《我要做好孩子》读后感(15篇)
认真读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家收集的《我要做好孩子》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《我要做好孩子》读后感1
亲爱的黄蓓佳老师，我非常喜欢你的作品《我要做好孩子》，这本书我每天都看，里面的内容非常精彩，有快乐，也有悲伤。
金玲姐姐能遇到孙老师而感到幸运，其实金玲并不笨，只要她下功夫去做，肯定不会差，就如古人说的：“一份耕耘，一份收货。”我也为她能遇到赫赫有名的孙淑云特级教师而感到高兴。她善良、正直、宽容，又有一颗体贴人的心，让我非常喜欢他。金玲姐姐曾经帮助过邢老师改作文，给老师讲一些快乐、有趣、惊奇的事情，但偶尔也会有一些小插曲，不过这些能让邢老师心情舒服些，不再那么衰老。金玲还收留过幸幸，她是一位很有爱心的`大姐姐……俗话说：“善有善报，恶有恶报。”看！我们的好榜样金玲当了一个好头，帮助了可伶的幸幸，得到爸爸妈妈支持，信任。金玲还有一样东西，那就是一颗童心，体会到生命的价值。
现在，我会像金玲一样，用好的心情面对新的一天。
《我要做好孩子》读后感2
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我利用这几个星期，把《我要做好孩子》。
这本书的主人公是金铃。虽然学习不是很好，不是老师和家长满意的好孩子，她做了种种努力，终于让老师改变了态度。他还是个善良的孩子，有一次，金铃放学回家，看到一个可怜的'幸幸没有人收养她，金铃却说：“把幸幸抱到我家，好不好？”警察叔叔说：“行，要是妈妈不同意，就把她送到派出所。”到了家里，妈妈不让金铃把幸幸带回家，而金铃说同意，他们两个就说了起来。正好爸爸刚下班，知道事情的因果后，便对金铃说：“明天考试低于90分，就不让把幸幸带回家。”金铃为了让幸幸留在自己家，考了98的高分，才让幸幸留了下来。幸幸要走的时候，金铃特别的伤心，问妈妈：“真的不能把幸幸留下来吗？”妈妈说：“不可以，法律不允许。”金铃只好跟幸幸说了再见。从这里，我知道了金铃很善良。
好孩子不只是学习好，而且还要有个善良的心，帮助需要帮助的人。
《我要做好孩子》读后感3
这个假期我读了《我要做好孩子》这本书。这是一部适合少年儿童阅读的优美的长篇小说。
小学六年级学生金铃是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的.“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多激烈的“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进了考场……
这本书的每一个故事都包含着一个道理。比如“当家理财好滋味”这个故事，主要讲的是在金铃的要求下，妈妈给了她一次自己当家的机会。妈妈在月初给了金铃1000 元钱，一个星期过后，金铃就花掉了200 元，如此计算，四个星期还剩200 元，可还有水费、电费和一些其他费用没有交，钱花冒了，当家不容易啊。从此，金铃就知道了花钱容易挣钱难，更加理解妈妈了。书中一共26 个故事，26 个道理，这26 个道理使我知道了自己的优点是什么，缺点是什么，我会努力把自己的缺点改掉的。
这本书展示了一个小学毕业生的学校和家庭生活，塑造了金铃、尚海等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象，情节生动，用词优美。通过读这本书，使我明白了一个道理，那就是只要心里有目标，就不要放弃，要尽自己的所有力量去努力!
