初中的作文8篇（集合）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的初中的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
在学习压力极大的环境中，我已经没有了从前的安静时光。
现在只要一有空，老妈就会让我写作业或是刷题，她认为现在没有一个孩子不是这样过来的。
我并不想整天只知道学习，现在就连钢琴也没时间练了。我想要的安静时光并不是用来写作业和刷题的.。
如果有哪一天或一个小时是可以给我去做自己喜欢的事就好了。
如果是早晨，我会拉开窗帘，播一首缓慢的歌，躺在摇椅上享受阳光洒在身上的温暖，当然再配点水果和饮料就最好了。
如果是下午，我想我会去小区花园里与爷爷奶奶们一起漫步，一起聊天，累了就去秋千上坐会儿，听着鸟儿的鸣叫，仰望着蓝天，感受微风拂过，享受那一刻内心的平静。
如果是晚上，我会抱着平板坐在床上，裹着被子，静静地观看我的最爱，《猫和老鼠》尽管有些幼稚，但在那一刻我找回了我的童心。
在我的生活中，如果能够有那么一会儿是属于我自己的安静时光，我想我能做许多事情，许多我热爱的事儿，我期待好久了。
每一天，我们都需要一点安静的个人时光，去回忆和欣赏之前或者当下所发生的最有意义的事情。漫长的一生，我们需要给自己创造这样安静的时光，只与自己在一起，听内心的真实声音。
初中的作文 篇2
邻居家有一个刚上幼儿园的小男孩，很可爱。那天我刚回到家，他便迫不及待地拿出一幅画，满脸期待地望着我说：“姐姐，我这张画画得怎么样？”我从他那还不标准的普通话中听出他略微的激动。没等我回答，他便又告诉我：“老师说我画得太幼稚，是三岁孩子画的东西。”我接过这张画。呵，确实很幼稚。一片蓝得不含一丝杂色的天空，下边是一片绿得失真的草地，草地上有一群正在做游戏的小朋友。我不由得笑出了声。“连你也笑我！”他撅着嘴，满是疑惑和不解，“可为什么我还是觉得画中的一切很美妙呢？不是么？”
我一时语塞，不知如何回答。
是的，曾经我也和他一样执著于蔚蓝的天空，我也享受着用手中的蓝色画笔将一张张白纸染成天空的颜色。我甚至会把整张纸都抹上蓝色而不添加其它任何东西，总是为自己的“大作”感到快乐。当时的我就如现在的他一样吧，认为所有的人，包括大人，都会欣赏天空，都会陶醉于天空。然而，我错了。一次劳技课上，老师说要在木板上画画，然后再刻下来。我欣喜若狂，花了好长时间画我最喜欢的蓝天，甚至还细心地点缀了几朵漂浮的`白云。在我看来，那真是最美妙，最纯洁的东西。于是，我充满信心地将它交给老师，可老师却冷冰冰地甩出一句话：“都初中了，还画这么幼稚的东西。”我的心当时就凉了。自此以后，我便再也没有把这心中的最美拿出与人分享过，只是每次外出游玩时，我仍忍不住把相机的镜头对着天空。
望着面前五岁的他，我看到了自己的影子。于是，我告诉他：“我笑，不是因为你画得不好，而是我很喜欢，送给我了，好吗？”我原以为他会一口答应的，没想到他居然像抱着个宝贝似的不肯给我，还说：“你若是想要，为什么不自己画呢？”也对。我打开尘封已久的颜料，拿起一支标签上写着“天蓝”的颜料，蘸了水用毛笔在宣纸上画。看着颜料一点一点地渗透进纸中，而后又一圈一圈地向外打散，我终于又找回了心中的那片最唯美的蓝天。我仰起头眯缝着眼看天空，天很蓝，云很白，一切很美好。
我，他，再或者是更多钟情于那同一抹蓝色的人们，我们都并非幼稚，我们只是坚持着心中最初的美。
初中的作文 篇3
有一段时间，对学习的感觉坏透了，每天都是做不完的作业，除了日期的更迭，几乎没有任何变化，感觉自己如同被人操纵的邮戳，不断重复着昨天。有时候，真想肆无忌惮地放纵一下自己的情绪，可“好学生”的概念灌满了我的脑子，我忍心辜负师长亲人的期望吗？而且，各种各样的考试和不断公布的排名榜，时时提醒你：只有跻身前十名，考大学才会有希望。我愿意令自己失望吗?
