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【精华】初中的作文600字汇编6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的初中的作文600字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文600字 篇1
有时候握住笔，在本子上疯狂地渲泻，留下一行行无头无尾的文字。偶尔翻起曾经写下的文章，只觉得空洞而没有意义。
高二那年，爱上了这支笔。于是搁置了一本本空白的资料书，总是抱着一个厚厚的笔记本走来走去。那一刻真觉得自己就是一个作家，可是随意地挥洒笔墨，留下精彩的文字。骄傲的写者，总是把自己看的很珍贵，于是便自然而然地看轻了这支笔。我便注定只能写出空洞乏味的文章，因为我不具有爱笔的资格。
那时候，总是很想证明自己，小说是一篇一篇的写，写完了还拿给同学朋友看。当然，他们不会告诉我我的文章有多么多么的烂，他们的委婉，又一次地扬起了我骄傲的心，使我看不到自己。后来，我竟然还把这些文章投到了杂志，各种杂志，疯狂地被我洗礼了，结果，没有一篇被肯定的.。我是真的被打到了谷底，骄傲不见了，对笔的热爱也不见了。委屈与失败让我失去了去文字的痴迷。
笔，真的是一个很伟大的东西。一个看不到自己的人，笔是不会爱他的。不读书，便以为自己是文学的天才，这样的人注定会失败。曾经写过许多文章，可是没有一篇我会完整地再看一遍的。写完便觉得自己已经成功，这样的心思相信很多人都会有的。盲目地看高自己，只会让自己跌的更痛。
从那次以后，我久久不愿动笔，生怕自己浅薄的文学功底会玷污了心爱的笔。只热爱自己的文字却看不到自己的人，是不具备爱笔的资格的。想要证明自己的人，首先要让自己先肯定了自己。把自己当作非己，再看自己的文章，你会发现其实你还差的很远。
我想告诫我亲爱的朋友，在你想要握笔的时候，先想一想自己是否具有爱笔的资格。文章写不好，可以努力，但是千万不能将自己看的太高，谦虚地学习才能让你进步。人是要历练的，要经过努力才会成功。接受他人的审核之前，一定要先让自己肯定自己，否则你便是拿起自己的笔去伤害你的读者。
初中的作文600字 篇2
我记忆中的第一本书是童话书。字很大，带着拼音，但我一个也不认识，图也有点简陋，只能看出具体的人物。但我却总是央求妈妈给我讲里面的故事，百听不厌。每天晚上，我一钻进被窝就要妈妈讲，讲得妈妈都困了，而我还精神满满。
后来，妈妈为了让我认字，亲自为我编了一套“书”。那是一套手写的汉字卡片，每次让我练习，就把卡片摆满满一桌子，妈妈从里面选字让我读，如果全读对了，就让我看电视。就这样，在反复的练习中，我不知不觉认识了许多字，殊不知，从这以后，我的书香之旅真正开始了。
上了小学，我的`阅读量大了起来，也渐渐对大自然有了浓厚的兴趣。有一次，妈妈给我买了一本关于动物的书，里面对动物的介绍惟妙惟肖，我爱不释手，甚至忘记了吃饭。我第一次体验到了读书的乐趣，感觉自己仿佛进入了书中，与书中的景象融为了一体。
上了五年级，我开始对作文感到十分苦恼，为改变这一现状，妈妈花重金给我买了一大堆作文书让我读。于是，写完了作业，我就埋在了作文的海洋里，如饥似渴的读着，去借鉴每一篇文章的好词好句和写作经验。终于，功夫不负有心人，小升初的考试上，我以一个优秀的作文分数和语文成绩回报了我的努力，带着书香旅行了这么多年，我终于认识到了，书，不仅仅是营养品，更是学习生活中最重要的助手之一，它将是我一生中必不可少的东西。
在繁忙的初中生活中，书更是成了“舟”的形象，载着我一次次到达成功的彼岸，去摘取丰收的果实。书之“舟”更载着我经历了一段书香的旅程，读万卷书，行万里路。
现在的我，已经在老师的引导下，读好书，长知识，从中品味人生的道理。而书，像一位长者，它是我的“旅友”，在旅程中，给我讲述着人生的哲理，让我的旅程不再孤单。
前方的路尚远，唯有书香可以陪伴。
初中的作文600字 篇3
光阴似箭，转瞬之间，我已步入初中。时光在一点一点流逝，童年在一步一步离我远去。惟独童年的点滴，仍旧历历在目。
我的童年是金色的，它是灿烂迷人的。
我的童年是蓝色的，它是纯洁无暇的。
我的童年是绿色的，它是生机勃勃的。
我的童年，是在竹心园中度过的。那儿每一寸土地，都有我的.脚印；那儿每一缕空气，都有我的气息；那儿每一个角落，都有我的笑声。
春天，我在竹林中寻找春的气息；夏天，我在竹林中寻找荧火虫；秋天，我在竹林中寻找蚱蜢；冬天，我在竹林中堆雪人。
那是一个炎热的夏天。每天晚上，我都拉着妈妈的手，来到竹林，听着知了的叫声，啃着手中的西瓜。偶尔传来几声鸟鸣声，一定是小鸟不听话，不肯睡觉，鸟妈妈正在为它唱摇篮曲呢。
在夏天的夜晚，一闪一闪的是什么？星星。还有呢？当然是荧火虫了。我经常拿着一个网罩，提上几个布袋，约上几个小伙伴，一同走进林子。网罩是用来罩知了的。一进林子，只见一闪一闪的荧火虫满天飞，分不清哪是星星，哪是荧火虫了。
见到这种情景，我们就扔下手中的东西，去扑荧火虫了。“哎呦！”“哈哈！”“呵呵！”“咯咯！”一串串笑声不时从林中传来。直到父母来找我们时，我们已变的汗渍渍的，但我们会提起手中的布袋，自豪地说：“我们捉的！”父母则会笑着领着我们回家去。
