初中的作文汇总(7篇)
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的初中的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
真正的朋友是可遇而不可求的，然而虚假的友谊却时常会迷惑我们的眼睛，所以有人说友谊就像一只光芒四射的玻璃杯，虽然看起来很漂亮，但却很容易破碎。
黄狗汤姆和黑狗迈克躺在厨房外面的草坪上晒太阳。阳光照得它们浑身暖和，它们伸着懒腰，懒洋洋地打着哈欠。只听黑狗发话了：“你说幸福是什么呢，迈克，我认为就是和忠诚可靠的.朋友在一起生活，就像我们一样，互相帮助，彼此相亲相爱。从朋友那儿得到快乐，同时也让自己的存在成为朋友的快乐。”
“说得太对了，汤姆，”迈克摇着它毛茸茸的尾巴说道，“像我们这样的朋友恐怕全世界也很难找得到第二对吧！”
汤姆舔着嘴唇边的肉末，打了个饱嗝，舒舒服服地揉着它保龄球似的肚子，点点头表示同意。迈克接着说“我们打小便在一起生活，一起觅食，一起寻找住的地方，也一起挨棍子，你说有谁的交情会比我们更深呢？”
“没有了，不可能找得到第二对了，”汤姆满怀深情地说“你没看见这世界乱哄哄的一片吗？要是大家都像我们一样，生活不就幸福美满了吗……”汤姆激情四射地发表着演讲，厨子却从厨房里扔出一根肉骨头，香喷喷地冒着热气，香味随风飘进汤姆和迈克的鼻孔里，这对好朋友突然沉默了，接着又非常“默契”地几乎同时向骨头扑了过去，于是，这对“亲密”的伙伴就这样“亲密”地滚到了一起，互相撕咬起来，而刚才的甜言蜜语却还在彼此耳边回荡……
其实，人与人之间的大部分友谊也是如此——亲密的背后是伤害，承诺的同时又背叛，就像故事里的汤姆和迈克一样，不等到那根“骨头”出现，谁又撕下它们虚假的面具呢？然而“骨头”是不会随时出现的，我们又该如何去看待友谊呢——请记住，如果你的朋友甜得像蜜，你不要去舔。
初中的作文 篇2
厨房里传出阵阵的炒菜香，不禁食指大动，忍不住垂涎三尺。在我家，每周六、日都会传出诱人的饭菜香，那是身为职业妇女的母亲，在假日亲自洗手作羹汤，辛辛苦苦在厨房里，把属于她的母亲味道，幻化成美食，让家人尝尝她的私房饭菜。这时的厨房，带着满满的母亲味，令我深深着迷。
母亲的拿手私房菜，就是是那香气逼人的“炒锅烧面”，这可是我家才吃得到的独门饭菜，丰富的配料，加上浓郁的醋，大火快炒后，有一股说不出来的焦香味，让我的唾液不停的大量分泌，恨不得立刻送进嘴里，抚慰我饥肠辘辘的五脏庙。
“炒锅烧面”从第一口到盆底朝空，每一口，都能带给你色香味的刺激，特别是冲进鼻腔的呛味，让人通体舒畅，直夸：“这才是人间美味嘛！”
我是母亲私房菜的头号粉丝，彻底臣服在这个独特的美味里，这是我从小吃到大的味道，只属于我的母亲，只属于我家的假日，全家人一起吃这一味，我满足于那样的'幸福味道。
这味道深深埋葬在我的身体里，一旦味道稍稍有一点改变，我便知道的很可能不是母亲亲自烹调的。
或许，我迷恋的正是那“家”的味道，谁也别想篡改，谁也掠夺不了。
初中的作文 篇3
泪水划过永恒是美的瞬间。
在永恒的岁月里，我曾流泪，也曾欢笑，在泪水的背后有多少的酸甜，更创造了美的瞬间。
流星划过星空是美的瞬间。
在无情的岁月里，有多少颗星在心中闪烁，有多少的泪水划过心间，在星空下划过的流星给予人幸福与希望，是我们无限的期盼，流星划过，有多少人举起双手，闭上双眼，静静地许愿着，一颗颗流星的.划过创造了许多美的瞬间。
欢笑走过嘴角是美的瞬间。
有多少的欢笑从我嘴角走过，但无能为力的我，只能在心中叹息着，有欢笑的日子里，我曾多么地欢乐，我曾多么感动。但它走了，悄悄地走了，风雨后总会有阳光，我也相信泪水过后欢笑一定会走来，一个个微笑创造了一个个美的瞬间。
在花季里不知还有多少美的瞬间，不知还有多少等待的美。
初中的作文 篇4
“走在匆忙的城市”每当这首歌响起，我都会在侧耳倾听的同时，把目光伸向窗外，那时候，一个巨大的疑问便会萦绕于脑际：这城市，这世界，是否过于喧闹了？
