初中作文7篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的初中作文8篇，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
在一段并不短的时间内，《十日谈》读后感作文。我阅读了一本名著，那就是意大利作家薄伽丘的《十日谈》。这本书借助十位年轻男女的十天生活，叙述了一百个关于人的假丑恶和精神的人的真善美的故事。在这一百个故事中，字里行间所渗透出来的不免是对残暴的人的批判，对善良的人的`崇敬。
在书本的开头所描写的是一八三四年在佛罗伦萨的一场瘟疫，那时候的人民为了不感染上瘟疫，即使是自己的亲人也会置之不理，还有不少人是被误以为患上了瘟疫而被活埋而死，读后感《《十日谈》读后感作文》。就在这样的景况，七位年轻少女和三位年轻青年走到了一起，一行人朝着一栋远离瘟疫的别墅前进着。他们选出了伯姆皮内娅当他们的女王，就在这样一个令人心旷神怡的地方，一个个故事拉开了序幕。
在书上有这样一个故事，一个叫切伯雷诺达普拉托的人，他是一个作恶多端的人，他一生做尽了坏事，他在为穆夏托做事时来到了佛罗伦萨但却病倒了，但他得了不治之症，已病入膏肓。他请来了一为纯洁得修士，他害怕自己的罪行得不到赦免，所以用一大串谎言蒙骗了他，最后，他在临死前受了圣礼和涂油礼，那位纯洁的修士八他所忏悔的谎言信以为真，将他的圣行告诉了人们，他的圣洁也越穿越远。切伯雷诺达普拉托就是这样活着，这样死去，这样成了圣徒。他虽然一生作恶多端，但在临死的一刻良心发现，真心悔罪，获得天主得宽恕，把他收进了天国。从这个故事可见作者薄伽丘对弃恶向善的人也怀有崇尚之心。
但书中不免也体现出了这样一个真理：好人和坏人的区别在于本质，江山易改本性难移，那是不容易转化的东西。但所谓好人和坏人，虽然品质不同，可是有相近的人性。因为都是人，都有作为人所应有的需要，只是满足需要时的思想、方法及目的不同才有好坏人的区别。
初中作文 篇2
太阳像个明晃晃的大火球，高悬于天空中，烘烤着大地。运动场已被烤得如同铁板烧，周围闷热的空气让人如同置身于蒸笼，仿佛多一秒也待不下去。汗水一次又一次地濡湿衣服，颜色稍深的t恤可以明显看到白白的汗渍。初中生涯的第一天——艰苦的军训开始了！
“双腿打直，双脚张开约60度，挺胸收腹，拇指贴于食指第二关节，双手紧贴于裤缝线……”随着教官滔滔不绝的“叮咛”，我迅速按要求调整好了站姿，心里半是不满半是不屑地想：“不就是站一个军姿吗？用得着这么多条条框框吗？”教官仿佛看透了我的心思，严厉地说：“千万不要麻痹大意，要用严肃的态度看待军训，只有在站好军姿的基础上，才能做出有力又标准的动作……好，站军姿15分钟，动一下加2分钟。”
这一“壮举”瞬间遭到了同学们的抗议：有的皱着眉头撇着嘴；有的从鼻子里发出轻轻的`“哼”声；有的直接向教官抛去几个“卫生球”；有的干脆双手叉腰，斜耷着个脑袋……
对于我们这些温室里的花朵，在骄阳下一动不动站立15分钟，就好比将花儿从温室里移植到沙漠一般残酷。
站军姿开始了。在太阳下才刚站了一会儿，我便酷热难耐了。汗水一滴接一滴地滑落，前额的几缕散发被汗水浸湿了，黏黏地贴在额头上，痒酥酥的，难受极了。我正想伸手去拨弄，又想起刚才教官的训话，只好强忍着。这时，一滴顽皮的汗水溜进了我的眼睛里，顿时感到一阵刺痛，我不得不半眯着眼睛，这表情是够滑稽的。站久了，我才发现自己有些支撑不住了。腿开始微微发颤，身体开始不听使唤地前后晃动。在白晃晃的阳光下，我的视线突然模糊起来，一阵眩晕，我意识到自己可能中暑了，急忙向教官打“报告”。教官把我扶到了阴凉处，我渐渐清醒过来，于是又投入到辛苦而又考验人的军训之中。