鲁迅有他的百草园，我有我的竹心园，竹心园中充满我和伙伴们的欢声笑语。
童年的美好记忆，永远藏在我的心底，那块最柔软的地方。一旦回忆起来，则是无限的美好！
初中的作文600字 篇4
初中的生活像一阵风吹过，留下遗憾和喜悦。高中的军训生活亦像流水一样，留下清澈的回忆，军训生活可以说是苦中有喜，喜中有忧的酸甜苦辣的生活，更是我们人生的一次挑战。
酸，终于军训到了结尾的时刻了，我们班每个人在听班级名次时都信心十足，仿佛自己做得很好，而一定能得到果实累累的结果。然而当听到竟没有自己班级名次时，却是如丧家之犬一样失魂落魄，但当下午教官与我们离别时，却把所有错都归在自己身上，并流下了离别时不舍的泪，心里酸酸的，不知该说什么，教官是坚强的，最后留下了三个字在我们心中——不后悔。
甜，七天的军训是漫长而又短暂的，教官时不时来一句笑话，有趣的军训口号，都让我们非常快乐。然而最让我们印象深刻的无疑会是几夜的室外活动。它让本是素不相识的同学大方地相互交流，合作，更激起了我们想为班级争光的热血。军训的趣味让我们深深体会，这，便是甜。
苦，军训的苦是肉体的升华，过程往往是苦不堪言的，每天早中晚三次集合，都要站很长时间的军姿，军姿是军人的'基本，也是军训训练的重点。每天早上的腰酸，腿酸便是我们肉体升华的表现，也是我们的军训成果，当然这包含意志的坚定和对军人的认识的提高。这使我心中不由得生出对军人的尊敬。
辣，军训中有许多东西都是不可触摸的，否则你就会尝到火辣的疼痛。比如站军姿时不能动，要尊敬教官，出入都要打报告，军中不能儿戏，我们要认真对待这次难得的机会，不管有无回报，我们都要严于律己，在军训中以最高的标准来要求自己，火热的志气便会盖过辣辣的疼痛。
美好的时光是短暂的，教官的身影还闪现在我心中，一声声口令像悦耳动听的乐声，声声回荡，我们有过了军人的尊严；有过了教官的关心；有过了因为不想放弃而流下的汗。不后悔，我不后悔有过这次令人难忘的军训。
初中的作文600字 篇5
父爱，是一生的财富父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁??直到初三。
那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的`白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁??那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。
父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。
父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒??
初中的作文600字 篇6
“叮——咚——”随着上课铃的响起，同学们又开始了一天中晨辛苦的工作——考试。
日复一日，年复一年。我们就这样度过，考试上，我看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——
那是我记忆中晨难忘的一节课：上课铃声刚响，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地背诵着昨天老师讲的《将进酒》。我一边背一边偷偷的向门口看，心里祈祷着老师慢点来。
就在这时，老师走进了教室，我心里别提有多紧张了，今天早上背的全忘光了，要是一会儿提起到我就惨了，这时说什么也没用了，只能听天由命了。
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查语文背诵。”她锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教师里鸦雀无声，比上自习还静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张的看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”我们的'头在瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。
老师说：“背诵一直是同学们的一个大难题，晨读时，有位同学对我说，老师总是让同学们背，自己会不会背？我意识到，要让同学们背会，首先自己得做个榜样。so，这节课由我背，同学们提问。”
同学们都个个看着书，生怕错过老师背诵时出的笑话。
“君不见黄河之水天上来……”
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室里响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽开了惬意的微笑，此时，窗外风儿沙沙，鸟儿啾啾……
这就是我的语文老师！
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