初二的生活作文

时间:2024-09-04 21:11:33 初中作文 我要投稿

【精选】初二的生活作文汇总八篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的初二的生活作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】初二的生活作文汇总八篇

初二的生活作文 篇1

  有人说,初一是用来适应生活的,是艰辛的;初三是为了向“重高”冲刺的,是紧张的。补充一句,我说:初二时用来享受的,是幽默而多愁善感的,多姿多彩。

  上了初二的我们,比初一多了一份成熟与稳定,比初三多了一点童真和活跃。

  初二的考试前夕,教室里的我们依旧在谈笑风生,只是主题已在不知觉中变成了需要复习的内容。我们的教室不像初一那般杂乱无章,因为我们已经走过初一;我们教室的气氛不像初三那样紧扣人心,尽管初三是我们的未来。

  初二的班会课上,我们有欢笑,我们很幽默,把自己的快乐带给别人,把全班快乐的芬香散发于整栋教学楼;我们会感动,我们有泪水,对父母的愧疚我们承认,我们后会,对父母的恩情,我们用一句句内心流露的深情话语来表达;我们沉默,我们沉思,社会中的各种事情都在牵动着我们的心,面对校园的各类行为我们懂得反省。

  初二的自习课,我们安静的忙碌,赶当天的作业,进行有义气无意义的无声交易;我们轻松的沉睡,美美的白日梦,偶尔地下“飞流直下三千尺”的唾液;我们愉快的交谈,细如蚊吟的`声音,左顾右盼的紧张神色——当自己的侦探。

  多彩的初二,造就了我们的幽默,左手拉一个称兄弟,右手牵一个道姐妹,喊声帅哥,叫声靓妹,其乐融融;多彩的初二,培养了我们“胜不骄,败不馁”的性格,考好了,微微谦虚的说:“一般一般啦!”,考差了,自我鼓励:不怕不怕,还有“鸡腿”。

  这就是初二的生活,快乐,开心,多愁善感,色彩斑斓。

初二的生活作文 篇2

  在墙角的那一张破网,早已没有任何生命体征在上面,而我却一眼就发现了它。网,平时如此常见的东西,却将我带进了一个不常见的世界,夏洛世界的那张平常的网。

  一张神奇的网,一个不可思议的世界。多少的字形结合上印其中,拯救了一个生命,网的主人在网上结束了一生。活下来的带走了一大筐荣誉,从网里,得到了生、活的权利得以安度每一个生机勃勃的春、夏、秋、冬。

  这是张透明、难寻的网。我们生活的网,就远不只为了生活了。生活中的我们,又何尝不被网所困的呢?

  当你漫步街头,看到形形色色、匆忙的人群。你是否有想起夏洛为它的好友日复一日,年复一年地织一张特殊的网呢?走在大街上的人,他们中发生的友谊又是否也跟我的相似呢?

  这次,在难逃灼袭的车站。同样一切都是匆匆忙忙的:各式的汽车飞驰而过,扬起的只有迷人眼界的尘土一片。他和我,也不为那些鲜有的意外。距离我们的课程开始,只剩下三十分钟的时间了,路途,至少花去二十五分钟。眼下,在那一边,还没有车的`影子。

  “呀!我忘带东西了!”我想到了,那东西,确实必须带。看看我比太阳还红涨的脸,他马上接过我的包:“那你快去,我等着。”他,仿佛也没在意我们的时间。

  我冲回家中,像方知此处的小狗般,把家彻彻底底地翻了一遍。桌上、书中、箱里、床底————呵!如何!都没有!我停止了这令人浮躁的工作,静静地回想:我这粗心的,到底带这宝贝去过哪!