三天下来，我们不再中暑了，阳光下的笑容更灿烂了；我们皮肤变黑了，精气神更足了；我们的抱怨少了，心中涌起的竟是感激与自豪。
因为同学们的坚持与忍耐，我们班精神面貌焕然一新，并且在会操比赛中取得了第三名的好成绩。
经过这次军训，我明白了：吃苦才是成长的必修课。星云大师在其《厚道》中就说过：“不经过风霜苦寒，哪里知道温暖的可贵？不能深切认知人生苦短，哪里懂得精进勤学？所以，吃苦就如吃补。有了今天的辛苦播种，他日自然会有苦尽甘来的甜美果实。”
初中第一课，让我如获新生。
初中作文 篇3
如果你不认识我，我可以给你一个找到我的方式。
当你来到汽车区第二实验学校A4楼，找到四年四班。你会看到一个坐得笔直，戴着一副小眼镜，眉宇间散发出一种正气的小男生，他聚精会神的听着老师讲课，非常的引人注目，你一定会以为是我吧。但是，对不起，他后面的那个长着一双小小的眼睛、正在东张西望的.人才是我。
你还可以到操场上，踢足球的人群里来找我。那个刚刚传球进门的同学，干得太漂亮了，赢得了大家一阵热烈的掌声。但是，他也不是我！如果你仔细观瞧，场外那个哭丧着脸，想着球滚到自己脚下的小男孩，才就是我。不是因为自己体力差，而传球不好的典型失败人员，被我的同学给推出了场外做拉拉队。此时，我正在做美梦，希望有朝一日能一鸣惊人呢。
虽然我长得并不够帅气，我的的球技也很糟糕，但是我的成绩很棒。有一次，老师给我们出了一道数学题：12名同学去拿360本书，每人每次只能拿一本，要几次才可以拿完？同学们正在瞑思苦想，突然，有个人举起了手，没错，那就是我。我将答案说了出来，老师连连夸我思维敏捷呢。
看，这就是我，怎么样，我是不是一个名副其实的聪明小男孩呢。
初中作文 篇4
祝愿你留得住自己梦想，祝愿你留得住自己最疯狂的那个坚持，就算整个世界不相信你，祝愿你有那个决心坚持下去，祝愿你留得住你的年少轻狂。
其实我们还小，没有必要故装深沉，没有必要循规蹈矩，没有必要抛弃天真。去闻闻花香，即使别人说你幼稚。梦想着将来去环球旅行，即使别人嘲笑你志比天高。去开一家小店，即使别人说你胸无大志。去见你思念的人，即使别人蔑视着你。没关系，你看我们正青春，我们还有大把的时间去做我们想做的事。
“未来始终是自己的，梦想始终是自己的，没有人会来帮你实现它。”其实梦想它就在彼岸，而你只要一步一步走的坚实，你总有一天会到达彼岸。那些忘不了的扔不了的回不去的就放在心底吧，想念的时候偶尔看一眼，就够了。要么滚回家去，要么就去拼。梦想是用来实现的，但是太容易实现，那就不叫梦想。
当你放弃你的梦想，嘲笑你过去的种种，蔑视你曾经的“幼稚”，终于你发现，那个敢爱敢恨的你就这么死在那个夏天里了。是的`，你死了。当你失去梦想，失去信仰，失去你青春的所有，你只有拖着你的躯壳，匍匐前进。有时候梦想很近，有时候梦想很远，没关系，你要去相信，总有一天，你会实现你的梦想。
青春是一场孤独的旅行，去拼，去闯，去奋斗，即使孤单，那又怎样？请让你的青春不悔。请让现在的你将来不死。请不要忘记你的梦想。请将来的你不要遗忘现在。请留住你的年少轻狂。
初中作文 篇5
今天，是我16岁的生日．这是否也意味着我离死亡又进了一步呢？其实我很想选择重来。雪漫有一篇小说叫《甜酸》。她在尾声写道“如果让我重新选择一次，我一定不会做现在这个背负着许许多多秘密的女生。因为，这些秘密其实并不属于我，而我却身不由己不由自主的为了保全它们而不顾一切。”这句话，好像是田丁丁说的，又好像是林枳的写照！其实，我也能在她们的身上，看到自己的影子。如果，让我选择重来一次，我一定也不会做如今这个背负着所谓自己秘密的女生。
我可以选择重来吗？