《我要做好孩子》读后感4
我看的这本书，名字叫《我要做好孩子》。主人公是一个女孩，名叫金铃。她是个调皮的孩子。虽然她作文写得很不错，但她的'数学很差劲。后来，她遇到了一个老奶奶，她曾经当过金铃她们班的班主任邢老师的老师，她心甘情愿要辅导金铃的数学。后来经过一番努力之后，她总算考上了她梦寐以求的外国语学校。
看完这本书，我的感受是：只要努力、认真地干一件事情，你就会发现，你有所收获。
我跟金铃一样，一开始，我觉得写作文很难，可多次看到别人获作文奖，令我好生羡慕。后来，我们三年级的班主任叫我们以《童心世界里的税收》为题，写一篇文章，我经过努力，积累好词好句，总算获了我得到的第一次作文的二等奖。当老师念到我的名字时，我大吃一惊！我兴奋地走上台去领奖，拿着红彤彤的证书，我很高兴，也很激动。在成功的喜悦中，我感觉到了：只要努力，就会有收获！
《我要做好孩子》读后感5
主人公金铃，女孩子，刚过11周岁生日。因为胖，脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。金铃从小长到大，脸蛋上被人揪过上千回，用她的话说，都快被揪出老茧来了。
金铃以前喜欢旧老师王老师，因为王老师脾气好，人又漂亮，她当然成了金铃的偶像，所以王老师就对金铃偏爱，给她打了好几次98分。
新老师叫邪老师，送走的毕业生一届一届的的`，教学经验丰富，金铃一开始不喜欢新老师，可老师对她说了一句话：“其实你是一个好孩子。”这就让金铃看见老师笑的很漂亮，就喜欢看老师笑。
我喜欢金铃，因为她善良、机敏、正直。有一次，于胖儿告诉老师她和尚海扔垫子。事实上不是的，是胡梅、刘娅如、李小娟弄得。她先不做声，然后让于胖儿告诉邪老师，再让张灵灵讨回10块钱。说明她先把耻辱吃进肚子里，再原封不动地吐出来给张灵灵。
我很喜欢这本书，我也要像金铃一样，做一个勇敢的好孩子。
《我要做好孩子》读后感6
《我要做好孩子》这个作品着力刻画了的六年级小学生金玲，是我们似曾相识而又很有个性特点的一个普通女孩，她想是生活在我们周围的那群系着红领巾背着沉重书包的高小生中的一个。
金玲面对着做不完的作业，没完没了的考试，过于看重分数和名次的老师和家长，以及被逼着进强化训练班、学钢琴、减肥等，都是当代小学生的共同命运，她体能上、精神上承受着负担、压力，可说是烙有鲜明的时代印记。
作者紧紧抓住金玲那大大咧咧、天真烂漫的性格与一味追求高分、升学率的教育环境之间的矛盾，和她那比上不足比下有余的平平表现与家长、老师过高的期望之间的矛盾来编写故事情节，并从矛盾中突出展现主人公事与愿违的苦恼和不被大人理解、看重的委屈，揭示出她那单纯而有复杂的内心世界。
当我听到金玲不堪重负的.发出“老鼠太可怜了，没有人喜欢的动物太委屈了！而我就是那可怜的老鼠。”“做人有什么意思啊？除了学习还是学习，一点点快乐都没有，还不如做一只毛毛虫呢？”沉重的书包压弯了孩子的肩膀，而且压迫着他们的整个心灵。
我读完了这本书，想为金玲说出他们的心里话，宣泄她内心的苦涩，愤懑的情感而得到满足。
《我要做好孩子》读后感7
本文讲了小学六年级学生金铃是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长满意的好孩子，她认真学习，作了种种努力。最后，她和同学们一起充满信心地走进了考场……
我印象最深刻的是金铃的妈妈撕毁前约，决定侦察出金铃放学后去哪的秘密，卉紫和金铃斜隔着一条马路。金铃停在铁栅门外，伸手按门铃，卉紫发现与金铃见面的'老奶奶竟是早先有名的特级老师孙淑云。孙奶奶知道后，也不再为金铃补习数学了。
这件事不正和我的经历差不多吗？妈妈也不允许我有一个小秘密。记得有一次，我买了个日记本，准备写同篇日记，我回到家开始写日记，写完后我便把日记本藏了起来。结果妈妈听说后，把我的日记本找了出来，看完后，就对我嚷嚷：“你看看，你这写的什么？这是什么破日记呀？”我伤心极了，心想：妈妈为什么连一个小秘密都不允许我有呢？
我和金铃很像，错别字多的离奇。既写成即，再写成在，看写成和等等。书包也和金铃的一样，里面要多乱有多乱，都看不下去。橡皮也是，买一个丢一个，书包里找不到，大口袋、小口袋、铅笔盒、书包夹层，哪哪都没有。