  短短的凝静中,叽叽喳喳的鸟叫越显清晰了,在阴蔽中来回吵闹,越大声地叫唤:“时间!时间!时……”我好像听见了,一辆公交车,在不远的车站停下,然后“轰”地离开了。还是不用再找了吧,上回答应给他的玩意,下回再说吧。那车站,现在应该是空无一人了吧————最多,也就只剩下我的书包罢了。

  我慢而无力地拖着步子向车站过去。何必走得这么快呢?反正,只有我一人迟到。

  “你在干什么?在拖沓一下,又该有车过去了!”他在那喊了一句。我的心仿佛刚刚苏醒一般跳动了一下,笑意就这样爬上了我的嘴角。脚步轻快地跑过去勾上他的肩膀。下次,一定能把送给他的东西找到的,我在心里暗暗打气。

  一张网,连着他和我。尽管那个下午,我和他,一齐在门外待了半小时,但是我依旧十分快乐。生活中的网用友谊将我和他相互粘连在一起。

初二的生活作文 篇3

  躺在衣橱底的是那一个精致小巧的布偶;藏在日记本最后一页的是封存已久的“情书”;装裱在墙上的是心血来潮的拼图。每天奋笔疾书、沉浸于试卷的我,换角度看生活,一样充满着情趣。

  妹妹迷上了布艺,每天放学一回到家就看见她在缝缝补补着几块布料。时不时,我丢失的纽扣还会出现在她的作品上。有时,我想过去看看她又在摆弄什么,她却立刻拿到一边不给我看。

  我却没想到,在生日那天,她把那个从不给我看的布偶送给了我。它的眼睛是两个蓝纽扣,碎布编成两条小辫子,穿着一条紫色的裙子,甚至绣了一行歪歪扭扭的字:你最爱的妹妹。很可爱啊!

  当时我才明白,这是妹妹生活中的情趣。把自己天真美好的愿望缝进了这个做工粗糙却精致可爱的布偶里。这个不起眼的小兴趣成了这个小女孩生活中的点睛之笔。

  明天是老师的生日,我坐在明亮的台灯下苦思冥想着应该送老师什么礼物好。送挂链?太女孩子气。送巧克力?太普通。又是一番思想斗争,我决定将一张春游时的班级合照当作礼物。小心翼翼地,我把它装进一个小熊的维尼的相框里。因为老师的.手机背景是维尼,所以我想老师应该会喜欢。整理好了礼物盒,却总觉得少了些什么。我思索着应该是少一封信吧。于是开始动笔,写着他总是很耐心地给我讲解题目,从不嘲笑我一而再地问同样的题;写着他那次春游带几个同学去玩鬼屋,因为差点赶不上车而给司机连连道歉......

  写着写着,我笑了。这真是太像“情书”了,虽然只是我对这位老师的喜爱和敬仰,世界上所有的爱表达出来都是这样子的吧!第二天,我悄悄抽出了放在礼物和里的这封信,果然还是不好意思给老师。于是这封青涩的“情书”被埋在了日记的最后一页。每每看到它便会回忆起这一生活片段,这何尝不是一种情趣?

  暑假里,我和妈妈逛街时被一家拼图小店吸引了目光。店里的拼图看起来都很高难度,但我们两个一时都被勾起了兴趣,心血来潮买了一幅拉斐尔油画制成的拼图。

  回到家,我们很有干劲地拼起来。只是每一块都看起来一模一样,堆在一起五颜六色的。我和妈妈讨论了半晌,时间滴答,等好不容易拼了边框,已经不知不觉到了九点。我们感叹着:“这可真是打发时间的好方法啊!”

  渐渐,我们找到了正确的方法,按着颜色和形状一块块填满了一整副。每按一块进去,心里总会又惊又喜。满满的成就感。最后拼玩了,装在了客厅的墙上,不止客厅变得多彩了,我和妈妈的感情也是。情趣,不是我俩拼图时聊天谈心与按上拼图时那种曼妙的心情吗?

