【精选】初二时光作文合集7篇
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的初二时光作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初二时光作文 篇1
原本以为告别了“疯狂叛逆”的初二，自己会兴奋不已，可心里却分明感觉到一丝丝的留恋与不舍……
初二的我因为两个人而酷爱数学。
一个是我的初二数学老师，她的出现让我彻底地爱上了数学，简直到着了魔的地步，每天做多少数学题也不会不耐烦，反而有一种颇有成就的感觉。或许是因为她讲的课适合我的学习方式，或许是因为在她的课堂上我们成了主角，总之，觉得数学学起来很轻松，一点也不枯燥乏味。
另一个对我有影响的人就是和我同班了5年的“老同学”——男生小A了。他头脑聪明，反应迅速。这恰好与我相反，我是那种坚信“勤能补拙是良训”的天资不够聪颖的人。不过，巧的是，我们都对数学特别感兴趣。在初二这一年里，我们经常一起讨论难题，他擅长函数，我爱好几何，优势互补。在合作中竞争，同时又在竞争中合作，不可否认，他是我最敬佩的竞争对手，也是我最信任的合作伙伴。小A，谢谢你。
男生小B就是曾经扬言要和我“势不两立”的家伙。他在我们班的“知名度”总是“居高不下”，是“可怜之人必有其可恨之处”的.典型代表。小B经常“恶语伤人”，所以“得罪”了班里不少同窗。尤其是在他人自我感觉良好时，小B便会“无情”地泼上一盆冰凉的冷水。让人倍感“郁闷”，甚至，“气愤”。但是，随之而来的恶作剧当然也让小B“始料未及，猝不及防”，不过，无论我们的恶作剧设计得多么“精彩”，多么“巧妙”，小B的表情始终如一：无所谓的一笑。本来以为世界大战即将爆发却瞬时变得那般无趣。其实这也在我们的意料之中：因为小B向来都不知道“生气”为何物。唉，令人“无语”的小B啊……
女生小C和小D是我初二时最要好的朋友了。
小C活泼可爱，每天像一个无忧无虑的孩子一样，穿梭在教室中，为我们这些整天挣扎在“题海”的“学习机器”带去欢乐。小C对待朋友真诚大方，几乎有求必应。有时我就特别羡慕她的单纯与可爱……
女生小D是个乐于助人的朋友。有时我值日的时候忙不过来，她便顺手帮忙擦擦黑板，往教室里洒些水；或是当我忘记“记作业”时，都是小D提醒我；无聊的时候我们一起打闹，闲暇时互诉心事……说到这儿，真有点想念和小D每天“粘”在一起的那些日子了……
蓦然回首，轻轻拾起洒落的零碎的记忆，竟有些伤感与无奈，望着那段离我愈来愈远的嚣张又愚笨的时光，我开始怀念……
初二时光作文 篇2
那时的我们沐浴着春风，我们是摇曳的花朵，我们用眼睛注视着春天的脚步，可以看到飞机在空中留下的痕迹；我们用耳朵仔细的倾听，倾听着春天的气息，可以听到黄莺的歌唱；我们用心去期待，期待着春天的呼唤，可以想到万物在春风下的生机！
也是有那段时光：“1、2、3、4、5，上山打老虎……”我们在春天的祝福中，嘴里念叨着精采又童稚的`游戏，我们无忧无虑，我们尽情疯狂，在游戏中寻找欢乐的点点滴滴，我们奔跑，永不停息，在游戏的天地里放荡不拘，我们才踏着清脆的小草，嘴里时不时放出激情的笑意，我们不会成长，我们是孩子，我们只会疯玩，我们是祖国的花朵，永远微笑……
那段时光过了，我们走向成长，我们嘴里念叨的不再是玩乐，而是满口的英文，我们在春天的到来中学习，我们埋着头，我们再认真思考，我们抛弃私心杂念，我们摒弃欢乐，我们控制欲望，我们一步步走向施展我们才能的天地，我们愁苦，不知迎接的是黑暗还是光芒，我们激动，激动着走向成长，我们是小大人，我们会分解大人的烦恼，我们不变——依旧是祖国的花朵，只是偶尔有些悲伤，我们诉说春天的故事，我们怀念永恒的那段时光。