给我个机会，我一定不会在数学课上看小说；语文课上传纸条；英语课上给自己的小说构思；科学课上神游；思政课上做作业。
我可以选择重来吗？
时光能回到14岁那年吗？我一定倍加珍惜和奶奶相处的点点滴滴，更不会惹她生气。她是全世界最疼爱我的人，我却一次次地伤她的心。
我可以选择重来吗？
回到小学，那无忧无虑的生活。眼前似乎又出现了和朋友玩耍的身影，耳边隐隐约约又听到了嬉戏时的欢笑。尽管免不了吵嘴，但第二天，我们准又玩在一起了。
问题：我可以选择重来吗？
结论：不能！
原因：时光老人对每个人都是公平的。
启示：如今，我唯一能做的，只有把握每一天，不让自己在几年之后，回首往事时，再一次，后悔！
4年前，有个语文教学跨省交流会，邀我参加。那次交流主题是考察“网络作文教学”，我听了几节课，感到不太适应。据主办学校介绍：全校所有班级所有学生的所有作文，你想看哪一篇就能看到哪一篇，想写段评语也可以。我对此很惊讶。该校一位教师现场演示给我看，很快就调出了某年级某班某同学的全部作文。我问：“这位同学知道吗？”“不一定知道。”我问：“他会同意我们看他的作文吗？”教师奇怪地反问：“他为什么会不同意呢？”“那么同学之间也可以互相看吗？”“每个人都可以看全校任何一个同学的任何一篇作文。”
第二天，大会轮值主席盛情邀请我发言。我不敢说话，因为我没有把握，我还是没有想明白：是不是每个学生都愿意公开自己的作文？但是大家一鼓掌，我只好说了。我不能隐瞒自己的观点，在场的许多老师都是朋友，我更要说实话。我说，学生已是高中生，他们的写作有私密性，未必愿意公开；像这样不经作者同意，就将作者的全部作文放在网络上，任人评说，有可能给学生带来不安；我们是学校，要培养学生的权利意识，在这些方面，能否更慎重一些，等等。
老师们对我的发言似乎不太理解，他们好像从来没有考虑这个问题，也许有些同行不认为这是个问题，大家关心的是网络作文管理技术如何进一步普及的问题。只有一位老师发言对我激烈批评，他说的最猛的一句是“没想到进入21世纪了，教育界还有这么落后的人！”当时全场大笑不止，我也笑了。主席善意地告诉我，可以再次发言，反批评，我笑着谢绝了。这种事，时间隔长一些，可能会看得清楚一些。我为什么特别在意学生的.这种权利？
写作不同于一般作业，它是一种比较特殊的心灵活动。学生写作文，往往是在与教师对话。这就是为什么许多老教师特别重视学生写作内容的原因。通过作文，教师可以了解学生的内心世界，了解他们的生活状态，了解他的快乐与忧伤，了解他的失望与期待。总之，一个能取得学生信任的教师，他在作文批阅过程中，是在与一个个学生对话。这种对话有时也是带有私密性的。学生信任教师，他可能会无保留地把心里话都放在作文中，他们对教师不设防，作文中甚至常有些隐私。他的倾诉者是一个人——教师：如果他面对全班同学，很可能呈现的是另一些内容。
初中作文 篇6
如果说，一个人喜欢上足球运动，那么，他们的人生会更加完美，他们的生命欲望会得到更彻底的释放。
如果说，一个人爱上了足球运动，那么，他们一生不虚此行。
自接触足球开始，最初没有人告诉我足球是什么东西，也没有人告诉我怎样去观看足球比赛，更没有人教我如何去认识足球和欣赏足球。
除了足球比赛，《足球俱乐部》就是我的良师益友。每次阅读足球文章，连标点符号都不放过。想不到，小小足球深不可测，小小足球能带动全世界亿万球迷的心，煽动他们的情绪——疯狂/快乐/哭泣/忧伤/幸福。
足球是什么？足球其实很简单，能带给你快乐。足球是什么？足球其实很复杂，是小政府大社会。
关心足球成为我每天生活的一部分，有许多东西我必须去了解，球队队员现在怎样了，教练怎样了，足协怎样了，国外球队怎样了，心目中的球星怎样了——凡是涉及足球圈里的事情我都想知道，我期盼着他们的成长，期盼着他们在赛场上进球，期盼足球给我带来快乐！