  那个布偶微笑的脸颊;“情书”的天真无邪;拼图的绚烂缤纷。这些便是我所知的生活中的情趣。

初二的生活作文 篇4

  一颗种子从萌发起,需要经历生长,开花,结果,凋谢等一系列过程,最终步入新的生命循环。对一个人来说,初中三年便似那稚嫩花苞慢慢舒卷纤弱却有力的片片花瓣,而后在阳光沐浴下肆意张扬美丽的美好季节。现在的我已是一名初二的学生了,在一年的学习生活中,早已融入新的班集体中,八年级对我而言更像一场味觉盛宴,酸、甜、苦、辣等不同的感触相互交织,使我的初二生活丰富多彩,绚丽多姿。

  初二生活有点酸。自八年级后,母亲大人给我下了一个“英明”的决定——自己乘公车回家。几番尝试之下,竟觉得还不错,优哉游哉的收拾东西,还可以一路偕同好友东逛逛,西逛逛。一边欣赏路边的`繁华簇叶,一边顺道吃点甜食小吃,惬意极了!当然,这要忽略肩上和手上沉甸甸的物什,若是碰上阴雨天,又恰好逢一月一次的被子拆洗。走这一段路简直是寸步难行,如从水中过一般,不一会儿就汗流浃背,不禁心中一阵泛酸,连声叹道:路漫漫其修远兮,什么时候才到尽头呀!

  初二生活有点苦。岁月荏苒,初一那游戏般潇洒的生活一去不复返了,八年级的学习是三年中的重中之重,不仅新增学科,还要面临生地中考。压力逐日剧增,课余时看着那令人眼花缭乱,目不暇接的一科又一科作业。竟有无从下笔的挫败感。每日往返于宿舍,教室。食堂三点一线间,简单却让人无比枯燥和烦闷。虽说如此,但,辛苦一时,幸福一生,不是么?

  初二生活有点辣。在作业和课本在课桌上不断叠加时,同学之间的竞争也越发激烈,在这个没有硝烟的战场上,一时刻的松懈也许就会被人狠狠踩在脚下。无数次大大小小的考试后,我深深地感到自己的不足。看着一次次的失足,心里曾沮丧和懊悔,但更多的是不服输的劲头。相信自己,能行!

  初二生活有点甜。经过近一年的磨砺和尝试,生活上,一个人可以独立自我的面对许多事情,交际方面也有很大的提高。父母对我也时常赞不绝口;学习上,我的心性得到了很大的改善:考试落榜后,我学会了不气馁;娱乐比赛中,我拥有了自信;探究交流时,我明白了只有不断努力才能时刻进取。一年中,我付出了许多,同时也收获了许多。

  酸,甜,苦,辣,各种不同的滋味勾画出我多姿多彩的初二生活。因为耕耘,才会收获;因为坚守,才会感悟;因为相信,才会拥有。初二生活,因为我的选择,才会如此的不同。

初二的生活作文 篇5

  从初中毕业,进入高中,不管是在白天还是在晚上,生活总是被分得一块一块的,有做不完的事。时间仿佛变成碎片一般。感觉一转眼,一天就过去了。才刚刚开学,我就领略到了高中的累。

  早上六点一刻,闹钟准时响了起来。打开窗户,屋外的天气还有一丝凉爽,阳光斜射入我的房间,看似闲暇,但我知道,今天又是一个繁忙的一天。

  吃完早饭,匆匆赶到学校,不少同学已经到了,坐在位置上读书。老师也在前面,指导同学。坐下来没过多久,就开始了学校的第一节课——早自习。

  早自习的时候,有些同学睡眼惺忪,有的还迷迷糊糊的。我听着老师的课。枯燥的学习内容,让我觉得时间过得非常的慢。“叮零零”,沉寂的教室终于向起了下课铃,同学们似乎还沉醉在老师刚才讲的知识点中,没有苏醒过来,课堂继续沉寂了一会儿,随后出现一阵笑声,班上瞬间沸腾起来。大家一起玩耍,一起说笑,或是大家一起讨论题目。

  经过一上午的各种老师的各种课程,终于到了我最期盼的午休时间。午自修是每天最放松的时候,但星期五的那个午休也没消停。先是到了饭堂随便吃了几口,又赶回了教室订正语文,抄英语笔记,订正数学卷子。