我们回忆着昨日的那段时光，心里或许会有隐约的甜蜜，我们拿起手中的电话，接听无限制的长途，我们也许会问，那段时光的脚印，当我们兴奋的接通时光的通话，我们也许会长久的愣在那里，或许也会瞬间倾诉内心的想法，也许电话那头会告诉我们一个答案，那就是：失去只是短暂间，当我们长大后可能会多苦闷，但当我们长大后，我们会永远追随在春风中的稚气，长久、长久下去……
也许那段逝去的时光就像酒杯衰落难以复合一样（在无先进技术情况下），但我们却可以将它视为照片，将那片记忆珍藏永远。
也许有过那段时光……
初二时光作文 篇3
雨，又是雨，近几天这个在中国南方的小镇雨似乎来的特别勤，抬头仰望天空，找不到任何关于阳光的痕迹，只有那雨肆无忌惮的下，什么也看不清，如果说雨水冲走了尘埃，那我可不可以说时光像雨水一样带走了我儿时大部分记忆呢？
某年冬日，我出生在中国南部一个鲜为人知的小村落里，那里有着被田埂分割开来的田地，那里有着连绵起伏的小山，那里有着橙黄色的落日，是不是儿时的记忆永远都是纯真的啊？像蒸馏水一样。印象最深刻的是我的父亲，那个外表严肃骨子里温柔的男人，我们之间真的'有很多深刻的故事，愉悦的、难过的，然而就是这些伴随着我一路成长，在我小时候，“像男孩”是左邻四舍对我唯一的评价，我想我的父亲也是这么认为的吧。我调皮，我不听话，但我从不和某位同学打架，只是经常放学不回家跑到某个男同学的家里玩“小游戏”，每一次都是那个高大硬朗的身躯出现在我的视线里，我才乖乖的跟随着父亲的脚步像一个犯错的孩子一样，低着头和夕阳一起回家，紧接着就是父亲的思想教育，偶尔赶上父亲那天心情不好就是一顿“小棍子”，我想我的弟弟也是被我污染了吧，不知道从何时起，特别的怀念那段时光，那段回不去的时光。
如果你说我是一个念旧的人，我绝不反驳，我喜欢收藏初中同学给我的小礼物，喜欢看旧照片甚至常常穿着初中时的校服，尽管我已读高二，还会常常梦到儿时的玩伴，会常常因某物而想起某人，有那么一天，我梦到了初中同学，我们仍在一起，在学校的操场上奔跑。在上课时互递小纸条，在睡觉前互道一声“晚安”，拖着一群人去商店，哭泣时互相安慰，心情大好的时候不顾形象地在校园里大笑。梦到了初中的老师，我的班主任，还是和以前一样漂亮，一样有着长而黑的秀发，我的语文老师还是和以前一样挺着个大肚子，我的化学老师还是和以前一样顶着个菠萝头……他们都没有变，他们都冲着镜头柔和的笑了，而我就是那个摄影师，那个岁月的摄影师，“再不起床就要迟到了”。才发现我在高中的课堂，才发现这些不过是一场梦，可是他们都真正的在我的生命中存在过啊。猛的睁开眼，都是熟悉的面貌。
高中的生活，一步一步地进行着，那么的有规律，我明白人不能活在过去，但那些美好的，痛苦的，香甜的旧时光就不能回忆了么？
有那么一段日子，我想回到小时候，还是做那个像男孩子的女孩子，还是可以做那个和夕阳一起回家的小女孩。常常幻想乘坐多啦A梦的时光机回到小时候，重走那一段旧时光，可事实证明，多啦A梦的时光机没能被这个时代研究出来，我还是那个我，那个十七岁的我。那个坐在未成年末班车上的我，我还是只能怀念逝去的旧时光。
初二时光作文 篇4
莫名的，我们俩就研究出一个傻游戏。而且玩得不亦乐乎的总是你，又一次我们下一个特别长的楼梯，突然你说：“再玩一次呗。”“爸呀，咱能别总冒傻气吗？”我翻白眼，但还是决定一起傻吧，于是我们像跳小天鹅似得挽着胳膊，一边迈正步一边下楼，也真是笑抽了；好吧，你必须承认，你最爱扮鬼脸。
那么放松我的你
我也必须承认你这个爸爸很特别，你从来不逼我去做题，每当我想用功做课外题时，你却拉着我出去玩，记得有一次，初中了我却想着每个星期天看电视，那会儿正好快期末考试了，有一个星期五晚上我还想看电视，却被妈妈训了一顿，而你却把妈妈说了一顿，一把把遥控器塞我手里，一副我给你撑腰的样子说：“看吧，没关系，有我呢，你妈不敢说你！”这样的老爸足够别人羡慕死！
