【实用】初中的作文锦集7篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的初中的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
一个普通的朋友从未看过你哭泣，一个真正的朋友有双肩让你的泪水湿尽；一个普通的朋友找你谈论你的困扰，一个真正的朋友找你解决你的困扰；一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经结束，一个真正的朋友明白当你们还没打过架就不叫真正的友谊；一个普通的朋友期望你永远在他身边陪他，而一个真正的朋友期望他能永远陪在你身边！
小时候小女孩以为有同样的兴趣，同样的话题的人，就是朋友，因为和她们在一起，可以述说着只有自己拥有的经历，炫耀着只有自己拥有的资本，那时的小女孩还是太小，又已经被父母宠得无法无天，总以为所有的人都应该顺着她，总认为所有的人都应该羡慕她，总觉得所有的人都崇拜着她。直到家里出事后，她才渐渐从美好的梦中醒来。家中巨变，父母终日四处奔奔，发间夹杂越来越多的青丝，使她感到心疼，也使她这个骄傲到无法无天的娇娇女慢慢收敛了起来，她不再像以前一样肆意花费钱财，也不再像以前一样，季季添置新衣，她逐渐成为了一个表面开朗，实则内心自卑的人。原本自认为很好的朋友离她越来越远，在背后对她指指点点的人也越来越多，不，也许本来她就没什么朋友，只是以前太骄傲，不知道大家都已经是这样的讨厌她。
小女孩开始厌学，想装病赖学，面对老师失望的眼神，家长痛心的表情，似乎整个世界都变成了灰色，她真的不知道该怎么办。还好，小学要毕业了，她逃似的来到了中学，想在这里有一个全新的`开始，也想在这里找一个真正的知心朋友，可以互相诉着苦，缓解下心中的包袱。
来到初中，小女孩做什么事都小心翼翼的，总是为他人着想，哪怕有的时候自己吃点苦，也要帮助别人解决问题，久而久之，女孩成了班里的老好人，也是班里人缘最好的人。
安娜，就是在这个时候成为小女孩同桌的。
她并不漂亮，也没有特别突出的地方，只是一个很平凡的女孩，而也就是这个平凡的女孩给了女孩无数次的感动，像阳光班的照射进了女孩的心底。
安娜在班上性格很开朗，也很暴躁，很轻易就能点燃她的怒火，刚开始女孩并没有多在意她，对她和别人都一样，只是她成为女孩同桌以后，她们很快便打得火热，安娜很照顾女孩，女孩也一直会想着安娜，关系越来越好，以至于把老师都不得不把她们俩分开，可是她们的关系却没有淡下来，不知从何时起她们们已经成为了很好的朋友。
后来她安娜邀请女孩去她家做客，也是那一刻女孩才知道，原来安娜是单亲家庭，她几乎只享受过母亲的爱，而父亲对她却是不闻不问，母亲带着她改嫁了，很快新增了一对龙凤胎，似乎已经是一个美满的结局，可是安娜却好像一个多余的人。女孩以为安娜会很失落，然而当女孩看到安娜懂事的帮着家人做家务，照顾宝宝，一个真真正正的疼爱弟弟妹妹的大姐姐摸样，女孩又感觉她是幸福的，女孩似乎从她身上看到了很多自己所没有的东西，懂事，坚强，乐观。
在回来的途中，安娜靠在女孩身边说：“玥，我想成为你永远的朋友，永远都不离开你，你会离开我吗？”女孩开心的笑了，她说：“当然不会，我是你永远的朋友！”两颗同样需要安慰的心灵似乎在这一刻紧紧地依靠在了一起，友情也似乎在这一刻真正地产生了，女孩看到了自己原本灰暗的世界里照射进来了一束灿烂阳光，彩虹就在这阳光旁闪烁着，使女孩的世界重新增添了色彩，甚至比以前更加的耀眼美丽……
