初中的作文（精选3篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的初中的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
过去，我们总是说:只是付出，不求回报;只付，不付。这其实是一种误导，一种对人类心理的扭曲。
事实上，就人们的心理而言，如果他们付出了，就一定会有回报，付出越多，回报的期望就越高。当然，这种回报可以是物质的，也可以是精神的。如果你只付出，不回报，至少人们的心理会失衡。对于那些曾经付出却没有得到回报却可以照常做事的人，如果他们不是自我欺骗，那么他们一定是心理素质比较高的人。前者以自我欺骗来寻求心理平衡，以欺骗来显示自己的宽宏大量。但话又说回来，如果你能说出一些你不想回报的东西，就会暴露出你想要回报的心理。这就像为爱付出很多，但一次又一次地证明你不想回报。毕竟，苍白的文字掩盖不了不平坦的心灵。我认为这只是一个说法，当它很难得到回报或根本没有。这不是它心理的真实写照。
试想,如果上述表达式来自真相,当它被爱的回报,将他又对另一方说,我为你付出了很多,但我不希望得到你的回报,这些支付都是我的愿意,你不能给我爱的回报,因为这个原因,这个点或清晰地思考吗?我想99%处理这种情况的人都不会说这样的话，除非他们欣喜若狂。因为，毕竟，你总是希望得到爱的回报。可见，人们的内心仍然渴望得到回报。对于后者——那些心理素质较高的人，即使他们的心理素质较高，也可能是由于付出的原因，而只是认为自己做了应该做的事情，从而保持心理平衡。这就像给老人、弱者、病人和残疾人让座，给灾区人民捐款。如果你是为了它而做，你就不会要求任何回报。如果他的努力超过了必要的限度，他也会有返回的愿望。
事实上，就普通人的心理而言，如果你付出了，你希望得到回报。例如，如果你帮助了别人，你希望得到别人的感谢;如果你为别人付出了，你希望得到别人的回报，等等。因为我们绝大多数都是普通人，有着共同的心理需求和共同的心理表现，所以我们应该尊重彼此的心理需求，这样我们才能对彼此有一个平和的态度。这对人们和他们自己都有好处。为什么不去做呢?想想。如果别人为自己付出了代价，而他们自己也很清楚，但他们却无动于衷，那么我们往往会有一种负罪感，而这种负罪感的折磨可能不如心理失衡。所以，如果你能回馈他人，你最好回馈他人。如果你无法回报，你最好不要去理解别人的付出。也许这样的拒绝会对他人的情绪造成一定程度的伤害，但小伤害总比大伤害好得多。过去我们常说，我们的民族是懂得报恩、有报恩之心的民族，甚至提出“恩泽必报”的道德标准。这并没有错，因为这个道德标准实际上是人们普遍的`心理需求。至于“喷涌的泉水是否应该得到回报”，似乎无关紧要。重要的是，至少应该有“奖赏”的表达。“报答”，我的心是平静的;“报答”，我的心是平静的。当然，这种“报偿”是指对内心利益的报偿，与“以德报德”、“以德报怨”无关。
总而言之，就普通人的心态而言，如果你能给予更少的回报期望，更多的“帮助他人”的精神，更少的互惠要求，更多的回报时的满足感。然后，我们必须快乐地生活!