那么严厉的你
你也有生气，对我发脾气的时候。有一次我的作业做错好几道，全都是不细心，你特别生气：“你这毛病怎么不改呢，说了多少遍，你知不知道这样很吃亏？！”然后语重心长的教育我：“这是个大毛病，这样在考试很吃亏的，丢了不知道多少分！”我很惭愧，保证以后会改的.，你才满意。
那么爱我的你
老爸，你就像我的大白，给我温暖，给我欢乐，满足我的愿望，保护我；你可以为了我的安全，我骑车时你在后面跑；为了我开心，跑到青山去买小夜灯。
我害怕长大，因为我害怕离开你；我害怕你老去，再也看不见你；爸爸我们在一起的时间说长也长，说短也短，它可以嗖的过去，然后一去不复返，我曾告诉自己，没关系，时光再短，我也可以把你和你的一切刻在心里。爸爸，我爱你！永远，永远……
初二时光作文 篇5
一学期终于结束，放下沉重的教科书，在这个寒假，最大的乐趣就是可以慢慢来，品味假期的小时光。
拨弄书签上的流苏，妹妹和我一起讨论小精灵。当漂亮的发卡戴在妹妹的头发上，家门前挂起灯笼，家里贴起了春联和福字，我家也变得喜气洋洋。寒假里，最重要的是家，最快乐的是一家人在一起。每天，孩子负责开心，爸妈负责做饭，多好！
而寒假刚开始时，我甚至不太适应。当6点的闹钟响起，我一如既往的爬起来时，才猛然醒悟：“不是放假了吗？”对，放假了，那我就能毫无顾忌地玩了。下雪了，围上厚厚的围巾，在雪地里肆无忌惮地踩踏，一个脚印又一个脚印地踩下去，奔跑，欢笑。一家人一起漫步在雪中，我为雪地留下一个雪人，时光在此刻定格。
后来，雪化了，路不打滑了，天暖多了，寒假的日子无比悠闲。鸟儿又飞出来觅食了。我带着妹妹每天往草里撒上些面包屑，希望冬天的麻雀也能和往常一样快乐。我们不上学了，彼此能多些陪伴。虽然也会为玩具与零食大吵大闹，但在一起就很开心，哪怕只是毫无形象地一起笑。下雪，我们就在一起打雪仗；雪化了，抱着娃娃安静地晒晒太阳，假期就这样简单而美好。
到了夜晚，妹妹睡了。我趴在床头不愿入眠，此时白云优雅的退场了，星星方能显现出它的美丽。夜晚无比空旷，冬日里没有虫鸣与蛙声。只有星星依旧收藏着每个人的梦，在无人的时候，悄悄说与人间的河流。而我在屋里悄悄地听。
有时候，一个人，一本书，一杯茶，任凭妹妹玩她的游戏。而我却在知识的海洋里冲浪，豆大的小黑字向我诉说许多神奇美丽的故事。我可以跟随王开岭感受人性的温暖一面；听王鼎钧娓娓道来的人生哲理；和白落梅一起煮茗听雨，共赏新词旧梦之美……
累了，就来一场说走就走的旅行。虽然有人说，旅游就是从自己活腻的地方到一个别人活腻的'地方去。可是那又如何，一家人在一起开心就好！到江南水乡之称的周庄古镇走走，看小桥流水人家，品味着古镇的恬适、优雅。去有吴中第一山之称的虎丘领略一下大自然的奇特风光，听听导游重现孙武练兵的场景，讲述西游记里孙悟空大战二郎神的故事，听着着古装的美女弹奏优美动听的古筝，我不由得陶醉其中。
寒假的生活快乐而美好，却也是短暂的。尽管如此，我也得到了心灵的小憩，我会把这些美好的小时光拍进记忆的胶卷，以便随时回放。开学在即，收拾好心情，让我们做好充分的准备继续前进！
初二时光作文 篇6
有一天在网上看到了“死党”这个词，不知怎么的就想到了杨皮。
杨皮当然不是她的真实姓名，但是她性格的写照，我们在一年级的时候认识，并结下很深的渊源。她戴着大大的黑框眼镜，遮盖了那双狡猾的小眼睛，剪着男士短头，活似一个假小子。那是草很绿，天很蓝，她背着书包的背影很潇洒，也很孤独。
