初中作文集合（6篇）
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的初中作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中作文 篇1
在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩。
一、移花接木法。就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
二、直接代入法。考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
三、将错就错法。在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
四、编拟提纲法。考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给大作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的`内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
五、留空凑扑法。考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。
六、回扣标题法。不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。如某市有一年中考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。
七、照应开头法。无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应考作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。
八、画龙点睛法。在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应考作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。
初中作文 篇2
文人悲愁，因秋日里百花凋零，人鸟声俱寂，因秋日里草木皆衰，日月光暗淡。文人悲秋，成了一种习惯，这悲，悲的凄切，悲的飘渺，悲的沉重。然而，这悲，亦就是一种美丽。
悲，亦可理解为悲愁，悲和愁在诗人的眼里就就是让人心碎的东西，就就是让人流泪的东西。它很残忍，一颗原来好好的、安安稳稳的心，会被它渐渐地啃噬，咬得血淋，啃得模糊，再捧高了狠狠向下摔去。这就是我对于悲愁的体会，但正就是这份刻骨铭心的悲痛，让你无形中多了一份美，一分韵质。
想那黛玉，她含泪而生，泪尽而亡，她“态生两靥之愁，娇袭一身之病”。从她常含泪水的眼中，我感受到了她的悲愁，她的恬静的、文雅的、不俗的悲，怎能忘却，那双常含着泪的眼睛，那里装着她的悲愁。很难想象，没有了悲和愁，黛玉的形象还会在人们心中如此美丽。
“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”不知黛玉读到李清照《武陵春》中这最后一句时会就是什么模样，但我知道，那必定会就是美得令人心碎的容颜。说愁，怎能不令人想起李清照。就是作为女性独有的多愁善感吗？就是那“人比黄花瘦”的身骨吗？就是那一段“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的孤苦吗？就是那一阙“更就是离人损”的寒凉吗？李清照一腔愁情地愁并美丽着。女性的悲愁，悲愁得温婉而细腻，像潺潺的溪流，流淌在她们的字里行间，就是一种别样的'凄美。
而男子之悲愁呢？他们有力的膀子能否撑得住这心灵的悲愁？苏轼不能，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，“相顾无言，惟有泪千行”。他一生三任妻子，王弗，王闰之，王朝云，他无法留住，她们去了，苏轼却只能空思量。辛弃疾不能，“君来正就是眠时节，君且归休，君且归休，说与西风一任秋”。纳兰容若不能，爱妻卢氏西去，只因他的冷漠，他的薄情，当他悔悟，却也只能“常忆灯前呵手为伊书”。男子之悲，较之女子更加沉重，美得让人无法经受。
就就是这别样的美丽，于悲愁之中凝固了人生的残缺，正如断臂的女神，只因她的残缺成就了美的神话。人生因这份悲愁而有了残缺，纵使它残忍，它令人痛，令人心碎，但这，也就是一种美丽，无法抗拒，无法压抑的美丽。
初中作文 篇3
回首初一，我不禁暗自称奇。初入学时那张张陌生的脸庞使我心疑，但真挚的爱帮我解决了难题。共同的'目标使我们走到了一起。身临初二，心中越发惊喜。张张脸上的幼稚已被成熟所代替，望着初一学妹学弟的无忧无虑。忽记起，曾儿时，我们也像他们在玩耍嬉戏。
憧憬初三，萦绕出几分怀疑，难道作业将是我们唯一的伴侣？不，生活还有许多调味剂。毕业时，我们会创造奇迹。三中有我们青春的倩影，人生最美好的时光留在了这里，莘莘学子会再接再厉，让世人为三中称奇。
初中作文 篇4
