种车辆来来往往。个性是此刻处在朝阳拆迁时段,各种隐患就更多了。在学校里,我们每一天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏,上下路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的期望,是学校的期望,更是国家的期望。

  最后、我期望家校之间加强联系,老师和家长之间互相理解。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空能够来学校也能够打电话问问孩子的状况,或反映一下在家里的状况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。同时,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。我们老师会很好地利用家校通这个平台跟家长进行交流,会把家庭作业和学校的一些事情,孩子们的表现等发到你们的手机上,所以请还没有办理的家长把号码报到我这来申请办理,以便更好地与我们沟通和交流。多谢大家!

家长会班主任发言稿13

各位家长:

  大家上午好!

  我是xx班的班主任,应该不用我过多的介绍。首先欢迎大家来参加此次的家长会,开家长会的目的也是希望我们老师和家长能够联合起来,帮助孩子们更好的学习,在中考中取得更好的成绩。

  在期中考试之后召开这次家长会,也是想向家长汇报一下孩子们的成绩,从成绩看出孩子们这半个学期的学习态度和努力的程度。中考马上就要来了,如果孩子们还没有全身心的投入学习的话,那么在中考的时候肯定考不出一个理想的成绩。在学校,我们各课老师合作,在各个地方监督孩子们的学习,在家里,也希望家长们能够监督孩子们的学习。虽然说学习是自己的事情,但是这一个年龄段的学生自制力还不够强,需要一定的监督,才能够认真的学习。

  下面我先来汇报一下此次期中考试的情况:本班各科总平均分排在年纪第x,相比上个学期期末考试的成绩,排名没有变化。语文平均分排在第x,数学平均分排在第x,英语平均分排在第x,物理平均分排在第x,化学平均分排在第x,政治平均分排在第x,历史平均分排在第x,相比期末考试,进步的有xx,退步的有xx,稳定的有xx。成绩进步的同学有xx、xx,退步的学生有xx、xx,稳定的同学有xx、xx。进步的同学值得鼓励,退步的同学需要找找原因,成绩稳定的同学同样值得表扬,但还有进步空间的同学需要再加一把劲。

  距离中考只有xx天了,需要同学们一鼓作气,保持一个好的学习状态,迎接中考。家长们在家不要说一些丧气的话,以免打击到孩子们的自信心。要相信你们的孩子,不需要用那种以批评为激励的方式来让孩子们产生挫败感。每个同学的资质都不一样,不需要跟那些天资聪颖的孩子比,而是要跟孩子之前的`成绩比。只要自己的孩子肯努力、在努力,就一定可以拿到一个好的成绩。只要孩子有进步,就值得鼓励。

  如果孩子一直在努力,成绩却没有起色,可能是因为方法不对,也可能是因为资质问题。虽然我们不愿意承认,但是有些同学的资质确实比别人差。所以家长们,我们需要的是监督,而不是批评孩子。我知道家长们都很着急,但是还是要注意方法,不要产生相反的效果。我们现在可以做的,就是相信孩子们。

  最后,祝愿所有的同学都能够在中考中取得一个好的成绩,也希望家长们都能够得到一个满意的结果。

  谢谢大家!

家长会班主任发言稿14

各位家长:

  你们好!欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会,我表示非常感谢。先自我介绍一下,我是一年二班的班主任贾艳君。

  一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化。为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天我同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高学校和家庭共同教育的效果。

  一、班级情况介绍:

  我们班是一个有着43名学生的大家庭,女生21人,男生22人。

  二、开设的课程有:

  语文、数学、写字、体育、音乐、美术、地方、校本、品德等几门课程。

  为了我们的孩子,能从入学开始就在心理、生活、学习上尽快适应学校生活,家长们应做哪些准备,我来具体说明一下。

  三、学生上课时间安排:

  上午:7:00到校,8:00上课,中午11:35分放学,这期间包括有三十分钟早读,四节课,两节课中间有一次课间操。

  下午:1:05上课,3:30分放学,下午三节课,第一节下课后有一次眼保健操。

  四、对学生的到校要求:

  为保证每位孩子的安全,我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送。

  五、孩子刚跨入小学的校门,开始人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点:

  1、孩子的心理准备。家长要多与孩子进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事,父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事,让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白,上学是一件没有商量余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同,请家长注意几点:教育孩子在学校应遵守基本规则;记住自己的学习用品,让孩子学会整理书包等学习用品;放学回家注意安全,不跟陌生人走;除了将家长的联系电话告诉班主任外,还要叮嘱孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师。

  2、物质准备。父母要为孩子准备好合适的书包、铅笔盒、橡皮、铅笔,以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品。购买的文具用品都应简单实用,不要让孩子用自动铅笔。必须使用木质铅笔,每天晚上为孩子们削好五支铅笔。

  3、家长的心理准备。

  (1)了解学校是学习的的场所。学校是孩子在团体生活中磨练学习能力、培养社会性、形成健全人格的场所,所以,家长要认识到,学校不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读书学习,适应团体生活的规律。

  (2)孩子的训练从入学开始。

  “学问没有捷径”,家庭学习非得从入学后立刻开始不可。

  上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,家长要引导孩子复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间。即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,渐渐地,让孩子养成放学后就做作业的习惯。开始时,家长应陪在孩子身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查并签字,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。特别要说明的是:家庭作业既有书面的也有口头的,包括听、说、读、写,家长都应该督促孩子认真完成并检查,如果不检查,不签字,小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,甚至养成坏习惯不完成家庭作业。所以请父母亲一定要认真对待这一点。

  六、在家庭中要养成良好的学习习惯。

  1、养成读书的习惯。孩子喜欢读书,养成读书习惯,对孩子的`听力、理解力,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择适合他们的图画书、故事书。家长每天为孩子读一个故事。

  2、养成做事情精力集中的习惯。值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移,学习就会没有效果。

  3、让小孩有广泛的兴趣。应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛,有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人。

  七、让孩子养成良好的生活习惯。

  1、早睡早起,生活有规律。

  一年级孩子大约需要10小时睡眠,早餐一定要在家吃好,不要把零食带到学校,不要给孩子带钱买零食。每天只能看30分钟电视节目。如果生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气,就是坐在位置上也会发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那……这样就无法集中精力上课。

  2、遵守纪律,准时到校。

  以免发生不安全事故,不要让孩子过早来到学校,也不要让孩子迟到,如果孩子因病或事不能到校,家长一定要打电话通知老师,避免意外发生。

  八、家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步。

  1、家长发现孩子优点,就称赞:“好棒!”看见他为朋友做了什么事,不要责怪他:“你怎么这么做……”应该称赞他:“真会帮助别人,乖孩子。”当孩子沮丧时,不要说:“你看,谁叫你不听我的话的!”应该安慰她:“你的心情,我了解。”相信自己的孩子不笨,一定有进步的潜力,在学习方面也是这样,如此一来,孩子对学习才会更有信心。

  2、让孩子体验“学会”的喜悦。明白一件事,学会一件事,对小孩而言,就像开启另一个世界的门一样,充满感动,这种感动会带给小孩自信,不断地明白、学会,小孩就越来越爱学习了,让小孩燃起学习的兴趣。所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦,扎稳知识的根基。

  最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会,再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱!

家长会班主任发言稿15

各位家长朋友:

  你们好!

  我是六(1)班的班主任,首先,请允许我代表我们班的全体任课教师,对你们的到来表示热烈的欢迎!今天,你们能在百忙之中放下手头的事情来参加我校组织的家长会,单从这一点,就可以看出,你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。

  一、召开家长会的目的

  各位家长,随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是六年级的学生了。小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,也是小学至关重要的一个阶段。

  今天,为了一个共同的目标,我们坐到了一起,商讨学生的发展大计,希望这个家长会不会白开。召开这次家长会的目的就是为了提供一个家校交流的平台,互相交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,共同促进孩子的'全面发展,健康成长。总之我们的目标是一致的,那就是:“一切为了孩子,为了孩子的一切!”