  上了一天的课还要去画室画画,回到家已是6点。

  回家以后当然还要做作业。现在的作业不像初中那么浅了,哪怕是新教的知识点也要经过一番思考才能做出来。还多了三门作业,有时还有美术作业。

  这大概就是我的碎片化的生活。虽然每一天都很忙,很累,事情又多又琐碎,但也是因为这样是我的每一天都很充实,收获颇丰。

  每次在学校看着那一沓沓的卷子和练习,还有感觉永远上不完的.课,心里真是非常烦躁,可是每天一想到今天有学到了许多知识,今天下课与同学一起玩乐一起挤小卖部,我就突然觉得这些辛苦劳累都值了。

  学校,这个忙碌的地方也不仅仅让我学到了知识,更是让我学会了如何安排这碎片化的生活更加有效,让自己尽管忙但是有条不紊。

  我喜欢这充实的,快乐的碎片化的生活。

初二的生活作文 篇6

  从步入中学校门那一刻起,我就是一名初中生了,眼前的一切都是新的:新的学校、新的教室、新的老师、新的同学……我心中充满了激动,但更多的是忐忑。

  早就听学长学姐们说了中学生活的紧张,现在,轮到我站在了新的起点。

  与小学不同,崭新的初中生活一开始,迎接我的是几场考试。还没开始上课,测试已经开始了。试卷发下来,感觉空气都充满了丝丝的紧张感,每一个人的神经都绷得紧紧的。初中的考试与小学最明显的不同是:一场考试下来,所有人的排名都清晰可见,每一个人的错题都一目了然!快快的节奏,紧张的神情,我还能笑得出来吗?

  初中生活的快节奏,更多地体现在每天一节连一节的课程上。老师们讲课的速度快了,内容也更复杂了,主课也多了好几门。一天下来,作业满满地挤在家校本中,似乎在向我宣战!自修课,没有一个人闲着,更没有人交头接耳,每个人的小宇宙都在高速运转。

  我感觉自己的生活,像是被带入了一个高速漩涡,没有任何空闲时间,每分每秒、每时每刻,都必须以高效率完成。我感觉到了不适应,开始有了许多疑惑:这就是初中生活吗?这需要每天都眉头紧皱地去完成的初中生活吗?

  一天晚上,在房间里奋笔疾书的哥哥写完了所有的作业,抱着厚厚一沓本子走了出来,脸上红扑扑的,带着满足的笑靥。我见状连忙问他:“作业多吗?”他笑笑,脸上没有丝毫疲惫之色:“怎么能不多呢?”“那你难道不觉得累吗?两三个小时不出房门地写作业,一天都不闲着……”“怎么会呢?虽然有一些作业会有点枯燥无趣,但如果你定个时间,有计划地在规定的.时间内完成,并且全对,你的心情难道不会舒畅吗?建兰的初中生活,有很多丰富多彩的活动,有很多的乐趣啊!其实乐趣无所不在,关键是你要去发现它啊!”

  你对生活微笑,生活就会对你露出她的笑靥!

  哥哥的话像一道阳光,驱散了我心中许许多多的担忧。是啊,其实身边有许多快乐的事情:中学的课程比以前更愉快更幽默了,活动内容也更加丰富多彩了。建兰优雅的校园、聪慧友善的同学,还有更精彩的体育节、艺术节期待着我们去参与!崭新的初中生活其实早就悄悄地绽放开了她的笑靥!

  又一次考试来临了,可我的心情变了,变得积极了、舒畅了。经过自己的努力,取得优异的成绩,这又何尝不是更精彩的生活的笑靥呢?