其实，这才是真正的朋友，不需要太多的言语来描绘，只要彼此的心灵能够相同，能够互相从对方身上感受到正能量，那么也便是一对挚友，能够相伴一生的挚友……
初中的作文 篇2
我渐渐爱上运动，性格也慢慢变得开朗。
那日，正是炎炎夏日，我和爷爷决定去爬新罗第一高峰——紫金山。我们全副武装向紫金山进发。
刚到山脚，正是崎岖不平的石头路。旅途的起点我活力四射，又是小跑又是连蹦带跳。可爷爷却稳稳地，一步一步踏踏实实地走。“不如我们比比。”说着，我屈肘用力显出手臂上的“肌肉”。爷爷拍着胸膛笑道：“你也别小看我哦！虽然我年过花甲，身体可硬朗！”嘿，我向前跑一段，拉开我们的距离，开始觉得这爬山之旅似乎轻松而快乐。
接着我们要拐弯进一条小路。炎热夏季，蚊虫较多，我连忙披上长衫，带起口罩和帽子，把自己包裹得只露出两只小小的眼睛，刚进竹林，还窃喜竹子的高大遮住了炽热的炎日。不妙，在一段旅途之后，开始觉得燥热，这竹林就像蒸笼，我就是圆鼓鼓的包子，被一层层地包裹，一颗颗晶莹剔透的汗珠在额头布满，顺着两鬓留到下巴，滴滴落下归入尘土。我看着前面的爷爷，他仍稳稳当当地走。
中途我们遇到岔路口，我过得选择我较为清晰的'一条，看着蓝蓝的天空在绿绿的竹林里渐渐露出一角，我心潮澎湃大喊：“前面就是山顶啦！”我冲过去拉着爷爷的手，好像全身充满力量，快步向前。
这时一只小手牵着一只大手快步走向“山顶”。
我们到达“目的地”可山外还是群山环绕，我们走错了！休息片刻，只得原路返回到岔口开始另一条之旅。不知是艰辛还是愉快。枯朽的树干横跨着，斑驳的树面上星星点点，还有几朵小蘑菇的存在。我们跨过横木，勇往直前。高高的树丛阻挡我们的去路，爷爷牵着我的手，为我开拓一条狭窄的小径。我们穿梭在树丛；我们弯下身躯攀着隆石缓缓前进；我们撑着滑下陡坡……
一只大手牵着一只小手稳稳地攀向山顶。
柔和的阳光照在我油光的脸上，照进我暖暖的心田。云层渐渐散去露出蓝蓝的天，泥泞的路上留下的脚印深深浅浅！
初中的作文 篇3
我从小便在江南长大，江南在我心中是一幅浓浓的水墨画，是一段不老传说。
还记得，以前父亲送我和妹妹上学。那辆吱呀乱叫的自行车，妹妹坐在前面，我坐在后面，一路上绕过一个又一个的水洼，父亲一路上倾听我们说着学校的故事。
家前的小河边有个摆渡的老人，穿着蓑衣戴着草帽，活像《渔歌子》里的渔翁。我们路过时他会向我们打招呼，他唱着一首韵律悠扬的歌，和着朱漆的木桨拍出的水声，真的很好听。父亲也会唱，他说这是以前路过他们村庄的僧人教的，现在僧人已不知去向了吧。
小时候，我便认为那歌儿是江南的心跳，僧人应是天上的神仙。江南，我真想再次握住你的手，听你的心跳。
车轮碾着阳光走过，画了一个又一个年轮。
我大了些儿，家门前的梧桐树也大了些儿。这个年龄，我印象最深的便是一群小孩子围着我坐在梧桐树下，听着我讲浣纱女西施与吴越的'故事，赵构与岳飞的故事。这些都是发生在江南、都是莲藕色的故事，独属于江南的故事。
江南呵，我真想再次握住你的手，听你跟我讲你不老的传说！
在江南淡烟疏雨的季节，我与儿时的玩伴在家乡的小山上散步。脚踩在松软的泥土上，嗅着花的芬芳，泥土的气息，惬意斐然。
那一刻，我们魂归自然，魂归江南！
江南呵！也许只有你才能给予我们“踏花归来马蹄香”的乐趣。看见你，我仿佛看见易安凤凰台上吹忆萧，仿佛听见赵佶的东风鼓，仿佛注视着那唯美的杨柳岸，晓风残月！