把笑容锁在教室里，把歌声锁在作业里，把活泼埋在父母威严的目光里，把幻想关进无奈与困惑里。不知从何时起，同学间的竞争变得激烈起来，使人际关系处于十分紧张的状态。本应灿烂的花季，竟乏味得没有一点色彩。有位老气横秋的同学无奈地叹息道：“生活就是这样!”是吗？
一天晚上，我又趴在书本上睡着了。午夜时分，因一场恶梦而惊醒。环顾零乱的房间，地上躺着好些草稿纸，墙角布满蛛丝，写字台上一片狼藉，各类试卷横七竖八，课本堆叠得摇摇欲坠。看看镜子里的自己，头发蓬乱，眼圈发黑，脸色苍白，似乎已历经沧桑，一种自怜的情绪催我满然泪下。
推开窗户，一阵清风和着细雨拂面而来，多像母亲那温柔的双手。小虫的叫声此起彼伏，像在夜空中飘荡的音符，听起来那么熟悉。一种久违的亲切感滋满心间。我还听到了儿时常听的蟋蟀合唱。霎时，美妙的感觉如行云流水般滑过心扉，轻轻地拨动了那根已生锈的心弦。我一下子感觉到了来自生活的气息。
我悄悄地下了楼，投进夜的怀抱，陶醉在雨的温柔里，贪婪地吮吸着来自大自然的灵秀之气，任思绪随徐徐轻风飘荡。回首这段时间，精神上的倦怠、被动，不是缘于激烈的竞争吗？做每一件事都谨慎得像个老太婆，不是怕“好学生”的.帽子被人摘去吗？不知从何时起，我竟忘了窗外还有一个精彩的世界，忘了季节的变化。现在是8月，一个亮丽的季节。水稻开始抽穗，扬花一个劲儿地疯长。田间几只萤火虫在欢快的飞着。
我轻轻地哼着童年的歌谣，感觉到从未有过的轻松和惬意。隐隐约约，似乎听到了水稻拔节的声音，一顿一颤，稻秆发出了母亲阵痛时快乐而又幸福的呻吟。原来，生命是如此的美丽，我还有什么理由烦恼呢？学习是生活赋予我们的任务，我们应该卸下肩头的包袱，挥去心中的迷雾，努力学习。在岁月的年轮中，没有什么比花季里的花更艳；在时空隧道里，没有什么比青春的价更高。年轻就是最大的财富，我们应当好好珍惜。
细雨浙浙沥沥，洗却了心头的尘埃；微风轻轻歌唱，唤醒了沉睡的心灵。我又成为生活的主人了。
初中的作文 篇4
未来的我：
你好！
当你看到的这封信的时候，你是否会想起，在过去因突发奇想写下这一封信的自己。我现在很困惑，更迷茫。我在害怕，未来的我是什么样子？胖？矮？平凡无奇？内在闷骚？外表纯良？爱耍小脾气？动不动就生气？没有考上高中？没有升入大学？对未来不抱希望？自己一个人生活？邋遢？天天不整理房间？家里乱糟糟一片？不会做饭？天天与方便面为伍？还和弟弟打架？受伤了自己默默流泪？沉浸在小说里？每天一回家就坐在电脑旁？父母每日为我担忧？从不去同学聚会？永远不知道给自己买衣服？
是这样的生活吗？我不敢再想象了，那一定是世界上最糟糕的未来，但是现在改变来得及吗？我会认真学习，努力学好讨厌的数学，吃最讨厌的蔬菜，咬牙戒掉小说，展现最真实的`自己，改掉自己的坏习惯，学会控制自己的情绪，学习做饭，争取不让自己把糖当成盐，会每天打扫房间，叠被子，衣服自己洗，永远不与弟弟发生争执，受伤我会大声发泄，再也不憋在心里，每次同学聚会都会笑着去，让父母为我骄傲自豪！
我不会成为你，我会成为一个全新的自己，为自己活，珍惜每一分每一秒，未来的我请为我微笑，我将改变；未来的我请为我兴奋，我将给你一个新未来。
初中的作文 篇5
在成长的路上，有欢笑，有泪水，有欢乐，也有悲伤。回首六年小学生活，无数成绩令我引以为豪。可是，总有一些不堪回首的往事隐隐地缠绕在我的心头，始终挥之不去。
那是一次学校举行的义卖会。全校老师师生都已准备完善，满怀期待地等待着那一刻的来临。“砰”地一声，礼炮打响义卖会正式开始！
我们班的摊位在楼梯口正对面，最大，同时也最显眼。我坐在摊子后，看着一个个同学们从口袋里拿出钱来的时候，我的心里闪过一个坏念头：把这些钱变成自己的。我不禁被我这个念头吓了一大跳。最近一册新的货到货了，我特别想要，想要在同学面前炫耀一番，使我的虚荣心得到了最大的满足。
钱不到手，书也得不到，心里十分不爽；可钱拿到了，又觉得良心过意不去。唉，算了，铤而走险，博一回吧。