小草不怕风雨，努力成长，这是雨露滋润它的回报;河水不怕沿途的阻碍，向前奔流，灌溉着远处大地的每一面，这就是养育它的大地母亲的归来;世界上所有的东西都是一样的，更不用说人了。
初中的作文 篇2
“书中自有黄金屋”。这句话说得好，在成堆的书中，一定能寻找出用知识累计而成的黄金屋。书是知识的源泉，品味他，你将趣味无穷；聆听他，你将受益终身。
当你读着“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，你是否觉得有一股浩然正气凝聚在你的心中；当你读着“生当做人杰，死亦为鬼雄”时，是不是有一种“一身豪气，义薄云天”的感觉？；当你读着“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”时，是不是在感慨李清照晚年的悲惨生活？
是啊，中华民族五千多年来的历史长河中，能流传到如今的优美诗词，怎能不使人回味无穷呢？
同样，阅读国外的名家小说也是受益匪浅啊。比如说法国著名作家莫泊桑的力作《羊脂球》，这篇小说写得很精彩。羊脂球舍弃了自己换来了别人的'顺利前进，可是，别人非但不知恩图报，反而对羊脂球冷眼相待。我在唾弃这些忘恩负义的人的同时，又不无对羊脂球的同情。
还有一本书让我着迷了很久，他就是美国著名作家马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》。汤姆·索亚！这个马克·吐温笔下的小机灵鬼，向我们展示了孩子原汁原味的天真烂漫。这种童真也许过了孩童时代就很难再寻找，能让我们找到的，也只有一点点偶尔才会想起的儿时的甜蜜回忆。
是啊，书给予我们的实在是太多太多了，书籍是人类进步的阶梯，书中的世界丰富多彩，书中的生活色彩斑斓，让我们从书中寻找乐趣，让我们从书中体验书籍给我们带来的乐趣吧！
初中的作文 篇3
她，一个平凡的女子，生活中给予我重要的启迪；她，拥有柔弱的身躯，生命中却将我举起；她，即使是个农民，也不忘“做人不能忘本”。她，是我心中不灭的光。——题记
转身眺望过去，总是重复着相同的画卷；总是看到那熟悉的身影；总是听到不同的训斥；总是感受到不同的温度相同的爱。
渐渐地，随着年龄的不断增长，被遗忘的事已经数不胜数，但唯一不能忘的便是她耐心的教诲。在我刚刚进入学习阶段，因为拥有一颗年轻的爱“野”的心，便并没有把学习当回事。
结果一段时间后，其他小朋友都会读、写数字一到十，而我仅仅只会写一。但我并没有烦恼，而当朋友们嘲笑我，说我是“笨鸭子”时，我幼小、脆弱的自尊心受到了打击。回家后，我哭了，我肆无忌惮的哭了。猛烈的哭声是窗外的树叶颤抖。
在那时，我的内心只有一片黑暗，在毫无知识的脑海里仅剩一片空虚，耳边时常冒出“笨鸭子”的嘲讽，是我无法快乐的玩耍。
在黑暗的世界里，一个人拿着带有微弱烛光的蜡烛走向我的身旁，她的眼神中露出的是一丝坚定，用洁白的带有清香的`手帕拭去了我眼角的泪，将我一把抱在了怀里，我像是爬进了蜜罐，又似躺在草原上，心中美滋滋的，耳根十分清静，那些鬼话也被这强大而猛烈地光吓得烟消云散了。
她将我冰凉的右手握起，指引我拿起竖直的铅笔，在平整干净的纸上写起了数字，为了让我更快乐、更容易的记忆这些，她还教我顺口的诗：“一像铅笔细又长，二像小鸭水上漂，三像耳朵听声音，四像红旗随风飘……”果真，这首诗带领我学会了一至十，忧愁的脸上渐渐的洋溢出美丽灿烂的笑容。
她告诉我：人生的道路上布满了坑坑洼洼，生活中也不总是晴空，就像你一样，高兴了就笑，不高兴了就哭。正因为生活中有坎坷、有险阻，所以你更应该学会坚强，学会比昂整的分析问题。当困难在你面前时，你要攥紧拳头微笑着说：“我行！我能行！”
她，如春雨般滋润着我，如大地般养育着我，如大树般遮蔽着我，如书籍搬充实着我。她，是我心中不灭的光。
【初中的作文】相关文章：
初中的作文03-26
初中的作文03-28
初中的作文03-28
初中的作文03-29
初中的作文03-29
初中的作文03-30
初中的作文04-03
初中的作文04-04
初中的作文04-04
初中的作文04-06