  二、班级基本情况:

  各位家长,下面我想简单介绍一下我班目前的基本情况。

  1、教师情况:

  我是我们六(1)班的班主任及语文老师。我们班的数学教师是谭玉波老师,工作特别认真负责,今天她没能参加家长会,是因为她出去参加教研会了。英语老师是杨春老师,是一位年轻有为的老师。

  2、学生情况:

  20xx年秋季学期,我开始接手担任这个班的班主任,通过一年来与学生的摸爬滚打,我欣喜地看到了每个同学的进步。我们班现有学生62人。 本学期新增9人,是由其他地方转来的。其中男生35人,女生27人,有19名住校生,还有其他部分学生是寄宿在其他老师处或请人带的,留守学生有二十多人。在学校领导、各位家长的关心、帮助下,全体课任老师共同努力,目前的六(1)班,班风正、学风浓。学生也很听老师的话。但学生的基础不是很理想!语文教学中学生最难的就是阅读和写作上,这方面就要求家长多多管教,让孩子多看书,多给他买一些丰富自己内心世界的书籍,而且还要和孩子多多的交流。我希望家长与我一起共同教育学生,学会做人,健康成长。你们应该知道,父母是孩子的第一任老师。

  作为班主任我的工作思路是:一切以提高学生素质出发,能够让学生锻炼的,尽量让学生锻炼。在学习方面,不仅凭成绩评价孩子们,鼓励孩子超越自我,今天比昨天进步,明天比今天进步。多鼓励、表扬,帮他们树立自信。

  在一个多月的学习生活中,我们班各方面表现令人满意。

  1)、有良好的学习习惯、爱学好学、学习成绩优秀的:向薇、黄璐灵、向烨等。

  2)、有学习态度端正,但学习方法欠缺的:徐晓玲、谭梦欢、陈晓芳等。

  3)其他方面:

  拾金不昧、助人为乐的表现在我们班是有表现;关心集体,积极为班级服务,对于班级工作认真负责的张行等;热爱班集体,积极为班级服务的方金山、桂东升、董保健等。

  4)、存在的问题

  我们这个班的学生总体来讲,两极分化比较严重。虽然大多学数生养成了一定的良好行为习惯。

  但也存在着不足之处:

  第一、大多数学生比较聪明、但好动,自制力较差;

  第二、行为习惯较差,不遵守纪律,部分同学作业不能按时完成;

  第三、做事拖拖拉拉、马马虎虎等。

  三、学校情况

  1、安全

  对学生的安全,学校是非常重视的,就说学生每天到校的情况,我们班主任每天是要向学校汇报学生到校的情况,这天班上应到学生数,实到学生数;每天的放学,都是班主任、值班教师护送到校门口。全天侯的为学生的安全着想。学生请假,要写好请假条,家长要跟老师取得联系;学生在校发生的偶发事件,老师要能联系到家长,希望家长能及时赶到学校;还有乘车的学生,家长要和车主签订好协议等。

  2、就餐

  食堂就餐,学校实行封闭式管理,学生每天要在食堂就餐。

  一,价格方面,一顿饭4元,管吃。是为了照顾大部分家庭的生活水平。

  二,质量方面,保证卫生和饭菜质量。中午,师生吃同样的饭菜。为了让师生吃的饱,吃的好,食堂尽最大努力提高饭菜质量,变换花样儿,适应大多学生口味。但众口难调,也许有些饭菜不适合个别孩子的口味,学生不愿吃,没吃饱,希望家长谅解。

  3、住读生

  一个学校最大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的,你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长,在今天来之前还不知道自己的孩子在几班,教室在哪里,更不用说老师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的家长,在品行,性格,学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢?

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