我想每年都能握住你的手！但，可能做
不到了，我几年才回你的怀抱一次，只好在梦中见。
我真想握住你的手，我的江南，我愿做你故事里涌动的丝竹，聆听你的神韵！
初中的作文 篇4
我是风。
我是风。早晨，郊区的公园，很静，很静。天还没有完全亮，天还是那种纯净到极点的灰蓝色，偶尔会有一两只鸟掠过。我拂过湖边的柳树，发出飒飒的声音。但我似乎打搅了那片湖，波光明灭的它是在用一种谁也不懂的语言向我抗议吗？
天边爆出一片金红，一轮红日冉冉升起，惊醒了几只鸟。不，我讨厌它们那聒躁的声音！我一转身，朝市区跑去。
我经过一条江，带上了一些温润的水汽。我掠过一丛茉莉花，带上了一些淡雅的清香。我掠过一片树林，捎过一些木本植物的清香。
当清晨的第一缕微风拂过人们脸庞时，我的工作也先告一段落了。我轻车熟路地来到一幢写字楼，玩着把工作人员手中的资料吹得哗哗作响的游戏——我以此为乐，且乐此不疲。我毕竟还小。
转眼，又到了傍晚，我的“工作”又开始了——把那种闷热的空气变成清凉的晚风。看着路上的行人那种陶醉的表情，我的心，涌起一阵温暖。我简直爱上了那种感觉……
我又到了早上的那个郊区公园，那是我最爱的地方！有悠闲散步的老人，有憨态可掬的小狗们，还有边跑边笑的小孩子们，我就在他们上空徘徊着，看着这充满活力的.一幕。
天慢慢地黑了下来，月亮升起来了，仿佛是一个大明星，一出现就惊艳全场！又好似一颗放在黑色天鹅绒布的珍珠，散发出璀璨耀眼而又光彩夺目的万丈光芒！
群星也开始闪耀，它们仿佛是一个群优雅的舞者，绽放属于自己的无限闪亮！
我看着，看着，就睡着了。
我做梦了，做了一个像月亮一样闪亮的梦。
初中的作文 篇5
幸福是什么?我也说不清楚。
在阳光明媚的暖春里，找一处阳光充足的草地躺下来，头枕着手臂，望着天，任思絮驰骋飞扬，投身大自然的怀抱中，去肆意享受着暖暖的感觉，也许这是一种幸福吧
在和睦温馨的家里，妈妈正忙着一边织毛衣一边看电视，爸爸在一边安静地读报纸，他们时不时地说笑几句，我在旁边看着他们，傻傻地笑着，被温暖包围，这种窒息的感觉，也许是一种幸福吧。
在紧张充实的学习里，单调的三点一线生活，秉烛苦读的补课岁月，艰苦的求学生涯，我们格外珍惜苦中点点滴滴的快乐，我们羽翼渐丰，等着和梦想一起飞翔，这期盼的心情，也许是一种幸福吧。
在生命的轮回里，你我的相遇，找到了知晓彼此心音的乐者，从此，你我不再寂寞。内心深处的孤独使我们更加珍视这难能可贵的`友谊。寻遍天涯，却在此偶遇。这种得遇知己的喜悦，也许是一种幸福吧。
诗人也许会说：“落叶是幸福的，因为她奉献过。”
哲人也许会说：“我们是幸福的，因为我们能用一生来思考。”
幸福是一种感觉。是一种需用心体悟的感觉，是一种只可意会不可言传的感觉。她妙不可言，化身万千;她无处不在，触手可及。幸福是什么?也许就是这样吧。
初中的作文 篇6
教过我的老师算来也不少，其中最令我难忘的还是初中一年级来的班主任李老师。
他三十多岁，一头清秀的头发，穿得很朴素，一张及其平常的嘴说出的话那样的不寻常，那样的与众不同，那样的叫人心悦诚服……在没上初中时听说他教学很严，所以心里便有了一点儿畏惧。以后每次上他的课都提心吊胆。特别是开学第一天的数学课……