我跟守在摊前的同学说：‘我来值班班。’那位同学十分高兴，蹦蹦跳跳地跑去别处挑选他心仪的玩意儿去了。我想：第一步计划成功！
不一会儿，我迎接的第一位顾客来了。当他挑选完东西，掏钱的时候，我心里不经忐忑不安，两脚紧紧地扣住地面，一动也不敢动，像害了渐冻症一般，从双手开始，全身逐渐开始僵硬。紧接着，我双手颤抖着接过他递过来的'五元钱，脸上勉强挤出一丝笑容，说了声谢谢。我把钱拿在手里，紧张感使我的手不断向外冒汗，不一会，含税便浸透了手中的钱。我叹了一口气，把钱缓缓地放进口袋里。
一下午，我已从上午的“一贫如洗”到“腰缠万贯”了，总算可以买书了。想到这，所有私藏钱的顾虑已经烟消云散了。当我准备把最后一笔钱装进口袋时，老师怒气冲冲地向我走来了，“把你所有私藏的钱都拿出来”！我的心一下子凉了。整个大厅仿佛瞬间安静了下来，所有人的目光似乎都向我们这边看过来。顿时，我的脸火辣辣地痛，双腿剧烈地颤抖起来，头上的汉不断地向地板滑去。在同学们责备和家长们鄙夷的眼光下，我颤抖着把手伸进口袋，把一下午连同我自己的钱都拿了出来一并交还给老师。真是偷鸡不成蚀把米啊！
虽然这件事已经过去许久，但它已经深刻地印在了我的脑海里，它将随着时间和我一起成长，时刻提醒我做人的道理：诚信做人，不贪小便宜。
初中的作文 篇6
新年，我的梦
新的一年，无论对大人还是小孩来说，都意义非凡。在新的一年里人们会播种希望，成就梦想。儿童是最富于梦想的吧，翻开新年的第一页，又有许多美好的梦想浮现在我的脑海，如天上的星星那样灿烂、发亮，又如地上的石头那么繁多、坚不可摧。
由于环境的污染，全球的气候正在逐渐变暖，冰川溶解、河水干涸都在严重威胁着人类的生存。当我学完《梦想的力量》这一课后，我才知道原来在非洲，每天都有成百上千的儿童因喝不到干净的水而死去；因人类不顾后果乱砍伐树林，导致如今森林锐减；还有由于工业生存废弃、汽车尾气、建筑尘埃等小颗粒大量混入空气中，形成霾。所以，我的第一个梦想是从身边做起，用实际行动呼吁人们保护生态环境，让我们的地球更美丽。现在河水污染非常严重，气味奇臭，沿河有许多小鱼死去了。水泥厂的滚滚飞尘，炼焦炉的浓浓黄烟，化工厂的滔滔乌云。我们要保护好地球，愿祖国的河山像眉目一样清秀，愿祖国的`树木像头发一样茂密，愿祖国的河流像眼睛一样清澈，愿祖国的一切永远美丽。
在我的班级中有三分之二的同学是留守儿童，父母常年在外打工，只能跟着年迈的爷爷奶奶生活。生活中，缺少父母的照料与关爱，性格孤僻、任性、蛮横不讲理；学习上，缺少父母必要的监督与指导；学习成绩不理想，学习习惯差。在学校只靠老师一个人的力量来教育他们真是杯水车薪。与他们相比，我有一个幸福而温馨的家庭，爸爸妈妈每天都陪伴在我的身边，给予我无微不至的关怀，遇到困难与挫折时，爸爸妈妈会像夜晚路边的街灯一样指引我走出黑暗与迷茫。每当看到那些同学无助的眼神，我很为他们难过，所以我新年的第二个梦想是希望社会能提供更好的就业机会，让留守儿童的父母不出远门在家门口就能就业，让他们每天能与父母相伴，过着快乐幸福的生活。在我们的社区里能办一个留守儿童活动中心，让他们在那里参与各种活动，锻炼身体，培养兴趣，感受温暖。
我还有一个梦想，就是希望自己的学习能更上一层楼。我的学习成绩怎么说呢，每次大考例如期末考试的时候不稳定，而平常的考试又总是名列前茅。我希望这好的成绩能变成永久，而不是短暂的，把我粗心的毛病改掉。
梦想的实现需要我们脚踏实地去努力，只有梦想而没有行动这才是真正的白日做梦。梦想的事永远不会从天上自己掉下来，而是需要我们自己去实现，没有梦想，就没有希望，更谈不上什么行动，紧紧抱着自己的梦想吧！
初中的作文 篇7
前天做了这么一道思品题：有一天，狗和狐狸这队好朋友遇到了死神，死神说你们猜拳吧，输的就得死。后来狐狸死了。狗抱着狐狸伤心地哭了起来，说：“说好的我们一起出石头，为什么我除了剪刀你却出了布。”