我爱足球，是因为足球运动的'魅力本身决定的，充满着人性味。
我爱足球，是因为足球像个万花筒，足球虽小，却五脏俱全。
我爱足球，是因为足球涉及到人/事/物的无数变化，涉及到与足球有关的行业和人士。足球还能带动足球产业发展。足球就像一部永不结束的电视连续剧。
我爱足球，是因为足球就是人生，是灵与肉的碰撞——喜怒哀乐，团队精神，拼搏精神，敬业精神，互敬互爱，虚情假意，弄虚作假，惟利是图，尔虞讹诈，肮脏交易，风花雪夜，风流倜傥——
我爱足球，是因为足球赛场上的斗智斗勇，战术变化，成功的射门，总让人回味无穷，快乐无比。
我爱足球，是因为足球场内场外有太多的新闻，许多花边新闻就像大餐桌上的开胃小菜，食之无味，弃之可惜。
我爱足球，是因为足球是一个大学堂，能让人学到很多知识，有政治/经济/文化/法律/地理/运动医学/营养学/心理学/企业管理/风险投资/市场运作等方面的知识。这无疑是一道鲜美大餐，令人应接不暇，学海无边。
我爱足球，是因为足球能释放出巨大的能量，转化成电能/热能/动能/化学能/机械能，能激发一个国家，一个民族在政治经济文化方面的发展，能凝聚人民的爱国热情，宏扬爱国/爱家/爱身边的每一个人的博爱精神。
足球没有国界，它是属于全世界人民，让我们以满腔的热忱去热爱足球，拥抱地球吧！
朋友，学习累了吗？生活疲惫了吗？快来吧，足球没有烦恼，只有快乐！
我爱你，快乐足球！
初中作文 篇7
学会遗忘，是上天赐给的最好礼物
学会遗忘，这是解脱失恋和痛苦的最佳良方。是的，失恋是痛苦的，也是悲伤的，但怎样才能从这痛苦和悲伤中解脱出来，这就需要遗忘，遗忘，是很艰难的事，什么事都不能那样轻易的忘掉，学会遗忘，不但需要自己的耐力还需要自己的承受力。大凡能做到这一点的人也寥寥无几，为了爱能做到这一点是实属不易。
遗忘，真的是很难。它需要时间的考验，有的经过时间的考验确实能做到这一点，有的就事得其反，到头来还是忘不掉的。
其实，上天赐给我们许多宝贵的东西和礼物，这就需要我们自己会利用和使用，把这些显而易见的东西利用好和运用好，你就会走出爱情的阴霾，会迎来明媚的阳光。我们不能总是沉浸在那爱的膏肓之中，不能一直沉陷于忧伤的谷底，那是要不得的。什么事如果都要想开的，不要去钻牛角尖，那是最好不过的。
当然心情苦闷时，会做出让人意想不到的事，但最好要学会放松自己，给自己一个合适的定位，自己究竟现在达到何种地步，要进行何种的选择和进取。
遗忘是一件很不容易的事，这就需要我们去怎样的学习和把握，从此那淡忘也会跟随其后，要用那些美好的`事情来替代，致使多了一些美好的回忆，这不就是我们所要的结果吗？记忆是铭刻的，遗忘也是铭刻的。
的确，我们每个人都会经历过这样的事情，但怎样去学会忘掉，也是一门很好的学问。执著对于失恋来说，就是雪上加霜，怎样才能把那层霜化掉，这就需要你火热的勇气和遗忘。你要好好想到今后的美好，不要沉沦在那可遇而不可求的悲伤之中，走出失恋的阴影，把那痛苦和忧伤一并的忘掉。
其实每个人的心态都不是一样的，怎样去调节，这就需要对症下药，不要盲目的去从事，要讲究个办法，如果我们每个人，都能够试图将对方的不是和欲求尽量的遗忘，多多地审视自己和检讨一下自己，从那荆棘和迷茫中找到自己的误区，去决心的去改善自己，在互补中找到平衡点，那是最好不过的。
我相信，每个人都希望找到自己合适的归属，都不愿沉浸在那迷茫之中，学会遗忘，就是很好的明证。
给自己一份广阔的蓝天，任意的驰骋。
学会遗忘，是上天赐给你的一份礼物，你要好好的珍藏。
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