初一状物作文

时间：2022-02-25 09:43:34 初中作文我要投稿

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【实用】初一状物作文四篇

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的初一状物作文4篇，希望对大家有所帮助。

【实用】初一状物作文四篇

初一状物作文篇1

　　总体构思

　　以本单元的课文作为主要依托，引导学生分组讨论、合作探究状物类的写作方法；在此基础上，引导学生尝试选材构思，编写提纲，独立写出有真情实感而又富于创意的；最后让学生互改作文，展示交流自己的作品，做到师生互动、生生互动，从而实现学生写作能力的提高。

　　过程设计

　　教法学法

　　利用对本单元已经学过的状物类的讨论和探究激发起学生的兴趣，为学生创造从写作到评改到美文交流，可以全程参与、亲身体验和感悟、讨论和交流的学习和写作环境，让每个学生都能够自由表达。

　　教学流程

　　（一）明确本单元写作重点

　　1描摹事物的特征。

　　2学习在状物中托物言志或借物抒情。

　　（二）引导学生结合本单元的课文谈谈学习的收获，从中总结一些状物类的写作方法。

　　先让学生分组讨论、探究，然后师生一起整理归纳，如：（1）要选择自己熟悉的真正有感触的事物。（2）仔细观察，必须对事物的形态、颜色、动作、习性等有较深入的了解。（3）要抓住事物的某些特征加以细致描绘，注意由形入神，通过写物，逐步揭示其象征意义，把自己的思想与所写事物的特点有机地联系起来。（4）适当运用比喻、拟人、对比等修辞方法，增强语言的生动性……（一边总结，一边引导学生举些实例进行分析说明）

　　（三）美文欣赏（用展示）

　　再往远处看，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是别具一格。吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，顿觉心旷神怡。你瞧，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花湖演奏动听的'交响乐。荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔；碧盘滚珠，皎洁无暇。在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，泌人心脾。摘下那碧绿的荷叶，不仅可以挡风雨，还可以遮骄阳。露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盆里托着珍珠一样。粉红色的莲花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。

　　（四）引导学生尝试选材构思（让学生独立思考，然后叫个别学生发言）

　　点拨：提醒学生要写出让人耳目一新之作，要注意突破常规思维定势，选择最佳的切入角度。作文要独辟蹊径，展开联想和想像，可反习惯、反常规、反一般思维，细细挖掘文题的深层意蕴，拓展写作思路。如“小草”，多是赞美其“野火烧不尽，春风吹又生”和默默无闻作贡献等品质；反常规思维：立场、意志不坚定，只要长高一点，风一吹，雨一打就倒下了。又如《牵牛花》，常规思路：勇于攀登，奋发向上；逆向思维：借助别人来抬高自身，攀附权势等。抓住事物的特点，只有多思考，打破常规思维，往往出奇制胜。但是要注意，逆向思维要合情合理，不可失实。切忌脱离客观现实，一味地去求新求异。

　　（五）引导学生根据自己的构思编写提纲，然后独立完成作文

　　（六）指导学生进行互改作文，并由学生推荐优秀的或有待探讨的作品在班上展示交流。

初一状物作文篇2

　　等夏天等秋天，等到下一个季节，要等到月亮变全你才会回到我身边。——题记

　　时隔多年，每当我想起你，还是会忍不住潸然泪下，我一直在想，究竟是我给予了你幸福，还是你带给了我快乐。当我还是个五岁的丫头片子时，你就硬生生地闯进了我的生命，画上了一道浓重的色彩。外婆家是我幼年所有的回忆，我在那儿玩耍，在那儿成长，也在那儿遇见了你。外婆把你带回来的时候，你还只是一只可怜幼小的狗。你的毛色大部分都是炭黑，只有四只小爪和嘴部是雪白的。旧主人外婆给你取了一个通俗易懂的名字‘旺财’，可我偏偏不干，要给你改名，因为从那一刻开始你就只属于我一个人了。本来还想给你取一个小清新的名字，但是当我看见你吃东西的那副熊样之后，就决定叫你‘猪小花’。瞧瞧你那狼吞虎咽的`样子，就不得不让我想起猪的样子。至于‘小花’的由来嘛，亲爱的猪小花，你还记得你在花丛打滚的傻样麽？小时候的你傲娇得很，狗粮不吃，骨头不啃，只喜欢吃红烧肉。无奈外婆向来是以节俭著名的，所以你只能可怜巴巴地望着我们吃大鱼大肉。看着你那双目光忧郁的大眼睛，我实在于心不忍。于是乎，你每次都能在餐桌下吃到我‘不小心’掉下的红烧肉。如果可以，我愿意用我这辈子可以吃到的红烧肉来换你的满足的微笑。后来，你稍微长大一点，我便不耐其烦地教你用双腿走路。可是你呢，偏偏和我对着干，要么就是病怏怏地赖在狗窝里不肯出来，要么就是跑到花丛里去追蝴蝶，或者跳到水里去赶鸭子。你说你，怎么这么多坏毛病呢？我多么希望你能乖点，可是我知道，如果你听我的话，你就不是那个又傻又较真的猪小花了。