读了史铁生的《我的地坛》（不是《我与地坛》）后，这种感觉终于找到了些共鸣。
大街上，一辆辆轿车正飞驰而过，拖着同样飞奔的空气与满天的尾气味。即使那些车不是在飞驰——多是由于塞车——也要喊出一声声尖锐的车笛，扰得路人好不烦躁。
让人不禁想起在史铁生的文章中，地坛也是从一处幽境变为喧闹的景区，来来往往、络绎不绝的车辆，马路边一闪一闪的霓虹灯，耸入云霄的高楼大厦，使人一下子对安宁的渴望变得强烈起来。
听母亲说，在她小时候，哪里有这些个汽车！挑一处无人的小路，尚可以听见风的声音。可以说清净是小城市最显著的特征，但正是这样的清净，铸造了一个个清澈而又坚强的性格。不像现在，不大的城市中塞满了人，几乎要溢出来了。在拥挤的空间中烦躁地工作着，也许人就会忘了自己内心的'一片自然吧。我也和史铁生先生一样，有着我自己的“地坛”。
我的父母知道一片小山，几年前，在我的强烈要求下，每周都要去一次。山中人不多，主要是因为山与人之间隔着一条小河，河虽窄，还有石墩桥，但有些人却永远无法跨过。在山中，风在谷里穿行，拂过我的耳朵，若是恰好有什么烦恼，也要靠他来吹走。现在越来越多的人知道了我的“地坛”，也如史铁生先生的地坛一样，成了喧闹的景区。
无论回忆，无论畅想，每个人的心中都需要一座地坛。
走在这世上，人们有的赢得了一切，有的失去了所有，而在这冥冥之中，谁人又能想起自己的一方“地坛”？人们只是在慌乱中喧闹，在喧闹中丢失自己的路，毕竟走在这世上，就像走入一座迷宫，若没有一颗安宁冷静的心，就永远无法找到出口。
也许只有史铁生先生的“地坛在我，我在地坛”的精神，才能使自己心中的地坛，保持安静平和吧。走进我心中的地坛去享受那片宁静。
初中的作文 篇5
一声聒噪的蝉鸣里透着炎夏炙热烧烤的无奈，阴暗的弄堂里，连日日嬉闹的孩童也被这毒辣的太阳唬得闭门不出。
彼时，我和希正坐在小板凳上，津津有味地重温着那热播的《还珠格格》。
“诶，慕，我们折纸船玩吧。”
当时我正沉浸在小燕子的种种无厘头表现中浮想联翩，冷不丁她蹦出这句话来，惹得我一阵发愣，还没容我再说什么，他已拽过我的手向外跑去。电视里，五阿哥深情款款的一句“你不要离开我”被远远地甩在身后。
刚到河边还没喘过气来，希就像变戏法似的从口袋里掏出一包荧光纸，一下、两下、三下······她修长的手指灵巧地上下翻转着，很快，一直精巧的小纸船就安静地躺在她手心里。
“哇，好厉害！”
“这还用说，我是谁呀，来，我们放纸船去！”
她蹲下身，小心翼翼地将纸船放在水中。波浪微微地起伏着，似乎随时都会一个浪头扑来将小船吞入腹中，可那船儿终于颤巍巍地在水中飘了起来，我一直悬着的心，也终于落定。
我也迫不及待地拿起一只纸船放进水里，可一会儿就被浪头打得葬身河底，我难过地想哭，希忍着笑安慰我：“你没选择好停靠的地方，不沉才怪。”
纸船悠悠的在河面上远行，那些不痛不痒、不紧不慢的小日子也无可奈何而又万般坚决和我说了声，“再见”。
如今，我终于褪却了童稚的外壳，怀着希冀而又迷茫，不足为外人道的少女心情，踏进了这所中学的大门。
堆积如山的作业，层出不穷的考试，复杂费解的人际关系，将我的脑细胞折腾得所剩无几，家长的啰嗦，师长的期盼，同学的竞争，使我陷入了泥淖，如一叶扁舟落入死水之中，没有可停靠的地方。
每周一次的回乡已成为形式主义，和希一起度过的太多太多美好时光已经成了一帧帧空白的影像，随时间一起自动删除了。
可我还是见到了希，在一年以后。
细碎的刘海下一双被美瞳修饰的'楚楚动人的眼眸，涂抹上粉底液的白嫩无暇的皮肤，以及被包裹在吊带衫和热裤里的玲珑身段。
不似她，却又像极。
“希，我，我，我们去放纸船吧。”所有想和她倾诉的话语，说出口的却只有这么一句。
希长我三岁，现在在一所五年大专里读书，似乎成了不求上进的“坏女孩”，街坊邻居的议论不是没进我耳里，只是······
只是希望我们的友谊还没变。
我们沉默地坐在小河边，轻柔的微风吹散了不安的思绪。我拿出彩纸，一会儿就两只小纸船，一只代表我，一只代表希。