几粒砂子让我从两米高的台阶上摔了下来，肇事的右脚没事，右臂却重重地磕在了石头上致使肘部粉碎性骨折。
成了“一把手”后，原来许多右手的`活都移交给了左手。吃饭、写字、挠痒痒都只能*左手生硬地完成。起初总是觉得不方便，但别无他法，只得慢慢练习。
令人意想不到的是，三个月下来，左手进步神速，干的活儿与以前用右手居然不相上下。一次与人聚餐，一位初识的朋友竟然以为我是个“左撇子”。更让我感到惊喜的是，热爱书法的我现在用左手也能写出几个漂亮的毛笔字。
不光是朋友们，就是我自己都有点吃惊。因为以前右手好的时候，我也曾试着用左手写过字、打过球，但每次都认为左手不行，坚持不了多久便放弃了。不过那时只是闹着玩，每次用左手练习一会后，总会不自觉地换到右手。而这次之所以能够将左手开发出来，则是因为左手已经没有了依*，没有了退路。这恐怕就是人们常说的“置之死地而后生”吧。
很多事情都是这样，当你失去右手的时候，为什么不给左手一个机会呢？给左手一个机会，因为它潜伏着意想不到的力量。
初中作文 篇5
不停的寻找，无知的寻找，我不知道自己在找什么。
那一天，我发现了，我要寻找的目标，一片四叶草。那接连的几天，我都在疯狂的寻找。
有人曾说过许多四叶草的传说，在找四叶草的过程中曾想放弃，却有坚持了的人会找到。一对男女同时找到一个四叶草，将来会是情侣……这些传说，让四叶草多了一层虚幻的面纱。
我不知道自己为什么会来到这个冷血的世界，却又为什么会茫然无知的寻找一个若又若无的东西。四叶草只不过是我的精神向往，我要寻找的是四叶草一样美好的梦。像彩虹般的美丽斑斓，却想白天一样的纯洁长久。
一份向往让我有了一份坚持，在埋藏四叶草秘密的小瓶子里，我寻找的是友谊。
刚踏上初中这个陌生的城堡，像刚下凡的仙女，一切都是美好的。但是时间的流逝，让我明白，人间的温情冷暖，像一座座自私的堡垒，住着一个个自私的堡主，无情的虐夺着，飞逝的美好。
顿时，心震了一下，因为它碎了，像地震一样，需要重新修建美好的心园。
在这个城堡，我变了，但那个“四叶草”依然在那儿，没有没挖掘，没有被擦拭。只是在那儿，等待另一位美丽纯洁的天使将它拾起。
美丽的四叶草，幸运的四叶草，的四叶草，为什么，你那么久，那么远。
我依然在寻找，不停的寻找，一个四叶草，一份，一段真正的属于我的友谊，那么的美好，那么的真实，那么的坚不可摧。
寻找，希望能找到我的“四叶草”；
寻找自己的生长点；
就像任何一种新的`制度的确立和发展，都要经过一个曲折长期的过程一样，我的成长也是坎坷而曲折的。
我孩提时的生活是红橙黄绿青蓝紫的，到处都是无忧无虑；长大了的生活则是黑加白，到处是"碰壁"。一度渴望能长大的我，随着岁月的流逝，渐渐变得害怕长大，而生活的潮水，无情地冲尽了我的种种幼稚的想法。
"这么大了，还不长点志气。成绩老也上不去，这怎么行？"妈妈常在我耳边这样唠叨，我呢，只当做耳边风，一个耳朵进一个耳朵出。然而我的成绩却每况愈下，一次，一个不注意，竟挂了个"红灯"。是得好好努一把力了，否则可真不行了。于是我在二年级留了级，为了自己的学习，电视看得少了许多，除了《聊斋》等几部连续剧忍不住看看外，其他时候每晚在习题里钻上两个小时，雷打不动。
终于，要测验分解因式的应用了，我磨拳擦掌，跃跃欲试。
考卷发下来了，一看，好极了！题目类型都是我复习过的！笔尖在纸上沙沙地写着，挺顺利地做完了。
做完试卷后，竟然还有剩余时间。我匆匆检查了一遍，没什么大毛病。铃响了我从容地交了卷，心里真有几丝得意。看到大家对答案，心想，试卷都交了，对什么答案呀。又到了数学课了，数学老师捧着一大叠卷走进教室，我心里还是美滋滋的。"第一名是……第二名是……，"我得了第二名啦！
期末考试也还不错，考了个全班前五名。
可是，升到初三，并不像说的那样如意。第一次月考"挂红灯"，对我打击很大。要知道，在老师和同学的心中，都有一架那么令人估摸不透的天平。这天平一倾斜，我心里的天平也似乎失重了……
一次，我写了一首《秋风》的诗，自我感觉挺好，爸妈也说不错，有点意思。发下来后，老师要我抄在一张稿纸上。
初中作文 篇6
盼呀盼，终于盼来了午餐时间，听说今天吃的是腊肉炒莴笋，正和我的口味。
开饭了，我望着碗里喷香的腊肉，清脆的.莴笋，不禁让我垂涎欲滴了。于是狼吞虎咽起来，开始还不觉得，可不一会儿就觉得身体发热，头上冒汗。忽然，听见有一个同学大叫一声：“辣死啦！”只见他面红耳赤，不停的用水漱口但毫无作用。再看看向博文同学他辣的不停地吐着舌头，活像一只刚出生的小蛇。这时有传来一声“狗”叫，同学们开怀大笑，原来是黄思危同学实在忍受不住，才发出的惨叫。我环视四周，有的同学辣的直跺脚，有的还在走廊上跑来跑去，好让风解辣。
但是，也有不怕辣的。比如皮东杰同学，已经面红耳赤，还在津津有味地吃。在这些不怕辣的人中，我发现了唯一一位“女中豪杰”——梁靖秋，只见她大口大口地吃着别提有多起劲了。肉一块一块的往嘴里送，吃下去再喝口水，那样子，就像三天三夜没吃东西一样。有首歌里唱的好：“辣妹子辣，辣妹子辣，辣妹子生来不怕辣。”我想，她不怕辣也许和她泼辣的性格有关系吧。
转眼间，午餐时间结束了。回想起中午那股辣劲我还心有余悸，今天的午餐真辣呀！！
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