我认为好孩子不一定得学习好，只要善良、天真、纯洁也是一个好孩子。
《我要做好孩子》读后感8
这本书语言生动优美，其中，我最喜欢第十章“当家理财好滋味”。这一章写了金铃妈妈给了金铃1000元，要金铃当一个月的管家，生活中的`大大小小的事都归她管，她想用1000元里剩下的钱，给幸幸买一个芭比娃娃。可是，刚开始1000块钱就像流水一样没了。金铃才悔悟到：原来，这么多钱很快就没了，父母赚钱很不容易，以后我要节省一点。金铃妈妈知道了她的心思，奖励了她100元钱，金铃连忙去商场买了一个漂亮的芭比娃娃，给幸幸送去了。
这个小故事让我明白了：不能乱花钱，钱都是父母辛苦赚来的，我们要珍惜爸爸妈妈的劳动，不给他们添加负担。
读了这本书我受益匪浅，也明白了很多道理，希望大家有时间去看看这本书，相信你一定会有所收获。
《我要做好孩子》读后感9
书里面的女主人叫金岭，胖胖的脸和鼻子和嘴巴，小学六年级，是一个成绩中等但机敏、善良、正直的女孩，为了做一个让家长，老师满意的好孩子，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真天真、纯洁，和家长老师作了许多抗争，就像有一天老师病了，她们班主任病了，教室里热闹极了，可是金岭心里不高兴，因为她在想要不要去看老师，后来她跟她们班长说：我们一起去看看吧，可是班长却说我不去要去你一个人去，后来她问了好多同学可是一下人都不愿意去，后来她决定一个人去，在路上，她看见了花，决定给老师买一朵花，可是钱不多，后来老爷爷说：你买一枯萎的花吧，她说：不行，因为要去看老师去，不能枯萎的'花，老爷爷说：你去看老师，你就说你去看什么老师我都认识后来，金岭说我是去看王老师，老爷爷说王老师我认识，因为她教过我儿子，这是不枯萎的花，不用钱，金岭却说要钱的，后来她把钱放这，把花拿走了，还说以后会还给你钱的。后来金岭看了老师，老师很开心，眼泪都流了出来。
这个故事告诉我们，做个好孩子对我们来说还挺困难，但是只要我们肯努力去改掉现在的坏习惯，认真做好现在作为一个小学生该做的事，在老师和家长眼中你就是一个好孩子啦！
《我要做好孩子》读后感10
我要做好孩子这本书里的主人公金铃，她跟我是一摸一样的人，简直就是我的复制人。
她长得很胖，在班上是个重量级选手，经常大吃大喝的.，父母帮她减肥没把我减瘦，倒是先把他们给减瘦了。我们家也是，爸爸妈妈想给我减肥，结果我一点没少，妈妈却瘦了。
她考试经常粗心，老是错误出在计算题上，而且是平时不错，一到考试就错，我老是犯同样的毛病。经常不是把0看成6，就是＋看成——。有一次我在草稿上计算一道数学题，答案是21，算的是对的，可写到考卷上，却变成了27。
她跟我一样讨厌弹钢琴，一开始弹钢琴只是为了学着玩玩，结果我妈却把它当回事，天天逼着要弹钢琴，我都快崩溃了，每天都要休息，可妈妈每天都不准，想出去找同学玩也被妈妈拦住了，说不练完钢琴就别想干其他事，我至今难忘。
我很喜欢这本书里的情节和人物，为此我发誓，我也要做一个好孩子。
《我要做好孩子》读后感11
在暑假里我读了一本黄蓓佳写的我要做好孩子这本书。里面的主人公是金铃，虽然她的学习一般，但是她善良，友爱，还很爱护小动物，我奶奶还说长得胖很好，很有力气。
里面有一件事情，让我非常觉得感人。“邢老师病得很奇怪，好好的一个人，本来坐在办公室里改作文本的，忽然间天旋地转，人跟着咕咚一声跌倒在地上，把额角都磕破了一块。”这一段让我觉得刑老师摔得不轻。这一段我觉得金铃很关心老师，很重感情。“读后感·可刑老师一病，几天没在教室里露面，金铃心里还是很想她。况且刑老师是为了他们班级累病了的，金铃总觉得自己也有一份责任，心里不是滋味。”我觉得这段金铃是个好孩子，因为她关心老师。“山中无老虎，猴子称霸王，这一下六年级一班的学生可算是逮着机会了。
好学生还能管得住自己，调皮的.孩子简直快活得不知道本人名字怎么写的。”这一段我觉得就很像我们班，老师不在，我们就大声说话，老师一进来我们就鸦雀无声。如果让我说怎么做好孩子，我就会像金铃一样去做好孩子，选择金铃好的方面去学习，做一个正直的好孩子。
《我要做好孩子》读后感12
在一个星期前，我看完了第二遍《我要做好孩子》这本书，我对金铃有了很深刻的了解。