  当我接过令我满意的试卷时,我发自内心地笑了,我知道,此刻,我看见了生活最美的笑靥……

初二的生活作文 篇7

  午后,阳光灿烂,要考试了,心情异常沉重。

  今天星期天,妈妈让我去买菜,我有些不情愿的出了门,在路上为了转移注意力,我欣赏起了风景,有些破旧房子引起了我的注意。

  屋顶上满是杂草,凌乱不堪,我有些好奇:屋顶上怎莫会有杂草?它怎么“跑”上去的?不知不觉中已经到了菜店,买完后我急匆匆回了家。到家后,我问爸爸,爸爸不知道。问妈妈,妈妈不知道。问哥哥,哥哥不知道。怎么办?上网!对!我打开电脑搜索了起来,不一会儿,就有了答案。

  原来,是小鸟的功劳。平时,小鸟会衔一些草籽飞来飞去,累了会在屋顶上休息,有些草籽会趁机“跳”下来,经过下雨后会扎根,由于小草生命力旺盛,很快会长活并繁衍,所以会杂草丛生。

  哦!我恍然大悟,我真佩服小草呀!真不辜负“野火烧不尽,春风吹又生。”啊!

  我明白了:我们遇到困难,要坚强,要抓住时机,利用好机会,克服困难,做一棵坚强的`小草。大自然的学问还真多,还有很多未解之谜在等着我们去发现,加油吧!祝你成功!

初二的生活作文 篇8

  初二是一个美丽的转角,这边是初一的懵懂,那一边,便是初三,那个令人想要逃避更令人有无限向往的初三.

  ---------题记

  快乐60%

  初二的生活应该是快乐的吧,是那种发字内心的快乐,快乐得没有理由,快乐得总想微笑着流泪.我们的快乐是随处即发的,就像那回家的路上总会洋溢着我们快乐的笑声.我们总喜欢指着一条难看的垃圾狗叫“ZRD“(我们班一个很BT的'总让人想到他上辈子是女生下辈子也要当女生的爱耍酷的男生的名字),然后小X指着小C说,ZRD,看小C(因为小C和ZRD是对门),然后,小C便尖叫着跑开,眼看那只垃圾狗朝我们走来,我和小X也相视一望,哈哈地笑着跑开.就像我们总喜欢对着一楼初三有点姿色的男生大声叫“帅哥“,对着喜欢卖弄风骚的男生大声叫“变态“,对着我们看不顺眼的人大声叫“傻子“,然后装做什么也没有发生,看着他们面面相觑的样子,等到他们走远了,再回到教室,笑得抱做一团.

  紧张15%

  马上就要初三了,这是个谁也不愿意提及却谁也不能否认的事实,再加上地理和生物的结业考试,紧张的气氛难免会有,却少得可怜.那仅仅的15%只有在老班的班会课上和考试前的几天才有,还有就是家长会了.8号家长会的情景真令人想笑,小L对我说:“Q啊,我爸来了没有?他要来了,老班又要说我坏话了.“小H把我拉到一边说:“小Q,帮帮忙,我没告我妈开家长会,你帮我把到签了吧,拜托拜托!“小X自己歇斯底里地叫:“完了,完了,今天晚上免不了一顿臭骂.说不定还来一场男女混合打呢.“可一过了这个节骨眼,便又是该睡觉的睡觉,该说话的说话,等到快要考试的时候,就全班爆发:“完了!“想起这些细节,很想笑,心里却很甜蜜.

  冲突5%

  我问佛:“男生不打架还算男生吗?“佛曰:“不算“虽然校规里明确写着不准打架斗殴,可是,我们却一致认为男生不打架还算是男的吗?所以,我们班的打架事件不经常发生却有从不间断,往往都是一些鸡毛蒜皮的小事,引来一顿暴打.结果,俩儿人脸上都挂了彩,破了相,还招来一个叫家长的悲惨命运.最后,俩儿人脸上都写着“不该,不该啊.“

  麻木10%

  每天相同的两点一线的生活重复上演,一样的剧情一样的结果,生活仿佛成了一种任务,一种固定的格式,没有新意,于是,生活中增加了一种叫做麻木的东西,真的很想要一点点不确定性.不要麻木!

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