那个记忆深刻的下午，我的试卷上写了一个惨淡的分数。孩子不懂得如何掩饰情绪，我在那长满新芽的大树下放声大哭。然后杨皮走了过来，告诉我：“女孩是不会大声哭的。”她的手拍着我的肩，酷酷的站姿与夕阳相映衬，抹上一片红。我们就这样认识了。最后她帅帅的抬手：“这样的分数你就不用哭泣了，不过只有我这样的天才才能考到。”那张试卷上满是钩，鲜红的一百好显眼。我从那时立志要做一个尖子生，超过陈皮。我的成绩就这样被杨皮硬生生的拉了上来。
青春是在不经意间悄然而至的，时光是精灵，轻轻划过我的指尖，一回头，多少记忆沉淀于脑海中，好在我和杨皮都没变。依旧一边打闹争吵，一边背靠背在草坪上听mp3。她骂我是“老绵羊”，告诉我羊的命运是被狼吃掉，我说她是“黑猩猩”，离进化只有一步之遥。成长的路哪里都是石头，跌得我满身是伤，还好有杨皮在我左右，陪我一起走。我俩就一起在遍身伤痕中长大，，一起坚强。我俩一边挖苦对方，一边紧挨着取暖，慢慢走入对方内心深处。
我俩从来都不知道自己如此在乎对方。我不知道当你听到我得阑尾炎是有多担心我，你也不知道当我听到你要出国是哭得有多伤心。一张机票隔离了我们，我在亚洲，而你在北美洲，距离好遥远。我们再也不能在一起吐槽那个女孩又说我们坏话，一起向老师的.背影龇牙咧嘴，一起挖苦对方又变笨了，一起在放学后紧挨着去买奶茶了……
现在我上了初中，再也没有碰到过像杨皮那样不像死党的死党，我和那个戴着黑色大眼镜的女孩的回忆停在了那所曾经让我们咬牙切齿发了誓不再回来的校园里，那叠对我们来说如噩梦般的试卷上，还有那个长到跑不完的跑道上。
夕阳的光烧红了白云，亲爱的“黑猩猩”杨皮小姐，你还好吗？
初二时光作文 篇7
有人把时光煮成金枝玉叶，有人把时光煮成高墙铁窗，也有人把时光煮成十年寒窗。而我的母亲，把时光煮成了常青藤，夜夜用它鞭挞我。
闲来无事，便翻了翻母亲的旧箱子。那是一个尘封多年的箱子，厚厚的一层灰尘铺满箱子，每一粒尘埃仿佛都在诉说一段过往。
轻轻地打开箱子，入眼便是整整齐齐摆成的书信，还有那被时光染黄了封面的日记本，但最显眼的，当属那根长长常青藤。望着眼前修补过的常青藤，往事浮现在眼前。
天空上那抹红跳动着的是一个午后的斜阳，搭配着一道横跨天际的绚丽彩虹。这正是“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩炼当空舞？”。
“一二三、一二三、一二三……”窗外朋友们的笑声让我“魂牵梦萦”。夏天是个美丽的.季节，捉蛐蛐、捞螃蟹是孩子们津津乐道的话题。我却被逼着在家写大字，母亲如监狱的守工，拿着常青藤守在一旁，紧盯着我的一举一动。
我小心翼翼地试探着问道：“妈妈，下去玩会可以吗？”出于对母亲手中常青藤的敬畏，我的声音恐怕小得连蚊子也难以听见。但妈妈很快就反应过来说：“你看你，不认真学习，人在写字心却在外面，只知道玩。以后怎么可以成为一个对社会有用的人？”哎，我只好把头埋进书本里。
这件事就像是学习旅途中的一个过往缩影。曾经的我很不能理解为什么在别人玩乐的时光中，我却像一只被束缚在笼中的小鸟。而如今，那写满时光记忆的日记本解开了我心中的疑惑。
“孩子，你并不是生来想成为谁就能成为谁，任何人都要通过后天不懈努力实现自己的梦想，只有勤奋刻苦，才能收获你人生一个个百花齐放的春天。妈妈把时光煮成常青藤给你，让它时时刻刻督促你前行。”日记这样中写道。
现在我才明白，母亲把时光煮成常青藤，一个个难题的答疑，一次次旅行的陪伴，一丝丝心灵的交谈，而正是这日日夜夜的呵护，只是为了让我在成为能展翅高飞的雄鹰之前，能拥有更丰满的羽翼。那孜孜不倦的教诲及陪伴并不是毫无缘由的束缚，而是写满一个母亲对孩子最深沉的爱。
感谢母亲的常青藤，将来我也要把时光煮成常青藤送给我的孩子。
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