　　最后，我的耐心也被你磨光了，也就由着你用几条腿去走路了。我开始陪你去追蝴蝶，看你在花丛中不断地奔跑，不停地跳跃，看你的身影被阳光照射在大地上，看你一次次徒劳无功却丝毫不减兴趣地去追逐。我忽然发现，原来在你的生命中，也有着很多简单而又美好的东西。后来的后来啊，你长成了一只大狗，长出油光发亮而又厚实的皮毛，而我也不得不离开外婆家了。因为，在你长大的那些岁月当中，我也到了上学的年龄。在我离开的那天，我下了河陪你一起去追赶鸭子，你在后面追赶那些乱叫乱跑的鸭子，我围在前面不让它们逃跑，水花被你溅起，洒在了岸边。

　　直到很久以后，我才明白，为什么那天的阳光那么耀眼，为什么天空是湛蓝湛蓝的，因为，那是我陪你的最后一天。当我再次回到外婆家的时候，你已经不见了。外婆略带悲伤地说那天我走了以后，你就一直在我所乘坐的汽车后面追赶，从此再也没有回来。我看着熟悉的地方，呼吸着熟悉的空气，却再也找不到熟悉的你了。当你以为我抛弃了你以后，便也义无反顾地丢下了我。现在的你在哪里？日子过得怎么样？你找到了新主人麽？他会不会也‘不小心’地夹掉红烧肉？然而这一切我都不知道，我只能祈求你过得很好，没了我你依旧很快乐。亲爱的猪小花，你还会想起我麽？我一直在等你，等着你回来，等你重新跳入我的怀抱，等你陪我追蝴蝶赶鸭子。

初一状物作文篇3

　　在10月1日回老家的时候，爸爸从大爷家要了一只大喜鹊，它的毛是紫色和黑色的，尾巴特别的长，一对有力的脚使劲的'抓着笼子，一双大大的眼睛一直盯着我。长长的嘴还在吃着东西，我给它起名叫“马嘎”。

　　刚把它带回来时，它还非常害怕，警惕地四处乱看。有一次，我拿食来喂它，它害怕地躲在一边，我走了之后，它便狼吞虎咽地吃起来。过了一段时间，熟悉了环境，就不再象初来乍到那么害怕了，还能经常听见它“嘎嘎”地叫声。

　　“马嘎”是个机灵鬼。以前在大爷家的时候，大爷还养着一只很珍贵的鸟。“马嘎”怕大爷偏心，先把那只鸟的窝糟蹋了，后来就把那只鸟啄死了，还把它埋起来。大爷回来，不见了那只鸟了，很是着急，后来却在他孩子挖土时，把那只死去的鸟给挖了出来，看到那鸟眼睛和脑袋被啄得血肉模糊的样子，才一下子明白了事情的真相！

　　有一次，我看它使劲地玩水，想给它洗洗澡，就在一个盆里倒上一些温水，它高兴地叫起来“嘎！嘎！”然后，就跳进水里使劲抖动，把水弄了一地。洗完后，我想给它擦擦羽毛，它却不配合，羽毛一下子竖起来，没办法，我只能给它用吹风机吹了，但是当我给它吹时，却发现它的羽毛早已干了，原来它的羽毛一直不被水浸湿，这真是个懊妙，有待于我好好学习，将来去弄明白。

　　我看到它长长的尾巴，不禁联想到生活中，人们给它编的那一句顺口溜：“马嘎，马嘎，尾巴长，娶了媳妇忘了娘。”禁不住轻轻地吟诵出来。

　　这只可爱的“马嘎”，给我的生活带了乐趣，做完作业，我就到阳台去逗逗它，它就“嘎！嘎！”地叫个不停。

　　我非常喜欢我的“马嘎！”

初一状物作文篇4

　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”春天一到，各种各样的花花草草都像赶集似的聚拢来了。你见过郁金香吗？从没看到过一种花有它那么的绚丽多彩。

　　今天，一年一度的郁金香花展就在美丽的东钱湖拉开了序幕。来自四面八方的游客像潮水一样往水上花园涌来，顿时，整个园区人山人海，使原本安静的东钱湖变得热闹非凡。

　　一走进花园，五颜六色的郁金香就马上映入了我的眼帘，看得我目不暇接，眼花缭乱。它们对着太阳欣然怒放，在绿叶的衬托下显得格外妖艳。与拥挤的'人群相比，它们是那么的有条不紊，优雅地摆弄着各种姿态吸引着围观的人们。驻足细看，它们又各有千秋：有的才展开两三片花瓣，半遮半掩；有的花瓣全展开了，露出淡雅的花蕾；有的还是花骨朵儿，像一个个沉浸在美梦中的婴儿，看起来却马上要苏醒似的。它们的样子也很有趣：有些像火红的鸡爪，双手撑天；有些像刚哭完的小姑娘，泪迹斑斑；有些像穿着西装的小伙子，昂首挺胸；还有些像着紫黑制服的哨兵，静静地守卫着美丽的公主......

　　这些郁金香不但形态各异，而且色彩也极其繁多。你看，它们黄的赛金，粉的如霞，紫的像茄，白的似雪，连红也红得各不相同。有的更加独树一帜，颜色居然是两种混合而成，有半红半黄的，有粉白相间的，还有紫黑一体的，在众多的花儿中显得鹤立鸡群。眼前的美景就像一幅绘不完的水墨画卷，让人赞叹不已。一阵微风吹来，一排排郁金香像一群亭亭玉立的少女在翩翩起舞。绿油油的草地，栏杆之间连着几根细木，多么像五线谱呀！舞着的“少女”成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

　　我忽然觉得自己仿佛就是一枝郁金香，穿着粉红绸缎，沐浴着金色的阳光，在花丛中颔首微笑......

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