两只小纸船在水中同时出发，如同那时的我们，幼稚，却又充满了希望。
一直垂着头的希突然抬头，似乎在看我，又似乎在看那船儿，和那遥不可及的远方。她如同梦呓一般低语：“纸船最终还是会沉入水里，就像我一般，没有何处是我能停靠的地方，想当初我不原来读大专，可高中却向我关了门。”
我怔住了，她话语里的无奈和悲伤那般清晰地映入我的眼中。
“你没选择好停靠的地方，不沉才怪。”
是啊，我似乎想到了什么，望着希说：“你说没有何处是你能停靠的地方，其实是你没有选择好停靠的地方，相信我，其实现在也是停泊的码头。”
微醺的夏风吹过河畔，波光粼粼，那只象征着希的小船虽步履维艰，险些被浪花打落，但好歹，它已经向着彼岸前进了，哪怕只有一点点的征程。
初中的作文 篇6
一个阴沉沉的傍晚，几只家燕在马路上快乐地嬉戏着。天空中不时飘着毛毛细雨，而老家燕却丝毫没有察觉。突然，一辆大货车呼啸而过。我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事情即将降临了……
呼啸声停止了，我不情愿地睁开眼睛，希望睁开眼睛时那美丽的老家燕已经逃走了。但事实却不是这样——马路上有一摊殷红的淤血，染红了老家燕腹部雪白的羽毛。老家燕有气无力地叫唤了一声，瞬间闭上了眼睛，不动了。这时，灰蒙蒙的天空中飞来一只羽未丰满的小家燕。它用稚嫩的翅膀拍打着母亲，希望母亲快点儿回家，不然躺在马路上会很危险。可是过了好久，老家燕丝毫没有反应，小家燕终于知道了……它凄惨地鸣叫了一声，然后对母亲喃喃絮语。雨越下越大，打在小家燕的身上;风越刮越猛，吹起了小家燕乌黑的羽毛。
小家燕冒着风雨的'袭击，撑开软弱无力的小翅膀，为老家燕遮风挡雨，并用稚嫩的小尖嘴，梳理母亲凌乱的羽毛。风雨过后，小家燕的羽毛湿了，再也飞不起来了。小家燕用小嘴衔住母亲翅膀上结实的一根羽毛，努力把老家燕弄到马路边。最后，小家燕累了，也站不起来了。它休息了一会儿，依依不舍地离开了老家燕。走几步就望一下老家燕，看看母亲是不是还安全，眼光中含着晶莹的泪花，含着悲伤。最后，小家燕拍打着翅膀吃力地飞向了阴深深的天空……
看到这感人的一幕，泪水直在眼眶里打转儿，不禁深思起来……
初中的作文 篇7
本报驻江西赣州市小记者朱珠无比坚定地报道：“太好了，太好了！”听妈妈说今天要陪我去学校报名，我高兴地叫了起来。因为我马上就是一名五年级的小学生了。
到了五年级，我应该继续保持早睡早起和坚持锻炼的生活习惯。每天早上六点半起床，洗涮完毕适度晨练，以保证一天的好精神；晚上九点睡觉，睡前喝一杯热牛奶来放松疲劳了一天的神经；周末完成作文后，我还要和妈妈一起打打羽毛球，跑跑步，以充沛的体力和精神迎接新一周的学习和挑战。
当然，在学习上多花心思是必须的——毕竟还有两年就要小学毕业了。在课前，我要加强预习，通过多查阅资料来丰富自己的知识；在课堂上，认真听讲，用心记下老师讲的内容，不懂的及时举手提问；课余时，我打算用“牛嚼鲸吞法”来阅读课外书籍，以此来加深印象——因为课堂时间有限，想获得更多的`知识还是要靠自己平时的阅读和积累。特别是写作，不但要多读多写，多向老师请教，而且要善于记录，听到优美的词句就要及时记下来，尽可能做到活学活用。
此外，我还要更加注重礼仪，给弟弟妹妹们做一个好榜样。在上下学的路上，如果碰到了同学，我会主动问候，并提醒大家遵守交通规则，注意安全；要是碰到交通拥挤的情况，我还会让同学们先走。
虽然我现在做得还不够好，但我会朝着这些方向努力前进，也希望可以从中得到老师的鼓励和同学们的帮助。
这是当代作家秦牧所主张的阅读方法——效仿牛和鲸吃东西的方法。牛嚼——牛深夜会把白天吞下的东西“反刍”，嚼烂嚼碎。比喻我们读书时，也应这样反复多次，直到理解透彻。鲸吞——鲸张大嘴，鱼虾连同海水进到口中，嘴巴一合，海水就从牙缝中漏掉，仅留下鱼虾。比喻没有一天“吞下”许多知识的人，知识很难丰富起来，体现出泛读同样重要。
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