我的数学成绩并不好，特别是又换了一个老师，讲课的方法不同，加上对环境的陌生，使我离数学越来越远。上课更不敢举手发言了，被老师叫到时觉得身体颤抖，真可谓是“往前一步是黄昏，退后一步是人生。风不平，浪不静，心还不安稳。”弄得晕头转向，最后只好红着脸站在那。所以升入初中的第一次考试成绩令我难以启齿，我坚信老师一定伤心了，因为老师平时为我们付出了那么多，而我的成绩却令老师大失所望。而事实恰恰相反，下课后老师主动找我谈心，并帮助我一起分析出问题的原因，还告诉我有不会的题随时找他，说得我心里暖洋洋的，从此我下了很大的功夫学习数学。
老师很负责，也很幽默，他经常在课间与同学们闲聊，有时还说两个英文，弄得同学们哄堂大笑。毫不夸张地说，他是年级组里最负责，最贴心的.班主任。
老师，我们坐着的时候您站着，我们站着的时候您也许还站着。只有您——老师，永远站着，站在我们面前，站在我们心里，构成一座永不风化的丰碑。老师，在您的教育下，在您的微笑里，我们终于成为参天大树，到那是我们定能为您遮风避雨。老师，您是我心中永远的骄傲!
初中的作文 篇7
我是一个先天性下肢有障碍的女孩，我站在同龄人面前，比别人多了一份自卑，所以我的童年是在母亲特殊的爱护下度过的。
小时候，妈妈经常这样对我说：“我们家小七既聪明又漂亮，没有什么办不到。总之，小七是最棒的！”就这样，在母亲悉心的照顾与鼓励下，渐渐长大。
那是一个秋日的午后，母亲搀着我来到田野中（七岁那年，当所有的.同龄人都去上学的时候，我却仍在学习如何自己走路）。然后，缓缓蹲下身来认真的对我说：“小七，听妈妈说，今天你必须要学会如何靠自己去走路。因为你得像其他小朋友那样去上学，知道吗？”我望着妈妈期望的眼神，重重的点了点头。
母亲先是扶我到了田野的一端，自己走到另一端。之后又让我自己走过去。可是望着那端的母亲，我的脚却怎么都不敢迈出去。霎那间，那不足5米的距离竟显得异常遥远。“小七，不要怕，把脚迈出来，妈妈在这儿等你！”听着妈妈的呼喊，我尝试着把脚迈出去，可刚抬起就重重地跌倒在地。母亲急切的跑来将我扶起，却又淡定的对我说：“来，再来一次。”这次心中的恐惧更是多了许多，可母亲的眼神却让我不得不再次去尝试。“一步……两步……”母亲嘴角扬起的弧度越来越大。“啪”！重重一下，又跌倒了！起来，跌倒，再起来，再跌倒……
不知多少次之后，豆大的眼泪顺着脸颊流下，一滴滴滑得飞快。后来，我干脆放弃，跌坐在田间大声冲母亲喊着“我不要走了，我不要上学了！”母亲俯下身来，轻轻擦去我身上的泥，说：“小七，你要知道妈妈这样做是为了你好。妈妈不想让别人用异样的眼光来看待你，妈妈希望你可以像其他小朋友一样去上学。”说完，母亲用一种失望中夹杂企盼复杂的眼神看着我！似乎是想用尽全身的力量来使我重新站起来。母亲流连的眼神终于唤起我的信心，我用力地点点头。
就这样，我又迈开了第一步，第二步……渐渐的离妈妈越来越近，越来越近。“还有二米，还有一米……”母亲脸上渐渐泛起迷人的微笑，“三步……两步……一步！”我高兴的扑到母亲的怀中，“太棒了，我们家小七太棒了！”此时的我分明在母亲脸上看到了久违灿烂的笑容……
阳光，撒下片片光辉，回首在我留下的每一个脚印上。我看到了，一路走来时，我每一个踏实的脚印。
就这样，在母亲的呵护下，我渐渐长大。童年于我而言就像是那片田野中的脚印一样——一步一步，是那么真实，那么艰辛，却又洋溢着幸福。
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