接着下面两道选择题。我都填错了。第一题是这么说的，从小狗的事例中，给我们的启示是......我选择了要讲诚信。结果答案是要与人为善。老师的理由是，狗是为了狐狸好，所以出了石头，但是狐狸却想要狗死，所以才出了布。班上的男生说怎么会是这样子的。他们说，这道题要传达的是一种美好的感情。要传达的是狐狸太了解狗了，知道他会出石头让狐狸活下来，所以狐狸就出了布。
第二题是，对狗的做法认识正确的是。我选择要乐交诤友不交损友。但是答案是小狗的行为是讲诚信的行为。我一脸懵逼。思品老师说这个故事还不完全。故事的开头应该是狗深爱着狐狸。
于是教室就沸腾了起来。议论起这种友谊。我当时感慨，如果是之前的我，在朋友面前，不管对方是重要的还是只有一面之交的朋友，如果我遇见了这样的情况，我也会选择牺牲自己来让对方存活，不是我不爱惜自己，而是这是道德问题。但是，当时我却告诉自己说，其实如果是我，我或许也会选择让自己活下来，我是自私的，终究。
同桌跟我抱怨说狐狸怎么可以这么自私，我没有回答她，这是笑笑，然后双眼盯着黑板脸上挂着笑容。我不想告诉他，其实我们的自私只是因为感情还不够深。
现在，如果是好友，那我会毫不犹豫地选择牺牲自己让好友生存，如果是小学最好的朋友，那我也是这么做，就像当初他们对我做过的'哪些牺牲一样。但是，如果是同桌，那我或许会选择只让自己生存下来。我不知道从什么时候开始我变成这么自私的一个自己。但是我还是给自己一个理由，告诉自己，不要去抱怨自己的自私，终究的，是因为感情不够深。
如果有一天我没有牺牲自己来成全你。那么对不起，不是我自私，或许我只是表面上的自私。我只是未曾感受过你给我的温暖，让我觉得我对你的感情还不至于牺牲自己来成全你。因此，对不起，我的自私，只怪我们之间的感情还不够深厚！
初中的作文 篇8
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，时针它不停在转动；嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，小雨它拍打着水花。一段舒缓的音乐响起，全场的气氛顿时热闹起来。别以为这是在舞厅呢，那你们可完全错了，这可是咱们焦老师的课堂。
话得从一年前说起了，接到老师的通知，我们得知第二天有一堂非常有趣的课，是焦斌老师来上。一听到这个消息，大家非常高兴，不约而同地拿出课本预习，而我的同桌却不知叽叽喳喳地在说些什么，他把头往我这边一探，故作深情地说：同桌的你知道吗？焦老师可是十分有名的语文专家，他可是我的偶像。听同桌这么一说，我更加迫切期盼着第二天的'来临了。
盼星星，盼月亮，终于把我的偶像给盼来了。同桌用胳膊碰了碰我，幽默地说：胖胖的外形，我喜欢！帅气的姿势，我喜欢！。忽然，一声Hello！酷狗！把全场的气氛带入了高潮，焦老师清了清嗓子，亲切地说：同学们，很荣幸能为你们上这堂课，在上课前，我们一听一首歌活跃一下气氛。焦老师一下子就成了我们心中的三好老师，和我们也成了铁哥们。音乐的声音越来越模糊，我们正式开始上课了。
今天我们要学的是《与象共舞》这篇课文，读了这个题目大家想说什么呢？焦老师大步走向讲台，从容地说。我的同桌思索片刻，便自信满满地举起手来。焦老师微笑着，说：这位同学你来说一下吧，为什么要与象共舞呢？与象共舞象征着什么呢？我的同桌自信地回答完了老师的提问。焦老师走到他的面前说道：真好！好得不得了！这和我们的班主任方老师截然不同，她不会轻易夸赞别人，而焦老师满口都是夸赞我们的话，让我们收获了学习的乐趣，增进了学习的欲望。老师一一提出了问题，我们回答过后，老师都不忘一一说声真好，一声声真好叫进了我们心中。
与象共舞，人象和睦。与焦共舞，其乐无穷。真好！焦老师真好啊！
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