初中的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的初中的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
我的世界，那充满书香味的绚丽的天空，因为有你，才如此美丽。
曾几何时，爸爸对我说：“书是人类的进步的阶梯，你要好好读书！”
曾几何时，妈妈对我说：“书是人类的营养品，你要仔细的品味它，吸收书中的`精华。”
曾几何时，我似乎渐渐明白了——“读书百遍，其义自现”“读书破万卷，下笔如有神”的道理。
我的世界因为有你——书，才会变得如此绚丽多彩。
不知不觉中我发现我喜欢上了你，我离不开你，每时每刻你的影子在我的脑海中一遍又一遍重复着。
在我孤独的时候，有你在我身边陪伴我；在我失意的时候，有你在我身边鼓励我；在我放弃向理想的道路奋斗的时候，又是你重新点燃了我熄灭的火苗。
我的世界是你点缀的这样美丽，我的世界是你描绘的这样丰富多彩。我的世界因你而美丽。
我的世界之所以这样美丽，都归功于书，是书给了我知识和智慧，给了我力量和勇气。难怪有人说：书是人类智慧的源泉，书籍是人类进步的阶梯。
此时此刻，我回味着迷人的书香，心中的理想之灯更亮了，前进的目标更坚定了，因为我知道，书相伴我一定会带给我更多的知识和智慧，赐给我更大的力量和勇气。
生活里没有书籍，周围的一切都变得黯淡无光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀，我的世界里没有书籍，就好像人生变成了灰白色，没有色彩，了无生趣。
我喜欢书籍，人生若没有文字相伴，那定然像世界少了阳光板暗淡苍灰。阅读对我而言，实际快乐的事。
我的世界因你而美丽。
初中的作文 篇2
然而，大多数的人都是“等待”着他人的鼓励，这或许就是人性中的一个脆弱之处吧！将自己的命运系在他人手中，而非自己掌握。
其实，我觉得最好的鼓励是源自于每个人的内心。只有自己相信自己，自己鼓励自己，最后的胜利才会是完美的。他人的'鼓励只不过是一种催化剂，最重要的是自己心中的那堆反应物。
鼓励只是人心中渴望得到的一种慰藉罢了。成功的关键是自己的努力和付出。而不是别人那三五句呢喃之语。正如一个已对生活完全失去信心的、堕落不堪的人，你就是磨破了嘴皮子去鼓励他，也未必能有哪怕是一丁点的效果。
千万不要有等待的心理，要学会给自己鼓励，学会自己掌握命运的船舵。如今的社会充斥着的太多的机遇。却也同样“杀机四伏”。别老指望着他人能给你鼓励。昨日的挚友可能会为了抢夺某个机遇，今日便与你反目成仇。你认为他的鼓励会是真必的吗？
我希望每个人都能有一种危机意识，在社会无情的竞争中，永远相信自己、鼓励自己，一种每个人都必须掌握的生存法则。
初中的作文 篇3
当教科书翻过一页又一页，笔记记了一本又一本，笔芯用了一盒又一盒我们这才意识到：这就是我们的初中生活，这就是我们将来要面临的中考。
你是否还在那堆恨天高的试卷中找寻快乐童年的身影？你是否还不习惯在拼命中争夺每分每秒？夜深人静时，台灯照耀下苦读的影子是否也有你？让我来告诉你吧，所有的人都在这个时光中奋斗，都在为自己的未来铺路，而你呢？
也许你发现自己碌碌无为，虽然抬起头挣扎着，吃力却收效甚微，被现实逼得有了退学的念头。你说退学后要闯荡江湖，可是所谓的江湖，无非是这样：退学后出去工厂打工，每天生活在烦乱的工厂里，机械地工作，日复一日，年复一年直到有一天，你发现越来越怀念现在的生活那时，时光不再，你已沧桑。
青春的保质期是短暂的，在它新鲜的期间，正是我们学习知识的大好时光。年少时不努力，多年后又力不从心，悔恨绝对不是解决问题的良药。
所以，此时努力的人，是世上最幸福的人。这种人为每一次努力得到的'收获而开心，在挫折与成功的交替中锻炼着自己的能力，不管以后遇到多大的风雨，也不会在生活面前屈服！
这样的人，不就是现在的我们吗？
既然来趟人间，就要活出精彩！
初中的作文 篇4
一个女孩，很爱一个男孩。
那个男孩，和女孩用情侣头像，取情侣网名，穿情侣装