《我要做好孩子》主要讲了上的学生金铃，她是一个勇敢、乐于助人、善良的女孩，为了成为和家长心中的好孩子，她付出了很多努力，她的生病了，她去老师的房间看望她。在我眼里，她已经达到了好孩子的标准。
在生活中，金铃的点点滴滴有许多值得我学习的地方。比如我要向她学习乐于助人的精神，也要向她学习敢于承认错误的精神。有件事让我记忆深刻。就是她养蚕的那件事，她的让她写作业，她写一会，就假装上厕所，她就重复着写一会，假装上厕所，就是为了能多看一会儿蚕，看看它怎么样啦，看看它有没有什么值得高兴的事啦！这件事表现出了金铃对一个小生命的`关心和爱护。
看了这本书，我发现金铃的成绩不算好也不算坏。大致说一下，语文成绩在85分左右排徊，高也高不过90分，低也低不过80分。但是她的数学就不那么好了，她最不喜欢做四则混合运算了，里面夹着小数和分数的，金铃一看就头疼，希里糊涂算下来，10题起码错6题，她这种情形怎么那么差呀？
《我要做好孩子》读后感13
这段时间读了《我要做好孩子》这本书，书中的主人公金玲让我印象深刻。
金陵最大的特点就是和任何人都能“自来熟”，遇到任何人一概能搭上话，还经常把人家逗得哈哈大笑，因为这些原因，她每次放学回家都回去和路边的店铺里和老板聊天，或者看一看有没有新到的货。有时候我也是这样，我们的邻居都认识我，就跟金玲的“自来熟”一样。
在这本书中，最让我深刻不忘的`是《病急乱投医》，里面讲的是金玲数学不好，她妈妈觉得她弱智，就带她去医院看。到医院，金玲看到医生在问一个弱智的人问题，她看这个人一直回答不上，她就抢先回答了。医生说金玲没有病，金玲妈妈就惭愧地低下了头。
在这个故事里，我能明白一个母亲渴望自己的孩子成才，都是望子成龙、望女成凤。其实这不是最重要的，孩子也会长大，也会成熟，不是所有的大人做的都是对了，也不是所有小孩说的都是错的，大人也会做错，小孩也会做对，要和孩子一起成长。
《我要做好孩子》读后感14
春华秋实，岁月无痕。一个人撑着雨伞，踏着地上湿润的樱花瓣，在白茫茫的雨中前行，朔风传递着冰冷的寒意，双眸浮起一点柔和的笑意，凝视着远方微弱而又温暖的冷灯。——题记
一个人的一生或光辉、或昏暗、或热烈、或冰冷，那都是自己打造的世界，而铸就时的光芒就是母亲。
好孩子，在每个人的眼中都是优秀的.吗?智力都是一级棒的吗?成绩总是班里的佼佼者吗?就不会犯错误吗?不，不是。金玲是一个善良、体贴、而又乐观的女孩，但她是一个捣蛋而成绩又不突出的小精灵，或许）在她身上有一种与众不同的气质，有一种源源不断的动力，激发着她一直向前，永不退缩，直至成为一个好孩子。为了不辜负父母的期望，她一直在改变，可是令人头痛的数学题就现一片乌云遮住了她的天空，无法重见天日。是她——母亲，一直像一盏默默无闻灯在照耀着她。因为她那时还小，不懂得为什么母亲要那么严厉，为此她选择了抗争，顶着一个“坏孩子”的外表，做出了多次抗战。但是时光的飞逝和青春的懵懂是他渐渐的明白了老师的教诲、父母的汗水。
纵然她年少无知，但那个画面如同一碗鸡汤滋润着我的心灵。
《我要做好孩子》读后感15
金铃，一个可爱、善解人意的女孩，一个满脸稚气、天真的女孩，她同时也是这个故事的主人公。
好孩子，一个多么熟悉的字眼。可这对金铃来说却是近在眼前，远在天边，努力想要够到，却还是一抓，一把空。《我要做个好孩子》这本书讲述了在老师、家长们面前好孩子是如何的，同时，将我们的思绪通过一个个精彩的'故事写出来，并塑造了一个活灵活现的包括所有小学生特点的人物——金铃。
好孩子，坏孩子，真有这么重要吗？读完这本书，一个大大的问号不时浮现在我的闹海，久久不肯离去。好孩子——老师的好助手，成绩优异，同时也是同学们的榜样。坏孩子—上课时，爱说话，下课时和同学们打成一团，即便是挨了批评，也照样是嘻嘻哈哈，自由自在。
一个好孩子，身上仿佛时时刻刻背着一个东西，叫责任；是责任把他们变得如此自信，优异。而坏孩子，则是无所谓，不是他们做不好，而是因为他们没有自信，只能任凭自己不断在老师，同学们的心目中越变越差。只要少一点批评，多一点鼓励，同时给他一点责任感，成为他向上的动力。
好孩子，坏孩子并没有区别，只要给他一点动力，相信全世界都会出现向金铃一般善解人意的好孩子。
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