在别人眼里，男孩和女孩郎才女貌，十分般配。
有一天，女孩告诉男孩：“也许有一天，我会爱上别的男孩。”
男孩说：“这我想过。”
女孩又说：“也许我会比爱你更爱他。”
男孩说：“我知道。”
女孩只是笑笑，不再说话。
后来，女孩和男孩分手了。因为男孩说他喜欢上了另一个女孩，让她别难过。
后来女孩要去国外留学，上飞机前，她给男孩打了一个电话。
喂。
嗯，有事么？
有些事想告诉你。
说吧。
记得之前我告诉你，我可能会爱上别的男孩，我也许会比爱你更爱他。
是。然后？
可是我现在告诉你，你必须接受他。
凭什么。
因为他是你的儿子。
电话那头的男孩一听到这句话，眼泪，不争气地落下了。
你在哪？男孩着急地问。
机场，四点半的飞机，到巴黎。就这样吧，再见。
男孩想也没想，摔门而去，那时已经四点。
一路上，男孩一遍一遍地打着女孩的.电话，可是没人接。他一路狂奔，只想挽留女孩。
这时，一辆车飞速驶来。
男孩死了。
他临死前，正在编辑一条短信，收信人是女孩。
屏幕上赫然几个大字：
我从来就没有喜欢过那个女孩，我从始至终都只爱你一个人，对不起，伤害了你，因为你的前途无量，我不想耽误你。在巴黎好好学习。忘了我吧。你会遇到比我更合适的人。照顾好我们的孩子。也照顾好自己。我不会忘记，那些年我们在一起，我会永远记得，那些年，你我一起并肩走过的岁月。如果有下辈子，我还要遇见你，还要爱上你，但是下辈子，我一定不会再伤害你。我爱你。
还有一个对话框：
是否发送短信？
男孩还没来得及把短信发出去，便已经去了另一个世界。
最后，男孩的父母帮男孩把短信发出去了。
女孩收到短信时，已经在检票登机了。她丢下行李，冲到了医院，却只见到了男孩的尸体。她趴在男孩身上，哭了。
所有的男孩女孩们，且行且珍惜，好好珍惜身边的人，珍惜现在所拥有的，不要等到失去了，才来后悔。等到那时，后悔，已经来不及了，那时，俨然太迟。
耳畔还回响着春泥那熟悉的歌词：“漫天的话语，纷乱落在耳际，你我沉默不回应，牵你的手，你却哭红了眼睛，路途漫长无止尽，多想提起勇气，好好地呵护你，不让你受委屈，苦也愿意，那些痛的记忆，落在春的泥土里，滋养了大地，开出下一个花季，风中你的泪滴，滴滴落在回忆里，让我们取名叫做珍惜，那些痛的记忆，落在春的泥土里，滋养了大地，开出下一个花季，风中你的泪滴，滴滴落在回忆里，让我们取名叫做珍惜，让我们懂得学会珍惜。”
初中的作文 篇5
在我六年的小学生活中，教过我的老师有很多，其中在我心目中留下深刻印象的是五年级的语文老师——莫老师。
莫老师是一位和霭可亲的人。她长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛。她教学方法独特，在她谆谆教导下，我们班的成绩直线上升，经常能取得年级第一。
记得有一次考试，我们班的'成绩非常差，我们以为莫老师会大发雷霆，但出乎意料的是莫老师不但没有生气，还鼓励我们不要灰心，今后加倍努力，争取下次考好点。
莫老师不但是一位平易近人的人，而且是一位好老师。她的教学方法很独特。记得有一天，老师突然问我有多少压岁钱，我满不在乎地说：“50元”。于是老师伸出左手，说：“老师有急事，你把那压岁钱先借给我，明天再来找我还钱，你如果不信我，我可以写张借条的。”听了老师的话，我犹豫了一会，就拿起笔写了起来，不一会儿就把借条写好了。借条上写道：“老师向我借了50元钱。”最后，我签上了自己的名字按上了手印。
第二天，我好奇地拿着借条来找老师还钱。老师面不改色地说：“借条拿来我看看。”我立刻递上借条。老师看了看，头头是道地说：“借条上没写清楚还款日期，我可以今天还，也可以十年以后还你，姓名也没有写清楚，你只写了老师，可以是数学老师，英语老师……谁知道是哪位老师欠你的钱，你说，这钱我能还你吗？”说完，老师得意地笑了。看着老师那种神态，我恍然大悟：“原来，老师是在教我怎样写应用文——写借条。”
这位老师虽然已经不在我们学校教书了，但我还会时常想起莫老师教我们的那段日子。
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